我的老师写人作文

时间:2022-10-12 15:30:29 写人作文 我要投稿
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【精选】我的老师写人作文集锦8篇

  在学习、工作或生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编为大家整理的我的老师写人作文8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【精选】我的老师写人作文集锦8篇

我的老师写人作文 篇1

  在我成长的过程中有许许多多的老师,但最让我感动的还是我的作文老师——冯老师。

  冯老师长得很可爱,她有长长的头发,白白的皮肤,她很矮。不过她长得最特别的地方还是她的.鼻子,她的鼻子尖尖的,但是趴趴的。还有她的嘴巴,非常的小,不过不是很红。但是她是一位非常好的老师,我从心底里感激她。

  有一次,我刚来到作文班,老师要我把名字写到黑板上,我走到讲台上用飞快的速度写起名字来,写完之后我刚要回去突然,老师叫住了我。她小声的对我说:“这个涟字,应该先写“车”再写“辶”我突然感觉到一股温暖的春风吹过,我笑着点点头,走下讲台。开始上课了,我们因为是新学生没有书,所以,老师静悄悄的走过来,把她的书轻轻地放到我们面前,然后转过身去,继续上课。我觉得有一种爱的波涛涌上心头。

  还有一次,我要写作文了,我拿出作文本,拿出笔,开始写,我写着写着走了神,不知道改写什么了,我愣在那里发呆心里不断的念叨:到底改写什么呀?哎哟?怎么又想不起来了,刚才不还想着的吗?就在这时,冯老师轻轻走过来,敲了敲我的小脑瓜,说:“想什么哪?怎么还不写?”我心里很惭愧,我轻轻的低下头去,又想了想,突然,灵感来了,我又开始仔细的写作文。但心里还是怦怦直跳。

  这件事已经过去好几个月了,但每当想起来,还是对老师心存感激。现在再回头看一看老师为我们做的事,一点一滴都是爱,把它们积累起来就是一个爱的大海。这些都是平凡而高贵的爱。无私奉献的爱。每当写名字是一种无名的感激之情就在我心中涌荡,每当写作文时,一种无名的愧疚之感就涌上心头。我爱你!老师!

我的老师写人作文 篇2

  我的english teacher姓沈,虽然教了我4年英语课,可是到现在我连他的名字还不知道。他也是学校为数不多的男老师之一。他上课很特别,喜欢在课余时间给我们讲讲与上课内容有关的笑话。

  如一次,我们正好学了“害虫”这个英语单词,课后,他就给我们讲了一个笑话:“从前有一只害虫,一天,它上英语课回来,正想向同伴炫耀炫耀,一个人走过来看见他,大叫了一声:‘害虫’!那个害虫也回了他一句:hi!那个人转身回家,拿了一瓶杀虫剂来,对着害虫喷。害虫挣扎着,这时,他的同伴走过来,看到了挣扎中的害虫,便问:‘怎么了?’这只害虫答:‘我真不明白,为什么人向我打招呼,还要置我于死地?’同伴问:‘人向你打招呼?怎么打招呼的?’‘hi,虫!……(害虫)’说完,便晕死过去。”我们听后大笑了好一阵子!

  还记得一次,我们的沈老师在上课空隙给我们讲笑话时,一不小心用错了词,同学们“好心”地提醒他,而他却笑了笑,一脸不以为然,并且“赏”给我们一个大白眼,说道:“我的地盘,我作主。”老师说的.这句话把我们逗笑了,课堂气氛也不闷了。

  还有一次,有一个同学正在写老师在课堂留下的英语作业,本来书上是这么写“sheep”的,但是老师要求在前面加上“some”,这样一来,“一只羊”就成了“一些羊”。这位同学运用老师教他的知识,前面有“some”的词语后面都要加上一个“s”,于是他也在“sheep”的后面加上了一个“s”。老师看到后,就指着这本子上的这个单词,说:“羊的后面是不能加‘s’。因为羊是不能死(s)的!”我们都笑出了声来。接着老师为了加深我们的印象,又跟我们说了一个神话传说——“传说,羊是魔鬼造出来抵抗上帝造出来的狼的,so,羊是不会,也是不能‘s’的!”从那以后,我们写的“sheep”再也没有“s”过了。

  关于我们沈老师在课堂上的趣事儿还有很多,每一件讲出来都能令现在的我们哈哈大笑。

我的老师写人作文 篇3

  有一个人使我终身难忘。她就是我的启蒙老师,也就是我的第一位幼儿园老师。她教会了我很多道理,让我懂得了怎样做人,让我在幼儿园的四年里度过最幸福的时光。

  记得有一次,我和一个同学在玩滑梯。上滑梯的梯子很小,一次只能上一个人。我们同时道路梯子前,谁都想先上去,可偏偏谁都不让。接着就吵了起来。我们两个越吵火气越大了。结果打了起来。我呜呜哇哇哭着去找老师。老师了解了事情的.前因后果。语重心长地对我们说:同学之间要团结友爱,互相帮助,互相谦让,不要因为一点小事就坏了同学之间的感情。老师竟没打我们也没骂我们,只是心平气和地和我们说了一个道理。之后,这团结友爱,互相帮助,互相谦让三个道理深深地刻在我的脑海里。后来我和那个同学成了最好的朋友,因为我们都知道同学之间要学会互相谦让,互相帮助。

  我的启蒙老师却在我的童年时纠正了我的种种错误,教会了我怎样做人,使我走上了一条正确的道路。她——在我心里永远都是最伟大的!

我的老师写人作文 篇4

  小学时,我们学校有个“著名”的老师在幼儿园时,我便在同学的交谈中认识了这位老师。

  当时的学长学姐们都将这位老师“魔化”了,总是能听见他们讨论这老师的声音。“母老虎”,“女魔头”这些称呼都在这位老师身上出现过。但我却没想到,她竟会是带我走过小学四年时光的人。

  升入小学的第一天,背着崭新的书包,装着沉甸甸的新本子与新书,怀着激动地心情,我脚步轻盈地走进教室。讲台上站着一位30岁左右,不算漂亮,但却有着独特气质的老师。我在想:这应该就是班主任吧。找了一个位置随即坐下,不一会儿,那位老师做了一个简短的自我介绍,“大家好,我是你们的语文老师兼班主任,杨新樱。”我愣住了,名字好像有些耳熟。转念一想,这不就是“大名鼎鼎”的 “女魔头”教师吗?

  但是,在我于洋老师熟悉后,才真正的了解了她。

  她在课堂上呼风唤雨,句句话都慷锵有力。如果与她单独谈话,你仿佛会看见她的头上长出了一对红色的角。

  但它却是一位很好的老师。

  随着我们慢慢长大,老师也对我们越来越严厉,二年级时,还有个同学因为被训而吓哭。但是她却会在你不知所措,伤心难过时,给你最贴心的安慰与帮助。

  三年级时,我的语文考砸了,老师并没有表现出什么,我却认为,老师放弃我了。但在考试后的期末综合评价表的“老师评价”栏上出现了这么一段话:“你是个可爱的孩子,谦虚、踏实。同学们有困难时,你总会最先伸出援助之手。但有一点,经常会因粗心从而出现不必要的错误。如果能改变这个习惯,你一定会有更大的收获

  爱你的.朋友。”

  自从这次后,老师在我心中的形象便出现了个360°大反转,我更爱与她交流,最爱上她的课了。

  她便是我的双面人老师,我最难忘、最爱的人生教师。

我的老师写人作文 篇5

  她戴着一架眼镜,有着乌黑的眼睛,有一张红红的嘴巴,还长着一头金发。这是谁?这就是我们敬爱的“老班”——邢老师。

  我们班里流行着这么一句话:“‘老班’一生气,后果很严重!”从这句话可以看出来,邢老师很严厉,可是,我却觉得,邢老师是一位秀外慧中,即温柔又严厉,还是一位很有学问的人。虽说邢老师严厉,但一下课,老师就不在是那个课堂上的老师了,而是一位温柔的老师妈妈。邢老师每天都和我们说说笑笑,一点儿也看不出“老班”的严厉。

  邢老师是一个认真负责的人。每一节课,她都会充分利用好每一分钟。把她学过的知识毫无保留的传授给我们,而我们都会仔细的.倾听。要是上课时我们犯了错误,他总会不厌其烦的给我们讲解。就因为这点,我班的语文成绩总是在不断的进步,这次的期中考试我们班的平均分在年级里是最高的。

  邢老师就像那辛勤劳动的园丁,而我们是花朵,她精心的哺育着我们,老她不辞辛劳,在教会我们课本知识的同时,革命和教会了我们做人的道理,让我们每天都在成长懂事,把我们培养成一个有能力的人,一个对社会有用的人。时间每天都在流逝,总有一天我们会长大,我们会离开亲爱的邢老师,离开培养我们的金色潘南,离开我亲爱的同学,就还有两年的时间了,我们要珍惜和邢老师在一起的日子。

  看到每天老师辛劳的背影,我的心里充满了感激,老师您辛苦了!

  我爱我们的“老班”——邢老师!

我的老师写人作文 篇6

  两眼盯着白纸发呆,老师布置我们写老师的文章,于是我就努力地从回忆的思绪里搜索着老师的身影,老师的话语,老师的眼神,老师的一举一动。是多么平常却不平凡,多么简单却温暖,多么自然却温馨。平时并不怎么在意,现在一想,却是多么难能可贵呀!

  悠悠岁月十三载,教过我的老师不计其数,各位老师的音容笑貌也放在了记忆的最深处,很少去回忆它,挖掘他,就一直埋藏着,直到这一天,我又想起去开启它――这尘封已久的记忆。才发现,早已布满岁月的灰尘。

  我的数学一直不好,久而久之,我也对数学产生了畏惧感,不仅不喜欢这门学科,甚至有些厌倦它。这种感觉一直持续到了初中,直到遇到王老师。

  王老师是我的初中数学老师,也是我的班主任,第一次王老师的坐在课堂上的情形,至今还记忆犹心。王老师并没有一开始就给我们上课,而是微笑着告诉我们,不要怕数学,也不要怕我,我相信你们一定可以学好的,希望你们也可以相信自己……最后一句话我听的清清楚楚,明明白白,心中突然涌起一股热浪,浑身上下翻滚着,是什么?自信?自卑?还是惭愧?第一次感到数学老师的魅力和感染力,我突然感觉有人的目光落在我的身上,这时,我才终于把一直低着的头抬了起来,果不其然,我看见王老师温暖的眼睛在朝着我看,嘴角微笑着,把眼角的皱纹都荡漾开了,笑得多么灿烂,多么自然,没有一丝做作,如此和蔼,如此亲切。这一个微笑,从此就在我记忆的长河里重重刻上了一笔,这一笔,无法用岁月的痕迹淹埋,亦无法用更多的记忆覆盖,它是如此清晰,如此难忘。

  王老师的微笑,好象是一种简单却又无法阻挡的魔力,指引着我向神奇的数学世界走去。此后,我认真地听数学课,我没有勇气走神,我不可以辜负王老师。可是,最终,我的努力并没有改变什么,数学测验的成绩出来了,我的心也就彻底地碎了,是老天在捉弄我?还是我本来就不是学数学的料?我对数学抱有的唯一一点希望也随着心的碎裂而灰飞湮灭了。这时,王老师把我叫进了办公室,我想她一定准备好好地骂我一顿了,不过,我都已经无所谓了,对于一个心已死的人来说,还有什么值得心痛呢?

  “吴清淳啊,你觉得王老师怎么样?我要听真心话。”“好”“那王老师上的课怎么样?”“好”“那你听的懂吗?”“有些懂,有些不懂。”“那你怎么不来问老师呢?是不是害怕?不要怕的,王老师一定会帮你搞懂,不要憋在心里,好吗?来,我先帮你分析分析试卷。”我很纳闷,王老师怎么不骂我呢?可是,王老师和蔼的微笑让我觉得很轻松。望着王老师不厌其烦地为我分析试卷,我的心里充满了愧疚,连王老师都没有放弃,我又怎么可以放弃呢?于是,我那颗碎了的心,又重新燃起了希望。我要做一个有骨气的人,为了自己,也为了王老师。

  终于,我的数学有了起色。对于王老师,我除了感谢还是感谢。没有什么比感谢更能表达我对王老师的感情了,老师教给我的,不只是单纯的`数学,还有坚持不懈的态度和永不言弃的精神。

  我想:这辈子,王老师都不会从我的记忆中流失了,我也有义务一辈子记得这位恩师。

  说到老师,有人将他们比成蜡烛;

  说到老师,有人将他们比成园丁;

  说到老师,有人将他们比成春蚕。

  错了,其实我们都错了。

  蜡烛燃掉了的是冰冷的蜡,可是老师燃掉的是火热的青春;

  园丁灌溉给草木的是物质上的享受,可是老师填补给我们的是精神上的空白;

  春蚕吐的只是细细长长的丝,可是老师献出的是无与伦比的爱。

  世上没有任何一样事物可以去比喻老师,即使有,老师这个伟大的名词也是不需要任何修饰的,老师就是老师,不需要华丽的辞藻,也不需要画蛇添足。两个字,老师,这就足够了。

我的老师写人作文 篇7

  语文老师个子中等,理着平头,脸上常带着微笑。他是同学们敬佩的好老师。

  陈老师上起课来轻松、活泼、生动、有趣。同学们尤其喜爱上陈老师的语文课。

  今天又是1节语文课。陈老师大步走进教室,兴高采烈地给同学们讲起了1则笑话:“今天,妈妈到市场里用1元钱买了两只又大又肥的母鸡……”还没等老师讲完,同学们就叫了起来:“老师!不可能……”“有可能!是你们自己说的!”老师把作文簿1亮,同学们1下子明白了准是哪位“马大哈”又在制造笑话了。其实,老师是给同学们上作文讲评课,让同学们明白1个道理:作文必须真实。课堂上,陈老师就是这样用现实、风趣、幽默的例子激发同学们的学习兴趣,让同学们在愉快、轻松的'学习气氛中获得知识。

  陈老师不仅课讲得好,而且还10分关心同学们的课余生活。

  在班级的图书角上,挂有各种各样的报刊、杂志,有《作文报》《作文指导报》《新作文》《作文大王》《小学生作文辅导》等。这些书报都是语文老师自费订阅给同学们看的。每当课余时间,同学们都喜欢来到图书角,取下自己喜爱看的书报。在这里,同学们学到了课本以外的许多知识。同学们取得的点点滴滴的成绩,都离不开陈老师的辛勤汗水。

  陈老师真是同学们的好老师。

我的老师写人作文 篇8

  为什么别人讲我的字写的漂亮呢?是因为我的余老师写的字像天才一样漂亮啊!为什么别人讲我的普通话说的'好呢?是因为我的余老师说的普通话像小鸟唱歌一样动听啊!

  让我们来了解一下她吧!

  余老师长得年轻漂亮,个子不高,眼睛炯炯有神,小小的嘴巴像樱桃一样可爱,长长的头发,穿着长裙就像天上的仙女一样美丽。

  余老师脸上总爱带着甜美的笑容,每当她走进教室时,我心里感到无比的骄傲,因为能拥有一名这样优秀的老师,是我们的福气。

  我很喜欢上余老师的语文课。娓娓动听的话语总能让我们插上想象的翅膀,在知识的天空中飞呀飞呀!余老师教出来的学生个个都是优秀的。

  余老师不仅在学习上严格要求我们,而且在生活上无微不至的关怀我们。长大后我也要成为一名像余老师这样的人。