精选叙事写人的作文汇总8篇
在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的叙事写人的作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
叙事写人的作文 篇1
我在河口有一个小表弟，今年五岁了，叫张书宁。因为是在七月一日出生的，所以小名叫庆庆。别看名字像女孩一样文静，在现实生活中，可是一个不折不扣的“小皮蛋”。
这个小表弟有时的确很淘气，就拿那次来说吧：那天大家正在一起吃晚饭，谁也没想到庆庆这个小家伙要捣鬼。只见他先喝了一大口稀饭，然后趁哥哥抬起头夹菜的功夫，“噗”一下子把嘴里的稀饭都喷到了哥哥的脸上，哥哥立刻成了“小米人”。当然他也为这个恶作剧付出了代价。
他特别喜欢枪，家里到处是他的玩具枪，什么小枪、步枪、机关枪……一到他家，就会觉得进入了一个枪的世界。
他还是一个小小“拆卸工”，家里许多玩具都被他拆得面目全非。我想他长大后肯定会成为一个机械工程师。
别以为庆庆除了调皮一无是处，他的最大优点就是模仿力特别强。有一次，妈妈买了一瓶黄桃罐头，我很想吃，但不管怎么拧，瓶盖都纹丝不动。我有些泄气，正想找妈妈帮忙。这时站在一旁的庆庆说：“姐姐，我能打开。”我有些不相信，只见庆庆已经把罐头倒转过来，使劲拍罐底，一会儿又正过来放在桌上，然后小胖手用劲一拧，罐头竟然打开了，还得意地说：“我看见爸爸就是这样开的'。”
庆庆还是一个“小馋嘴”，尤其对我的零食感兴趣。有一次，我正在专心地看书，根本没有注意到庆庆已经悄悄地绕过了我，开始对我的食品包“大扫荡”。当我发现的时候，食品包早已空空如也，真叫人拿他无可奈何。
这就是我的表弟，一个调皮、聪明、可爱的小表弟。
叙事写人的作文 篇2
在我成长的过程中，迄今为止最让我难以忘怀的人，就是我的父亲。父亲是河南人，很实诚，执着，还有一份童真。在我的印象里，父亲是很凶的，经常板着脸，很少能看见父亲高兴。父亲对我很严厉，大概这是望子成龙所造成的。两岁半时的一天，我永远也不会忘记，那时，我正准备和小伙伴去玩，谁知，爸爸一把拉住了我，将小伙伴打发走了，我接力的反抗着，问爸爸为什么不让我出去玩，爸爸没有说话，将我拉进书房，把门锁上，给我一支铅笔，一本算数本，一个橡皮，用它那布满老茧的粗糙的手，紧紧握住我的手，一笔一划的`教我写着123456789，一二三四五六七八九，一遍一遍的写着，就这样，爸爸拉着我的手，不知疲倦的写着，写着。从1点写到6点，5个小时内，父亲没有喝一滴水，却不停的让我喝水。从那天起，我就父亲封上了严厉的名号。
记得我与父亲总是不亲，老是依偎在母亲的身旁，而冷落了身边的父亲。父亲的一天，总是无趣的，早上7点就要起床，无论是刮风下雨，还是烈日炎炎，每天早晨，父亲8点准时迈出家门，向汽车站走去，父亲是一名司机，十分幸苦，每天8点出门，晚上8点半到8点40才能回来，回来后，父亲才要吃晚饭，吃完晚饭，看会儿电视，或看会电影，或听听音乐，就洗洗睡觉了。
父亲一天的生活节奏好像很无趣，半天大部分时间不在家，晚上也没时间，因此，我与父亲之间的沟通很少，父亲不懂电脑，只会看个电影，听会音乐，有时候要搜片名或歌曲名，都还得劳驾我出马。父亲对拼音一窍不通，jiong，爸爸经常念成jiang，有时候妈妈忙，父亲为我听写生字时，经常因为他的读音错误，导致我的听写本上又多了一个叉叉。每次发生这样的情况时，我都会欲哭无泪。
父亲非常严厉，听写生字时，有些字我的笔画错一笔，我爸爸就会让我重新写，有时字写的有些潦草，父亲也要把它撕掉，让我重写，父亲不让我用胶带，写错了，就整张全撕。无一幸免。
父亲做的饭也很好吃，我最爱吃父亲做的面条，又细又圆，吃起来滑溜爽口，父亲吃东西，从不挑肥拣瘦，父亲只要是吃的东西，他就全吃，尽管味道不好，他也会吃。每一次父亲开车，父亲的老板就会给父亲买一瓶饮料，每次父亲结果饮料就往口袋里一塞，自己却喝凉白开水，每次回来，父亲都把饮料给我喝，我有时会让父亲喝一口，父亲给我的回答很简单：“我喝过了，你喝吧。”父亲没有什么爱好，就是抽一抽烟，抽的也就不过是5块钱的兰兰州，有时只抽白沙，别人送给父亲好烟，父亲总是藏的冰箱里，舍不得抽，记得那一次，父亲的一位朋友给了父亲一支雪茄，父亲高兴的买了一包餐巾纸，严严实实的把雪茄包起来，小心翼翼的装到口袋里面，那了回来，父亲第一次点燃了雪茄，像个专家一样砸吧砸吧嘴，吐出一口浓浓的烟，呛的我咳嗽了好几声。
那一次过儿童节，爷爷给我买了一把，M16A2，这把枪很大，我拿回去，父亲像个小孩一样抚摸着那把枪，把枪上膛，让我拿来一根蜡烛，他要练靶子，碰！父亲一枪就把蜡烛打飞了。我在一旁拍手叫好，父亲的脸上出现了久违的笑容。
父爱是船，母爱是帆，载着我，去远航。
叙事写人的作文 篇3
“母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。”每当读到冰心的这首小诗，我的脑海里，就不由自主地浮现起妈妈的面容，那充满着深深母爱的面容。
我的妈妈是一位中学教师。她一对闪着智慧光芒的眸子里，透着无尽的慈爱；一双经历千百沧桑的手中，含着厚重的恩泽。在我的印象里，她的眼睛与双手串联起来，承载起深深的母爱，化作一道道光辉，使我沐浴其中，作文600字《初中写人叙事作文600字》。
妈妈的眼神里总透露出无限的关怀。很小的时候，每当我一个人走路时，妈妈总是用她慈爱的目光注视着我，脸上露出淡淡的笑容，似乎在为我扫除前方的.障碍；稍大一些，当我能一个人出去的时候，妈妈则先叮嘱一番，再用她关切的目光送我出门，似乎在提醒我路上小心；现在，虽然妈妈已不再像小时那样看着我走路，但我深知，她那充满关爱的目光，是在注视着我在人生道路上前行……
妈妈的双手则是她浓浓母爱的一种载体。妈妈的手粗糙得很，上面的皱纹一道一道的，一到冬天就干裂起来，痛得很。然而这仍然阻碍不了她对我的爱。一次，正值冬日，北风“呼呼”刮过，妈妈送我去上学。忽然，她一回头望到了我毫无遮挡的手，不禁皱起了眉头：“怎么又没戴手套？”我对此满不在乎：“忘记戴了，反正又不冷，不戴也没什么。”但是妈妈却执意将她的手套递给我，“命令”道：“戴上！”我的心中一阵感动，我素知妈妈的手禁不住冷风的，因此不愿听从，然而妈妈不容商量的目光最终还是让我戴上了那副还带着她体温的手套。北风一阵阵地刮来，妈妈的手上裂出了鲜血，那浸透了深深母爱的鲜血。我的眼眶不禁湿润了……
沐浴在这温暖的母爱光辉中，我感觉无比的幸福。妈妈用她深深的母爱为我编织起一个充满温情的摇篮，让我幸福地卧在这个摇篮之中。想着想着，我的耳边又回荡起那一首小诗：“母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。”
叙事写人的作文 篇4
我个子很小，可在学校里，没有一个人敢欺负我，因为我可不是“吃素”的。
一天，我和张永林在走廊上开玩笑，嘻嘻哈哈地闹着。谁知五年级的一位同学竟说我们是疯子。我听见了，十分不高兴，冲过去踢了他一脚。没想到他向我们语文老师告了状，语文老师训了我一顿。可语文老师后来竟然说我：“人还没有跳蚤大，居然还打架。”
这句话让我很生气。长不大，不是我希望的。人矮小怎么了，学习不比大个子差。但老师的话反复在我脑子里出现：没有跳蚤大??没有跳蚤大??好几天，我不但心情没有好转，反而产生了自卑情绪。
第四天，老师叫我去办公室一趟，我想：又有人背地里高我黑状了。
来到办公室，老师让我坐下，他的.手轻轻地拍了一下我的肩膀。老师说：“杨源，对不起！那天，我不应该那样说你。不过，你那天的做法让我很失望，你是学习委员，应该作出榜样，怎么能踢五年级的同学呢？我一时口快，才那样说你，希望你能原谅！”
我没有回答，因为泪水早已攻破所有防线流了出来。这是我有生以来第一位老师对我说的第一句对不起。我所有的不快在一刹那间被泪水带走了，留下的是老师的道歉带给我的感动。
老师接着说：“我们俩都有错，一起该改，好吗？”
老师的眼睛注视着我，但我不敢看。我流着泪点了点头。小小的心里觉得老师是那么让我敬重，我踢了人却没有去道歉，老师居然因为一句话给我道歉，难道还有比这更能说明老师以身作则勇于承认错误的事例吗？
能低下头来和学生道歉，这不是所有的老师都能做的，这样的老师怎能不让人从心里由然而生出一股敬意呢？
叙事写人的作文 篇5
时光飞逝，悄然间，你我已从形影不离变成了默然无语。
也许吧，有些东西，失去了才会懂得珍惜。
还记得刚认识你的时候，那时的你瘦小的身子，一发不愣的样貌显得可爱。眉宇间透露着一种智慧的光芒，只是不爱说话。那时成绩平平的你一下子窜到了班级前几名，出于要好，大胆的我勇敢地在你独自的时候走到你的身边，“你好我叫陈昆，能交个朋友吗？”你好奇地看了看我，然后坦然一笑，伸出了手……
有了你的陪伴，生活多了许多乐趣。当我有题目不懂的时候，你耐心地为我讲解题目，直到我明白；当我无聊的时候，你耐心的为我讲解题目，直到我明白；当我无聊的时候，你像个魔术师一样编出一个个笑话出来，逗得我笑出了泪。
当我成绩考差时，你不慌不忙地为我提出了学习的策略，鼓励我……当然，我们之间也有矛盾的时候。
当考试考砸的`我应对成绩优异的呢总是不免有嫉妒，但是又不能说什么，只能用沉默来表示我的恼火，好像你做错了似的。而一点也没错的你显得无耐，因为任何的话语随时可能激怒我，你总是默默地跟在我的身边，直到我气消了，才跟我讲起话，而那是的我总会不时的摸头不好意思……
善良，友好，纯真，只有时光刻下的痕迹。
朋友，你就是这个样貌。
不知不觉，那几条不明白两人走过多少遍的道路，开启了野花，而我们也面临了离别的抉择——中考。
渐渐的，繁多的作业使我们接触的时间更少了，两人之间的交流减少了，形影不离的我们则是坐在位子上做着数不完的作业。但是，偶尔的时候，会不时地朝对方望一下，才会放心的再做作业……就这样，我们一齐渡过了3年，时间过得好快好快，我一向都不明白你已经成为我生命中所不能分离的。在毕业那天，两人相碰时，不明白该说什么，真期望时光能够重来，但是公正的时光让我们就这样分离了。
也许吧，当你和我在新校园一个人的时候，偶尔会记起对方，想起对方的模样，想起两人之间的岁月，偶尔看到一个熟悉的人影或听到一声声音，猛然间惊喜地回头遥望，然后才不免有些失望，其实，我还有许多话想跟你说——
谢谢你，谢谢你陪我度过了初三3年。
对不起，我不就应假装看不见我们之间的羁绊。
还有，我永远记得你，朋友。
叙事写人的作文 篇6
元旦假期的第二天，早上天气还不错，阳光暖暖的照着大地。可是，到了傍晚就渐渐的冷起来了。寒风呼呼地刮着，一个劲地冲着窗户缝，好像想钻进屋来呈一下凶，坐在屋里就听到“呜呜”的吼叫声。
这样的天气谁都想守在家里的空调房里，看看电视，听听音乐。爸爸却说要去江干区巡查一下。“啊？爸爸，你还要去哪里啊？”我好奇地问。爸爸笑着说：“走，愿意和我一起去看看另外一类人的生活吗？”我什么也没想就说：“好啊，好啊！”
在路上，爸爸才和我解释说：“在这样天寒地冻的时候，有一些流浪乞讨在外的人，没有住的地方，没有防寒设施，我们就要去看看他们在外面过的`怎么样。”“那他们一定很冷呢！”我装作很心疼的样子说。爸爸确心情很沉重的说：“孩子，到了现场你就知道了”。
我们开车走了好多地方，印象最深的算是老汽车东站了，有一个老爷爷，在寒冷的冬天，一个人孤零零坐在路边，一边抽烟一边守护着自己捡来的破烂，爸爸上去问寒问暖，老人家笑笑说：“老于你又来了？我还行你就不要操心了”，爸爸再三劝说让他到救助站，老爷爷就是不肯。爸爸没有办法，再三交待让他自己照顾好自己，有情况就打求助电话。爸爸在走回来的路上三步一回头，心情特别沉重。
风还在呼呼地刮着，没有一丝想要停下来的意思，可我的心里却充满了浓浓的暖意。
叙事写人的作文 篇7
写人叙事的作文是我们经常遇到的作文，我们怎么样写好这样方面的作文?请看下面：
一、细笔勾勒
即抓住人物外貌、神态特征的一个方面，详细地进行描摹，甚至把某一个“点”放大了给读者看。
二、动作呈现
即运用恰当的动词，有时是一连串的动词，对描写对象的动作进行细致刻画，以此来反映人物丰富的内心世界。
三、反复描摹
即抓住人物的.某一个性化特征，从不同角度、不同层次反复描写，给读者留下难以磨灭的印象。
四、妙用修辞
即在描写过程中，恰当运用比喻、拟人等修辞方法，增强表达效果，让文字更生动，让人物形象更饱满。我们来看一个片段：
晚上出奇地冷，我在家做试卷，被一道数学题难住后，索性放下笔，活动一下筋骨。一转身，发现妈妈又在绣那幅《六骏图》了。灯光下，妈妈低着头，穿、捏、拔……一针一线，绣得是那么认真、仔细。妈妈抬起头，见我正在看她，就笑了。那笑容，仿佛一盆炭火，暖暖的。
在这一片段中，作者抓住妈妈绣《六骏图》的动作及温暖的笑容这些细微之处，展开描写，运用了一连串的动词及比喻的修辞方法，很有特色。
细节描写以小见大，内涵丰富，韵味无穷，相信只要运用得恰当，就会让你笔下的人物变得更加鲜活、更加引人注目。
叙事写人的作文 篇8
我现在要写一个女孩子，叫东东。她是我的朋友。
十年了。也许还不止。这是我们相遇并成为好朋友所走过的年头。也不知秋天来了多少次。
我们都是秋天生的，我们的性格相像。只是我比她大一岁，我初二，她初一。她生在国庆放假期间，真羡慕。不像我，不能好好过场生日。
东东其实不是她的本名，她的名字叫东h，我喜欢叫她东东。然后，在我的号召下，这个外号传开了。而她喜欢叫我媛媛姐，叫了很多年了。至少比我叫她东东的时间长。嗯，东东这个名字真亲切。我喜欢别人叫我媛媛姐，真亲切呢。
东东是个可爱的孩子，很单纯。喜欢摸她的脸，很有弹性。你看她的眼睛，纯净得没有一点瑕疵，让你愿意放下心给她，然后被她体贴地照顾着。这种感觉叫贴心，对吧？东东真是个纯净的孩子，喜怒哀乐那么容易被人看到，又那么容易被我哄开心。她总是说我很有口才，但，到底是谁更相信谁呢。东东真是个干净得透明，让你感动的孩子。我不知道为什么她的思想受了那些男生的污浊，但是在你的面前的就是一个带着干净的阳光的孩子。
你舍不得骗她。她不会生你的气，只要你愿意道歉。但我喜欢逗她，然后娃娃大笑。喜欢她认真的样子，喜欢她知道真相后那一脸愕然。很认真很认真，很单纯很单纯，狠不下心去欺骗她。你为什么要欺骗她呢？有时候她也很幼稚，那日，她在回家的路上向我抱怨一个同学，听她很认真地说那些鸡毛蒜皮的小事，我真想笑。我说她幼稚，又说了几句，她就信服了。在她面前，我感觉我的口才真的好好噢。
和东东玩得最好的不是我，是我们另一个共渡了十年时好友，TV。这个外号当然也是我起的。从前和她一直玩得很好，她只比我小五个月，她不叫我媛媛姐，她叫我媛媛。TV是个较瘦弱的女孩子，她的妈妈与东东的妈妈都是护士，很忙。两个小女生就喜欢在家里没人的'时候到对方家过夜。她们之间只有三层楼的距离。
TV和东东来往很近，还有一楼的佑子。他们的父母走得近，三个初一小孩也走得近。我觉得他们很幸福，起码他们不会觉得自己很悲惨。听晚辈们说话是很有趣的，当TV和东东在一起时，她们热情地融合，淡淡的无知，就觉得心里暖暖的。是不时觉得自己老了？
佑子比较疯，比较坏。东东对他也很好，谁都喜欢东东。当然也包括三楼勤奋用功的皎皎姐。
五层楼的孩子，都喜欢东东。佑子一楼，皎皎姐三楼，TV五楼。我四楼。东东二楼。我们很幸福。
分班后，东东和TV在同一个班，在旧教学楼二楼靠近阳台的班级，东东和她的一些同学喜欢趴在阳台上，偶尔见我经过，便肆无忌惮地狂叫：“莫奕臻――！”我总会抬头指着她们说：“哎呀，我的名字可真好听啊！你们这些初一小朋友们！”她们爽朗地笑了。我抬头看见东东一脸阳光。
很多时候自己情绪化，都是东东安慰我。只要她够得着。现在次数少了很多，但不是她变了。
我大多数是把东东当妹妹看待的，所以对她很怜爱。不知这个词用对了么。她挺容易受我影响的，我也是。她们说我是个乐观的人，其实，谁更快乐呢。我像一个观看幸福的旁观者，只是喜欢上了其中的女主角。也许我也是主角。每个人都是主角。
今年，三楼的皎皎姐要上初中了，要忙了。四楼的我要上初三，也要忙了。五楼的TV，二楼的东东，还有一楼的佑子要上初二了，也开始忙了。忙着忙着，楼顶上的聚会就少了。忙着忙着，见的面就少了。不知道是否还有他们的笑容。像多看几眼东东那张充满稚气的脸。
我在写一个女孩，她叫东东。她是我朋友。她住在二楼，住在一个住着五个幸福小孩的五层楼里。我只是在写东东，其他人，是东东的朋友。其他这一切只能在一起。但愿长久。
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