小学生写人作文

时间:2024-09-27 21:57:12 写人作文 我要投稿

【推荐】小学生写人作文集锦6篇

  在学习、工作、生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编为大家整理的小学生写人作文6篇,希望对大家有所帮助。

【推荐】小学生写人作文集锦6篇

小学生写人作文 篇1

  我的爷爷最大的爱好就是种植了。他习惯戴着一顶帽子,皮肤被太阳晒得黑黝黝的。眼睛虽小但炯炯有神,嘴角微微一笑,显露出一丝慈祥。胡子和头发像雪花一样白。

  我的爷爷对种植非常关注。还没等云雀开口歌唱黎明,就兴致勃勃地起床了。可是他只等到夕阳西下,缕缕炊烟从家中升起的时候,才肯回家。

  有一次,我和妈妈去看望爷爷。远远看去,爷爷那瘦弱的身子在阳光的照耀下显得更加单薄了!爷爷正在仔仔细细地种植,头上已经布满了像珍珠一样的汗水。但他那双勤劳的'手还在不知疲惫地做着,每一时,每一刻也不停下。

  我们来到门口,爷爷对我们表示欢迎,让我们先进去坐一会儿,可他还低着头,认真地种植。你看,爷爷先挖了一个很深很深的大坑。然后将手中的花种子小心翼翼地放进了泥土里。最后,他把泥土又盖在了种子上面。我想:“可能是怕被鸟吃了吧!”

  就这样,爷爷种了一棵又一棵,还是停不下来。这时,爷爷的双手停了下来,转身就回屋了。过了一会儿,爷爷回来了,手里拿着洒水壶,将一滴滴水洒进了松软的泥土。我看着这一处处理种子的地方,仿佛看见它们已经结出了花苞,甚至看见一大片五颜六色的花儿。闻到了花儿正散发出芬芳扑鼻的香味,正在展示着各自的风采。

  这时,夕阳西下,红红的朝霞染红了周边的云彩、山峰……这时,爷爷才将自己忙个不停的双手停了下来。

  我想:“爷爷,您对自己的工作真是专心、负责任啊!”

  爷爷,我真想对您说声:“爷爷,你怎能不让我肃然起敬?”

小学生写人作文 篇2

  我们身边有许多小能人,如:数学之星王梓旭,语文霸王高文心,英语狂人戴子刚。我最喜欢我们班的体育健将。

  我们班有个体育健将,他不仅跑步好,跳远还得过一等奖。他是一个成绩良好,外貌平淡的小男孩,他叫陈佳润,留着一个蘑菇头,水淋淋的眼睛像两颗闪耀的夜明珠,吸引人们的眼球。他的'两条腿可以说是刘翔给他的。

  我记得四年级时,他参加了学校的体育300米长跑。经过几天的训练,他就代表我们班去比赛了。

  “啪”的一声,比赛开始了。“小刘翔”一开始就冲到了第一名,可是不一会儿第二名、第三名都追了上来。他们争先恐后。到了拐弯口时,陈佳润像被磁铁吸住了似的,贴着边以飞快的速度,甩开了对手,身后形成了一条长长的雾龙。我们四(2)班扯着嗓门大喊:“陈佳润加油,陈佳润加油。”不一会儿,陈佳润到达了终点,他向后一看,没一个人影儿。

  有一次,我跳远,怎么也跳不到2米。正巧,我碰到了陈佳润,他很有耐心地教我跳远的技巧。不一会儿,我试了一下,果然跳到了2米, 开心得一蹦三尺高。

  陈佳润是我们班的体育健将,他为我们班立下了赫赫大功。我们都爱他。

小学生写人作文 篇3

  我有很多朋友,有爱写作文的王沛霖和马浩铭,还有自以为事的的.胡峰喻,但我还是喜欢我们的李老师。

  李老师身高1米75厘米,大鼻子、小眼睛,头发乌黑乌黑的,体重130多斤。

  李老师讲课可有趣了。有一次他说:“今天我教你们写一首诗,以后你们都可以自己写诗,当诗人了”。我们不信,老师真的说了一首诗,内容是:“天上的云真白呀,贼白贼白的,真他娘的白”。同学们哈哈大笑,笑完后每个同学都仿照这首诗写了一首诗,哈哈,我们都成诗人了。

  李老师很爱讲故事,给我们讲神话故事、历史故事、科学故事……有八仙过海,有程咬金卖扒子,还有水浒传中的《智取生辰冈》……同学们听的可专心了。

  李老师真是世界上的老师了。

小学生写人作文 篇4

  1、文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。

  2、这篇作文以环保为主题没有讲太多的大道理,而是通过身边的小事来入手,这样写起来材料好准备而且说服力强,尤其是作者在文章的开头连着用了三个句子来质问,看起来是在问读者,实际是为后面的内容做铺垫。当然,如果这三个疑问句能够使用推进式的疑问,会更有震撼力的。即使哪些,这篇作文已经非常成功了。

  3、情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼。

  4、文章选材新颖,…这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣。读后令人身心愉悦,舒畅。

  5、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生。小作者观察仔细,叙述时井然有序,对人物的描写,能切中要害,详尽而全面。文章体现了xxx,读来饶有兴味。

  6、表现了一个人的烟瘾之大,从不同的角度来写,作者选择了用一个典型场景来表现,作者的切入口就是王叔叔吸烟室的狼狈相,吐出了老烟枪的特征。作者对于描写比较精通,什么动作描写,什么心理描写,什么表情描写等等,都写让人身临其境。

  7、文章想象丰富,构思新奇。文章语言高度精炼,童话手法的运用很有新意。

  8、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语,显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心,催人奋进。

  9、像是一场相声,也像一篇短话剧。题材新颖,令人耳目一新。什么抄作业,什么装模作样的学给老师看,都揭示了有些中学生不爱学习,早起抄作业的现象。但作者心理关心的是各种不良因素,值得发人深思啊。

  10、作者致谢老师的第一堂课,可谓很新颖。这篇文章是从回忆开始的。先写老师的一番话,顿时拉近了老师与同学的距离,给我留下深刻印象。

  11、本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。

  12、文章描写细致生动,人物语言个性化,符合角色性格特征,人物刻画得逼真形象。

  13、对…生动而详细的叙述,是本文的一天特色,也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。

  14、文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅。

  15、这篇童年趣事实在让人捧腹,作者首先对酷热难当的天气进行了大力渲染,有交代姥姥忙于家务,这样就为文章的开展埋下了伏笔。行文间,一个活泼的孩童的形象尽显其间。

  16、内容具体充实,结构完整,语言流畅,条理清晰,文字间流露出小作者的真情实感。

  17、十七、全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。

  18、选词恰到好处,写出了动作的连贯性,彰显人物性格。

  19、有些地方描写得单调乏味,如果加上符合他们性格的个性化语言,就会好像听到他们的声音,同时添上相应的动作表情,就会加强对话的表达效果。

  20、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。

  21、本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。

  22、为盲人引路,这本是一件小小事,但是,小作者却谱写了一曲心灵的赞歌。小作者对盲人的描写倾注了自己深切的敬佩之情者构成了文章的.动人之处,尤其结尾一笔,妙笔生花啊!

  23、本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写,其次用词准确,第三文章结构紧凑。

  24、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题。

  25、通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。(.)

  26、文章讲述了起初“我”对同桌的外貌及性情都略有不满,因此处处与同桌不合,最后通过一件事使“我”真正认识到了同桌心灵的美好。文中绰号的引用,既突出人物的特征,又体现出文章的感情色彩。

  27、作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。语言活泼明快,富有情趣。故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人。文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。

  28、作者善于抓住那些最能体现人物性格,最能反映人物内心世界的动作进行概要/细致的描写。

  29、文章自始自终充满着对…的尊敬与感激,…情深,感人肺腑,这正是本文的震撼力之所在。

小学生写人作文 篇5

  一天一天,趣事繁多,却不知美景正在悄悄降临。你知否?大自然像一位神秘的仙女,用她的魔术棒轻轻一点,就展出了美丽的地方。这就是我们的校园——实验小学。

  这天中午,我闲着没事,就到操场闲逛。凉风习习,一阵风吹来,一股香味扑鼻而来,真是沁人肺腑!我带着好奇心,走了过去。咦?那淡紫色的是什么花儿呀?一簇花夹在绿叶丛中,真像一位公主站在人群中,一眼就能被识破。又如一位正在起舞的舞蹈家,美丽极了!走近一看,哦!原来是紫薇林哪!我仔细看着,有的'花儿含苞欲放,有的刚绽放开了笑脸,可有的却居然凋谢了!发现了,发现了!花瓣连接花蕊上的那根茎是玫红色的。那金黄色的花蕊又像另一朵花,也是那样美丽!

  走着走着,我抬头仰望,教学楼走廊外有一片迎春花。犹如绿色的帘子悬挂下来,飘荡着清新。

  不知不觉,已经走了一会儿了。往前看,校园那头,怎么有一条飞龙呀?我迫不及待地走近,原来是绿色的长廊!映入眼帘的是名诗佳句,像走进了古代的世界。那儿一片凉爽,又像走进了空调房。忽然,眼前一亮,一棵石榴树出现在面前,地上有好多小红果, 我们赶快捡起来。

  美丽的校园,风景迷人。俗话说上有天堂,下有苏杭。我们的校园,就是美丽的天堂!

小学生写人作文 篇6

  我的妈妈非常爱我,她经常叫我“小宝贝”,妈妈平常很关心我的生活和学习。比如:下雨时为我撑起大伞、在我冷的时候为我加衣、在我生病时照顾我。

  记得有一次,我和妈妈去商店购物。出来时,在回家的路上天空突然下起了小雨,我们的衣服都被雨淋湿了。到家后,我和妈妈都发烧了,人很不舒服。可妈妈不顾自己生病来照顾我,她一会儿给我拿药,一会儿给我倒水,一会儿又摸摸我的额头。她很担心我,怕我的烧退不下来。我心想:妈妈您真好,不顾自己的病来照顾我,让我感受到了您伟大的母爱。您以后生病了我要这样的照顾您。我让妈妈自己也去休息一会儿,不要因为我的病而耽误了她自己的`病。妈妈见我的病情好多了,心情也跟着好多了,心也不会那么紧张。

  我的妈妈是多么爱我啊!我想回报妈妈对我的爱,等我长大后,一定要帮妈妈做很多事情减少她的负担。

【小学生写人作文】相关文章:

小学生写人的作文11-14

小学生写人作文05-27

小学生写人作文(经典)12-09

小学生写人作文优秀05-15

小学生写人作文[优选]06-13

小学生优秀写人作文10-19

小学生写人作文【精华】06-13

小学写人写事作文_小学生作文05-14

(精)小学生优秀写人作文10-19

精选小学生写人作文7篇12-24