有关年级写人的作文汇编五篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的年级写人的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
年级写人的作文 篇1
我有一个奇怪的好朋友，她叫袁芷琪。
水灵灵的大眼睛，高挺的鼻子，一张漂亮的脸蛋儿，一头漂亮的又长又黑的头发。你看见她的第一印象是什么？一定是觉得她很淑女范吧？NO！其实她很粗暴的，其实也不能说得太粗暴的样子，只是她的性格和别的.女生的性格比起来她的性格不像女生。
她平时和男生玩得很好，她就好像跟男生粘在了一起。在男生之间流行的游戏她都玩得如指掌一样的熟。就连她的爸妈也拿她没办法了。
她对古筝是饶有兴趣，每天都要练一练，熟一熟手。熟一熟手是指每天都要抽时间来练那么几个小时的古筝，你是不是觉得一点都不像我刚才说的不淑女范儿的形象了吧？
因为她每天都弹古筝，我也是专门学声乐的，所以我常常和她一起弹琴、唱歌，可以说我和她每天都在一起弹琴。住在隔壁的张阿姨都说我们俩很有音乐细胞，长大了可以做原创歌手，还不知道能不能带上“人气”这两个字呢。
夏天，“小芷，你觉不觉得热啊？”“嗯，明明就是超级热的。要不，我们今天去游泳吧。”“嗯！我举双手双脚赞同你的说法。说去就去，今天晚上，游泳场上见。”“OK。”
晚上，我们在游泳池里嬉戏、玩耍。我们俩为了一分高下决定比赛游泳，游两个轮回。
“比赛开始！”妈妈在岸上当裁判
就在我们游了一大半的时候，有一个小女孩落水了。她就毫不犹豫的游了过去，不理比赛有没有结束。岸上有几个男孩在偷笑，我们俩很是气愤马上上岸和那几个男孩斗了起来，可能是因为我们俩的口才结合起来太好了吧。把他们给打败了，很有成就感的嘛。
我的这个朋友，虽然不像女生，但是她很富有正义感。我们要向小芷学习！（最后一句是乱写的，呵呵，无视这句也行）
五年级:盘宏仪
年级写人的作文 篇2
天真可爱是小孩的天性，我的弟弟也不例外哦！
他长着一双水汪汪的犹如宝石般的眼睛。有时我错觉他就是一个没有大脑的`人，因为他常常对我说：“我为什么要喊你哥哥呢，你怎么不叫我哥哥呢？”我心想，我才不想当你的哥哥，当弟弟多好，能得到妈妈更多的宠爱。
有一次我真的忍不住了，就对他说：“我才不想当你哥哥呢？天天叫啊叫，烦死了。”我十分鄙视他。于是他说：“那我做你的哥哥吧。”看着弟弟天真的笑脸，我却一时无语了。
还有一次，我在热火朝天地玩电脑游戏，这个游戏有点恐怖，弟弟看到了，便喊道：“不要玩了，不玩了。”“大惊小怪什么！不就玩个游戏吗？这游戏很好玩。”我大声对弟弟大吼道。“那如果电脑坏了，它们出来了怎么办？”弟弟既惊恐又委屈地说道。
这时“啪”电停了，着实吓了弟弟一跳，他还以为电脑坏了，“这怪物出来了，怎么办？怎么办？你不是很厉害很能干吗？你让他们不要出来。”弟弟十分害怕，他害怕电脑里的人跳出来。
“你别烦我了我，停电了。”我一本正经地对他说：“停电了，他们就不会出来了。”这时“啪”地来电了，我便又玩了起来，而弟弟呢，他却在祈祷快点停电。
他祈祷了一会儿，见电没有停，他便想把总闸关掉，他个子不高，他站在凳子上一不小心就掉了下来，我吓坏了，我赶紧把他抱起来冲向诊所。走在路上，他告诉我他是因为不想我玩那个游戏才想把总闸关掉的，我脸上露出了笑容。
天真无邪的弟弟，你真是太可爱了！
年级写人的作文 篇3
世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”每当听到这优美的旋律，我就想起我亲爱的妈妈。
妈妈是个平凡的人，她的关怀与照顾伴随着我长大。
有一年冬天，在姥姥家，我感冒了，觉得头重脚轻，全身发冷，四肢无力，难受极了。由于姥姥家是一个偏僻的小山村，交通不便，连个小诊所也没有。看着我难受的样子，妈妈二话没说，给我穿好衣服，背起我就向临村的一个诊所走去。天上下着鹅毛大雪妈妈艰难地行走着，有几次妈妈差点摔倒，雪下的天昏地暗忽忽的北风吹在脸上像刀割一样，妈妈的呼吸越来越急促，脚步渐渐慢了下来。我央求妈妈把我放下，可妈妈坚决不肯。趴在妈妈的后背上，我的眼睛湿润了，泪水夺眶而出。妈妈摇摇晃晃的背着我走了5里的路程。到了诊所，妈妈的衣服都被汗水打湿了，由于及时打了点滴，我的高烧退了下来。在妈妈的.精心照料下，我的病好了。
妈妈不仅在生活上无微不至的照顾我，还教给我科学的学习方法。她语重心长地对我说：“马虎是一个很大的缺点，是由于你平时做事缺乏认真细致的好品质导致的。没有认真和细致，做任何事都可能失败。只有平时有意识的锻炼，考试才能取得好成绩。”我领会了妈妈对我的期我在心底里呼唤：“妈妈，我爱你！”
年级写人的作文 篇4
“她”是我们的班花，他又是我们的榜样。“她”长着帅气的脸蛋‘有着小眼睛，仿佛“她”那双眼睛能装下万物，“她”那高挺的鼻子上最近张了一个红色的痘痘，真是“鸿”运当“头”啊！他是我们的班长，为了我们的班级体，也长了白头发，但他依然默默的为我们付出。“她”有很多“优点”，如：娘娘腔，一句口头禅：每当别人碰到或不小心打到“她”时，就会说一声：“讨厌！”而且手上还呈现着兰花状。
他的学习也很好，每次考试完之后，他都会说：哎，这下糟了，又考砸了。”他一脸委屈。但考试成绩出来之后，他的成绩依然是那么好，他又像是变了一个人似得。我经常跟他打赌：“如果你下次考得好，就请还跟我吃饭。”他答应了，每次考的依然是那么好，但他好像不把这个赌放在眼里似的。我记得有一次：那是星期三，在体育课上，我们在长跑，我开始就冲刺，现在是耗耐力，在最后一圈时，我又想冲刺，但是使不上劲来，就在这时，我听到了一个声音：“王富权，快一点儿，后面的`人就要追上来了，加油！！！”我向后一看，是他在为我加油，后面的人眼看就要追上来了，我一个大跨步，跨过了终点线。我赢了，但我快要累垮了，突然就在这时，一只手想我伸来，接住了我。我定睛一看，还是他，他说：“累坏了吧，来，到这儿休息会儿。”我被他牵着走到石凳子旁，坐了下来，我艰难的说：“谢谢”他又递过来一瓶水，我恨不得一下子把一瓶水吞下去。他看着我，我也看着他，我们都笑了。
“她”是我的朋友，他是我的好朋友。“她”就是——冯清逸。
年级写人的作文 篇5
她，高高的个子，高鼻梁，浓浓的眉毛，又黑又长的头发披在肩上，特别漂亮。这就是我曾经的班主任——陈华新老师。 陈老师对我们非常严格，上课时总是注意着我们的一举一动，提醒我们别犯错误。记得有一次上语文课，我和同桌说话，北辰老师发现了，大声喊出了我的名字：“王子浩！”我一愣，抬头一看，陈老师那双炯炯有神的眼睛正注视着我，我不好意思地低下了头。于是我又规规矩矩的坐好，重新投入到学习当中了。
陈老师特别关心同学们。有一天，我们上综合实践活动课用印泥按手印，因为印泥是红的，我晕血，所以在放学的`时候我刚走出教室就晕倒了，陈老师看到了，立刻跑过来抱我抱回了教室把我放在课桌上，不停地喊我的名字，当我苏醒过来看见老师那关切的眼睛，我的心暖暖的。老师，像一支蜡烛，燃烧了自己却照亮了别人：老师，像一股清泉，向孩子们的心田灌入知识的甘露：老师，像人类灵魂的工程师，教给我们许多做人的道理······这形象的比喻不正是在夸我们的陈老师吗？阳光普照，园丁心暖春意浓：甘雨滋润，桃李枝兴蓓蕾红！陈老师，您的的生命因耕耘而芬芳，因开拓而闪光，因奉献而充实。 我爱您，陈老师！
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