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在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的小学写人作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学写人作文 篇1
当赛场上响起他的名字，
当他踏上领奖台的时候，
当他用脖颈夹住鲜花的时候，
那一刻，
全世界都振奋了，
全世界都叫起了他的名字：
何军权。
他是一个残疾人。3岁的时候，因顽皮爬上了电线杆，失去了双臂……
是一个荷塘改变了他的命运——有一天，他到荷塘边去玩耍，看到了一只野鸭子在水中游动。好奇的他，便下了水，跟着鸭子在水中游来游去。时间长了，他学会了游泳。
就在一个偶然的机会，他被国家队选上了，开始了严格的训练。
好强的'他，为了学好游泳，整天在水里 “泡” 着，整天不顾劳累地练习者，每天游的米数，相当于正常人在陆地上跑步一万公里。这样超负荷的训练，使他有了一身过硬的本领，可是，也给他的身体增加了负担。胃炎和胆囊炎一直纠缠着他。可坚强的他，不管病情有多么严重，心里都在想着：要为国家队争光！
好胜的他，为了取得好成绩。一直苦苦地练习着。就像大树准备了夏、秋、冬，就是使春天让绿色所包围；就像花儿准备了春、秋、冬，就是使盛夏让香气所陶醉；就像枫叶准备了春、夏、冬，就是要红色环绕着秋天；就像雪花准备了春、夏、秋，就是为了洁白的整个严冬。在正式比赛的那一天，他为了快一点到达终点，便用头撞击了电子板墙。因为他没有双臂，他只有用头来向全世界证明，何军权是最棒的。
当赛场上响起他的名字，
当他踏上领奖台的时候，
当他用脖颈夹住鲜花的时候，
那一刻，
全世界都振奋了，
全世界都叫起了他的名字：
何军权。
不管他在别人心中是什么形象，他永远是我心中的无臂英雄。
小学写人作文 篇2
一个晚上，我正独自走在街上散步。突然，一个声音冷不丁的在我耳旁响起：“你好，你愿意和我做朋友吗？”我连忙朝四周看了看，一个人也没有。我打了个寒战，小声问道：“你、你、你是谁啊？”“我是青奥啊”一个甜甜得 声音响起，“你愿意做我的朋友吗？”听到“青奥”二字，我立刻眼前一亮，“当然愿意了，我还想给你当志愿者呢”我答道。青奥却没我那么兴奋，叹了口气小声说：“现在的人们一点儿也不爱我，不是乱丢垃圾就是乱涂乱画，弄的我满生满脸脏兮兮的。“我帮你！”我脱口而出，“你行吗……？”“没问题。”我信心满满的回答道。
第二天早上，我早早的起床，准备去当一个小志愿者，为青奥“治病”。我走进一个宽敞的.体育场，这里正在举行一场跑步比赛，这时，在我身边一个喝彩的忘了形的叔叔，随手把手里的空矿泉水瓶子扔在了地上，我壮着胆走上前说：“叔叔，你可以把它送回家吗？我指着不远处的垃圾桶说，。”叔叔尴尬的看看我说：“不好意思，刚才太兴奋了，”说完就把空瓶子捡了起来。我高兴的连忙说谢谢！做完这里的事，我又来到了花样滑冰馆，冰面上的运动员像两只燕子在轻快地飞舞着，这时，我看到两个小朋友拿着相机咔咔照相，这怎么行，花样滑冰比赛时不许照相的，如果闪到选手的眼睛就会影响正常发挥，于是，我走了过去，把这里的规矩告诉了他们，两个小朋友惭愧极了，说他们不是故意的。我夸奖他们知错就改，并邀请他们和我一起加入志愿者的行列，他们高兴的答应了。
劳累了一天，觉得做个志愿者也是那么不容易，回到家，躺在床上，我轻声的问道：“朋友，你好些了吗？”一串银铃般的笑声响起：“好多了，谢谢你！如果所有人都像你一样爱惜我，该多好呀”！
小学写人作文 篇3
她，只是一个普普通通的农民；她，仅仅只是一个没文化的家庭主妇，她也不像别人生活得那么潇洒，那么充足，那么富裕…… 我的母亲，她虽然平凡，但我知道，她有着一颗善良、充满母爱的心。自从，母亲觉得社会竞争十分激烈，她不知道该怎么做才可以让我生活得更好，我的妈妈一天比一天憔悴，头上的白发一天比一天多。从去年开始，我就没有看到她脸上那永留的玫瑰般的笑容，反而，看到她眼角边一条又一条的皱纹。有时，她会保护我，不让我受到一点伤害，但是，我的母亲知道那样会害了我的，那样会使我不够独立，逐渐的'她变得严厉起来，每次下班回来后，或是受到打击之后都会一本正经地告诉我，让我一定要好好学习，只有知识才会让你变得更强。她，在暗地里为我做了很多很多，是数不清的关爱。她为了使我的学习成绩有所提高，东跑西颠为我寻师，在我遇到困难的时候，她默默地为我解决，不想让我心里压力太大。
每晚陪我一起完成作业。即使她很累，也依旧如此。我觉得，她是上天给我最好的礼物，她是我最牵挂的人，也是我最重要的人。我的母亲她是个善良的人，她为我付出了那么多，而我呢？以前，愚昧无知的我，总是想着，那是她应该做的，她是我的妈妈啊。但是，现在回想起来，是我的不对，世界上没有什么是理所应当的，我想要报答她，但我知道现在还不是时候，我觉得对我的母亲现在最好的回报就是考上大学，给她一份满意的答卷！我的母亲一直想要的最好的回报，就是我以后美好的人生！母亲为我付出了那么多。而我就用她对我积攒下来的好，一点一滴去回报她。我一定会为您献上一份满意的答卷！
小学写人作文 篇4
“那些年错过的大雨，那些年错过的……”听着这首歌，我仿佛回到了小时候天真无邪的孩童时代，那时的友谊是最纯洁的，是最开心的。
我依稀记得那时候我还在农村上的一年级和幼儿园，然后二年级是在学校塌了之后才在市里上的二年级，在市里我让人生地不熟每个星期我都坐着公交车去求学，在陌路人的指引下我逐渐的熟悉了地形，借住在我的姑姑家里。我在三年级的时候，因为我姑姑和我姑父不晓得补课，所以在课堂上老师讲的我根本听不懂，每次成绩都垫底。养成了自卑的'心理，不过我在我周围的同学和老师对我的开导还有老师对我的格外关注，我的成绩突飞猛进，这都是靠老师和同学们的帮助。可是好景不长啊，我因为我的老毛病而被学校强制开除，就在那一刹那，我哭了，我不忍离开他们，可是又不得不离开他们。
就像苏轼的《水调歌头》：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”可不是么，人怎么可能没有离合呢？有离既有合，有合既有离。离开后我又去了一家肯收留我的学校，在哪里我完成了学业并且结业。我到了那里还是时常和他们通信和他们一起玩，谁然我是特殊人群。但他们不嫌弃我，还拿我当正常人来看待，我是拿心同他们交朋友，他们也拿我当朋友。我很高兴。现在他们都上各自的初中，我也上了初中。现在我还时常想起他们。
小学写人作文 篇5
我的姐姐，她有着一张瓜子脸，脸上长着一双大大的眼睛，一只小巧玲珑的鼻子，还有一张樱桃似的嘴巴，笑起来脸上会有两个浅浅的.酒窝，最重要的是她那一头乌黑的头发，虽然不是很长，但是总是非常干净，好像一碰就会掉下来似的。你可别看她外表柔柔弱弱的，其实她可是一名风风火火的女汉子呢！
有一天，妈妈要姐姐出去买点调料并给了她十块钱说：“快点啊，我还要做饭呢。”“哦，知道了。”话音还没落，人已经不见了，只看见门在那里晃荡。几分钟后姐姐回来了，把调料递给了妈妈，一边还在那里报价“调料4块，应找回6块，实找回6块。”妈妈满意地点了点头。
我接过钱就数，我每次都找姐姐的漏洞，这次当然也不例外，姐姐笑着走过来说：“哎呀，小朋友，还在这呐，别浪费时间了，你是找不到滴！”说完还得意洋洋地大笑了几声。
当我就要放弃时，我数完了。嘿嘿，我大声喊到：“姐姐，少了一块钱！”姐姐面不改色，正步走了过来说：“小朋友，不会数呀，数错了？别说谎哦。”我说：“切，谁说谎了，不信你自己数。”姐姐无奈地数完后，之前的镇定不见了，随之而来的是慌张，她数了一遍又一遍，最后说：“不可能，肯定在袋子里！”于是就把袋子拿来一看，哈哈，袋子烂了一个洞。姐姐看了后尴尬的说：“不就一块钱嘛，没了就没了呗。”说罢就走向了客厅去看电视了。我说不过她，只好无奈地吐了吐舌头。
记得还有一次，我和姐姐下楼买零食，买完后，姐姐看了看手表大声喊：“哎呀，快跑，电视剧就要开始了！”说罢便迈开腿一路狂奔，我这小短腿那里跟得上，只好小碎步落在后面。快到小区门口的时候，姐姐突然绊倒了，手中的零食像保龄球一样滚了出去，我正想去扶她，却没想到她快速站起来去捡零食，嘴里还一直对我说：“快点呀，快，再过两分钟就开始了。”
我俩喘着粗气回到家，立即打开电视，还好，还好，电视剧正在唱主题曲。突然，姐姐大声叫起来说她的膝盖疼，一看才知道，刚才跌的那跤，已经把姐姐的膝盖碰成青紫色了。
这就是我的姐姐，外表柔弱，内心却风风火火。
小学写人作文 篇6
据郭熠轩自己看，他是一个特别温顺的人。但在同学和老师看来，他却是一个很倔的人。
有一年春天，天气一会儿冷，一会儿热的，我们班好多同学都感冒了，郭熠轩也不例外。可体育课时，老师却要我们跑100米。全班有一半的人声称自己感冒了，不能跑步。本来郭熠轩也打算不跑了，可听到旁边一些同学的起哄：“哟，短跑冠军不行了！”他那倔劲儿就上来了：“有什么好起哄的，跑就跑。”他一丢下这话就转身回到了跑道上。这次，跟他比的是体育委员。体育委员得意地看了看郭熠轩：“这回，你‘短跑冠军’的`名号要没了！”
几分钟后，体育老师的哨子吹响了。他们俩飞一般跑了出去，就像两匹草原上捕食的猎豹。前面的50米，体育委员跑得很快，不一会儿，就遥遥领先了。郭熠轩落后了许多，我们不禁暗暗为他捏了一把汗。看来，感冒确实让他有些力不从心啊！刚刚从云里露出来的一点阳光似乎又藏了起来，风仿佛更猛了。就在我们准备接受落败的结果时，令人惊讶的一幕发生了。只见他咬紧牙关，握紧双拳，拧紧眉头，好似要进行最后一博。他越跑越猛，就在同学们刚刚张大的嘴还没来得及合上的时候，他已经追平了体育委员。最后的十米，郭熠轩完全追上了，第一个跃过终点。“太棒了！”同学们的欢呼一潮接一潮。抬头向天空望云，阳光像一个孩子似的从云层里偷偷漏出了缕缕光芒。
郭熠轩像一个凯旋而归的英雄回来了，只是由于刚才的比赛用尽了他的全部力气，他本就有些苍白的脸上布满了汗水，显得格外疲惫。我们都能感觉到他的不适，但他却拒绝了大家的请求——去医务室。
小学写人作文 篇7
我的爷爷今年65岁，高高的，瘦瘦的，看上去很精神。他大大的眼睛，高高的鼻梁，在络腮胡子下有一张威严、又不失和蔼的嘴。他很勤劳，很能干，很细心，也很好学，而且，他也很坚强。
我们家有一块菜地，今年夏天，骄阳似火，地里的韭菜快了，爷爷不顾外面烈日当空，又是挑水，又是施肥，累得大汗淋漓，终于把韭菜从生死线上拉了回来。除了韭菜，还有黄瓜、萝卜、青椒、西红柿等等，每一样都是爷爷亲手种的.，他只要有时间，就去菜地里劳作，十分辛苦。
爷爷还烧得一手好菜，除此之外，他还是个集水工、电工、木工、瓦工等等于一体的全能超级工程师，什么东西他都能修。有一天，家里的油烟机坏了，我认为油烟机不可能修好了，可是爷爷居然把零件全都拆了下来，仔细查找原因，修了个通宵，竟意外的修好了！
爷爷是便仓第一位会计师，大专学历的他几十年来计算从未有过差错，可与计算机媲美。他退休后，又被一家公司重金聘用了。随着计算机的应用，会计电算化遍及全国，爷爷十分认真地学习计算机，没过几天，就能在电脑上记帐，上网报税了。以前，爷爷用算盘，家里都是算盘的“哗啦哗啦”声，现在，都是键盘的“噼里啪啦”声。
爷爷有肺病，06年爷爷生病住院，发高烧43度却一吭一声，要是我的话早就昏迷了，足以见得爷爷是相当的坚强。
这就是我又敬又爱的爷爷。
小学写人作文 篇8
假期里，我在吃分岁酒时交上了一个新朋友，她叫王宁宁。
那时，我去二楼玩抓人，和弟弟走进了电梯，我看着地板，正好撞到了她。她又走回电梯，因为她没事干。后来，我说了一句，“好热，到二楼休息一会儿再玩。”这时，王宁宁冒出一句：“你们去二楼啊，我也去。”弟弟说：“我们在玩抓人，你没事干吧，我们一起玩吧！”王宁宁说：“行。”
因为我们都不怕生，我们说得很来，就像是好朋友了。她跟我们玩了两场游戏后，我们各回各的包厢。我发现我们的包厢竟是隔壁，我们就更熟了。
后来，我们休息时知道她在温州生，却在北京长大。这个寒假来温州过年。我还自我介绍了一番，把王宁宁说得头都晕了。接着，我记下了她的qq和住址。我们聊着聊着，发现她口音好怪。后来，我一想：她在北京大，口音应该会不一样。她长得还可以，鼻子高高的`。
我觉得，王宁宁好像对我不信任，虽然把地址告诉了我，但没告诉我她家的电话。不管这些了，反正这个假期里我认识了一个新朋友，我很高兴。
周六，我上了qq，发现她上线了，马上跟她说：“回北京了吗？”她说：“回了。”因为我急着玩游戏，马上说了一句：“拜拜。”就马上关qq。
小学写人作文 篇9
课 题:写自己熟悉或印象深的一个人
教学要求:
1、内容具体,感情真实,语句通顺连贯。
2、书写工整,注意不写错别字,会用常用的标点符号。
教学重点:内容具体,感情真实,语句通顺连贯。
教学难点:内容具体,感情真实,语句通顺连贯。
教具准备:有关的范文。
教学过程:
一、 创设情景
在我们的生活中有许许多多亲人、朋友、同学等等,这些人中有的人,给人留下的印象比较淡,而有些人却给人留下十分深刻的印象,甚至使人终生难忘。难道你不愿意让大家知道吗?今天我们就来写一写你最熟悉的人。
二、审题指导
读题目要求:你都了解到什么?(读题目要求,认真加以思考)
你认为此次作文的重点应在什么上下功夫?(内容具体、真情实感)
三、组织材料
1、想想谁是你最熟悉的人(印象最深的人),什么事情(什么原因)让你对他产生如此深刻的印象。按要求进行准备。
要求:
1、说一说他是谁?
2、说一说你为什么选择写他,这中间存在着怎样的一个动人的故事?
3、把你选择的材料完整的说给大家听。(在独立选材的基础上可以就近进行交流)
2、汇报自己的选材。
1.请比较好的同学先汇报。其他同学认真倾听,根据自己的理解进行比较客观的评价,教师应注意评价学生的评价,要充分肯定优点,适当的指出需要努力的方面。
2.在请中等和有一定困难的同学进行汇报。同学老师进行及时评价。友善的提出不足之处。
四、突破难点
1、刚才我们已经说过要写好这篇文章重点是内容具体、感情真挚。那怎样才能做到呢?
2、就刚才同学们的故事,大家提出的改进的方案。小组每进行讨论,报讨论的结果进行汇报。
3、教师总结:抓住人物的特点,描写人物的语言、动作、神态。把人物写得栩栩如生,充分融入自己的真情,才能写出好文章。
五、动笔练习
根据你刚才的材料进行写作练习。注意要把过程写得生动具体。
六、范文:我想您,爷爷
我想您,爷爷!虽然是人世阴间,永难相望,但孙儿对爷爷的思念,却像河里的流水,永远永远在流淌。
你还记得吗?爷爷!在我小时候,冬天的早晨,你总是用您那冻得冰凉的手和扎人的胡须把我从睡梦中唤醒;晚上,我常常坐在您的身边,听您将那永远讲不完的“古朝”,临了,您便用那结满老茧的手抚摸着我的头,把我送入梦乡。夏天,您出门回来,总是带些我喜欢吃的、玩的,逗着我叫“爷爷”,当我奶声奶气喊爷爷时,您就会高兴得把我抱在怀里,吻着我的脸说“凤才!真乖。”
在您的“风采”声中和抚摸下,我渐渐地长大了,上学了。您还记得吗,爷爷?你时常坐在我身边,叼着烟锅,眯着沿,一个字一个字的盯着我做作业,夸我那歪歪斜斜的字写得“真端正”,其实,您并不认识字。
你会记得吗,爷爷?那年,我上了五年级,往返二十里,走读于乡小学,遇到下雨天,常淋着雨回家,您总是絮絮叨叨问寒问暖,临走时您总要把我送出村外,直到走出好远好远,爬上了村对面的马路上,回头望,您还在村头伫立…….
您还记得吗,爷爷?最后一次见您是您从医院回家,我去上学的路上, 看着您躺在架子车里瘦弱的'、身体憔悴的面庞,我的泪直往眼眶,而您却依然那样刚强,挣扎着做起身来,用您枯柴般得手,颤悠悠的拍着我的肩膀……您知道吗,爷爷?孙儿跨上自行车,在没有勇气对您回望,而泪珠向断了线的珠子似的流淌……
您知道吗,爷爷?两周后,当孙儿怀着急切而焦虑的心情再次回到您身边时,爷爷——您一静静的躺在冰凉的地上永远睡着了。我哭,我喊,我哭干了眼泪,我喊哑了喉咙,爷爷呀,为什么不再看我一眼?为什么不应我一声?!您知道吗,爷爷?那精致的纸幡扛在孙儿的肩上,时那样沉重,一步一颠,一步一晃,我的心被揉碎了。
从此,看不见您黑瘦的肩膀,看不见您爬满皱纹,却始终微笑着的脸庞,屋里屋外,消失了您昔日高亢而坚定的声响,然而您知道吗,爷爷?您一直不离手的烟锅,依然挂在炕头;您给我买的那把伞,依然伴我风来雨往;您爱摆弄的牌我也常常取出来,一张一张摊开,再一张一张合拢……
您知道吗,爷爷?您种的麦子已经泛起麦浪,您种的南瓜已扯开了蔓秧,您走时的荒地已长满了绿油油的青草,你常常去挑水的泉水井,依然细水长流……
您走了,爷爷。我却处处都能看到您,听到您,感到您,爷爷我想您……
小学写人作文 篇10
我最敬佩的人是我的老师，是我的语文老师，也是我们的班主任。她是一名很负责的老师。
每天晚上的家庭作业，老师都会仔仔细细的给我们批改完。上课从来不迟到，有时候为了我们学习的知识能更好地掌握，提前来给我们上课，有时会利用课间时间来帮助我们补习。当我们生病的时候，老师会非常着急，第一时间通知我们的爸爸妈妈，带我们去医院治疗，所以说，我们的班主任是一个很负责任的老师。
在值日的时候，老师也会来帮助我们，放学的时候，老师会让我们把凳子放在桌子上，然后等到我们走了之后，老师再留下来自己简单的做一下值日。这也深深的说明，我的`老师对我们的奉献是无私的。
老师是我们学习生活上的指向标，是社会进步的指路人，他们的奉献是无私的。虽然我的老师没有什么丰功伟业，但是我们的吕老师没有愧对教师这个神圣的职业。
我的老师是我最敬佩的人，因为老师有太多理由让我去崇拜她。
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