关于三年级写人的作文汇总7篇
在日常学习、工作或生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编帮大家整理的三年级写人的作文7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
三年级写人的作文 篇1
早晨,我刚想走进教室,在擦瓷砖的项琦鑫叫住我说:“我扣分了。”我听了喃喃自语:“唉,这星期又拿不到红旗了。”谁知,过了一会儿,他捧腹大笑:“哈哈,今天是愚人节,你被我愚了!”我这才恍然大悟。到了教室,欢笑声、说话声,充满了整个教室。“我也要去愚愚别人。”我自言自语。可是,我说的一句句话都被识破了。“我们愚弄一下老师好吗?”当王畅提出这个建议时,教室里顿时炸开了锅,大家七嘴八舌,有的提议:“告诉老师,我们班有人扣分了。”有的献策:“很多同学家庭作业没有做好。”更有甚者竟出谋:“有同学得手足口病了。”这时教室里的兴奋点已到了白热化的程度。左思右想,大家不敢开太大玩笑,“等老师来了,我们还是一起说我们班扣分了吧!”不知谁的提议,“好——!”大家一致通过。一阵欢声笑语。
“何老师来了!”陈奕帆报告,又以闪电般的速度回到座位上,全班同学一本正经地捧起语文书,一起朗读起来。一会儿,何老师走进教室,大家异口同声地喊:“我们班扣分了!”没有想到何老师笑了笑,说:“真的?今天可是愚人节呀!我已经做好心理准备了”没有想到我们精心策划的“诡计”这么轻易地被何老师看穿了,大家扫兴地面面相觑。老师又说:“愚人节开个玩笑并不是不可以,不过不要过分哦!”老师还说了去年有人在愚人节开玩笑结果引起了一场车祸。我们听得很投入时,老师扫视了大家,一本正经地说:“言归正传。下面我们要准备考第五单元!”什么?考试?同学们都紧张得嘴巴成了“0”型,反应快的卢阳涵立马提醒老师:“老师,第五单元还有两篇课文没有上呢!”老师不动声色:“没上完怎么不能考?更能反映你们的真水平!”说完还装模作样到抽屉里拿试卷,正当有些同学紧张地赶快准备复习时,老师神秘地问:“这么快忘了,今天是什么节?”“愚人节!”顿时,我们全班立刻明白过来,我们被老师愚了。老师又补充了一句:“现在你们应该明白了吧,什么叫‘姜还是老的.辣’”!
我们全班沉浸在笑声之中……
这就是愚人节的早晨,一个快乐无比的早晨。
三年级写人的作文 篇2
我最熟悉的人是妈妈,她眉毛不太浓,眼睛也不太大,但炯炯有神,头发黑黑的,很有光泽。
她平时对我非常温柔,但当我做错事的时候,那灿烂的笑容就不知跑到哪里去了,露出了责备的眼神。
她用望子成龙的.心情来培育我,想让我好好学习,并且用心地引导着我学习。
我小的时候,别的小孩子都在楼下玩,但当你从我家门前经过,听到的不是嬉戏声,而是朗朗的读书声。在我非常小的时候,她就专心地教我写一些简单的字,但我总是写不好,她每次都给我加油。但她也有没耐心的时候,比如有一次,妈妈教我写“—”这一笔,我总是写不直,妈妈没耐心了,说:“自己好好练去吧!”我打心眼里不服气,突然,我看到了放在写字台上的尺子,我灵机一动,知道了画直的“秘诀”。可是写字台太高了,怎么办?我又想了一下,搬来了一个凳子,我爬了上去,拿起了尺子,小心翼翼地下来,飞快地画了一条直线,然后得意洋洋地拿着本子给妈妈看,妈妈一眼就看出了我是拿尺子画的,不但没表扬我,还批评我说:“像你这样投机取巧,字怎么能写好呢?”妈妈让我再去写,我只好自己继续写“—”,经过一个多小时的努力,我终于写出了漂亮的“—”。
妈妈告诉我:“人只有经过努力,才可能成功!”
三年级写人的作文 篇3
世界上的花很多,我不爱色彩艳丽的牡丹花,也不爱名字优雅的'君子兰,我最爱仙人掌。
仙人掌是热带植物,生活在沙漠之中,就算不吃不喝也能坚强的活下来,而且一天天、一月月、一年年都经受着烈日的考验,快乐地生长着。
仙人掌不但具有坚韧不拔的性格,而且还有医疗作用,可以治疗腮腺炎。我有一个朋友得了这种病,脸肿了起来,真是难受。后来我听说仙人掌能治这种病,就把家里的仙人掌切几片弄碎,贴在他脸上,连用了几天,他的腮腺炎果然好了。
我常常想:仙人掌用处可真大,它既能观赏,还可以净化室内空气,又有医用价值,真是难得啊!
三年级写人的作文 篇4
我家养了一盆仙人掌,我给它取了一个好听的名字——金手指。为什么会取这样一个名字呢?是因为它从根部长出来的一根一根的枝像人的手指,它的刺在阳光的照耀下,发出金黄色的光,金手指这个名字就是这么来的。
别的仙人掌都是球形或柱形,可它就是个“四不像”。有的枝像孕妇,肚子鼓鼓的;有的像缠绕在一起的两条龙;还有的.像士兵,呆呆的立在那里。金手指看起来可爱极了,水灵灵的,让你忍不住去摸它。可它并不是你想的那样,它非常扎手,一不留神,手上就扎满刺了。
这就是我家与众不同的仙人掌。
三年级写人的作文 篇5
我的窗前摆着一盆仙人掌,我可喜欢它了。
一天下午,我把仙人掌放在桌子上,仔细观察起来。仙人掌的茎非常奇特,是片状的,又宽又厚,就像五指并拢的`手掌。茎上有一个个小刺,它们就是仙人掌的叶子,叶子刚长出来是软软的,还有些绒毛,渐渐地就成又硬又尖的刺了。
听妈妈说仙人掌的家乡是沙漠,那里不下雨。为了维持生命,仙人掌就拼命地吸收水分,使茎胀得大大的,为了使水分少蒸发,叶子就尽少变小,变成了小刺。
仙人掌的花可美了!真如一位亭亭玉立的少女。花瓣比较大,有大红色、黄色。花蕊是嫩黄色,还散发着淡淡的清香。
有一次姐姐得了腮腺炎,很疼,妈妈剪了一块仙人掌的茎,捣烂贴在姐姐长腮腺炎的地方,一天后,姐姐的病就有了明显的好转,一周后,姐姐的病就完全好了。嘿!仙人掌还可以治病呢!
我喜欢仙人掌。
三年级写人的作文 篇6
今天,妈妈买回了一盆植物——仙人掌。它浑身长满了刺,头上还有一个大包。笨笨的,没有枫叶的鲜艳,没有茶花的姿态,更没有兰花的芳香。
仙人掌笔直笔直的,茎上还长满了许多五颜六色的小刺。这些小刺又尖又硬,我想:这可能是他的自卫武器吧。在阳光的照耀下,显得十分神气,昂着头,挺着胸。它绿绿的,它头上的包,仿佛就是一个小仙人掌。
暑假里,我们全家出去玩,遗忘了阳台上的仙人掌。一个月以后,我们回来了,我以为它死了,可是我一看,除了一些灰尘,还是那么翡翠。我想:我们不在家的这段时间,它是怎么挺过来的呢?我询问了妈妈,可妈妈说:“你自己去查查资料。”我在电脑里找到了答案。原来,它的秘密就在它的“肚子里”。因为它的的“肚子里”有着许多水份,没给它浇水的'这段日子,它是靠“肚子”里的水份来维持生命的。它特别适合干燥的环境,它的刺就是叶子。不容易散发水份。这也是它能够在沙漠里生活的原因。
仙人掌虽然没有美丽的外形,也没有怡人的芳香。但它的生命力顽强。我们要学习它坚忍不拔的精神。
三年级写人的作文 篇7
“耶!星期五去春游了!”教室里欢呼雀跃,同学们兴奋得手舞足蹈。我拿着老师发的通知大声念道:“我校定于4月2日举行春游活动……”啊,朝思暮想的“春游”终于来了,这次春游中高年级搞野炊烧烤呢。虽然还有两天,大家已迫不及待商量着分工购物,准备炊具……第二天,我翻看日历,看到今天是4月1日愚人节,于是脑子突然冒出一个歪点子,不禁笑出声来。这天正好我当值日班长,早读铃一响,我哭丧着脸走上讲台说:“告诉大家一个悲痛的消息,明天不去春游了!”教案里炸开了锅。“为什么?!”“不可能!你骗人!”……糟了,没人相信,于是我赶紧学着老师的样子将双手举起往下一按,一本正经地说:“我刚刚经过校长办公室听说的,因为天气预报明天有雨!”这句话如同炸雷引来了一场暴风雨。有的愤怒地捶打桌子,有的垂头丧气,还有的.眼珠都滚落下来,带着哭腔说:“我都买好烧烤的玉米、鸡翅、羊肉串了……,怎么办呀!”“老天爷呀,为什么偏偏 明天下雨呀!”有的怒不可遏地嚷:“下雨怕什么,下刀子也要去!” 看着这愤怒、悲哀的场面,我心里乐得开了花,脸上却装着愁眉苦脸。“不行!我们去找校长说理!”不知谁喊到,于是一群人一窝峰冲出教室,与进来的老师撞了个满怀。老师惊讶地问:“你们这是干什么?”大家七嘴八舌地嚷着:“老师,为什么取消春游,我们抗议!”“老师,明天不会下雨的,天气预报报错了!”“下雨也不怕!我们要经风雨见世面!”……老师丈二和尚摸不着头脑,奇怪地问:“谁说取消春游了!”大家惊喜地说:“真的!没取消?”紧接着大家的目光都聚焦到我身上,我赶紧嘻皮笑脸地问:“同学们,今天是什么节?”“啊,今天是愚人节!”教室里欢笑声此起彼伏,“我们被这小子愚弄了!”“好可恶的愚人节!”几个同学怒火未熄,追着要打我,我躲在老师身后叫:“饶命!”终于逃过一劫。
在这短短的几分钟里,教室里上演了一场“喜怒哀乐”的好戏,愚人节太好玩了。
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