【精华】三年级写人作文锦集八篇
在平日的学习、工作和生活里,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编整理的三年级写人作文8篇,希望能够帮助到大家。
三年级写人作文 篇1
(1)抓事典型事例,突出人物性格。
人物的思想品质和性格特征是通过一件具体的事例体现出来的,所以,写人一定要抓住最能反映人物性格特征的典型事件来写。这里的“典型事件”并非一定是轰轰烈烈的大事,有时,一件小事也能反映一个人的品质。有时,恰恰是一些平凡小事,才更能让人信服。
(2)通过言行描写,体现人物个性。
常言说:“听其言,观其行,知其人。”也就是说,想了解一个人的“特点”,就要留心观察他在做事的过程中的音容笑貌、举止动作,找出他与众不同之处,也就抓住了他的“特点”。另外,需要注意的是,你所写的人物语言,一定要符合人物身份,不能一个八十多岁的老奶奶用官员的腔调来说话。另外,行为也是体现人物性格的一个方面,因为,人的行动是由思想来支配的。描写人的行为,一定要仔细观察,用词准确。
(3)刻画心理活动,达到表里如一。
在描写人物时,对人物内心活动的描写是很重要的一个方面。只有把所要描写人物的内心把握准确,才能表里如一地刻画人物。
(4)写人物抓特点,切勿千人一面。
我们知道,世界上这么多人,但我们依然能准确地区分出每个个体,这就说明人和人之间还是存在差异的。我们在写人时要准确地抓住这些差异,而不是“一个鼻子一张嘴,两只眼睛两条腿”这样泛泛地写。
怎样写好写人作文 作文指导(五)
我们身边生活着形形色色的人:熟悉的、陌生的、漂亮的、丑陋的、善良的、可恶的、顽皮可爱的、成熟稳重的、活力充沛的、慈祥和蔼的……怎样才能让这些人物在我们的笔下活起来呢
一、精选事例,以事写人
写人离不开写事,因为人物的.特点总是在具体事例中表现出来的。比如,《西游记》中写猪八戒贪财的品质特点,就是通过他把银子藏在耳朵里这件事来表现的。故而,写人的文章应以写事为主,事例可以使人物个性更鲜明,形象更丰满,能突出人物的性格特点。选择事例时应做到以下两点:
1. 选择的事例要小。“一粒沙里看世界”,从自己有切身感受的小事入手常常是达到写作目的重要途径之一。许多深刻的立意都体现在一件小事中,取材越小,所阐述的道理越能撼动人心,就越能写出情深深、意切切的佳作。
2. 选择的事例要精。能突出人物性格特点的事例一般比较多,我们可不能一写就是十件八件,一定要注意筛选,求精不求多,应该选择其中最能鲜明表现个性特点的一两个典型事例具体写,让人物的性格特点在事例中显现出来。
二、抓住细节,写出特点
每个人物因其年龄、职业、性格的不同而各具特色,写人的文章一定要写出人物的特点来。人物的特点可以通过外貌、语言、动作、心理活动等细节来展现。
1. 人物的外貌描写。每个人的外貌都有着与别人不同的特点,善于抓住外貌特点进行描写,是写人作文最常用的方法。描写人物外貌不要面面俱到,要抓住最能表现人物的性格和内心世界的特点写,努力达到“以貌传神”的效果。
2. 人物的语言描写。“言为心声”,一个人的语言表达是其性格特征的镜子,正如鲁迅先生所说,能“使读者由说话看出人来”。所以,写人一定要重视语言描写,要选择最有代表性的语句,来表现人物的个性和思想。人物的语言描写要符合人物的年龄和身份,老人有老人的语言,小孩有小孩的语言,不同的人说话的语气也不同。另外,人物的语言描写还要符合人物的特点,有的人说话直率、干脆,有的人说话则幽默风趣。
3. 人物的动作描写。动作描写对刻画人物性格,表现人物品质有着非常重要的作用。要描写人的行为,就必须细心观察人物的动作,精心选择最准确、最恰当
的词语进行描述,这样才能使人物立起来,才能写出生动、具体、血肉丰满的人物形象来。
4. 人物的心理活动描写。心理描写可以深刻揭示人物的精神世界,表达人物的思想感情,使人物形象特色鲜明。人物的心理活动描写可以通过人物直接倾吐内心世界的方式,也可以通过与语言、动作相结合的方法,共同透视人物内心深处的秘密。
困境寒流温暖
浙江省金华市南苑学校五年级(3)班 吴宇闻
(一)考砸了
2月11日 星期三 上午
今天是我们数学考试的日子,下午同学们一个个埋头背法则。我信心十足,数学嘛,有什么难的!我扫了一眼试卷,太简单了!便匆匆忙忙地开始答题,丝毫没有察觉到粗心。(心理活动和动作的描写都为“暴风骤雨”埋下了伏笔。)“丁零零!”下课铃响了,我笑嘻嘻地把试卷交了上去,满以为能拿一个高分。过一节课,试卷发下来了。我喜滋滋地接过试卷,一看,却不由得傻了眼,怎么办只有85分!在放学回家的路上,我低着头琢磨着如何应对家中的暴风骤雨。
(二)暴风雨来临
2月11日 星期三 傍晚
回家后,我把试卷藏了起来,企图不让妈妈发现。可是,妈妈回家后,就检查了我的书包,发现没有试卷,便质问起我来:“闻闻,今天数学考试的试卷放哪儿了”我结结巴巴地说:“嗯,还还没有发下来。”到了傍晚,妈妈在整理书柜时,发现了我夹在书中的试卷,一看只有85分,气得脸一阵青,一阵白。大骂道:“好啊,你这丫头,考试没考好,倒学会了撒谎,就这么点分数,还参加什么活动,看我怎么收拾你!”说完,便气势汹汹地向我走来。“你凶什么凶啊!我们班还有不及格的呢!”我不服气地说道。“啪!”一气之下妈妈打了我。(纸里包不住火,矛盾
爆发啦!)我再也受不了了!哭着冲进了房间,“砰”的一声把门关上,以表示我的愤怒。那天,从吃饭到睡觉,我再也没看妈妈一眼,也没和妈妈说过一句话。
(三)夜晚的温暖
2月11日 星期三 晚上
晚上8点半,我上床睡觉了。带着对下午考试的反思和妈妈的责骂,闷闷不乐地关灯睡觉了。仔细想想,确实是我不对,我不应该把试卷藏起来,我不应该此时,只见一个影子闪了进来。哦!是妈妈!这时,妈妈走到我身边,帮我掖了掖被子,说:“闻闻,我知道今天是我不对,现在还疼吗”说完,就轻手轻脚地走出了卧室,霎时,我的泪水夺眶而出(达成和解,爱满心房。)
布局巧妙 有真情实感
布局巧妙。作者将一件事情分成三个阶段,并且用形象的词语进行了概括,生动地叙述了事情的来龙去脉,由于前面两部分铺陈得到位,所以表现妈妈的爱的最后一段就显得感情充沛,有力度。朴实的语言、细致的心理描写都扣人心弦,让人也感受到了母亲的温暖。
母爱似水
江西省永丰县古县小学五年级(1)班 陈 欣
窗外母亲忙碌的身影不时地映入眼帘,我呆坐在书桌前。平时文思泉涌的我,面对以“母亲”为题的作文不知从何下手。
难道是妈妈对我的爱不够我不禁自问。我放下笔,调整心态,顺手拿起桌上的剪纸本,准备剪只风筝。
“妈,我的小剪呢”找不到剪刀,我叫了起来。
“我帮你找找,欣欣你等等呀!”母亲停了手中的活,推门进屋。一阵翻箱倒柜。
“给你。”一会儿,母亲推开房门,将剪刀递了进来。
一霎时,我呆住了。我发现母亲伸过来的是剪刀柄,剪刀口留在自己手里。(抓住细节,带来情感的震撼。)
“还有什么事吗是不是太累了”看到我发呆的样子,母亲关切地问道,“我给你削个苹果,你等着。”
望着母亲的背影,心中有种东西向上涌。在爱河沐浴的我却感觉不出幸福。房门又一次打开,母亲笑吟吟地送来了苹果。吃着苹果,心中一阵感动,眼里有种东西在打转。
我猛然醒悟,这就是母爱,无声无息却无微不至。有时是一个削好的苹果,有时是手握刀口将刀柄伸过来的关注你不用心体会是感受不出来的。
我坐了下来,提笔写道:这就是母爱,她没有可乐的激情,也没有雪碧的清爽,更没有咖啡的醇厚。她平凡得像一杯白开水,点点滴滴都能折射出人间的那种真情,值得大家细细品尝,久久回味。(小作者悟到了母爱的真谛,感情真挚,发自内心。)
内容充实
母爱有时候轰轰烈烈,有时候平淡似水。小作者体会到的母爱就是这么平平常常,哪怕递一把剪刀这样的小事,都能体会到母亲对她的关怀。母爱就这样默默地陪伴着你,帮助着你,感动着你,让你不知不觉沉浸其中,回味起来甘之如饴。
没有妈妈的日子
辽宁省沈阳市沈河区文艺二校五年级(8)班 郝 韵
妈妈去北京学习已经七个星期了,这些天我是在对妈妈的想念中度过的,妈妈在家时的情景天天浮现在我的眼前。
三年级写人作文 篇2
每个爸爸都要有一份稳定的工作,才可以养家活口,我爸爸也不例外。我爸爸曾经是一位教育工作者,每次都早出晚归,让我跟他相处的时间越来越少,但这也让我知道他的辛苦。
假如我的爸爸的是会计师,他常常来无影,去无踪。有一次我爸爸的同事送包裹迟到了,爸爸就说:“你不是“快”计师,你是“慢”计师!”真的是幽默又搞笑。我爸爸送包裹都很准时,他从来都没有迟到过,不管我们谁放学,他都一定准时到,真的是方便又好用,我真要感谢他。
假如我的爸爸的是篮球教练,我爸爸还想进入NBA,他说只要他进入,一定每次都拿下冠军(他自己吹牛的啦)。他完篮球还会耍花招,像是假动作、盖火锅、抢篮板......。等等,他篮球一级棒,因为他长得非常非常的高,像巨人一样,所以他灌篮就变得轻而易举,每次都让矮小的我看得目瞪口呆。我也希望有朝一日,能像爸爸那样人高马大,叫同学们望尘莫及!
假如我的'爸爸是医者仁心的医生,他说他如果当上医生,一定是一位医术很高超,除了死人,所有病人他都治得好,他的技术像华陀、史怀哲......等等,他真的非常非常的厉害,也可以治好我和家人的病,让全家人头好壮壮。只要他一大声喊我的名字,我的“懒惰病”就逃之夭夭,不药而癒!
我的爸爸,他可是我心目中,全天下最好的爸爸。我要祝爸爸——天天开心,万事如意!
三年级写人作文 篇3
我有一个好朋友她表面上文文静静的,其实满肚子的墨水呢!她肚子里的墨水比我吃的饭都要多得多!
她的作文写的很好。每次写作文她的作文总是会被老师当成范文,读给大家糖,同学们老师一夸她她就害羞的底下了头,脸上红彤彤的像极了一个熟透的.大苹果。有一次考试试卷发下来,76分。我吓得都快要哭了,焦急不已这篇作文我居然被扣了那么多分,惨了,回家后妈妈肯定又要批评我了!她笑着对我说,“你的作文写的非常好,只不过是不是有点偏题罢了,下次细心点儿看清题目就一定能考好!”我擦了擦眼泪,使劲的点了点头。回到家后,妈妈生气极了,我低着头不敢说话,姐姐在一旁奚落我,“我三年级的时候,一样的试卷一样的题,都考了96分!你居然才考了七十多,真是丢人!”我低着头不说话,心想:下次考试还有这次期中考试我一定要超过你!我害怕姐姐再说下去我会控制不住我自己,就跑了出去,眼睛里面的泪水控制不住的流了下来,这是我的好朋友又跑来安慰我,“别灰心嘛,下次考试你一定可以考好的!我相信你哟!千万不要让我失望哦!”说完调皮的眨了眨眼睛,我被她逗笑了,使劲的擦了擦眼睛,笑着说,“在这考试我一定能考好,狠狠的打我姐姐的脸!”
这就是我的好朋友,怎么样她不错吧?
三年级写人作文 篇4
现在,我们教室里的黑板用途单一,所占面积还挺大。我想,如果让黑板能具有多种功能,那该多好呀!于是,我想发明了一种多功能黑板。
这种黑板外形、大小与普通黑板基本相同,只是内部装上了高科技的构造。它有自动调节明暗的功能。当光线较强时,黑板会自动变暗;当光线较弱时,它又会自动变亮,这样就使我们不必以为光线的原因看不清黑板,影响视力。它也有自擦功能。当黑板上书写的内容要擦掉时,只要按一下黑板边上的红色按钮,黑板上的内容便会立即消失。它还有放映功能。在我们学习感到疲劳时,可以按一下上方的黑色按钮,让黑板变成屏幕,放映一些同学们喜爱的节目,轻松大脑、放松心情。除此之外,它还有自动纠错、自动报时、自动升降等功能。 同学们,这种多功能黑板能给我们的'生活带来很大的方便,所以我一定要努力学习,让同学们早日用上我发明的这种多功能黑板。
三年级写人作文 篇5
我的好朋友是我的爸爸。
我的爸爸长得很帅,他有大大的眼睛,高高的鼻梁,短短的头发。他有一双大耳朵,图图式的大耳朵。他还有一个强健身体,更有一双温暖的大手掌。每次我的小手放在爸爸的手心里,我都感觉无比的开心幸福!
我的爸爸有一份光荣的工作。他是做电力工程的。他能为千家万户送去光明和温暖。记得去年暑假,爸爸在广西省做工程,妈妈想让我和弟弟体验一下工作的辛苦和生活的不容易,就带我和弟弟去广西看爸答。站在高高的铁塔下,我觉得我的爸爸是如此的伟大。我更爱我的爸爸了。
爸答喜欢喝茶。在家休息的时候,我会经常陪着爸爸。在爸爸的教导下我认识了茶具,学会了泡茶。只要爸爸在家休息,他总会接送我和弟弟上下学。有一次我放学比较晚,爸爸在门口的`寒风中足足等了30分钟,让我非常心疼也让我很感动。每当我遇到困难时,爸爸教我不要被困难压倒,我学会了迎难而上,找到解决问题的方法;每当我做的不对时,爸爸不生气的指正我,我学会了做事情要有耐心;当我生病时,爸签无微不至的顾顾我,我学会了要有爱和责任。
这就是我的爸爸,一个不平凡的爸爸,一个爱我的爸爸,一个好朋友式的爸爸!
三年级写人作文 篇6
我的爸爸非常爱看小说,只要看起小说就入了迷,好像世界上只有他一个人。
有一次,我把作业做完了,想玩一会电脑,就让爸爸给我让电脑,可是,爸爸就像没听见似的继续看电脑。
我气愤极了,头脑中突然闪出一个鬼点子—把鼠标线给拔掉。说干就干,我悄悄的爬到主机旁边,把鼠标线给拔掉了。过了一会儿,爸爸发现鼠标不动了,就到处找原因,终于发现是鼠标线的插口开了,老爸马上把它接好,丝毫没有发现这是我干的,我心中暗暗得意。我等爸爸又一次专心致志的`看小说,又偷偷的把鼠标线拔掉了,这一次老爸警惕起来,然后把它接上了。这一次他假装在看小说,事实上眼睛盯着鼠标线插口,当我正把手伸进去拔线的时候,爸爸不管三七二十一,一脚把我的手踢飞了,痛的我大叫一声:痛死我了。
后来老爸终于把电脑让给我了,我高兴的欢呼起来。
三年级写人作文 篇7
一周以来,班上似乎没有发生什么大事。
苏皓杰还是一直和钟寒混着,毕竟高中的竞争也强了,苏皓杰已经不任班长了,苏小妹呢?
因为小妹的特殊情况,似乎高一(28)班也就成为了一个特殊的班级。也是因为小妹成绩不赖,班主任也就把埋怨往肚子里咽,对于嘲笑小妹的现象也就睁一只眼闭一只眼了。人们都这样认为,反正无论我们说什么,她都听不见,只有逸雪不,她一直站在苏小妹的'前面,极力的维护着。
直到有一天,皓杰和钟寒在练球的时候,看见了逸雪。她的脸蛋红红的,长长的睫毛上还依然挂着泪珠,走路踉踉跄跄的,貌似将要摔倒。他们跑了过去,钟寒一把扶住了她,“是不是谁又欺负你了?尽管说。”“没,”逸雪哽咽着,“钟寒,去帮我买瓶水吧!”“恩。”然后,声音和人一起跑出了体育馆,皓杰扶逸雪坐下,她却又哭了起来,扶着皓杰的肩膀说:“小妹是个好女孩,她需要的保护我给不了,可是我知道,你可以的。”
皓杰起身走开几步,沉默着。正当逸雪想要开口的时候,钟寒进来了,“钟寒,今天不练球了,明天还是老时间老地点,我先走了。”皓杰背着挎包离开了,一阵薄荷的味道袭来,又飞速消失了。
逸雪自言自语,他,先走了。
三年级写人作文 篇8
我家不大,也不像人家房子装潢得漂亮,但我很开心,我们用自己的特长帮助大家。木匠爷爷、勤劳的奶奶、高大的爸爸以及“书迷”的妈妈。
我的爷爷属羊,是个“羊木匠”也是个“羊保安”,一般时候都是在做保安,但是休息时候就变成了木匠,非常地忙碌。
我的奶奶属猴,是个“猴员工”,她也是我们家的顶梁柱,我们的家务和烧饭她全包了,而且她可不能看见家里有一点儿脏的地方,只要有,你就会听到“沙沙”地声音,奶奶在打扫了。有一次,我在墙上看点了一点儿斑点,就告诉奶奶,只听“唰唰”地声音马上就传出来了,一会儿时间,墙上就变得干干净净。她烧饭很好吃,在工作中主要就是帮别人烧饭呢!
我的爸爸也是属猴,是个“猴老师”,他是教化学的,其他的课程也还行,常常教我做作业,也常常和我一起玩。有一次,爸爸和我一起下五子棋,爸爸先下,我跟着再下,可不过六回合,我就败下阵了。
我的妈妈属鸡,是个“鸡会计”,她在天然气工作,有时也绣十字绣,装饰我们家的墙面。她也是个书迷,家里的书高如山,听妈妈说是她小时候的.,原来妈妈小时候就是个书迷。
我喜欢我的家,更爱我的各有所长的家人。
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