老师写人作文

时间:2024-09-15 09:44:28 写人作文 我要投稿

有关老师写人作文集合七篇

  在日常生活或是工作学习中,大家一定都接触过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编收集整理的老师写人作文7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

有关老师写人作文集合七篇

老师写人作文 篇1

  人们常说,老师是园丁,是父母,但我觉得侯老师更像一本书,一本生动有趣的书。

  上课时,侯老师就像一本《百科全书》。她什么知识都懂,上通天文,下晓地理,就连我们脑子里那些稀奇古怪、不着边际的问题,她都能给我们一一解答。我们源源不断地从她这本书里汲取到营养,我们变得更加聪明,知识更加丰富,心情也更加愉快。

  课外活动时,侯老师又像一本《幽默大全》了。瞧!她正靠在课桌边和同学们玩“挤老鼠”的游戏呢!她常常是被我们挤出去的“大老鼠”,可每次她总是幽默地说:“我是大老鼠,我先溜。”在哈哈的笑声里,侯老师像极了可亲的大姐姐。

  生活中,侯老师是一本《智慧宝典》,她和同学们一块儿想点子,出主意。就拿最近这次“作业改革”来说吧,这可是我们班屡战屡胜的“法宝”。侯老师让我们每人建立一个改错本,专门记录做错了的题;放学后老师不留作业,学生自己给自己布置作业,哪道题不会做哪道,都会的可以不用写作业。我们班的作业非常少,但是每次考试,我们班的成绩可不差,因为从她这本书里我们学会的是方法,得到的是锻炼!

  其实,我觉得侯老师更像一本《思想品德》,她经常教育我们:上课时要认真听讲,回答老师的问题时要敢于发表自己的看法,不要做学舌鹦鹉。每当同学们说出多种答案或提出新的问题时,她总是及时地鼓励,她的口头禅是:“掌声鼓励!”在热闹的掌声中,她让我们懂得了:在成长的.道路上只要相信自己,不断超越自己,就会成为生活的强者!同时,也要真心为别人的成功喝彩!

  侯老师,您就是一位神奇的魔术师,我怎么不知道您变来变去的原因呢?

老师写人作文 篇2

  “我爱,我爱,老师,老师,就像爱米兰……”当这首歌声响起时,我便想起了和蔼可亲的音乐老师。

  音乐老师姓夏,她有彩虹般的笑容,甜甜的声音好像天使的问候,我很喜欢她。夏老师和蔼可亲,像一位善良的女神,用自己的身体,给我们创造了一座知识的大桥,谈到这儿我心中就涌起了感情的.波涛:老师,您好!

  记得有一次,我们全体背唱《甜甜的秘密》,要能背得滚瓜烂熟,才可以坐下。我刚开始根本背不出,过了好一会儿,我还是背不出!我看到了其他同学个个都坐了下来,我心想:既然别人都坐下了,那我也坐下吧!想着想着,我就不安地坐了下去。这时,夏老师在听各位同学背得怎么样,刚开始,夏老师听了几位同学背的歌,十分高兴,嘴角边出现了一对酒窝,想花儿一样美!当她来到我身旁时,我心波动波动地直跳,夏老师脸上的微笑不见了!两只大大的眼睛望着我,我的脸一下子红了,像一个熟透的大苹果。我鼓起勇气,又站了起来,这时夏老师对我笑了笑,好像在说:“呵呵!没事的!以后不能这样哦!要做诚实的孩子。”望着夏老师的背影,我心里有一种说不出的感到。以后,每次背歌词时,我就会觉得夏老师在我身后,微笑地望着我,时时提醒着我:要做个诚实的孩子。

  敬爱的夏老师,以前我以为您很神气,领着一群小鸟飞来飞去,说上一句话也惊天动地,但我现在懂了,那个讲台举起的是别人奉献的是自己。老师,谢谢您!

老师写人作文 篇3

  妈妈是我的第一人老师。记得我第一次写作文的时候,我不知道如何下笔,是妈妈带我走出家门,来到野外,走到田边,让我写看到的,听到的,想到的。每逢星期日,妈妈就会带我去人民公园,观察景物和动物的特点;回到家妈妈让我把所观察到的写下来。就这样我在妈妈的精心呵护下,像一只学飞的小鸟,羽毛一天天丰满了。

  每当我写完,妈妈总是我的第一有个读者,读完后,总是夸我几句。即使我的'词句写错了,妈妈也会和蔼的说:“如果这句话这样写就更好了。”我总是做着鬼脸把错误改正过来,感觉轻松又愉快。

  在妈妈的赏识和认可的目光下,我蹒跚的走出了第一步。我心里是那样的高兴,那样的自豪!

  妈妈也是我最知心的朋友。有什么事我就给妈妈说,因为我不用担心我错了妈妈会指责我。当我苦恼的时候,妈妈毫不吝啬的为我解忧;当我迷茫的时候,妈妈给我指明了方向;当我垂头丧气的时候,妈妈们会为我大足气;当我失败的时候,妈妈给我信心和勇气。

  妈妈就是一种神奇的力量,让我健康快乐的成长。妈妈,我爱你,我要告诉全世界:“妈妈,我最喜欢你!”

老师写人作文 篇4

  说到老师,我真想说说我们班上的语文老师——胡老师,大家也亲切的叫他胡豆。

  胡老师戴着一副眼镜,有两个圆圆的脸蛋。她的.头发也是变化多端的,有时马尾巴,有时披发。

  胡老师有一个神奇的教鞭,只要他一挥,我们就能迅速地进入课文里;又一挥,就能入大自然;再一挥,我们就能潜入海底。

  胡老师还有一双神奇的眼睛,在上课时,她向教室一扫,就能看清谁在认真听讲,谁在桌子底下做小动作。她的眼睛也能从作业中看见哪些同学是认真完成作业的,哪些同学在敷衍了事的。她的眼睛还有一个用处,只要当同学们在吵闹的时候,她的眼睛在向班上一扫,课堂即可就安静下来。

  胡老师很多时候还是很温柔的,比如我们上课认真的时候、作业做得工整时。胡老师也有严厉的时候,比如上课不认真,作业书写不工整。但是,胡老师很少生气。

  虽然我有很多很多老师,但是我还是最喜欢胡老师。

老师写人作文 篇5

  我有一位知识渊博,对学生和蔼可亲的好老师,她那双明亮的大眼睛里透露着淳朴、温情,她为教育事业尽心尽力,时时刻刻关爱着我们。她就是我们班的班主任——刘迪老师。

  记得我刚上一年级的时候,非常胆小,对刘老师十分陌生,老师上课提问题时,我几乎没举过手,只是低着头一边默默的思考,一边担心老师会不会叫到我。“刘”老师恰好点到我的名字,那时我吓得心怦怦直跳,生怕自己回答错误,闹出笑话。但是“军令如山”我不得不慢慢的站了起来,吞吞吐吐地回答老师提出的问题,声音小得像蚊子哼似的。

  但老师没有批评我,反而还亲切的对我说:“回答得完全正确,如果声音再响亮些,就更好了。”老师的鼓励像一股暖流,流遍了全身。从那以后,对老师提出的问题,只要我知道的,我都能积极的举手回答,后来我发言也不吞吞吐吐的了,而且声音响亮,老师和同学都向我投来了赞许的目光。从她的'眼里我懂得了什么叫鼓励。

  刘老师不但在学习上鼓励我们,而且能包容我们的错误。记得有一次,董芳含同学没交作业,但老师在改我们的作业时就发现了。上课时,老师并没有当众点他的名,而是在下课时把他叫进办公室,给他讲了许多道理,她看着老师温情的目光,听着老师那谆谆的教诲。从那以后,董芳含同学再也没犯过同样的错误。

  刘老师,您是辛苦的园丁,为我们“修枝剪叶”,为了让我们开得更灿烂、更鲜艳,您费尽了心思。老师,请您相信,我一定会用优异的成绩来报答您的。

老师写人作文 篇6

  他是黑暗中的指路明灯,为身处黑夜迷途中的孩童指出正确的方向;他是盛夏中的一抹绿荫,给忍受烈日烘烤的人们撑起一片遮阳的绿伞;他是花园中最美的园丁,帮茁壮成长的植物修剪出优美的姿态。只是一位普通的老师,如同清风,滋润学生的心灵。清风的美,道不明,说不尽。

  又到”停车坐爱枫林晚”之时,盼到了初中的第一次秋游。虽然都说秋高气爽,但烈日仍然不遗余力的烘烤着大地,肆意的抚摸着万物。拖着疲惫的身躯吃力的跟在队伍的最后面。树叶做了最后的斗争,恋恋不舍的在空着打着卷,发出沙沙的声音,又好像是在轻轻的悲鸣,最终缓缓地落了地。本因腿疼眼泪已涌上了眼眶,这略显萧条的一幕,促使我的泪在眼圈晕染开来,顺着脸颊流下来,其他同学都在有说有笑的谈论着享受着,只有我,只能自己低头看衣服上泪迹斑斑

  烈日却毫不留情仍烧灼着脆弱的.内心,盼望着,若有一阵清风来轻轻拭去我眼角的泪,也只是一种奢望吗?一只大手从身后轻轻地搭在了我的肩上,”谁欺负你了!“我慢慢地扭过了脖子,泪眼朦胧中,是一位身材略显魁梧的老师,黑色的眼镜框乖乖的趴在他低矮的鼻梁上,又显得十分亲和。太阳斜斜的映在他的脸上,又落在了我的身上,这时的阳光却不那么狠毒,好像夹杂了我所渴望的那阵清风,拂过心头。“腿疼。”我哽咽着说出这几个字。“先慢点走,不着急,回家之后一定要好好休息,要轻轻地揉一揉。好了,别哭啦。”耳畔被这种低哑却不失温暖的声音包围。好像出现了一只无形却柔软的手,帮我拭去了双颊上的泪珠。

  清风卷起地上的落叶,这一次我仿看见了它们在随风舞弄自己优美的身姿。神奇的清风,它好美!斜斜的阳光下,胖胖的他,柔柔的风,飘舞的叶,印刻在心中的情景已经足够美,足够暖。再一次看见他,是在学校楼梯的拐角处。上课的铃声已经耳边萦绕,着急的跑了几步。却被一个声音叫住

  是不是违纪了要扣分?会不会被老师批评无数的忧虑涌上心间。“快把鞋带系上,慢点走!注意安全!”说着,他用手轻轻地向上推了推滑下鼻梁的眼镜。没想到听到的竟然是这样的声音。原来是他,又是这个斜阳下那个胖胖的他。”是你啊,腿好点了没,平常一定要多注意锻炼!”好像用着命令的语气,可心里听了还是十分的暖。我点头应和着,并轻声说了句谢谢。都说风是握不住的,来过了就会离开,可那天我遇到的清风是个例外,再次与它撞个满怀,这次我要永远的留住。

  遇见了最美的风,感到了这最暖的爱。我有很多重要的东西会在有意或无意间丢了,在脑海中会逐渐的模糊,当我想起这些难免会心痛,可仍有一些东西会任凭时间洗礼也依旧在我生命中安然无恙,比如那烈日下的化作清风滋润学生的老师!

老师写人作文 篇7

  高二写人作文 : 职业——老师_600字

  老师,这是多么神圣的职业啊!

  老师,是我们航海的时候指路的灯塔;是黑暗中那一束光亮的火苗;是我们走向成功道路上的路标;是心灵建设的工程师。

  老师,是辛勤的园丁,在人生的大花园里为我们这些正在努力成长的'小花朵每天都浇撒着知识的水滴,为了让我们快乐,为了我们每天都能更丰富一些,以后能绽放出更炫丽的花朵而挥洒知识的汗水。

  老师,都说老师是蜡烛燃尽了自己照亮了别人。不,我不这么认为,我觉得老师应该是路灯,给我们在黑暗中照明,让我们在前进的道路上不至于迷路或停滞不前;老师是电灯,他在一边补充着自己的电量,再转化为引导我们的明亮的光束。

  老师,这是多么神圣的职业啊!

  老师啊,为了下一堂课能让我们更容易接受和吸收知识,在那办公卓上不停的备课,为了把课讲得生动起来让课堂活跃起来,不断地翻找关于本课相关的知识故事,这些都是为了让我们更好的吸收知识。

  老师啊,下课你为了为我们批改我们的作业您又开始忙碌了起来。您总是把每一行每一个字看过去,把每一个错字都给改正过来,写的不好的为我们重新写一遍,一直看到半夜,有时候作业多了甚至一夜不睡第二天为我们备下堂课。

  老师啊,这些都是您的工作,您是多么辛苦为了我们您总是记得在没什么,看到我们受伤您觉得比你自己受伤还难受,是的这就是您,这就是我们喜欢的老师您。

  老师啊,这是个多么神圣的职业啊!

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