(精)实用的年级写人的作文
在我们平凡的日常里，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的年级写人的作文4篇，希望对大家有所帮助。
年级写人的作文 篇1
星期五的语文测验中，老师布置了一道作文题，题目是“夸夸我的。。。”。看到这一题目，我的脑海中立刻浮现出我的爸爸妈妈的样子。
先来说说我的爸爸。我的爸爸个子高高的，还算比较英俊吧，只是肚子有点大，显得有点美中不足。他平时在家话不多，不喜欢笑，给人的感觉很严肃。
我 的爸爸很爱学习，直到现在，他还每天坚持学习英语、计算机和他的专业知识。由于爸爸看的书多，所以他知道的也很多，基本上可以说没有多少问题可以难倒他， 我和妈妈有什么不清楚的都去问他。妈妈总是说，爸爸是我们家的活电脑。爸爸的时间观念也很强，他总是嫌我和妈妈磨蹭。就拿吃饭来说，爸爸总是最后一个坐在 餐桌旁，但他却总是第一个吃完。
爸爸对我的学习要求的也很严格。每天放学后，他总要给我布置些他制定的课外作业。为此，我写自己 的.家庭作业的时间就会向后拖，就这样，我每天的睡觉时间都要比别人晚一些。但是，这种付出，不但巩固了我所学的知识，而且也的确提高了我的学习成绩。虽然 有时我也感到很辛苦，也怨恨过爸爸太严厉，但想到自己的每一份付出，都获得了丰硕的回报，我在心里其实还是很感谢爸爸的。
谈完了爸爸，再说说我的妈妈吧。我的妈妈身材比较好，皮肤白白的，眼睛大大的，头发长长的。她比较喜欢臭美，总是把自己打扮得漂漂亮亮，干干净净的。妈妈还特别爱唠叨，只要她一打开话匣子，就说个不停。爱说爱笑的妈妈，总是让我感觉很亲近。
我的妈妈也很能干，家务活基本都是妈妈做的，买菜、洗衣服、做饭还有打扫卫生，妈妈总是戏称自己是家里的“老黄牛”。
妈妈对我也很友善，让我觉得她是世界上最好的妈妈。妈妈在爸爸生气时，总是护着我，让我感到很幸福。我心里的小秘密，也总是喜欢跟妈妈交谈，因为，她不仅不会对我发脾气，而且还会帮助我，给我出不少的好主意。她可真是我的“诸葛亮”，所以我也总是把妈妈当做我的知心朋友。
爸 爸妈妈很爱我，我也爱我的爸爸妈妈。虽然他们偶尔在我淘气或做错事时也会生气，但是奇怪的是，只要爸爸生了气，妈妈总是对我很好。反过来，当妈妈生气时， 爸爸就会对我很好。我知道，其实爸爸妈妈都是很爱我的，他们都不愿意看到我受委屈。我很感谢我的爸爸妈妈给了我这样一个幸福的家，生活在这样一个家庭里， 我也感到很幸福。谢谢你们！我的爸爸妈妈。
年级写人的作文 篇2
《安徒生童话》是人人皆知的，它里面描写了很多美好的形象：善良的拇指姑娘、美丽的丑小鸭、坚定的锡兵······这些人物在我们的心中留下了不可言语的形象。但是这都是童话中的形象，在生活当中又没有呢？有。生活当中这些人物可以说是无处不在：勤劳的清洁工；尊老爱幼的让车位少年；弯下腰捡起地上垃圾扔到垃圾桶的小学生······他们的行为在我们的心中留下了美好的形象。我自己心中最美的形象是谁呢？
有一次，我们上数学课。我们又把数学老师惹烦了，不是回答问题没几个人，就是回答问题的声音太小。其实我们都知道答案，就是没有有天天举手发言的同学胆量大而已，主要原因就是怕说错。数学老师就是看不惯我们这种不爱举手发言的习惯，所以每当回答问题时老师都会有一点点的生气，有时要自己认真发现才会知道。“谁知道这道题的答案”班上一片寂静，只有一两个人举手了。我也没举手，心里一直纠结该不该举手，可是又怕自己说错。虽然老师常说说错了不要紧，但这样我越有压力。这时，数学老师说：“你们是什么人啊！自从带你们，我都瘦了几斤。病情也在加重。”我一听，突然觉得好感动，原来数学老师一直带病给我们上课。“你们在不举手，我下学期就不带你们了，我跟六二班的数学老师换。”“啊！”我们都发出了哀怨。因为他们的数学老师好严的。“谁知道这道题的答案？”这时，班上居然大转换，好多人都举手了，我也包括在内，我想大概我们全班都有一个想法：都不希望六二班的数学老师教我们，还是自己的老师好。下课后，我觉得这节课的收获好大，我知道了我们数学老师是个敬业、爱自己岗位的人。
一次晚自习前，我们班的一个人跟二班的一个玩时，说了我们那节课的.内容，二班的那个人反映好大，说：“我不想让陈老师教——我们班的数学老师。”上数学晚自习时。陈老师问我们那个人是谁，说：“那个儿说的声音好大，我在办公室都听到了。”我们一起笑了笑，“我还不想教他们嘞，上回说的玩玩，跟你们在一起的时间就了，产生了感情。”这句话像一颗定心丸，让我们吃了下去。
通过着两件事后，我们都慢慢的发生了改变，上课发言的人比以前多了一些，连一些成绩不好的也发生了极大的改变。我自己也收获了不少：陈老师很有人情味、尽责、坚守岗位、很重感情······还有一些我要慢慢去发现。自从这两事后，我越来越喜欢陈老师，陈老师的品格和精神在我心中留下了最美的形象，陈老师就是最美形象的那个人。
年级写人的作文 篇3
一头乌黑亮丽的秀发，炯炯有神的大眼睛一眨一眨，好像会说话，从樱桃小嘴中传出的话能让人佩服得五体投地，目瞪口呆。她，就是我们的班长——申奥。
她的性格活泼外向，整天都乐呵呵的，好像什么事情都难不倒她。
我认为她是一个非常乐观的人。一次，考卷发下来，我手中握着那写着100分的试卷，兴奋地跑去问她：“申奥，你考了多少分啊？”她满不在乎地说：“我啊？考砸了。”“啊，那怎么办？你爸爸妈妈会不会骂你啊？”我关心地问。她微笑着说：“没关系，我下次考好一点就是了呗！”“呵呵，你真乐观！”这是我对她的评价。
班长不仅乐观，而且所有活动她都参与，十分积极。运动会要到了，我们班正在报名，我则坐在座位上津津有味地看书。我认为：运动会是男孩子的爱好，女同学为什么要参加？虽然老师常把“重在参与”挂在嘴边，但是，要是我参加了，又没拿个什么奖，那多没面子啊！可是令我惊讶的是，班长却报名参加了！快比赛了，我鼓励她，说：“要加油哦！”“放心，我一定可以取得好成绩的！”我原本想嘲笑她一番，但是看她这么有信心，也就被她感染了。果然不出我所料，班长获得了年级组第一名的荣誉！运动会一下来，她就得了好几个奖，弄得我一下子就成了她的粉丝！我装模作样地采访她：“请问，你平时也爱运动吗？”“是的`。”她笑咪咪地回答，“我平时很爱做运动，因为这对身体有好处！”
活泼开朗的她是我们班的班长，更是我们班的榜样。我要向她学习，使自己变成“第二个申奥”!
年级写人的作文 篇4
每当我们呼吸着新鲜空气，走在干净的马路上的时候，你是否想到：是谁把马路打扫的这么干净，让大家呼吸着新鲜空气呢？是他们，清洁工人，清洁，对于他们是一个熟悉又陌生的词语。
每天清晨，五六点钟，我们还在被子里睡觉时，清洁工人们已经在大街上开始了让人们赞扬的.工作了，是他们，在星星的陪伴下打扫卫生，把我们生活的城市整洁干净，是他们，使我们生活的环境幽雅清新。
第一个迎来朝阳的是他们，因为，他们要为上班上学及进行晨练的人们送来一份舒畅的心情，最后一个送走落日的是他们，因为他们要为城市的环保献上一份火热的赤诚。浩瀚的夜空记载着他们无私的奉献，闪烁的群星见证了他们无悔的人生。
我赞美他们，为环保做出贡献的人们，他们在平凡中蕴藏着伟大，普通中实现着神圣！我爱他们——清洁工人！
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