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写人记事作文

时间：2023-02-06 11:02:10 写人作文我要投稿

【推荐】写人记事作文集锦八篇

　　在生活、工作和学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的写人记事作文8篇，希望能够帮助到大家。

【推荐】写人记事作文集锦八篇

写人记事作文篇1

　　我的家乡山清水秀，蜿蜒的河流环抱的小城倍添几分闲适与宁静，人们常去休闲纳凉的去处当数河岸边上的笔架山了，主要是缘于笔架山山势骨架挺拔，宛如笔架，四季绿绿葱葱，风景独好。

　　春天，花儿姹紫嫣红。树木抽出新的枝条，展出嫩绿的叶子。如果你走到笔架山脚下，就会看到月榕树整齐地排在石梯两旁，在和煦的春风中向你点头微笑，好像迎宾小姐热情欢迎你的到来。石梯两旁的草地上盛开着各式各样的野花，有红的`、黄的、紫的、…真像个美丽的大花坛。石梯两旁的小道边种植了些果树。远处望去，梨花像天上白云朵朵；桃花近看则像一群穿戴艳丽可人的小姑娘，笑得合不拢嘴，…… 如您身临其境，便会感觉到进入到人间仙境……

　　夏天，树木郁郁葱葱。密密层层的枝叶把整个森林封得严严实实。早晨，雾气从山谷里升起来，整个森林沉浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕霞光，穿过树梢，照射在农家门前，即使这时鸡热得耷拉着脑袋；狗热得吐出舌头；蝉热得不知如何是好，在树枝上不停地叫着”知了，知了”。假如你这时到笔架山来，而你却会感到无比的清爽……

　　秋天，风过处，落叶飘然，诗意无限。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，如果你来到笔架山顶，你会看到片片黄叶给大地铺上了一层厚厚的地毯，再躺在地毯上休息，你还会闻到飘来的阵阵果香。哦，原来果子也成熟了。顺着飘来果香的方向，你会看到又大又黄的桔子挂满枝头，酸甜可口的山楂挣着挤上每个枝头，叫人看了直流口水……

　　冬天，雪花飞舞，倍添情趣。雪花在山顶上高空中翩翩起舞，山头已戴上洁白的帽子，松树上也积满了白雪，地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过脚背。家住山上的小朋友穿上棉袄，高高兴兴地出去打雪仗了，童年的情趣给记忆打下深深的印记……

　　啊！美丽的笔架山，你雄伟壮观，瑰丽无比。不愧为宣汉风景中一颗璀璨明珠！

写人记事作文篇2

　　最近我们国学班做出了一个重大决定，老师将在班里挑选最好的学生组成中级班去安徽师范大学进修，著名的国学大师王霞老师将带同学们上课。经过千挑万选，一共只有13位同学被选上了，而我居然是其中的一个，真是太开心了!

　　星期天早上，爸爸骑车送我到安徽师范大学。虽然雨下得很大，但是也掩盖不了我激动的心情。到了教室门口，王老师早已微笑地在门口迎接我们。我给老师深深地一鞠躬，并问老师好，老师给我回礼。王老师大约40多岁，皮肤很白，看上去非常年轻，温文尔雅。

　　终于上课了，首先她发给了我们每个人两本书《幼学琼林》和《中医养生启蒙》。接着，老师告诉我们，中国5000年的文化孕育了巨大的智慧，而这些智慧就在国学中，希望我们努力地读国学，将来成为一个伟大的人。当我打开书时，顿时觉得有点紧张，因为书中居然没有拼音。老师看到我们的神态，笑着对我们说：“不用害怕，我将给你们带读三遍，三遍后，我可是要找人带读啦!”老师的.嗓音太美啦!忽高、忽低、忽强、忽弱，我们仿佛回到了几千年前的中国，古代圣贤们的伟大思想滋润着我们的心灵。读着读着，我们忘记了时间，忘记了一切，心中充满了无限的幸福和快乐。每当我们读完一篇后，老师会大声地鼓励和称赞我们，这使我们的自信心大大地提高，3个多小时的上课时间感觉就像一分钟那么短。不知不觉要下课了，我们向老师深深地一鞠躬表示感谢。当念完感恩词，我回头望望同学们，所有的人脸上都流露出幸福的微笑和喜悦。

　　谢谢您，王老师!您让我们懂得了孝敬父母、尊敬长辈的重要性。谢谢你，我最心爱的国学，你让我对未来充满希望，浑身充满正能量!希望自己将来更加努力，长大后做一个对国家有贡献的人!我爱读国学!

写人记事作文篇3

　　温暖无处不在。有时候，身边的一件小事，都能激起一股强大的暖流，温暖我们的全身，还能让冷水袋变成热水袋。

　　六点半是我们放学的时间，也是大人们下班的时间。大家开心极了，都一起奔向公共汽车站。“呼……快回家!”北风爷爷使劲地喊着、叫着，催促人们快回家。因为天气特别寒冷，我发现所有的人都是弓着背，两只手插在口袋里。我也不例外：弓着腰，两只手互相摩擦着，嘴巴还在不停地吹气。“滴……”一辆公交车朝车站驶来。大家见了，都一窝蜂地冲过去，没有人不想先上车，因为这样就可以先躲开刺骨的寒风。可是人太多，车子里已经站满了人，没办法，我只好等下一趟车。就这样，人流一会儿往西，一会儿往东，可没有几个人能上车的。这时，一辆较空的公交车映入我的眼帘。我兴奋极了，一跃而起，随着人流奔向了那辆公家车。大家你拥我挤，都争着想先上车。就在这时，后面传来了一个娇脆的声音：“天哪，这要什么时候才可以上车啊，这么多人!”大家听了，都转头向后一看，原来是一位抱着一个婴儿的阿姨。她焦急看着前方要上车的每一个人，脸上露出了担心的.神情。就在这时，大家我们一起向两边退了一步，说道：“你先上!”阿姨见此情形，惊愕不已，一边道谢，一边上了车。她一上车，便有一位皮肤白白的大学生说：“阿姨，您坐。”随后，又有几名学生给刚上来的几位老人让了坐。霎时间，我感觉到之前站在站台边的那种寒冷消失了，而且，一股暖气流变全身……

　　是呀，一个小小的动作就可以让寒冷的天气变得温暖起来，还可以把人们心中的冷水袋变成热水袋，这热水袋还温暖了整辆车。

写人记事作文篇4

　　教学目的：学习围绕线索写记叙文的方法

　　教学重点和难点

　　合理地找准线索，围绕线索选材

　　教学过程

　　一、知识准备

　　1、导言

　　记事写人的文章，总有贯穿全文的线索，把记叙的内容有机地连缀起来，组成一个整体。线索犹如缝制衣服的线。做衣服，先要裁剪布料，然后用线把一块块布料缝制起来。没有线，缝不成衣服；记叙性文章如果缺少线索，即使材料再精彩，也不能成为好文章。

　　2、知识点学习之一---- 常见的记叙线索

　　一是以“人”或“人的某种感情”为线索，如《我们家的男子汉》，课文以“男子汉”面对生活的挑战逐步成长为线索，记叙了“男子汉”生活的方方面面。

　　二是以物为线索，如《柳叶儿》，课文以柳叶儿为线索，叙写在饥荒岁月里的往事。

　　三是以“中心事件”为线索，如《社戏》以“社戏”为线索，再现儿时在平桥村的一段美好生活。

　　四是以特殊的时间为线索，如

　　长大的感觉真好

　　人生是一本厚厚的书，每一页都记载着人成长的足迹。童年是一场梦；少年是一幅画；青年是一首诗。--题记

　　岁月的风铃摇呀摇，不知不觉已风风雨雨摇过了十六个春秋。奶奶说：“几天不见，这孩子真长大了，个头又高了一截。”母亲说：“终于长大了，懂得体谅父母的辛苦了。”老师说：“你可长大了，现在能主动学习了。”……我也认为自己确实长大了，已越来越成熟了。

　　“老师，我什么时候能长大呀？”在幼儿园成长的档案里，曾留下了我稚嫩的声音。多姿多彩的连环画曾给了我无穷的乐趣。小时候，我总盼望自己快快长大，那时只是希望自己长大后能独立生活，不再受父母的“压迫”。早饭由父母做，衣服由父母穿，床铺由父母理……虽然父母给予了我许多温馨，但我感觉到一切不像是自己的。所以，我渴望长大，渴望快一点儿长大。

　　花开花落，秋风秋雨，又一个秋天翩然而至。终于，我上小学四年级了。母亲对我说：“你已经不小了，生活上也该自理了。”于是，我拥有了属于自己的小天地-- 一间三平方米的小屋。这实在太令人兴奋了，终于有了自己的归宿，生活可以自理一下了。在这小小的天地里，读书便成了我最大的乐趣。看《牛虻》，不禁为那难以割舍的骨肉亲情所感动；看科幻小说《神秘世界》，任凭我扇动想象的翅膀，为故事情节再添些神秘与美妙。我陶醉在书的海洋里。书是智慧的源泉，是人类进步的阶梯。伴随着墨韵书香，我一天天长大了。

　　“花有重开日，人无再少年。”当花季的雨露润湿我的心扉时，我也渐渐成熟了。我步入了初中生活的门槛。这才是我真正向往的生活。记得刚刚住校的那个晚上，我兴奋得一夜都没有睡好，虽然心里觉得有点离家的凄凉。在学校里，我不仅领略了大自然的奥秘，太空世界的美妙，我还学会了怎样做人。我和伙伴们纵情说笑，无拘无束。因为我找到了可以飞翔的翅膀，《钢铁是怎样炼成的》把我锻炼得更加坚强。

　　回首走过的日子，在成长的道路上留下了一串歪歪斜斜的足迹，有痛苦也有欢乐，有充实也有失落。虽然童年的`乐园令我留恋，但我还是希望再长大一些。“万卷古今消永日，一窗昏晓送流年。”我要采撷智慧的浪花，不断丰富、充实、完善自己，在美好生活的遐想与憧憬中，将我的每一天都过得快快乐乐，富有意义。

　　“长大的感觉真好！”在我的成长档案里，我写下了自己的座右铭。

　　[简评]：文章以小作者成长的足迹来贯穿全文。截取了自己成长道路上的三个断面：童年、少年、青年三个时期的成长经历。不仅反映了自己成长的表层，而且从怎样成长，为什么这样成长等方面作了深层的挖掘。文章中心明确，语言流畅，富有诗意。运用第一人称来写，在自己成长的档案里，记下了“长大的感觉真好”的体验，读后于淡淡的感觉中给人以浓浓的情意。

　　五是以标点为线索，如有一介绍自我的习作，用“，”来写豆芽菜的身体，用“！”来写怒目金刚的性格，用“？”来写遇事刨根问底的习惯，用“《》”来写“我”嗜书如命的爱好，用“……”来写“我”的爱好很多，五个标点多角度地勾画了“我”的形象，生动而幽默，令人过目难忘。

　　六是以字词为线索，如有篇介绍人物的中考作文以一字贯穿，作者用一个“马”字将同桌的姓名（马涛）、长相（马脸）、外号（小马秧子）、粗心大意的毛病（马大哈）、磨磨蹭蹭的习惯（破马车）连缀成一篇完整的文章，线索分明、妙趣横生。

　　七是以歌词为线索，如一中考满分作文初中生活剪影中，作者用“有缘千里来相会”，“今儿个真高兴”、“难忘今宵”、“轻轻的，我将离开你”这四句歌词作为小标题串起四个片段，并于文中巧妙穿插相关的歌词，深情地追忆了“我们”“相互认识”“分享成功”“元旦联欢”“依依惜别”的画面，展现了初中生活的多种风情。

　　3、知识点学习之二

　　安排线索应注意以下三个问题：

　　第一，线索必须和所写的内容紧密相关，必须有利于记叙情节的展开，必须有助于表达文章的中心思想。

　　第二，线索一经确定，就要用它组织好所要表达的内容。

　　第三，线索的安排还要做到首尾呼应，使全文上下一贯，结构严谨。

　　二、实战训练

　　1、启发谈话，引出话题。

　　“池塘边的榕树上，知了在……”同学们，大家都会唱《童年》这首歌吧！是的，我们每个人都有美好的童年，你看，那会飞的梦，那冬阳下的骆驼队，那一声“精彩”和“糟糕”……今天，我们来写一篇作文《童年趣事》。

　　2、明确范围，简要指导。

　　①要突出“趣”字。（要有稚趣，要有意思，要有发现，要有反思……）

　　②要根据我们农村的特点而展开。要说实话、真话、心里话，可以是钓龙虾，可以是玩泥巴，可以是帮父母干农活……

　　3、范文引路，讨论写法。

　　（1）教师念范文《童年趣事》。（学生人手一份）。

　　“池塘边的榕树上，知了在……”

　　我听着《童年》这首歌，便想起了小时候的一件趣事。

　　我四岁那年夏天的一个下午，天热极了。妈妈带着我上街买了一个圆圆的大西瓜。到了家，妈妈刚把西瓜放到八仙桌上，我就迫不及待地问妈妈：“什么时候吃西瓜呀？”

　　“你这只小馋猫，爸爸在田里干活，一定很热，等他回来，我们一起吃。”妈妈笑着回答，走进灶头间里去了。

　　我盯着西瓜，舔了舔嘴唇，又跟妈妈吵着要了一回。可妈妈就是不同意，于是我撅起嘴，动开了脑筋。一会儿，我就想出了一个好主意。

　　那时候，我人矮，没有八仙桌高。于是，我悄悄地把椅子移近八仙桌，又小心地爬上椅子，用小手把西瓜轻轻一推，西瓜慢慢地向桌边滚动了。这时，我赶忙跳下椅子，并叫了起来：“妈妈，西瓜要滚下来了！”话音刚落，没等妈妈走出灶头间，西瓜“啪”的一声掉在地上，掉成好几瓣。

　　妈妈捡起西瓜，一边埋怨，一边叫我赶快吃掉几块。我高兴极了，边吃边露出得意的样子：妈妈这下可上当了。我偷偷地朝妈妈一看，见她没发现什么破绽。于是，我咧开嘴笑了。

　　“笑什么？”妈妈奇怪地问道。

　　“西瓜又凉又甜，真好吃！”我调皮地回答。其实，我的心里最明白。

　　现在回想起来，可真觉得有点好笑。

　　（2）、师出示讨论题目（先分组讨论，然后各组长汇报，师生共同评议、补充。）

　　A文章给人的感觉真实吗？有意思吗？有趣吗？

　　B范文中的语言、动作、神态及心里活动的描写怎样？那些地方值得你借鉴和学习？

　　C“好笑”、“有意思”中蕴涵什么呢？你有体现你个性的有趣的事吗？如果有请马上写下来。

　　4、快速习作，教师巡视。

　　1）教师按以往快速作文的惯例，再次让学生明确写作的范围，并要求在30分钟内完成450字左右的文章。

　　2）在教师的巡视中，对于极少数作文方面存在问题的同学适时降低作文要求，只要抓住“有趣”二字，写出自己的感受就行，并在黑板上挂出有关的好词佳句供这部分同学参考。

　　5、学生自改，二次作文。

　　1）学生自改。在自改过程中，学生重新感受写作的过程，在查缺补漏中完善了自己的作文，享受了习作过后的愉悦感。

　　2）二次作文。在教师巡视指导过程中对于能把事情写清楚，很有个性化、真实性的作文和比较存在问题或问题较大的作文师生集体评改，随后学生第二次作文。

写人记事作文篇5

　　上午数学课的公开课上，全校老师都来听我们班刘老师的课。

　　同学们坐的端端正正，听的非常认真，可是老师提问就只有我和常思礼举手，刘老师让其他同学回答，却举手的'人寥寥无几，这样老师叫我和常思礼回答了很多次，后来老师再问时，我的手刚举起来，刘老师给我使眼色，我把手放下了，把机会让给其他同学。我推了我的同桌闫泽昊，可是他不举手，老师就叫了他同学。中间课上，刘老师让按组讨论题，我认真地思考着，我们组的几人都在说话，也不知干什么。当我问他们：“咱们组的题谁答？”

　　他们就像商量好的似的一起说：“你。”

　　我说：“行，那第二题呢？”

　　他们又一起说：“你。”第三题还是我，我有点生气，为什么他们都不愿意回答老师的问题呢？

　　第四节课上，刘老师一上课就表扬了我，我心里非常高兴。

写人记事作文篇6

　　我经常在教室里看见她的背影，忙忙碌碌的，像一只上足了劲的钟，没有停下的时候。在我大部分记忆里，她留给我的印象只有头上高高束起的马尾辫，我不明白她为什么这么忙，几次想和她搭话，都被她又走出去的脚步声打断，有时我经常为和她搭不上话这件事懊恼。

　　“同学！”一天我终于忍不住叫住了又要走出门的她。她疑惑地扭过头，水灵灵的眼睛里好像有繁星在闪动。“这位同学，有事吗？”她的声音很清脆，好像山谷中的一股清泉。“……”我有些语塞，不知道该说什么。“没事的话我先走了。”她冲我露出了一个甜美的笑容，刚要转身，我却又喊住了她：“同学，你为什么总是走的都那么急？”她愣了一下，然后又露出了一个神秘的笑容，说道：“你跟我来吧。”我疑惑地跟上她的步伐，结果到了校门口的小卖铺。“难道你是因为买零食才走的那么急吗？”我将自己的'疑问发表出来。“差不多吧，不过也不完全对。”她说着从兜里掏出两元钱，然后走进小卖铺。过了一会儿，她拿着两个面包出来，然后笑嘻嘻地说：“走吧，一会儿你就会知道了！”她又带我来到学校的后门。“你来这里做什么？”我看着后门前堆的垃圾山，忍不住捏住鼻子，皱着眉头问道。她没有回答我的问题，只是淡然地朝前喊道：“星，胖咪，吃饭了。”闻声来了一只狗和一只猫，它们身上脏兮兮的，朝她奔来。她撕开包装袋，拿出里面的面包，面包在阳光的照耀下有些发亮。她摸了摸两只动物的头，然后将面包递给它们，看着它们贪婪地吃完，然后心满意足地笑了。“这就是原因？”我问道，“嗯。”她轻轻点点头，然后对我说：“快上课了，走吧。”“好。”我朝她笑了。

　　“以后我也去，可以吗？”往教室的路上，我问她。“当然可以！”她爽快答应。

　　后来，那个女孩转学了，学校的后门只剩我一个人的身影了。我突然才发现，我连她的名字都不知道……

写人记事作文篇7

　　过年了！过年了！家家户户都喜气洋洋，沉浸在一个欢乐的节日气氛之中。我在春节里过得快快乐乐，因为我们在一起放鞭炮！

　　天一黑，每家每户的小孩子拿起鞭炮，点了一根香柱，一点，人们急步走回原地，捂住耳朵，“乒乒乓乓……”我的魂都跑到九霄云外去了，可整个人还安恙无事，我心花怒放，也和别人凑起热闹，“乒乒乓乓……”的声音彻夜不绝，每一户都通宵灯火！一会儿，鞭炮全被放完了。只好拿出一箱烟花来放，别看这么一小箱的烟花，它的威力可强了，第一声就把我吓得目瞪口呆，我自言自语的说：“这么小箱烟花威力这么大呀！”烟花的声音个个不同凡响，形状不一真讨人喜欢！我又拿出像棍子的.烟花出来放，“吱吱吱吱……”一种黄色的小东西飞出来了，“哇，好美啊！简直是神仙放的烟花。我对这烟花刮目相看了，还对它赞叹不已。我一根接着一根放，各种烟花五颜六色的，这种烟花爸爸买得最多，真是心想事成啊！

　　这个春节我过得兴高采烈的，烟花和我成为了好朋友，我还把烟花当成亲兄弟呢！

写人记事作文篇8

　　在人生中，所有人都有感谢的人，但最让我感谢的是他---“保安叔叔”。

　　感谢是无法衡量的，是无价之宝，是人生中最难忘的时刻。在一个秋高气爽的日子里，我与弟弟吃过早饭，打算骑车子去公园看猴子，我们兴奋不已。

　　来到公园，我们把车子锁在一旁，打算去买门票，进去玩个痛快。来到公园门前的'售票处，只见买票的人一个紧挨着一个，那条长长的队伍像一条长龙般展现在我面前，栩栩如生。我心想：何时才能买到票啊？一旁的小树似乎也十分着急而显得枯黄。这时，一个身穿白色上衣的青年向我们走来。接着问：“小朋友，我约的人没来，我这有两张门票，你们要不要？”霎时间，我觉得天气晴朗。“太好了，我的救星来了。”“一张门票十元钱，太贵了，何不敲他一杠呢？”

　　我想了想，便说：“十元钱两张门票，卖不卖？”那个青年犹豫了一下，还是答应了。买完票后，那个青年早已没了踪影。“剩下的钱可以买零食了。”我像打了兴奋药剂似的说。我买了两桶爆米花和一瓶可乐。我和弟弟高兴的走到公园门前，把票递给了检票员。检票员看了看，眉头一下子紧锁：小小孩子，就会撒谎了。”保安叔叔走了过来，问：“怎么了？”“这两个小孩把过期的门票拿了过来，差点没看出来，太不像话了。”检票员愤怒的说。保安叔叔问：“怎么会呢，小王？”我们连忙作解释，“哦，是这样啊。小王，放他们一马，让他们进去吧。”“可是……”“后果由我来承担。”“那……好吧。”保安叔叔说：“快进去吧，以后当心点，小心被人骗。”“知道了。”我激动的说。”

　　这件事已过去半年之久，可仍清晰地记着。如果，我能再见到他，我一定会对他说：“谢谢您，保安叔叔。”

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