有关写人记事作文合集五篇
在日常生活或是工作学习中,大家都不可避免地会接触到作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗?下面是小编收集整理的写人记事作文5篇,希望对大家有所帮助。
写人记事作文 篇1
有一次,在校道上遇见您。我们开始聊起来。我说在这个学校人总是浮躁,不想静下心来读书。聊着聊着,您告诉我您当年的故事。
“我高三时,整整一年,完全不想读书。后来我终于辍学,打了半年工。但也就是在这半年里,我发现,打工仔的命运,不是掌握在自己手中。很可能日复一日,完全没个尽头地做着同一件体力活。很可能本来很有灵气的人,成为打工仔以后,生活留给你自己思考的时间少了,很可能最后你会慢慢地会失去了思想。于是我复读。竟然被我考上了大学。这以后,我发现书竟是那么可爱,也越来越发现只有多读书,在读书的过程中学会独立思考,才能掌握自己的人生轨迹。现在我已是一个教授,可以有自己的研究,可以有自己的思考空间,便也觉得还可以了!但是有时看到工地上的工人,我还会想,如果不是当时的觉悟,可能我现在也是他们中的一分子,头朝黄土背朝天。人生就是这样,你可能因为一念之差,而与另一种人生的可能失之交臂。也可能因为一念之差,而转入另一个可能的人生轨道中。”
看我若有所思,您继续说:“当然我并非轻视工人,我只是感慨人生的多变。而这也是我想告诉你的:如果你在大学没有养成独立思考的能力,就算以后你再有钱,你也只是一个打工者而已---一个思想上的`打工者,永远被你的老板驾驭着你的思想。”
阳光穿过厚厚的树叶,洒在安静的林荫道上,看着您消瘦却透着智慧的脸,我无法想象您也会有如此叛逆的光阴。但是您的故事您的话,却也深深地刻在我心底了。瞧!人生的确很奇妙,一个想法,可能另你步入完全不同的另一种人生!
写人记事作文 篇2
夜深了,下着小雨。这个时候应该是每个人都会陶醉在自己的梦乡吧!当然,我和妈妈也不例外。凌晨4点半时,我起来感觉头非常痛,身体很不舒服,于是就哭了起来。妈妈听见了我的哭声,赶紧起来关切的问我:“小敏,你怎么了?”我难受的说:“妈妈,我好不舒服,而且嗓子好痛呀!”妈妈听见了,立刻跑到客厅,把医药箱拿来帮我测体温。过了一会儿,妈妈吧体温计拿出来看,竟然测出了一个惊人的数字:39。8。妈妈顿时傻了,赶紧把我带去医院,生怕我出什么事。当时,天正黑得很,有事寒冷的冬天又加上下雨,妈妈又有一点小感冒,妈妈开着摩托车努力的向前驶去。一路上,妈妈是扛着感冒艰难地向前驶去。我在后面极其难受,妈妈本来就身体虚弱,现在又惊风了,不知道妈妈到了医院还扛不扛得住?我越想心里就越愧疚和担心,委屈的`流下了眼泪。
妈妈把我送到医院后,连喝一杯水的时间都不留给自己,就赶忙问医生我有没有事,医生告诉妈妈我没什么大碍,这时候,妈妈的那颗小心脏才安心下来。等我醒来后发现妈妈已经累得不成样了,肯定是昨天晚上实在抗不下去才倒下的吧!看着妈妈那可爱的脸庞,我不由自主的留下了眼泪。
写人记事作文 篇3
傍晚的时候,夕阳缓缓地躲进了地平线。余辉洒在了大地上,树枝上的叶子,在余辉的照耀下显得更加美丽了。
这时,在大路上出现了一个戴着红领巾的小孩子,他矮小的身子,圆圆的脸蛋上嵌着一双水汪汪的眼睛,他就是我们非常好的朋友——小虎子。小虎子胸前的红领巾在阳光的照耀下显得更加鲜艳了。
突然,从小虎子的对面走来了一位老奶奶,老奶奶系着一根白毛巾,紧缩着眉头,满头大汗的'。老奶奶走到了小虎子的跟前,把一封写着地址的信递给了小虎子,老奶奶连忙说:“孩子,这上面写着我儿子家的地址,我今天要去他家。可我是第一次去我儿子家,路不熟,迷了路。这个地方到底在哪里呀?”小虎子仔细看了一遍这封信的地址,心想:“呀,这个地方太远了。”小虎子犹豫了一下,再看了看老奶奶那布满了愁容的脸。然后说:“老奶奶我送您去您儿子家吧!”小虎子和老奶奶走了一个多小时的路才到他儿子家,老奶奶走进了他儿子家,他儿子看见了小虎子亲热地说:“孩子,我送你回家吧!”我不怕、我不怕,小虎子坚定地说,然后就飞快地跑了。这时小虎子看了看天色,天已经完全黑了,只有星星和月亮。而且在街上行走的人已经没有了,只有小虎子一人了。
小虎子左顾右盼地向四周看了一看。四周黑洞洞的,他心里有一点害怕了,再看一看他胸前的红领巾,心想:“我是一名少先队员,我不应该怕。”然后小虎子就学着解放军叔叔一样大踏步地向前走,一遍走一遍喊着口号“小虎子不怕,小虎子不怕……”走了一会,看见前面有一个影子,心就扑通扑通跳个不停,浑身上下都开始颤抖了,把大踏步变成了跑步,他跑呀、跑呀、跑呀……终于跑到了家门口,猛的一下冲了进去,把妈妈吓了一跳,小虎子是又累又渴,不过想到自己今天做了一件有意义的事,心里很高兴,便对妈妈说:“妈妈,我不怕。”
写人记事作文 篇4
我四五岁的时候,妈妈开始教我识字,一撇一捺是“人”字;四四方方是“口”字;“口”字把一横吞进肚子就成了“曰”;“曰”字长高变瘦了就是“日”字;一人是“大”,二人是“天”,二人把“天”都撑破了,那就是大丈夫的“夫”字了……这些横平竖直、端端正正的文字是多么有趣呀!
慢慢地,我认识了更多的汉字,也知道了同一个字有不同的读音,同一种读音又有好几个不同的字,一不小心就读错写错了,我常常分不清“土坑”和“土炕”,把“川流不息”写成“穿流不息”,把爬字的偏旁“爪”写成“瓜”……老师一次又一次地用红笔把它们圈出来,我自己也感到很惭愧。从二年级开始,在陈老师的带领下,我接触到了甲骨文。哦,原来我们还有这么酷的文字,原来我们的每一个字都大有来头!老师给我们讲解甲骨文的时候,我和同学们一起兴致勃勃地观看、临摹、讨论,从中领悟了不少知识。你看,坑是提土旁,表示土里洼下去的地方,炕是火字旁,表示用火取暖的床,那么坑和炕就容易区分了。再看川流不息的川字,在甲骨文里,是用两条弯弯曲曲的线来表示呢!岩壁耸立的两岸,中间的虚线表示湍急的水流,那么,川流不息的川必定是川,而不是穿啦!而同样的道理,爬是要用爪子,而瓜表示藤蔓上结的葫芦,跟“爬”可是风马牛不相及。通过甲骨文,我才发现我们的文字有很多奥秘!
现在,陈老师经常鼓励我们用甲骨文画画,同学们你一张我一张,画得可起劲了。这些画有的.用来装扮我们的教室;有的被做成了别致的卡片;有的被同学当成艺术品挂在家里;还有的被画在扇子上、衣服上……这些古朴的文字,有着丰富的表现力,同学们可以用它们描绘连绵不绝的远山、波光粼粼的水面、悠然垂钓的渔夫、妙趣横生的小动物,很多老师看了也连连赞叹,说:“原来我们的文字里藏着画。”
我越来越喜欢甲骨文了,期待着自己有更多新的发现。
写人记事作文 篇5
雨,淅淅沥沥地下着;风,呼呼地刮着。天地之间像挂着无比宽大的珠帘,迷茫茫的一片。地上的水越来越多,渐渐地汇成一条条“小溪”。远处,一个模糊的身影,隐隐约约向这边走来。近了,近了……啊!原来是邮递员伯伯!
他身穿雨衣,头戴一顶帽子,那张布满皱纹的脸上戴着一副眼镜,看样子有50岁了,他在冒雨为家家户户送邮件。他推着辆绿色的自行车,前面挂着绿色的邮包,那中国人民邮政的字眼十分显眼。邮递员伯伯推着那辆自行车,在坑坑洼洼的路上,冒着瓢泼大雨艰难地行走着。他双脚沾满了雨水,雨水顺着帽檐流了下来,模糊了他的眼睛。他想赶快把报纸杂志、各种信件送到用户手里,于是,他的脚步更加有力,更加坚定了。
这时,邮递员伯伯来到小花家门口,听到一阵轻轻的敲门声,小花赶忙放下手里的书,去开门。小花吃了一惊,她真没想到,雨下这么大,邮递员伯伯还准时送来一份《人民日报》和一本《中国少年》杂志。报纸和杂志没沾上以低于。小花接过报纸和杂志,闻到了油墨的香味。她看了看邮递员伯伯挂着雨水的.面庞,感激的说:“伯伯,请到屋里坐坐,暖和暖和,喝杯茶吧!”伯伯和蔼的说:“不啦,我得赶快走,还有十几户等着我送报呢!”
说完,他骑上车就走了。一个绿色的身影,消失在茫茫的的大雨之中……
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