写人记事作文

时间:2023-01-02 19:35:54 写人作文 我要投稿

写人记事作文集合8篇

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都跟作文打过交道吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编精心整理的写人记事作文8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

写人记事作文集合8篇

写人记事作文 篇1

  母爱,三月的阳光

  人生旅途漫漫,我把生活诠释成一段孤独的流浪,通向梦想的大道旁驿站不断,我却不愿停步,期待一份轰轰烈烈,一份举世无双,直至精疲力尽,蓦然回首,惊觉原来道旁有的不仅仅是残香??

  也许是在题海里浸泡得太久,有些浮肿,我披星戴月而归,脸上总是挥不去“疲倦”二字。

  打开灯,书桌上一杯热气腾腾的奶茶把小小的房间点缀着格外温馨。我并不奇怪,一点也不,奶茶在每天的这个时候都会准时出现在那儿,风雨无阻。何况此时的我正为另一件事而烦恼。

  曾经,我可以挥笔如行云流水,开卷成文。可如今,小小一篇《母爱》却让我的思绪停滞不前,心中莫名地产生了一种可怕的空白。

  “是妈妈不够爱你吗?”“不,不是。”“是她为你所做的不够多吗?”“不,也不是。”“那为什么你却偏偏表达不出母爱呢???”

  我不住地问自己,终是把头弄得胀痛无比也没有答案。招手间,我碰到了奶茶,香气四溢的奶茶,一仰脖,奶茶倾刻入肚,一股暖流立即自下而上升起,我浑身一颤,立扫所有烦恼,抛之于九霄云外。母亲知道我需要的一切。

  轻轻地,我听见门被开启,一回头,妈妈抱着一床被子走了进来。棉被满是阳光的味道,似乎在这不足十平方米的空间内,又升起了一轮小小的太阳。妈妈见我手握空杯,呆呆地望着她,脸上立时漾起笑容,那是一种只有在母亲脸上才会荡漾的微笑,叫人无法抗拒。我点点头轻轻“嗯”了一声,望着母亲转身出门。

  就在她出门的那个瞬间,我突然灵光一闪:难道这就是母亲的爱?但人们说母爱是伟大的,又怎会如一杯奶茶般平凡?我追出房去,想要寻找答案,然而在看到母亲的刹那,我止住了脚步,妈妈问“还要一杯是吗?”我笑了,终于明白母爱的伟大之处恰恰在于它的平凡,于是那轮小小的太阳又升起在我的心田,我的漫长旅途之上。因为我懂得了珍惜,珍惜花花草草,平凡的奶茶之中浓浓的爱。也就此明白,爱妈妈,我可以做到的就是珍惜。

  细细一品,那杯浓浓的奶茶真的好暖??

  生命的日历

  一张一张撕下来,一张一张寄托了你的希望。——题记

  我不知道已经有多久没有去看她了。只是童年还有那模糊的痕迹,她的脸上有着看起来亮闪闪的银丝,有着岁月沉淀下来的'痕迹。

  “叮铃铃”,早晨的一声电话铃将我从睡梦中吵醒,挂上电话的刹那,我愣住了。感觉世界就在瞬间将我淹没——奶奶出车祸了。当我火速赶去医院时,她已经躺在了重症监护中心。泪水一刹那涌出。我带着爷爷的叮嘱,回老家拿换洗的衣服。

  还是那幢老屋,载满了我童年的味道和记忆。踌躇着走上了阁楼。走进卧室,记忆里的味道一涌而出,是她的味道。一瞥眼,我看见书桌上有好几本大大 的日历,被凌乱的撕成一张一张。走过去一瞧,日历的正面普普通通,有着普普通通的日期,而反面的字把我愣住了:“20xx年2月,囡囡今天和父母回家。” “20xx年5月,囡囡今天打电话来让我多穿点衣服。”“20xx年7月,囡囡今天升学考。”“20xx年2月,我今天看囡囡的照片了。”“20xx年3 月,囡囡已经三个月没回来了。”“20xx年2月,囡囡已经很久没打电话给我了。”我发了疯似地翻动着所有撕下来的日历。上面是详细的日子和我与她之间发 生的事,时间到时、分。我有些不敢相信,却又心痛地想起,在昏黄的灯光前,她是怎样带着老花镜在桌前写下这一点一滴的。自己多久没回来了,自己多久没打电 话了,是学业的繁忙,还是成长的疏远与冷漠?而她,又怎样把希望寄托在这一张张日历上,期待着我重新做回小时候那个撒着娇的囡囡?

  我收拾好这一张张的日历,这一张张载满了她希望的日历回到了医院。望着病床前那个头包白纱仍在昏睡的她,眼泪又一次决堤而出。我紧紧握住她的手,默默恳求老天不要将她从我身边带走。

  床上的那张脸仍是小时候疼着我、爱着我的脸,亮闪闪的银丝,眉眼间的沉静。我悄悄将那张饱含我心愿的最后一张日历纸,塞进了她的手里,喃喃道:“奶奶,你快醒醒,囡囡来看你了,囡囡不会再让你数日历了,快醒醒。

  一直藏在我心中的秘密

  没有秘密的世界是空虚、失落的。我们每个人心中都有秘密,而且秘密都不同,你想知道我的秘密吗?那就请你再往下看吧!

  这个秘密,已经深深地埋在了我的心中,我从来都不敢对别人说。而今,我想把这个秘密说出来,想让爸爸妈妈原谅我,向妹妹说声“对不起”。

  那是我上二年级的时候,一天,爸爸妈妈都出去干活了,只有我一人在家里,无聊地看着我怎么也看不懂的电视。不一会儿便觉得口干舌燥,我便随手拿了一杯纯净水喝了下去,可是仍然觉得渴,我便想起了去买冰棍。可是,我一摸口袋,却没有我想要的。“唉!算了吧!”也许忍一下马上就好。

  我仍然坐在电视前看电视!可是时间越长越难受,总感到肚里的蛔虫在说着什么。我的心中便出现了一个的念头,我蹑手蹑脚地来到了妈妈的房间,小心翼翼地拿起了妈妈放钱的皮包,从里面偷偷拿出了五角钱,弯着腰来到房门口,见没人我得意地笑了。

  忽然从外面传来了咳嗽声。顿时,我吓出了一身冷汗,怎么办?我赶忙把钱又放回了妈妈的包里,然后像龙虾一样,弯着背来到了外面。嘿!原来只是一个过路人,真是做贼心虚,虚惊一场。

  我又重新回到屋里拿回了那五角钱,急忙跑到商店买了一支冰棍。我看着那小巧玲珑的冰棍,馋得真恨不得一口吞了它。吃着吃着又发愁了,万一爸爸妈妈他们知道我拿了钱那可怎么办,可看到那诱人的冰棍我又将一切都抛之云外了。不一会儿,冰棍就被我消灭的一干二净,我心里也凉多了。“真舒服!”我又舔了一下嘴唇说道。

  走在回家的路上,回想着刚才所做的一切,刚才的高兴劲儿突然一下子都没了,只感到心里像压了一块石头似的,沉的难受。爸爸妈妈回来后知道我偷拿了钱会怎么处罚我呢?“唉!早之现在何必当初啊!”忽然我看到妹妹走了过来,“有了,何不??”

  我回到家里一人伏在桌上做作业,让妹妹到妈妈的房间里看电视。这时妈妈回来了走到房间,“是谁拿我的钱包的?”妈妈问。“哦,妈妈怎么这么快就发现呢?”哦,原来是我刚才一时慌张而忘了把钱包放回原处。妈妈见没人回答又问,“是谁拿我的钱包的?是你吗,小红?”我一听妈妈问妹妹,便急忙来到妈妈身边说:“肯定是她,只有她在房间里看电视的,不是她还会是谁?”也许是我一直很诚实,妈妈轻信了我的话,任凭妹妹怎么解释也不听,不由分说地把妹妹狠狠揍了一顿。而我呢?不要担心妈妈的惩罚而站在一旁幸灾乐祸。我又回头看看妹妹,她那泪流满面,无辜的样子刺的我好痛,好痛??我悄悄地离开房间。

  可是死要面子的我,到现在也没勇气承认错误。今天我将秘密说出来,心里的一块石头也落了地。在这里,我利用这个机会诚心诚意地像妹妹道歉,向爸爸妈妈承认错误。

  那一刻,我潸然泪下

  走在大街上,风吹过微微湿润的脸颊。明明是走在宽敞的马路上,却有一种被挤压窒息的错觉。回想起两小时前的闹剧,才发现自己无聊的冲动是那么的可笑。

  “一个拥抱太短/一念记忆太暖/撕裂身体的痛感/临近死亡的快感??”安静的午后,跟着手机里所播放的不知名的音乐轻哼,望着手中即将完成的画稿,嘴角弯起了一个优美的弧度。

  “可爱的姐姐啊!我来找你玩了哦!”还没从自己的幻想里回过神来,就发现自己那不懂事的妹妹已经冲了进来。她从我手中抽出画稿,“这个是那个女的啊?头发真么短还穿旗袍,真难看!我来帮姐姐改一下啊!”不经过我的同意,她就擅自改了起来。

  “啊——”我不禁尖叫起来:干净利落的银白色短发被改成了艳俗的七彩色,原来如鬼魅般的墨绿狭长双瞳被改成了大大的绯色美瞳。

  “小A啊??我似乎没说过这个人是女的吧?而且那好像是叫唐装而不叫旗袍呢??最重要的是,我不是告诉过你吗,没经过我的同意不许动我的画纸!”我尽量抑制住自己的怒气,扯出一个比哭还难看的笑容,“所以,现在,从我的房间里滚出去!”拉开门把手,把妹妹推出房门,三,二,一,“砰!”门被我用力摔上。

  不过一会儿,门外便传来一阵惊天动地的哭声“呜呜??姐姐??姐姐她不让我玩??呜呜??”在房间的我用力捂住双耳,眼泪也不争气地从脸上不断滑落,打湿了面前的画稿“哈??哈哈哈??明明这幅画用了我一星期的时间呐??呵呵??没有用了??都没有用了!”

  过了一会,就听见几个人上楼梯的声音,父亲不断地敲着我的房门“你出来!小A是不是你弄哭的?”“呵呵,父亲大人你这不是废话吗?当然是我欺负她所以她才哭的啊,真是的呐~啊~作为姐姐的我真不应该呐,这么大了还小心眼跟妹妹过不去,真是的!所以现在嘛??就让我去外面好好的反省一下下吧!对了对了,晚饭就不用帮我准备了哦~”我轻笑着以最快的速度逃开,泪腺不断分泌出来的透明液体从我的脸上滑落。我骑着自行车飞奔在公路上,呼呼的风声夹杂着司机与路人的咒骂声。手机不断地响着那欢快的铃声让我感到烦躁,一气之下便把手机上的红色按钮按住,在手机频幕上显示“关机”时,心情才稍稍缓和了些。

  大概出来了两个小时后,我在学生街漫无目的的走着,这时,我看见远处一个看似十分焦急地寻找着什么的身影,那是父亲!刚想逃开,却被父亲发现。他疯了似地朝我跑来,紧紧地抱住我“笨蛋!不就是被我骂了几句吗?就受不了了?唉??反正??你没事就好??”说完,我并没有得到想象中那突如其来的一巴掌,得到的,就只有父亲的眼泪与一句不断重复着的“没事就好”。那一刻,我潸然泪下。

  那次之后,无论是少年轻狂的叛逆,还是还是无法抑制的愤怒,都与那天父亲的眼泪一起悄然无声地消失了。

写人记事作文 篇2

  我今年9岁,身高1.38米,体重35千克。我留一个小平头,浓眉大眼。我的嘴巴很大,每次都会大口大口地吃东西。

  我是一个温柔,不爱生气的'男孩。今天,妹妹不懂事咬了我的肚子,皮被咬破都出血了。虽然很疼,但是我一点儿也不生气,我还笑眯眯地对妈妈说:“别责怪妹妹,她还小。”

  我喜欢看书。我的书包里每天带着一本课外书,课间、中午常常会看上几页。每天睡觉前,也会看半小时。到现在我已经看了上百本书啦!有一次,妈妈给我买了《唏哩呼噜和他的弟弟》。她一拿回家,我马上看了起来,连吃饭、写作业也不管了,直到妈妈说:“再看,我把书收掉了。”我才恋恋不舍地把书放下。

  我的名字叫陆兆威,你想和我交朋友吗?

写人记事作文 篇3

  我有一个小秘密,告诉你吧,我有两个妈妈。你说我在撒谎?不,是真的。我有两个妈妈,一个是哺育我健康成长的母亲,一个是教我学知识、学做人的老师——我的“老师妈妈”。

  “海边的娃娃爱浪花,山里的孩子玩泥巴”,你听,这就是“老师妈妈”在手工课上教我们的歌谣。就是在那一堂难忘的手工课上,我们一群“泥娃娃”拥有了一个共同的“老师妈妈”。还记得那是我刚进学前班的第一天,铃声响了,一个漂亮姐姐走进教室,我敢说,她的眼睛比天上的形象更亮,她的笑美得像仙女一样,可是那时的'我们正沉浸在陌生的恐惧里,哭着喊着要找妈妈。还记得是“老师妈妈”的歌声让我们安静下来的,她唱了一支歌,几个孩子抬起了头,小脸上还挂着泪花,哭声小了,渐渐地,当她唱到第三支的时候,哭声停止了,我记得自己那时候是被歌声吸引了,根本就忘记了哭。“真乖”,“想妈妈了吗?”,“我来做你们的妈妈,好不好?”她不嫌我们脏脏的衣服难看,也不怕我们的小花脸染脏她的白裙子,这个抱抱,那个亲亲,还帮我擦干净眼泪鼻涕,给小思思扎羊角辫。她的衣裙上有我们的黑手印,可在我的记忆里却开成最美丽的白荷花;她的怀抱那么温暖,至今我仍然记得那天我们在她怀里一声声地叫着“妈妈”、“妈妈”。然后,在歌声中,在笑声中,我们和“妈妈”一起唱呀,笑呀,第一次学会了用橡皮泥捏小人、小动物、水果、树叶……

  我知道,听了我的小秘密,你一定羡慕我吧!我希望世界上所有的孩子,也能像我一样幸运,拥有两个“妈妈”!

写人记事作文 篇4

  有一天,电视上一名杂技演员表演“鸡蛋入杯”,瞬间这个节目就吸引了我的目光。

  只见表演者把四个酒杯放在桌上,酒杯上放上一块木板,再将四个鸡蛋放在木板上方且又和酒杯对应的地方。突然,表演者手拿一根木棍,用力横着敲击垫鸡蛋的木板,垫板飞了出来。看到这,我为鸡蛋捏了一把汗,要是鸡蛋掉下去摔碎了,也太浪费了!果然,鸡蛋掉了下去。但是却稳稳当当落到了酒杯里。奇怪,这没道理啊!莫不是这位表演者有魔法?我想了想,决定自己做个试验,用科学来证明。

  我准备好一把木尺和九块积木,接着把积木叠成了积木塔。手持一把木尺横着对准最下面一块积木,用力迅速击去。敲完那一瞬,我不由自主紧张地闭上了眼睛,捂住了双耳,我仿佛听到了积木摔倒的声音,看到了积木摔在一地。

  咦,怎么没动静?我把捂住双耳的手慢慢松开,紧闭着的眼睛慢慢张开。啥事都没发生,除了那块被我“击飞”的“可怜”的积木。其他积木还好好地叠着,我简直不敢自己的眼睛。为了验证,我接连把其他最底层的'积木一块块击飞,可结果都一样,“存活”的积木都安然无恙的稳立在桌面上。我疑惑了:为什么敲击下面的积木,下面的积木飞出去了,上面的积木却不倒?

  带着疑惑,我查找了百度:原来,物体具有惯性,在没有受到外力作用的情况下,物体会保持原来的状态不变,积木塔原本是静立在桌面上,当你用木尺横着敲击最下面一块时,这块积木便受到水平冲力飞出去,而其它积木因为惯性仍然保持原来的静止状态。这就是积木塔不倒的原因,也是杂技表演成功的秘诀。

  杂技表演,原来有这么多科学道理,看来,科学真的无处不在。

写人记事作文 篇5

  我的同学杨凌薇是个活泼可爱的女孩子。她皮肤不算很白,弯弯的柳叶眉,大眼睛,小嘴巴。她很有礼貌,待人热情。每次都和别人主动打招呼,让人觉得心里暖暖的。更值得夸赞的是她十分爱劳动。

  每天上学的时候,她总是早早地来到教室。放下书包,就迫不及待地摆放桌椅。不一会儿,一排排桌椅就像放哨的士兵一样摆得整整齐齐。中午吃完饭后,讲台上总是洒了很多汤呀,饭呀的,她马上提一桶水来,把抹布拧干,然后把讲台抹得干干净净的',老师经常夸奖她。

  大扫除的时候,她会把手举得高高的,主动留下来加入到值日的行列中。有的同学说:“杨凌薇,别傻了,老是留下来大扫除,我们早点回去玩吧。”她却说:“教室就像我们的家,我们都要爱护她。”说着就热火朝天地干了起来。平常做值日的时候,她先把桌面收拾干净,有的同学丢三落四,不是忘了学习用品就是丢下了雨伞。她都会仔细地分好类放到讲台上,便于同学寻找。接下来,她把椅子架到桌面上,然后开始认真地打扫起来。她每一个角落都不放过,有的桌缝里扫不到,他便用手捡出来。她像清理战场的将军一样,不一会纸片、塑料袋都乖乖地向她投降了。

  每次我都会问她:“累吗?”她说:“累,但很快乐。”我就会向她竖起大拇指说:“杨凌薇,你真棒!”

写人记事作文 篇6

  我们村的赵大爷个子高高的,身材有的瘦,由于他长年在田地里干活,所以皮肤晒得黑黑的,他有个特点:就是特爱帮助人,所以他有个外号叫“热心大爷”。有一有一次赵大爷的老伴黄大娘在煮菜时,发现味精没有了,便叫赵大爷去村口小店买一包味精。这时天快下下雨了。赵大爷攥着钱着急地跑去了。可是,过了好久,黄大娘不见赵大爷回来,心想:这老头买一包味精怎么这么久,会不会路上出了什么事。心越想越害怕,就赶忙撑起起雨伞出去找赵大爷。终于在马大娘家门口找到了赵大爷,原来,天快下雨,邻居家门口晒的谷子来不及收了赵大爷乍见了就去帮助邻居收谷子。只见越大爷用一个装谷子的'篮子用力去收谷子,汗水把赵大爷衣服都淋湿了。赵大娘忙跑过去,问:“你怎么不去买味精。”大爷说:“我忘记了,你没看见马大娘谷子还没收吗。”赵大娘只好一起帮助收谷子了。还有一次,赵大爷去幼儿园接孙子小亮,赵大爷便骑了个三轮车了了……

  可是,过了好久,幼儿园老师打电话来说赵大爷没去接小亮,黄大娘着急死了,便出 去找,终于,在村口小店门口找到了赵大爷,原来,赵大爷去接小亮时,看见村口杂货店的马大娘在叹气,便去寻问,原来,马大娘年近八十,儿子开了个杂货店,现在,儿子病了,刚好有人订了五袋大米要送去,可是马大娘怎么送得动呢,赵大爷听了这事,就帮马大娘送大米去了,就帮马大娘送大米。把接孙子的事抛到脑后去了。

  这就是赵大爷!

写人记事作文 篇7

  教学目标:

  l、了解顺叙、倒叙和插叙的特点、作用和要求。

  2、懂得根据表达中心思想的需要组织材料,安排顺序,写一篇叙事的作文。

  教学重点:目标l、2

  教学难点:目标2

  教学过程:

  教学设想:(说课精要)

  一、设计若干自读思考题。指导学生自读知识短文“写人记事要注意记叙j预序”。

  二、根据短文所介绍的知识,模仿本单元中某一篇课文的写法,写一篇叙事的作文。

  三、教学时数:两教时。

  教学内容及步骤:

  一、指导复习本单元课文的写作顺序;让学生复述进行记忆。点评。

  二、指导学生自读知识短文“写人记事要注意记叙顺序”。

  1.出示自读思考题。15分

  (1)什么叫记叙的顺序?记叙的顺序?记叙的顺序已学过几种?

  (2)什么叫顺叙?用顺叙的方法记叙应注意些什么?

  (3)什么叫倒叙?运用倒叙的方法要注意些什么?

  (4)什么叫插叙?为什么要用插教?要注意什么?

  2.自读提示:(结合课文内容,学生归纳;教师明确)(15分)

  ①记叙事件时安排材料的`先后次序叫顺序,已学过的顺序有三种:顺叙、倒叙、插叙。

  ②按照事情的发生、发展和结局的顺序来写;就是顺叙,运用顺款的方法要注意

  A、必须把时间交代清楚。

  B。要注意前后照应使事情的发生、发展合情合理。

  C.要有重点。分清主次,不要写流水帐。

  ③把后发生的事情或结果写在前面,把先发生的事情或原因写在后面,叫倒叙。

  运用倒叙。要把时间关系交代清楚,开始追忆部分结束后要前照应。

  ④插叙是是搭在赢余甲心事件的过程中插入从前的或其他与事件有关的叙述。插叙往往是对人物或对中心事件的某一

  作交代、介绍、补充式铺垫。

  三、布置练习:阅读《一件珍贵的衬衫》

  ①这篇课文按什么顺序写?

  ②找出记叙的6要素。

  教学用具:胶片

  作业布置:五、作文训练(一重课)1

  1.文题:不该发生的事

  2要求:运用倒叙的方法;500字左右

  板书设计:写人记事要注意记叙顺序

  记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙

写人记事作文 篇8

  我四五岁的时候,妈妈开始教我识字,一撇一捺是“人”字;四四方方是“口”字;“口”字把一横吞进肚子就成了“曰”;“曰”字长高变瘦了就是“日”字;一人是“大”,二人是“天”,二人把“天”都撑破了,那就是大丈夫的“夫”字了……这些横平竖直、端端正正的文字是多么有趣呀!

  慢慢地,我认识了更多的汉字,也知道了同一个字有不同的读音,同一种读音又有好几个不同的字,一不小心就读错写错了,我常常分不清“土坑”和“土炕”,把“川流不息”写成“穿流不息”,把爬字的偏旁“爪”写成“瓜”……老师一次又一次地用红笔把它们圈出来,我自己也感到很惭愧。从二年级开始,在陈老师的带领下,我接触到了甲骨文。哦,原来我们还有这么酷的文字,原来我们的`每一个字都大有来头!老师给我们讲解甲骨文的时候,我和同学们一起兴致勃勃地观看、临摹、讨论,从中领悟了不少知识。你看,坑是提土旁,表示土里洼下去的地方,炕是火字旁,表示用火取暖的床,那么坑和炕就容易区分了。再看川流不息的川字,在甲骨文里,是用两条弯弯曲曲的线来表示呢!岩壁耸立的两岸,中间的虚线表示湍急的水流,那么,川流不息的川必定是川,而不是穿啦!而同样的道理,爬是要用爪子,而瓜表示藤蔓上结的葫芦,跟“爬”可是风马牛不相及。通过甲骨文,我才发现我们的文字有很多奥秘!

  现在,陈老师经常鼓励我们用甲骨文画画,同学们你一张我一张,画得可起劲了。这些画有的用来装扮我们的教室;有的被做成了别致的卡片;有的被同学当成艺术品挂在家里;还有的被画在扇子上、衣服上……这些古朴的文字,有着丰富的表现力,同学们可以用它们描绘连绵不绝的远山、波光粼粼的水面、悠然垂钓的渔夫、妙趣横生的小动物,很多老师看了也连连赞叹,说:“原来我们的文字里藏着画。”

  我越来越喜欢甲骨文了,期待着自己有更多新的发现。

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