关于写人三年级作文汇总九篇
在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的写人三年级作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
写人三年级作文 篇1
我的名字叫张治坤，我在临泽县城关小学三年级（二）班读书，我的身高为一百三十三厘米，体重为二十六公斤。今年9岁了，是一个男孩。我留着短短的小平头，一身蓝色的校服时常穿在我的`身上，常常在家里和学校间来往。
我有一对“神童”般的耳朵，它可以听见二十米以上远的物体发出的声音。我还有一双明亮的大眼睛，它时常闪烁着机灵、渴望、求知……的眼神。我是一个聪明好学的帅气小男子汉。因为我积极回答老师的问题和努力探索未知的世界，我脑子里总有许许多多的为什么。为什么鱼在水里游？为什么鸟在天上飞？为什么花朵五颜六色？为什么树在地上长……我什么都想知道。我知道我有时候是一个小小淘气包，受惹妈妈发火。有一次，我出去玩，妈妈让我早点回家，结果，我却玩到晚上十二点才回家。妈妈生气地对我说：“你怎么才回来，看看都几点了……”。“我——我——……”我支支吾吾地说不出一个字。我喜欢帮助同学，有一次，我的同桌马悦有道题不会做，我就耐心帮她讲这道题的意思，她马上就明白了。
我的缺点是缺乏耐心，做事往往半途而废。我希望我能通过锻炼使身体更健康，通过认真学习使我的知识更丰富，我想考上全国知名的大学，将来做一个对国家和社会有用的人。
写人三年级作文 篇2
教学目标：
1、认知目标：外貌描写的具体内容
2、理解目标：通过观察不同人的外貌特征来描述不同的人。
3、技能目标：提高学生在不同角度观察人物的外貌的观察能力，通过这次写作训练，让学生会用语言描写人物貌特征，生活习惯，可以通过一件小事来体现人物的性格特征。
重点难点：抓人物的特点及动作描写。
教学过程：
一、揭题导入：
1、简略介绍：“写人的记叙文”。
要点：
（1）写人的记叙文，是记叙文的一种重要类型。
（2）写人要选择熟悉或仔细观察过的人，必须抓住人物的特点。
（3）写人技能有：外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写等
2、揭题展标：本次活动我们来讨论怎样教学生写好人类作文
二、初步感知，写写人类作文，我们要先描写其外貌特征
1、 请同学说说你同桌的外貌。
2、你是抓住哪些方面来描写外貌的。
3、师生共同归纳外貌描写的具体内容。（长相、衣着、神态、姿态等）
三、抓住不同人物外貌的特征
1、了解观察不同年龄、身份、性格、性别人物的外貌特征。
A、出示投影片（医生、军人、交警、教师、菜农、运动员等人）。观察投影片上不同职业的人，说说他们在衣着、神态等外貌上有什么特征？
B、读读例文，比较比较，想想年龄不同的人，在外貌上有什么特征？
（例文1：玲玲不到两岁，胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的`眼镜。
小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。）
（例文2：这位老汉的眉毛胡子都花白了。但脸膛仍是紫红色的，显得神采奕奕。他身穿崭新的青布棉袄棉裤，头上还包着一块雪白的毛巾。老汉蹲在地上，乐滋滋地抽着旱烟。）
小结：人物的年龄不同，在长相神态上有不同的特征。
C、想一想，不同性别、不同性格的人（如温和、暴躁、严肃、嬉皮笑脸等）在外貌上有什么不同的特征？（讨论）
2、师生归纳，小结：由于描写对象的不同，人物的年龄、性别、性格、身份、职业等也都不同。因此，在描写人物外貌时一定要把握人物的显著差异，以表现不同的人物。
四、注意因人物思想感情变化而给外貌带来的变化。
1、投影或者录象。出示“高兴”、“疼痛”、“发怒”、“伤心”四幅图片。请同学们仔细观察，比较，想一想，人物在不同的心情下，外貌（尤其是表情）有什么不同的特征？
2、学生观察，同桌讨论，老师巡回指导，自由发言。
3、呈现例文。
（例文1：每逢高兴的时候，他就容光焕发，他那矮小、结实的身体像充了电似的精神十足，使他的两眼和皮肤增添了令人难以相信的光彩。）
（例文2：钻心的疼痛又一次向她袭来……她两手紧紧抠住车厢，摒住了呼吸。她脸色白的像一张纸。冷汗把额头、鬓发都湿透了，紧闭的双眼已含满泪水，以致瑟瑟抖动的长睫毛像在水里浸泡着一样，紧紧咬着下唇渗出一缕血痕……）
（例文3：他真的发怒了，一张原本白净的脸涨得通红；额上静脉突起，眼睛瞪得圆圆的；牙齿也咬的嘎吱嘎吱地响……）
（例文4：他拼命忍住，紧闭着双唇，跟孩子似的把呜咽哽咽下去，可是眼泪还是涌上来，亮晶晶地挤在眼圈边上，一忽儿功夫两颗大泪珠离开眼睛，慢慢地顺着两颊流了下来。）
4、小结：外貌描写，不仅要写出特点，还要写出人物思想感情变化而给外貌带来的变化。因此，描写人物，更主要的是写好人物的神态表情，充分体现人物的精神风貌。
五、外貌描写的作用。
外貌描写不仅可以用在写人的记叙文里，还可以用在写事、写景等记叙文里，细致的人物描写，体现人物的精神世界，可以使文章更加生动。
六、命题写话，当堂训练。
1、请写一段话，介绍老师或者同学的外貌，比一比，看谁写得最像。
写人三年级作文 篇3
我的爸爸非常爱看小说，只要看起小说就入了迷，好像世界上只有他一个人。
有一次，我把作业做完了，想玩一会电脑，就让爸爸给我让电脑，可是，爸爸就像没听见似的继续看电脑。
我气愤极了，头脑中突然闪出一个鬼点子—把鼠标线给拔掉。说干就干，我悄悄的爬到主机旁边，把鼠标线给拔掉了。过了一会儿，爸爸发现鼠标不动了，就到处找原因，终于发现是鼠标线的插口开了，老爸马上把它接好，丝毫没有发现这是我干的'，我心中暗暗得意。我等爸爸又一次专心致志的看小说，又偷偷的把鼠标线拔掉了，这一次老爸警惕起来，然后把它接上了。这一次他假装在看小说，事实上眼睛盯着鼠标线插口，当我正把手伸进去拔线的时候，爸爸不管三七二十一，一脚把我的手踢飞了，痛的我大叫一声：痛死我了。
后来老爸终于把电脑让给我了，我高兴的欢呼起来。
写人三年级作文 篇4
说到我们的“小管家”，我们都知道她的性格，那就是——严肃!她平时不苟言笑，只有在必要场合时，才露出那笑跟没笑似的脸。不得不让人说的是：她的组织能力和管理能力真的很强，不然，怎么会被人叫成“小管家”呢?
有一天，老师让她帮忙管理班级(其实就是在黑板上记名，然后罚款。)班级里安安静静，蚊子扑棱了几下翅膀的.声音都听得见。为什么安静呢?因为她的“记人神功”可是非常厉害的。只要你动了几下嘴唇，就逃不过她的“法眼”。但是，即使她那么厉害，也是会有人违反规定的。一天在自习课上，老师有事，就让她帮忙记名，回来的时候，黑板上的人要被“罚款”的。瞧，那个人可是我们班的“掏蛋鬼”，他又在“教唆”他的同桌和他传小纸条了。只见说时迟那时快，一个粉笔头“啪”地打了过去，他被逮了个正着。我们一瞧，那个粉笔头果然是小管家扔过去的，她现在正在黑板上“刷刷刷”的飞快记下了他的名字。唉，“捣蛋鬼”同学，你倒霉喽。
看吧，她就是我们班的“小管家”，严肃负责，不留情面。
写人三年级作文 篇5
HI!大家好。我叫倪韵，我11岁了，我来自桐乡，读三年级，在石门镇安兴分部小学。
我的优点是字写得好，在班级我都会认真写好作业，把字写得端端正正。在读三年级的.时候，老师总表扬我。
我的缺点是粗心，有时候老写错别字，做完作业也不检查。
我的课外生活十分充实。骑车、画画、下棋、唱歌等。有一天，我和妈妈在下棋，两人下了很久，还在生死搏斗，可是，爸爸已走过来说：“加油！”我就赢，从那天起，我就把爸爸当成一颗幸运星。
你想知道我长什么样吗？告诉你吧！我长着圆圆的脸袋，大大的眼睛，小小的嘴巴，乌黑的头发。这就是我。
如果你想认识我，想跟我交个朋友，就来找我吧！
写人三年级作文 篇6
我叫金宸伊，我有一双水汪汪的大眼睛，一头乌黑的长发，一张樱桃小嘴，我在北海小学301班上学，我喜欢画画、写毛笔、唱歌......
有一次外婆不在家，我听见一阵叮咚声，我听是从厨房传来的'，我又想去看又不想去看，不想去看的原因是我怕，要是有什么小偷在那儿，我可惨了！我想去看的原因是我很好奇！我一步一步接进厨房，突然一阵啪嗒声又响了，我叫了一声“啊！”又跑回房间！我缩在被子里想，刚才，刚才是什么东西？我大气也不感出，这时，我又听见啪嗒啪嗒的声音，我又想这次会不会是鬼来捉我了！我又出去看了看，原来是外婆回来了！我去厨房看了看叮咚声是房子漏水了的声音，啪嗒声是水里的鱼跳出了水池。
还有一次，我在学校里，冯麒州捉了一条软骨虫，我第一眼看到就跑回教室，冯麒州又向我追来，眼看就要追上了，我跑到了张老师边上，哈哈，看你还来不来！
这就是胆小的我，我会让自己变得阳刚一点，你愿意和我交朋友吗？
写人三年级作文 篇7
我有一个妹妹，她长得既美丽又可爱。她那炯炯有神的大眼睛总是闪着智慧的光芒，她的'嘴巴小小的，只要嘟起嘴巴就能挂上一幅画。你问她叫什么名字？我就告诉你吧！她就叫许梓寒。
记得有一次，妈妈爸爸都不在家，我就自己学着洗头。我洗头的时候，头上冒出了许多的泡泡。妹妹走过来，就说：“姐姐，你的头好像一个大蛋糕啊！”说完，她就舔了舔嘴唇，去看电视了。这就是我的妹妹。
一个爱幻想的女孩子。
还有一次，妈妈带我和妹妹到滨河路玩。走了一会儿，妈妈就碰到了她的朋友。正当妈妈跟她的朋友聊天时，我就看到一个小妹妹走了过来。原来，这个小妹妹是妈妈的朋友的女儿啊！我就对这个小妹妹说：“小妹妹，你能不能和我的妹妹比高矮呀？”“好呀！”小妹妹说。她们两个比完高矮，我就说：“妹妹，你输了，因为你比小妹妹矮几厘米。”妈妈听了，笑了，小妹妹听了，也笑了。这就是我的妹妹。
写人三年级作文 篇8
我有一身乌黑的头发，在阳光的照耀下发亮、发光一双像两颗熟透的黑葡萄的小眼睛，要是我一笑，同学们都会说，快看，小月牙又出来了，我的鼻子小，我有时候会觉得自己的鼻子太小了，不好看，不算太大的嘴巴笑起来就像那含苞欲放的花儿。
我的歌声好有趣。记得有一次，电视上有一个节目是为喜欢唱歌的人设计的。有一个比我不大多少的一个小姐姐，唱了一首现在最流行歌，我就情不自禁的唱了起来。我一开口，全家都笑起来了，我没有理，就继续唱，就在我唱的我正陶醉的时候，妈妈就把刚喝进去的都喷了出来，这对我的打击太大了，从那次开始我就再也没有开口唱歌了。
哈哈！哈哈！哈哈！家里面每天都会传出这样的笑声。没错，我就是我家的.开心果！爸爸妈妈要是工作上遇到了什么不开心的事情，只要我"开心果"一出马，不开心的事就飞走了。有一次，我不小心把妈妈惹生气了，我就模仿着爸爸说话："老婆啊，不要生气了，我们的宝贝也不是故意的，不要生气了哦，好不好，来，亲亲！"妈妈"扑哧"的一声哈哈大笑。
这就是我，不一样的我。有了我，家里永远不能缺少我，只要我在家，家里就会有欢声笑语，我们家永远的永远一直都会这样。
写人三年级作文 篇9
早上，母鸡下了一个大蛋，她很高兴，所以“咯咯哒”，“咯咯哒”地大叫，生怕别人不知道。
这事被母鸡的邻居老鼠弟弟听见了，他马上叫醒他的哥哥：“哥哥！哥哥！我们有吃的.了!”“什么好东西？”哥哥赶紧爬起来问。“哥哥，你没听见吗？对面的母鸡下了一个蛋啊！”“真的吗？”哥哥一下子来精神了，他马上冲出洞。
这时，母鸡也出门了，他抓住机会跑过去，但一看，他不禁叫起来：“哇！好大的一个蛋啊！”“我怎么抱得动呢？”他马上回家叫上弟弟，叫他出去帮忙。弟弟四脚朝天，抱住蛋，哥哥一边拉着他的尾巴，一边哼哼地吟唱着。老鼠兄弟正要进洞的时候，母鸡太太和她的公鸡先生回来了，公鸡一眼就看见了两只老鼠，尖叫起来： “谁那么大胆，居然偷我的小心肝宝贝！”说完就张开翅膀扑了上去。老鼠兄弟一看不妙，慌忙扔下蛋就跳，却打碎了鸡蛋。
老鼠兄弟终于逃进洞了，他们又急又忙，急得到嘴的鸡蛋没了，气得要发疯的母鸡太太和公鸡先生正在不停地找他们算账呢！
母鸡伤心地说：“我再也不会那么大声地告诉其他人我生了蛋了。”
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