年级写人的作文

精选年级写人的作文锦集7篇

　　在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的年级写人的作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

年级写人的作文 篇1

　　每个人的心里都会有一位自己喜欢的老师，他就是自己心中最亮丽、硕大的一颗星星，无论天空是多么广阔。我也不例外。他就是我们的语文老师——谢老师，也就是我们的班主任。

　　他有着黑乎乎的短发，带有一副眼镜的眼睛，高高的鼻梁下有一张能说会道的“魔力嘴”，穿着一身简朴的衣服，由于太高的原因背有一点儿小弯曲。

　　谢老师呀，说严厉其实也不严厉，说温柔其实也不温柔。我就举两个事例吧！

　　早读时间的`谢老师是严厉的。有一次我们读了几分钟书教室里就乱哄哄的，老师要我们重新再来一遍，结果还是一样，反而变本加厉了，反复了3，4次。老师这下可就生气了，大声呵斥道：“起立，读的像老爷爷在跟老奶奶对话似的，告诉你们，如果再读不好，下课接着读！”我被老师的话吓死半条命了！剩下的半条命像一面小鼓一直在“咚，咚，咚”地敲个不停。其他同学几乎都被老师的“魔力嘴”给冻住了，然后才慢吞吞地站起来齐声朗读。

　　下课时间的谢老师是温柔的。星期三的中午，我和几个朋友跟谢老师一起吃午饭，聊了一些杂事，比如：以前在哪个学校读书？班主任怎么样？喜欢他吗？课间休息，同学们有的跳皮筋，有的画画，有的大声呼喊谢老师，还有的跟他撒娇。这时，谢老师就不是老师了，而是像我们的父母、朋友、同学一样陪伴着我们尽情玩耍。

　　这就是我最喜欢的老师，时冷时热的老师！

年级写人的作文 篇2

　　在我成长的经历中，总有很多陌生、熟悉的面孔。他们当中有的给了我帮助，有的给了我无私的爱，有的伤害了我。可以说这些人组成了我记忆的画面。特别是最可怕的黑衣人让我感到了害怕恐怖。

　　那是一个星期六的`下午，在学校门口，我看见一个黑衣人在校门口东张西望的，当时天空黑沉沉的，黑衣人长着高高的鼻子，戴着墨镜，头上戴着帽子，我怀疑他是最近绑架小孩子的那人，果然不出所料，黑衣人拉了一个二年级的小学生，说：“小朋友，你爸爸他去出差了，叫我来接你。”说着就从包里掏出一颗糖给那小朋友，还好那小朋友有自我保护意识，就说了一句：“爸爸没跟你说我不吃糖的吗？”黑衣人无奈，就把他带进了一个小巷子里，我和同学跟上去，看那黑衣人从包里掏出了一把小刀，对他说：“跟我走，不然我就杀了你。”我们吓到了，就去找了一个大人，把事情的一五一十都告诉了他，他让我们装成他儿子，就走到小巷里，黑衣人听到脚步声就把刀子收了起来，我和同学跑过去，对黑衣人说：“你拉着我们的弟弟干吗？”小朋友立刻会意了，我们对小朋友说：“走吧，爸爸还在那等着呢！”黑衣人一听，放开他的手跑了。我们放心的回家了。

　　这就是我经历的一件事，虽然过了很久了，但我还没忘记。这让我知道了在困难、危险的处境中要机智、勇敢。

　　评语：恒毅同学的这篇文章内容充实具体，语句连贯，文章写出了黑衣人的外貌特点，也通过写一件发生的事写出了黑衣人的所作所为和自己的处理办法，很不错，望继续加油！

年级写人的作文 篇3

　　我的妈妈是一个大厨师，她做的饭我觉得是天底下最好吃的。比如烧鸡公，红烧肉，鱼香茄子，竹筒饭我在一旁看得直流口水，他经常到外面去学习，要是让我和我爸试吃，几次想跑都被抓住了。

　　我的.妈妈还是我们家的大总管，吃，喝，穿东西全是他负责。家里的东西才买又买，他常常说：遇防万一嘛。

　　他还很宽容，有一次我考了86分，在路上想回家一定要吃竹笋炒肉。当我回到家后他不但没打我，还安慰我：没事下次考好就行了。此时激动的泪水夺眶而出。。当天晚上，妈妈帮我分析错题。从此以后，我的成绩越来越好，兴奋的泪水再次夺眶而出。

　　看他对我又宽容又爱护，在学习方面，可是一点也不放过我的。每天都要背一会儿书。背错一个字就要重背。背完了还要写卷子，错一罚十。虽然很苦，但我能理解。

　　他不但对我很严格，还对自己很严格，还有这一下要求，每个月都要出两个新菜来。

　　爸爸妈妈又会炒菜又是大总管。既宽容又严厉，为自己有这样一个妈妈而自豪。

年级写人的作文 篇4

　　我们的孔校长全名叫孔令书，他的爱好是：看书。别看他矮矮的但是篮球打得很好，别看他胖胖的还带着眼镜，可是舞跳得很好。他今年37周岁了，他喜欢蓝色和小狗，他当老师是因为受到他爸爸的`影响，因为他爸爸曾经是一位老教师。孔校长选择了老师这个职业，一当就是18个年头。

　　他管理着49名教师和一千名学生，他说，未来方兴小学一楼将设立爱心楼，二楼将设立静心楼，三楼将规划为信心楼。他告诉我们，一个小秘密，学校以后有一个“星星”超市，获得的星越多可以兑换的奖品就越丰富。

　　我们有一个新校长了。

年级写人的作文 篇5

　　我发现我的阿太经常自言自语，但我根本没法听到她在说什么。我问奶奶，奶奶说：“阿太在用温州话说‘阿弥陀佛，阿弥陀佛……’她这是请求佛主保佑。”我有点不明白，问：“怎么让佛主保佑啊？”奶奶说：“她手里翻动着佛珠……”，奶奶话还没讲完，我就好奇地问：“那什么是佛珠啊？”“佛珠可以把她的话记下来告诉佛主，你先听我说嘛，”奶奶接着说：“她说一次阿弥陀佛就捏一个珠，一个个珠轮流翻，求佛主保佑大家，那一串珠一共有一百零八颗……”

　　奶奶还说：“你有没有发现阿太只吃素的，不吃荤的'？”我不懂，“什么素的荤的？没发现。”奶奶说：“素的是植物，荤的是动物。”是吗？都不吃荤的，阿太都能坚持？听说这也跟佛主有关。

　　我认识这位阿太，她跟奶奶说的差不多，而且她真的不会说普通话，念“阿弥陀佛”全是用的温州话。

年级写人的作文 篇6

　　我熟悉的人有很多，但梁灼最深入我心。他个头高高的，圆溜溜的'眼睛，骨碌碌直转，不知又想出什么歪主意来。他粗眉毛，大嘴巴，一看就知道他非常霸道。他最善长打小报告，还喜欢欺负人，大家都很怕他。

　　记得那天下午，铃声敲响不久，老师在讲台上精彩地讲课。我的同桌因为中午不睡午觉，所以正在课堂上打瞌睡，梁灼火眼金睛，举手说：“老师！杨建涛睡着了！”老师听见了后，把我的同桌杨建涛拉出去，还罚他站了一节。同桌流眼泪了，梁灼却在一旁偷笑。

　　还有一次，老师有事要出去一下，让班长管班。可老师前脚刚迈出门槛，班上的“调皮分子”就已经蠢蠢欲动了。当听不到老师的脚步声时，“调皮分子”们就开始“大闹天宫”了。班长使尽了“法宝”，还是无法让大家静下来学习，无可奈何地坐在位置上发呆。下课后，梁灼偷偷跑到老师办公室，告了班长一状，说班长无能。后来，班长当然免不了被老师批评一顿。

　　总之，谁见到梁灼都避而远之。梁灼呢，一样过得逍遥自在，唉！

年级写人的作文 篇7

　　我有一个十分调皮的弟弟。淡淡的眉毛，水灵灵的大眼睛，樱桃小嘴般的小嘴，这就是我的弟弟——洪奕博。

　　说他调皮，他能担上“调皮大王”的荣誉。

　　早上起床，那可是一个噩梦。一大清早哇了哇了叫个不停，把我从美好的`梦中惊醒。我见他站了起来，把舅妈的被子掀开，害舅妈抖了不少功夫。

　　中午吃饭是弟弟最乖的时候，舅舅把饭端了出来，奶奶拿起汤勺喂弟弟吃饭。可弟弟是狗咬吕洞宾，不识好人心。把奶奶喂得饭都给吐了出来，弟弟真不能让人安心。

　　晚上弟弟要睡觉了，舅妈叫我管好弟弟她去泡奶粉。等舅妈走后弟弟便发狂了——自己往棉被里一钻，再一卷把自己困在里面，我好不容易才把弟弟“救”出来，他又在弄我的棉被了，只见他把我的棉被推下床去，就有了一大片地方，他就在那一大片的地方耍杂技。

　　你说我这个弟弟调皮吗？