小学写人作文

【精华】小学写人作文集合7篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的小学写人作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学写人作文 篇1

　　我的弟弟六岁了，他天真活泼，机灵顽皮，非常可爱。

　　有一次，我在吃晚饭，弟弟对我说：“哥哥，咱们比赛喝汤吧，哈哈，你准比不过我。”我看看他那得意洋洋的样子，心想：他不会又出什么鬼主意吧？要不，他怎么会和我比赛呢，还是小心为好。

　　开始了，妈妈做裁判，我们都毫不相让，在我快喝完的时候，瞟了弟弟一眼。哈……他的碗里还有很多。突然，弟弟站起来，快速地将他碗里的半碗汤倒进我的碗里，然后，大叫：“冠军被我拿下！冠军被我拿下了！”我气急败坏地对“裁判”说：“他违反规矩，冠军应该是我的。”“裁判”说：“规矩里没有这一条，所以，他是冠军。”我被弟弟气得哭笑不得。

　　还有一次，我在屋里写作业，弟弟跑过来，对我说：“咱们比赛用牌摆高楼吧！”我爽快地答应了，可是我又后悔了，他又要出什么鬼主意了，哎，我还是会输的.。

　　开始了，我们很快地摆了，弟弟摆了许久“楼”还是不倒，好像是不倒翁，而我的“楼”像个不听话的孩子，让他倒他不倒，不让它倒，它非要倒，我只好认输。在我收牌的时候，绝得手很粘，才发现弟弟的牌上粘满了双面胶，这一次，他又是靠着“智慧”取胜了。

　　哎，我的弟弟就是这样一个机灵顽皮而又十分可爱的小家伙。

　　点 评：小作者巧妙地选取喝汤，用牌摆高楼两件事把弟弟的机灵顽皮与可爱展示了出来。人物语言、神态、动作的详细刻画使人物形象显得特别鲜明。

小学写人作文 篇2

　　暑假里，姑姑家的小弟弟到我家来过暑假，因为不常来，大家都宠着他，护着他，视他为我们眼中的“小皇帝”。

　　这个“小皇帝”可淘气了，在我家里惹出了不少的祸，也闹出了不少的笑话，还是让我为大家说个一两件吧！

　　爷爷平常喜欢养一些花花草草，家里都快成了一个小花园了。爷爷平时没事就弄弄这朵，弄弄那朵。有时还抱着我们的.“小皇帝”到小花园里去休息，有时爷爷还让弟弟坐在一旁看着爷爷为花草们剪枝。爷爷对弟弟说：“外孙呀！看到我是怎样剪枝的了吗？这可是我从小就学会的呀！如果你也喜欢这个，我可以教你。”弟弟觉得好奇，趁爷爷不注意，拿起剪刀就开始乱剪，剪得是这秃一片，那连叶子都没有了。简直就是一个“花草垃圾站”，爷爷心疼得一天没有吃饭。而弟弟却说：“外公，别生气吗？我只是按您说的为花草剪枝啊！只不过没您剪得好罢了。”爷爷听了这话以后，是哭笑不得，觉得弟弟并不是有意的，才原谅了他。

小学写人作文 篇3

　　雷锋精神是一片洁白的云，装点平凡的蓝天；雷锋精神是一朵朝气蓬勃的花，点缀黯淡的大地；雷锋精神是一份温馨的情感，让世界更加美丽。说雷锋精神，觉得拥有雷锋精神的人不多，但其实，只要我们在生活中仔细观察，必定能在身边发现那些“活雷锋”。

　　记得那是个大雨滂沱的`一天，我顶着伞急匆匆地朝学校奔去。疾风夹杂着密集的雨点，让人难以抬头。我一边诅咒这该死的天气，一边看公交车有没有来。等了半天，连车影子都没见着，我心急如焚。

　　这时，一辆公交车驶了过来。我招了招手，公交车便停了下来。早已等得不耐烦的我索性三步并作两步地踏上了车。上车后，我环视了一下四周，发现了一个大姐姐旁边的座位是空的。于是，我以迅雷不及掩耳之速朝那个座位冲去，迫不及待地坐了上去，我用手摸摸口袋，这时才发现：我居然没带钱！

　　我下意识地摸遍了全身，能找的地方也都找过了，一的字儿也没有。我一下子瘫坐在座位上，望着车顶发呆，脑子一片空白。偏偏这时候，售票员朝这边走了过来。我急得像热锅上的蚂蚁——团团转，心里焦急不安地想：完了，没钱怎么跟售票员说啊！总不能说我忘带了吧！唉，怎么这么倒霉！

　　我正嘀咕着，一个亲切的声音传来：“我替这个小朋友交。”我扭头一看，原来是我旁边的那位大姐姐，她拿出一枚硬币，递给了售票员。“谢谢你，大姐姐。”我激动地说。大姐姐友善地对我笑了笑，说：“呵呵，这点小事不算什么，学雷锋做好事嘛。”说完，大姐姐就下车了。望着那个消失在雨幕中的背影，我想：雷锋精神不一定只在名人身上出现，也不是说做出一件轰轰烈烈的大事才是具有雷锋精神，有时只是一件微不足道的小事，也能体现出一个人的品质。像大姐姐这样的人，不正是雷锋精神所在吗？尽管我们不相识，但大姐姐那助人的形象却清晰地刻在了我的脑子里。

　　汽车继续前进着，车厢里的录音机里播放着：“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党，爱憎分明不忘本，立场坚定斗志强……”歌声飞出了车窗，在公路上久久回荡……

　　如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一片黑暗？“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”同学们，当我们身边的人遇到了困难，我们应该尽自己所能去帮助他们，向我们身边的“活雷锋”学习，将雷锋精神发扬光大，让雷锋精神永放光芒！

小学写人作文 篇4

　　我最喜欢的小动物是小兔子，可是我家没有买兔子，还好，我的姐姐家有一只小兔子，我每周去看一次兔子，机会可真难得啊！

　　那只小兔子全身几乎都是白色的`，耳朵又尖又长，它的眼睛是红色，眼睛周围的毛是黑色的，可能是龟兔赛跑时因为输了，回家不停的练习，练出黑眼圈了。它的小嘴巴旁边还有几根又细又长胡子，可爱极了！

　　有一天，我来到姐姐家，小兔子可有了自知之明，马上就跑到了我的身边来。

小学写人作文 篇5

　　我的老师

　　谢老师是我们的语文老师，她有一双大大的眼睛，象星星一样亮晶晶的`。她很爱笑，从来不乱发脾气。有一次，我起来回答问题，回答错了，谢老师只是微笑着对我说上课要认真听讲。

　　我们班上的同学都很喜欢谢老师、我们放学的时候都爱拉着她一起走。

　　谢老师，您就象月亮一样美丽，希望您一直做我们的老师！

小学写人作文 篇6

　　她是个普通人，但她是我一生中最重要的人，她是我的第一任老师，也是我最好的知心朋友。

　　她没有大明星的那种风采，但她给人的第一印象是善解人意并带温柔。她长着一双小小的眼睛，但清澈如水，似乎能看透人的心思。她留着微黄且淡棕色的长发，梳着薄薄的刘海儿，她还风趣的自嘲“唉！老了老了，梳着刘海挡皱纹”，其实她那光洁的脸上哪有什么皱纹呀！她不过三十六岁，却在讲台上默默耕耘了十几年。虽然她不是什么高级教授，只是个小学教师，但她的教学成就大家是有目共睹的。她教的班别人都争先恐后的要进。她教的`学生，大多能成材，岁月不饶人，转眼间十几年过去了，但她心中的一爱一没有变，她与孩子做朋友，使孩子们都喜欢她，她现在正教五年级，那些童心未泯的孩子都说她是最漂亮，最好的老师。

　　我与她之间自然不例外，我们是好朋友，最好的朋友，虽然年龄差距很大，而且身份不同，但在我们之间，无所不说，无话不谈，全无年龄的障碍，她是教语文的，说话自然比我有水准，可她没有半点取笑我，只是耐心地引导我。我们的话题大多是我在学校一些琐碎之事，她总是耐心地听我慢慢说，脸上也是笑眯眯的，从无半点不耐烦。待我说完了，嘴说干了，她就会为我递上一杯水，然后，帮我解决我的烦恼，分享我的快乐。当然，我没话说了时，她也会说她学校的一些事。她与孩子一起待长了时间，在家里就会不由自主说两句普通话，我就会笑她。这时，她从不以大人的口吻教训我，而是自我解嘲，我们的话题还涉及到天文地理、历史政治，她的话都使我受益匪浅。

　　我从小就一性一格内向，常因一点小事哭鼻子，发脾气，因而上学后考试的不理想，成了我伤心的最主要原因。她就开导我，让我平静下来。她从不会因我一次考试的不利而教训我，只是让我下次努力。这样，也许你会觉得她不够关心我，称不上好朋友。其实不然，她看到的是我的未来，是想让我为以后的高考作准备，我不善于与人交朋友，她就教我如何交际，让我现在交到了不少好的朋友。

　　她为我踢开了人生的绊脚石，为我铺平道路。

　　她为我找到了人生的方向，使我不再彷徨。

　　她教给了我人生的道理，让我勇往直前。

　　她是谁？她就是我一生一爱一的那个人——我的母亲！

小学写人作文 篇7

　　您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。

　　这就是您留在我心中的高大形象。

　　在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的.妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。

　　您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。