【精品】小学三年级写人的作文锦集10篇
在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的小学三年级写人的作文10篇，希望对大家有所帮助。
小学三年级写人的作文 篇1
一张圆圆的脸，一双淳朴的眼睛，一身壮壮的身体，一个中等个儿，这就是我爸爸的大概外形。有时候，我总是思索着一个同样的问题：为什么爸爸对他的事业那么热诚，公司让他去非洲尼日利亚办事处工作，他还真的去了，那儿气候终年炎热，在那儿就像浸在一个大火炉里，而且那儿的蚊子很多，也很毒，叮了如果不巧还会被染上疟疾。虽然他在那工作仅有2年，但他是怎么忍受这气候，忍受着工作的压力，忍受着在异国他乡的思念？虽然长年在那儿，但是这并阻碍不了他对我和妈妈的爱，国际长途电话也是常常在我们家的电话上响起，我们也经常上网聊天，对着摄像头，我们彼此看到了对方，都十分高兴，他总是给我们千里送温情，温馨溢满心的感觉。爸爸好像丝丝微风，时时傍我成长，有风的日子我不寂寞，有风的日子我不孤单。虽然“燕草如碧丝，秦桑低绿枝”的`思想时时储我心头，但阵阵温馨的风早已把那种信念一扫而空。
在我小的时候，爸爸常常对我说：“你要做一个志存高远的理想者，驻足于现实的大地，将深邃的目光投向未知的远方，最美的风景，往往在遥不可及的彼岸，引领不屈者上路。”小时候，我还有点听不懂，现在想想，的确是这样。
爸爸呀，你上次回来的时候晒黑了些，我想工作的压力和家庭的思念总是萦绕着你，记得有一天晚上，下着大雨，我卧床难眠，半夜，门铃响了，我去开了门你回来了，你却没有带伞，虽然天很冷，但你还穿着一件T恤衫，你习惯了吗？千言万语，到了嘴边却不知该怎么讲，我刚开口，忽然一阵雷响起，我被惊醒了，发现自己在床上，我才醒悟，爸爸你没有回来，你还在异国他乡守着业，我顿时眼角湿润了————-
爸爸，你是伟大的，我为你自豪。
小学三年级写人的作文 篇2
我的弟弟已经有一岁多了，是我们家的“大少爷”，光保姆不说都有三个：爸爸妈妈和我。
我的弟弟长的大大的脑袋，小小的眼睛就像两颗镶嵌在脸上的两颗紫葡萄；最让我羡慕弟弟的是弟弟那嫩白的小手和那嫩白的.小脚了！
我的弟弟虽然不会说话，但是非常喜欢和别人说话。
早晨，弟弟起的早，妈妈和爸爸都陪着弟弟起来，（以前我不起，现在我也起来了），我陪弟弟玩；妈妈在洗衣服；爸爸在给我们做饭。
中午，我依然是陪弟弟玩，妈妈去做饭，等妈妈做完饭，我也就把弟弟哄睡着了，我们吃完饭，妈妈为我查作业，我来写作业，我一家人够配合的吧！
别看我弟弟小，他可调皮了呢！上一次，妈妈让我看肖弟弟，我觉的无聊，我就去穿珠子，他一看见那小珠子，就闹着要那珠子，我没办法，只好把它收起来，我还没收拾完，他一下给我打翻了，但我也无可奈何，只好重新收拾。
瞧！我家的这个“大少爷”可爱吧！
小学三年级写人的作文 篇3
我的爸爸是一名工程师，他的工作非常的忙，爸爸经常在外地出差，我看到爸爸的时间非常的少。可是，我的爸爸他是非常的爱我的，虽然，爸爸不能每天陪着我，但是爸爸每天都会打电话给妈妈，问我每天的学习情况，还要亲自的问我每天是怎么玩的，过得高不高兴，我每天都期待和爸爸通话。
只要我的爸爸回家，爸爸就会陪我玩，和我一起下象棋，还和我一起打游戏，还陪我去游泳，爸爸还喜欢给我买美丽的衣服，把我打扮的漂漂亮亮的，说我是他的小公主。
在学习上，爸爸可把我管的有点严格，如果我做事粗心大意，爸爸会狠狠的批评我，这个时候的爸爸让我感到有点害怕，妈妈会对我说那是应该的，谁叫你不认真学习呢？爸爸虽然骂了我，但是还是会帮助我改正我的错误，这时的.爸爸又变得亲切起来了。
我喜欢我的爸爸，我爱我的爸爸，我会努力的读书，让我的爸爸为我骄傲。
小学三年级写人的作文 篇4
大家好，我叫陈焱秋，是个活泼好学的小男孩，今年九岁，在正则小学上三年级。 我一米三几的个子，在班上算是中等，只是妈妈总是嫌我长得胖，让我减肥，可我不同意，常振振有词地说：“这不叫胖，叫壮！”我是标准的“洋葱头”，还有一张“国字脸”，显得特有男子汉的气概。美中不足的是脸上有许多痣，因此，妈妈打趣说我是有志（“痣”）少年。
可能是由于看书太多的缘故吧，我的鼻梁上早早地架起一副黑框眼镜，老师们疼爱地称我“小博士”。我还有一张能说会道的嘴，总是讲笑话给妈妈听，妈妈说我是她的开心果。我喜欢穿淡蓝色衣服，因为淡蓝色让人感觉清新、素雅。 我最喜欢看书了，一有空闲时间就捧起书来专心致志地阅读。有一次我们全家去厦门旅游，第一天什么景点都没看成。你可能会说，是不是你们很晚才出发的.呀？当然不是，是因为我们到厦门后，在讨论先去哪里玩时，大家的意见都不一样。妈妈说要先去“美食一条街”，看看厦门有什么好吃的；爸爸说要先去“黄金沙滩”，欣赏海边的风景；而我说什么景点都不去，先去厦门图书馆，因为我要先看看厦门有什么好看的书。最终，爸爸妈妈拗不过我，只好采纳了我的意见。我一路上欢呼着到了图书馆，进馆后立刻挑了一本《真假钥匙奶奶》读了起来，读完后又挑了好几本书马不停蹄地接着读。大饱眼福后天已经黑了，我这才心满意足地跟着爸爸妈妈回旅馆休息。
就这样，到厦门的第一天，我们一家三口就在厦门图书馆度过了。 这就是我，一个名副其实的小书迷！
小学三年级写人的作文 篇5
滴滴，答答，滴滴，答答，房间里不时传出一种点击鼠标的声间。唉，看来爸爸又在电脑上买股票了，真是扫兴！
我的'爸爸是一个爱买股票的人，他每天一下班就坐在电脑前看股票。有一次，他正对着电脑发火呢，因为他买的股票跌了很多。爸爸眼睁睁地看着别人的股票涨，就想再买一只，但妈妈不管怎么说都不再让爸爸买。爸爸说：“就让我买一只好了。”妈妈说：“就怕你培养不好，到头来，心思花了不少，钱也搭进去了。”爸爸还是不死心，就一直在妈妈耳边唠叨，最后被妈妈狠狠地说了几句。爸爸没办法，只好耷拉着脑袋向我走来，对我轻声说：“唉，你妈妈不同意，我不能买股票了。”我本来想劝他，但他说：“算了吧，能看看也好。”
这就是我的爸爸，一个买起股票连工作都可以不管的爸爸。
小学三年级写人的作文 篇6
我熟悉的人很多，但我最熟悉的还是我的妈妈。我的妈妈长着一双水灵灵的眼睛，一头乌黑油亮的短发，魔鬼似的身材，白白嫩嫩的皮肤。
我的妈妈是一个对工作认真负责的人。记得有一次我和妈妈正在逛街，忽然妈妈的电话响了，原来是妈妈单位的领导打电话让妈妈去加班，妈妈二话没说就带着我去单位。在路上，我问妈妈：“妈妈，您今天不是不值班吗？”妈妈说：“是呀，但是单位有事了，不值班也得去呀！”我们到了单位以后，妈妈让我跟同事家的小朋友一起玩，自己坐到电脑前忙自己的工作去了。玩了好长时间，其他的小朋友都走了，我以为妈妈也该走了。谁知道妈妈两眼盯着电脑，一动不动地坐在那里。我都等得不耐烦了，对妈妈说：“妈妈，人家都走了，咱们怎么还不走呀？”妈妈说：“宝贝儿，你再玩一会儿，我忙完了咱就走。”我极不情愿的说：“好吧。”我又在哪儿等啊等啊，等的`我肚子咕咕叫，我一看表，已经晚上十一点了，妈妈还没有走的意思，我说：“妈妈，我快饿死了，您要我等到什么时候呀？”妈妈说：“快了，快了。”又等了将近一个小时，妈妈才忙完，妈妈说：“走，我带你去吃饭，别把我的小宝贝儿饿坏了。”
这就是我的妈妈，一个始终把工作放在第一位的妈妈。我爱我的妈妈。
小学三年级写人的作文 篇7
我的班主任是沈老师，她是一位语文老师。她的头发卷卷的，圆圆的脸上长着一双明亮得大眼睛，鼻子翘翘的，说起话来声音既清脆又好听。
沈老师知识渊博，同学们提出的任何问题都难不倒她，而且还很耐心地教我们。她对待每一位同学总是面带微笑，和蔼可亲，并且还会经常鼓励我们。记得二年级的下学期，我的成绩不稳定，很少考满分。沈老师和妈妈交流了我成绩不稳定的原因，自那以后我就开始加倍地努力学习，克服自己的`坏毛病，果然学习成绩就提高了，并且期中模拟试卷考了100分。下课的时候，老师为了鼓励我，奖励了一辆玩具自行车给我。我非常惊喜，我知道这是对我的激励，给我学习的动力，让我觉得学习不是苦差事，只要努力梦想都会实现。
这就是我的老师，一位平凡而受人尊敬和喜爱的好老师。
小学三年级写人的作文 篇8
我的同学叫欣琪，她简直像一位长着洁白翅膀的小天使，帮助着我。
有一次，我因为昨天生病没来上学，所以没有听到课。今天，我来上学了。同学们告诉了我昨天数学老师布置的几道计算题的题目。我看了看题目，哇！好难呀，这应该是新内容吧。我也只可以呆呆地坐在自己的'座位上想。我们组的数学组长是欣琪，她正在数作业本齐不齐。“一二三四五六，还差一个人。”组长说。她望了望我们组，发现我正在呆呆地坐在座位上，她走到我的座位旁对我说：“你是不是不做？”我点了点头。“我来教你，好吗？组长说。”好。“我说。她便专心地教我方法，我认真地听着。我学会了方法以后，很快地，就把全部题目轻松地做完了。我把作业本交给组长的时候，说；“谢谢你，教会了我方法。”“不客气，同学之间本来就应该互相帮助。”组长笑了笑对我说。说完，她就把作业本交给了数学科代表。
欣琪是我的好朋友，也是我学习的榜样。
小学三年级写人的作文 篇9
她，犹如大海中的一粒沙，但是，经过无数次的磨砺，它终会变成一颗璀璨的珍珠，永远绽放光芒！
她，个子不高，性格比较内向，和我一样，除非老师叫。“申”字型的'脸，黑葡萄似的大眼睛，隐约透露着我们俩身后的的友谊，不太长的小辫扎在中间，高高的鼻梁，薄薄的嘴唇，白皙的皮肤，大大的耳朵，有福！
小学三年级写人的作文 篇10
从一年级到现在，教我数学的老师一共有四位，其中让我印象最深的就是现在教我的廖老师。
廖老师中等身材，总是穿得很整洁，乌黑的短发下一双炯炯有神的眼睛，显得既精神又能干。
数学课上，廖老师总是用大组评比的方法来激活课堂，激发我们学习的兴趣。有一次，我们组里一个同学答对了一道题，按照规则，我们组可以得到一个美丽的笑脸。但是由于我们组里有些同学私底下做着小动作，结果只得到了半个笑脸。我们有点难受，感觉那半个笑脸在批评我们，于是我们继续努力，没有人敢再开小差了，很快我们就获得了一个加笑脸的`机会。老师刚准备给我们加一个新的笑脸，我们摇摇头说：“不要加这个笑脸了，把那半个补齐就好了。”于是，老师默不作声地又画了半个笑脸。我们有点着急了，仿佛新加的半个笑脸也在嘲笑我们，于是说：“不是这个意思，是两个半个合起 来。”廖老师微笑着把新加的半个笑脸擦掉，补齐了前面那个笑脸。我们非常高兴，因为那面耻辱的“旗子”终于被扯掉了。
你看，廖老师总是用这种巧妙的方法让我们明白许多道理，不露痕迹地告诉我们上课应该做什么，不该做什么，他是不是很能干啊？
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