年级写人的作文

时间:2022-08-01 09:38:14 写人作文 我要投稿

实用的年级写人的作文锦集5篇

  无论是在学校还是在社会中,大家都写过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗?下面是小编收集整理的年级写人的作文5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

实用的年级写人的作文锦集5篇

年级写人的作文 篇1

  我有一个慈祥又可爱的奶奶,她不高不矮,不胖不瘦。优点:烧饭好吃、勤劳。缺点:爱唠叨。

  奶奶可疼我了!我喜欢吃排骨、鸡翅、土豆、骨头汤……奶奶都记得很清楚,每天都换着我喜欢的菜,每一次都自己吃得很少,每次奶奶说:“给你喝吧!我不喜欢喝。”我要看看奶奶是不是真的'不喜欢喝。今天我喝了几口汤,假装肚子疼,我把汤给奶奶喝,奶奶一下就喝完了,原来奶奶也喜欢喝汤呀!

  奶奶我爱你!

年级写人的作文 篇2

  我的班主任是陈老师,她是教语文的。

  陈老师有一双温暖的眼睛,一头乌黑发亮的披肩长发,瓜子脸,高鼻梁,薄薄的嘴唇,满面笑容。

  陈老师是开朗严肃的.老师。

  陈老师可以把优美的课文讲得妙趣横生,就拿《松鼠》这一课来说吧。陈老师利用休息时间来查资料,找了许多美丽的图片。到了课堂上,先陈老师让我们看着彩色的图片,在不知不觉中我们了解了松鼠的外貌特征。不久以后,趁着春游的机会,陈老师又带我们去黔灵公园看真正的松鼠,看着可爱的小松鼠,它的一举一动就深深的印在了我们的脑海中。哈,好有趣的一堂课啊!

  陈老师对我的关爱,就象妈妈一样亲切。有一回我在家中感冒了,陈老师关心的打来电话,了解我的身体好一些没有,并关照我好好休息治疗,不要担心学习,落下的功课她以后帮我补。

  在这特殊的日子里,我要祝愿陈老师青春快乐,永远健康,全家快乐,节日快乐!

年级写人的作文 篇3

  大自然的力量是神奇的,先是创造了各种各样奇异的生物,紧接着,又创造出了地球新一代的“霸主”——人类。因此,按理来说,大自然的一切都是我们的好朋友,好邻居。而不是把它们看成侵占了我们土地的敌人。

  在大自然中,我结识了不计其数的好朋友:有“坚强”的金龟子,有“团结”的黑蚂蚁,有“机灵”的小松鼠、还有“人见人打”的老鼠等。

  可是,与我感情最深,我最喜欢的好朋友,可能只有昆虫中的“四大天王之一”——纺织娘了。

  我们是在20xx年的夏天相识的。那个时候,我正沉迷于小区草丛里的各个昆虫部落,看着看着,我却被一声声“织——织——”的歌声所吸引,我从昆虫们的部落中回过神来,闻声探去,原来是一只一寸长的纺织娘,在那儿开着演唱会呢!我用手一捂,把它带回了家。

  回到家里,我把它轻轻地放在一层不染的地板上,细细的.看,嘿!

  这只纺织娘还挺漂亮的哟,在那如竹叶儿的身上有三个绿豆大小的白点,活像一个京剧控。

  每天早上,我给它拾嫩叶,摘嫩草;晚上,它给我唱动听的歌谣。伴我做作业,伴我吃饭,伴我做家务,伴我入梦乡……有一次,下午一放学,我就在回家的路上摘了嫩草,急冲冲的跑回了家。可我到了卧室却不见了它的身影,只是隐隐约约的听到有一声声微弱的鸣叫“织——织——”。我仔细的找寻着床上的每一个角落,终于在凌乱的被子和公仔下找到了奄奄一息的它。唉!都怪邋遢的我。至此,我每天叠被收拾床铺,改掉了这个不好的习惯。

  可是,就在前不久,它的身体每况愈下,渐渐变黄了。后来,就连道别都没有就离开了我。现在,每当我回到卧室就想起它会陪伴我度过的美好时光。心里特别不是滋味!

年级写人的作文 篇4

  我家是一个四口之家,这个家里除了爸爸妈妈和我以外,还有一个可爱的妹妹。

  她叫王钰,是一个十分活泼可爱的小姑娘,今年五岁。她有一张圆熘熘的脸,弯弯的眉毛下长着一双爱笑的眼睛,一个小巧玲珑的鼻子下有一张能说会道的樱桃小嘴。我第一次见她的时候非常胖,长得一点儿也不好看,后来她长大了,身材也变得越来越苗条了,样子也变好看了,几乎是人见人爱,花见花开。

  她的兴趣爱好也挺广泛的.。她喜欢画画,没事的时候,她经常偷拿我的笔和纸来画画,画的都是些奇形怪状的东西;她喜欢唱歌,偶尔会在家里自娱自乐的放声大唱,唱的都是流行歌曲;她喜欢玩羽毛球,但也只会瞎玩而已。

  她记性也很好,见我玩电脑怎么开怎么关都能记住,现在她会自己开电脑,上网玩游戏,好像什么都懂似的。

  这就是我的可爱妹妹。

年级写人的作文 篇5

  我有一个好朋友,名叫程蕊。她今年十岁,高挑的个儿,白里透红的脸上镶着一双明亮的`大眼睛,忽闪忽闪的,似乎在跟你说着什么快乐的事儿。一张小巧的的嘴巴,就象成熟的石榴常咧着,笑声不断。平常喜欢穿一件黑红色的滑雪衫和紫灯线绒长裤,脚上穿着一双轻便运动鞋,头上扎着一束马尾辫,看上去既可爱又精神。她现在在文化小学新三(3)班学习。

  她特别喜欢音乐,会弹一手好琵琶曲,只要班级或学校里开展文娱活动,就总会看到她的身影。每次演出,弹奏的琵琶曲优美动听,常会赢得同学和老师们经久不息的掌声。

  她的学习也不赖,勤奋又刻苦,作业书写清楚工整,课堂回答问题特积极,轮不到还会生气呢!学习成绩在班里总是名列前茅,每学期都被评为“三好学生”,令我好生羡慕!

  这就是我的好朋友——一个活泼可爱的小女孩。

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