老师写人作文

时间:2024-10-25 08:55:55 写人作文 我要投稿

【热门】老师写人作文汇总5篇

  在学习、工作或生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗?以下是小编帮大家整理的老师写人作文5篇,欢迎大家分享。

【热门】老师写人作文汇总5篇

老师写人作文 篇1

  自打开学以来,我们的班主任因为脚伤回家休息了。在她不在的这段时间里,有我们班的数学老师代课。数学老师非常体贴,温柔,喜欢宽恕别人。

  她为人和蔼可亲,从来也没有对我们发过火,我们非常喜欢她。有一次学校组织开体育节运动会,我们欣喜若狂。可是体育节那天狂风呼啸,况且那天我们穿的.全是短袖褂,所以冷得要命。别的班级都把凳子排得整整齐齐的,而我们班都排成了一个圈,这本来就违反了校纪,可是老师并没有大骂我们,而是宽容了我们。因为她知道我们冷,当然他也冷,所以对我们心慈手软。

  这就是我们的老师,一个普普通通的数学老师。她拥有了多少人的尊重?她拥有了多少人的喜爱?后来,语文老师来不了了,所以数学老师是我们现在的班主任。

老师写人作文 篇2

  从幼儿园到现在,教过我的老师有很多,可是我最喜欢的还是一年级教过我的最美丽、最和蔼的刘老师。她总是对我们笑眯眯的。

  记得刚入一年级时,来到学校报了名,妈妈问校长哪个班最好?校长说:“上一年级四班吧。”说完,妈妈就把我带到了一年级四班。这就是刘老师的班。

  来到教室门口,我一看,里面有那么多同学,心里很紧张,死活不肯进去,刘老师轻言细语的给我讲了很多话,听了老师的话我紧张的心情渐渐放松下来。过了一会儿,“叮铃铃、叮铃铃”下课了,刘老师说:“走,咱俩一块儿去操场散步吧。”我怀着紧张的心情,跟着刘老师来到操场上。刘老师用手搭着我的肩膀,和我边散步边聊天,等到上课铃再次响起时,我回到教室,仿佛觉得自己的脑子一下子就舒畅了。心想:这个老师怎么这么好?

  真的.,刘老师特别细心,特别温柔。她经常找我谈心,还经常给我东西吃。她让我喜欢上学习,她让我得到了学习的快乐……

  有一天中午上学时,我在学校门口碰到刘老师,正准备给刘老师打招呼,没想到一张口叫成了“妈妈”,刘老师嗔怪地说:“可可,你怎么糊涂了?叫我妈妈。”我挠了挠头,不好意思的笑了。

  现在刘老师已经不在我们学校教书了,但是我不会忘记她的,我想:长大后,等我考取了大学,一定要把考大学的消息告诉刘老师。

老师写人作文 篇3

  我们班的班主任姓苏,说起苏老师,那可不简单。

  苏老师教我们的时候,我们刚上三年级,第一次见到苏老师时,发现他身上有一股神奇的力量,而且他长得很像一位卡通人物:蜡笔小新!所以,我认为苏老师是一位好玩的老师。

  果然不出我所料,苏老师在他来的第一个月,就给我们上了好玩的`一课。那天下午,苏老师气冲冲地走进教室,大吼一声:“我准备辞职!谁叫你们天天气我!”“什么!苏老师,您别走呀!”我们一边“鬼哭狼嚎”,一边做着夸张的手势让苏老师别走,可是,苏老师还是用不容置疑的口气说:“不行,我要改行当魔术师!”“什么?您当魔术师?”“对!我现在就表演给你们看!”在同学们的期待中,苏老师拿出四个杯子,又从口袋中拿出一枚硬币,还选了一位助手。苏老师先在助手耳边嘀咕了几句,便开始表演魔术了。

  助手先把苏老师的眼睛蒙上,让他原地转了三圈,接着把硬币放在了2号杯下面,说了一声:“好了!”助手解开苏老师眼上的蒙巾,苏老师转身用手点点第一个杯子,问:“这个下面有没有?”同学们使坏,大声喊:“有!”老师又问了2号、3号、4号杯子下面有没有,当然,同学们一定说没有!就在这时,苏老师突然把2号杯拿起来,说:“怎么样,我猜对了吧!”“哇塞!神了!苏老师!您太厉害了!”全班同学的嘴巴惊讶地变成了“O”型。有人问:“苏老师,这是怎么回事呀?”苏老师很神秘地笑着,给我们解开了魔术的奥妙:“要是助手把硬币放在1号杯下,就说‘好’;放在2号杯下,就说‘好了’;放在3号杯下就说‘我好了’;放在4号杯下,就说‘已经好了’。”我们恍然大悟,原来奥秘就在助手说的那几个字中。哇!苏老师你太有才了!

  苏老师不单单给我们表演了魔术,还带我们观察壁虎、赶飞蛾、玩老鹰捉小鸡……每一次,都让我们在欢笑中度过有趣的作文课。

  苏老师在我们心中就像一个老顽童,一个总也长不大的孩子。他每天辛勤地工作着。早晨,早早地来到学校检查同学们的作业;放学,总是目送最后一个同学离开学校。他是我们最好的朋友,也是我们最好的老师!

老师写人作文 篇4

  今天,我认识了一个新老师,她是教奥数的,她的名字叫xx。当我第一次听到她的名字时,我还以为自己听错了呢!呵呵!

  x老师的脸不圆不尖,一双大眼睛水灵灵的,皮肤有点黑。我们班的同学说“定睛一看,x员和魏星还颇有几分相似之处呢!”哈哈!这可能就是未来的我吧。

  x老师最大的`特点是她说话时带有浓重的东北口音,上课时不时地冒出几句东北话,经常引得我们阵阵的哄堂大笑。有一次,上课的时候,x老师正在讲解一道难题时,她锐利的目光发现两个同学在窃窃私语,x老师走到他们身边,说道:“你俩整啥玩意呢?快点,好好听讲!”话音刚落,立即引来一阵哄堂大笑。突然,不知从哪里传来一阵清脆的声音,喔!原来是一枚硬币滚到老师的脚边,只听到:“哎!这是谁的钢蹦儿啊?过来拿!再不来我私吞了啊!”我们听了,又笑声不断。

  我喜欢x老师,这个说话带有东北口音的老师,你呢?

老师写人作文 篇5

  在生活中我想给予我们最多关爱的应该是我们的亲人,但我觉得除了亲人对我们的爱,在生活与学习上,老师也为我们付出了很多的关爱。老师是园丁,老师是母亲。

  我以前的班主任陈老师,是位善良,和蔼地老师,陈老师一双大大的眼睛,披着长长的头发,戴着一副眼镜,一看就有学问。陈老师教了我们四年,四年里发生了许多令人感动的事,当我遇到某些事情难过时,陈老师会安慰我;当有难题时,陈老师会帮助我;陈老师对我们的一次次谈话与教育,都深刻的记在我心里。

  有一件最让我记忆深刻的还是在三年级的时候,我们在体育馆上体育课,快要下课的时候,老天爷不知怎么了,从天上落下一颗颗坚硬的冰碴,发出啪啪的声音,雨也越来越大,“怎么出去呢?”我说,这时有些男同学疯了似的跑了出去,我也跟着跑了出去,我把手挡在头上,飞快的'向教室跑去,虽然,挡住了一些冰碴子,可身上和头上都湿了,正坐在教室里认真批作业的陈老师,看到我们被淋湿了。

  着急的说:“快到教室里来,别着凉了,”陈老师拿出毛巾细心又温柔的为我们把衣服和头发擦干,陈老师的手,轻轻地摸着我的头,一瞬间,我冰冷的身体变暖了,眼眶也湿润了,这让我想到了妈妈,因为只有妈妈才会这样对我,这时,陈老师微微的笑了笑对我说:“有没有砸到?痛吗?”这句话又让我的心暖暖的。

  还有一件事,也让我很感动,是在一年级的时候,那是放学的时候,天乌乌地暗了下来,下起了大雨,我没人来接,也没带伞,这时陈老师看见了,我一个人在教室里等着,她就走过来问我:“郑苏男,你怎么还没回家,”我说:“陈老师,我没带伞,叔叔也不会进来接我,”陈老师听了,把我领到办公室。

  她从办公桌抽屉里拿出一把伞给我,“郑苏男,你先用这把伞吧,明天记得还给老师,”陈老师对我笑了笑,我说了一声谢谢,就跑了出去。陈老师对我的关爱我永远不会忘记,也忘不了陈老师对我那鼓励的微笑,可惜的是陈老师已经不再教我们了,谢谢您,陈老师,老师,您辛苦了!

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