（必备）年级写人的作文10篇
在平凡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的年级写人的作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
年级写人的作文 篇1
我们的班主任徐老师是位语文老师，他的个子矮矮的，梳着整齐的卷发，黑色的发中露出几跟白丝，她有一双明亮的眼睛，严肃而又温柔。每当我想起这双眼睛，眼前就浮现出徐老师那充满慈爱友善的脸，就能回想起和徐老师在一起的美好时光。
三年来，您用粉笔做桥梁，把我们带进知识的殿堂，我们在知识的海洋里翱翔，陶醉在您优美悦耳的嗓音中，我们一直迷恋着您宽广无限的胸怀。
可曾记得，在夜深人静的时候，是谁为我门孜孜不倦地批改作业？在人们欢度佳节时，是谁为我们废寝忘食地备课？当我们遇到难题时，又是谁为我们不厌其烦地指点迷津？在我们犯了错误的`时候，又是谁督促我们改正？是您啊——我敬爱的徐老师。
几年来，我一直享受着您慈母般无微不至的关怀。您是天空，我就是空中悠悠白云；您是水，一直浇灌着我们幼小的心田；您是春茧，为我们编织美好的未来。
我清楚的记得那是三年级的一节体育课，一位正在打篮球的同学不慎撞了我一下，我的嘴立刻流出了血。徐老师见状马上跑了过来，把我带进了医务室。老师小心翼翼地给我涂药，并问我“疼不疼”。那天，徐老师陪伴我到了放学时才肯走。
您既是我的好老师，又是我最信任的朋友。在我最困难的时候，您伸出了援助之手；在我失败的时候，您给予我热情的鼓舞。一个好老师，您让我怀着诗样的生活，面对生活的海洋，永远充满对春暖花开的期待。
有人说，您像蜡烛，照亮别人，献出自己。我要说，照亮别人的火焰，永远燃烧；有人说，您像石头，默默地铺筑历史的跑道。我要说，铺筑大路的石头，与青山一样不老。
徐老师，您是一本厚重的书，值得我们用一生去拜读。在我心中您既平凡，又崇高，您是我们心中永远的偶像。今天仅借一纸，表达我对您深深的敬意，真切的祝福，祝福您：春蚕永寿，蜡炬恒新！
点评：
小作者用稚嫩的手写下了对老师的无限崇敬与眷恋之情。在小作者的心中，老师像“慈母”，无微不至地关怀着我们；老师像“朋友”，给予我们帮助；老师像“蜡 烛”，燃烧自己，照亮别人；老师更像一本“厚重的书”，“值得我们用一生去拜读。” 全文语言优美，饱含着对老师的无限深情。大量的比喻、排比句的运用，更增添了文章的韵味。是一篇好文。
年级写人的作文 篇2
能够让我敬佩的人很多，有培养祖国未来根根栋梁的老师，有在战斗中牺牲的战士，有救死扶伤的医生，还有清洁工人……而在我心中，最让我敬佩的人当属我的妈妈。
她每次都在为家付出。我妈妈因为上班的地方资源短缺，而停班，爸爸工作的地方也是因为资源短缺的问题几个月都没发工资，而此时的我家也因资源短缺而愁白了我妈的好几根头发……这时，我妈又在不停地找活干，每天回家都是大汗淋淋，每当我们担心地问她时，妈妈总会乐观地说：“不久几个破钱吗，我感觉没钱才幸福呢！”虽然每次我们都被妈妈逗得哄堂大笑，但其实我和我爸都明白，妈妈其实是最着急钱的事。
我妈妈不仅懂得付出，而且还知道打理我的生活。
一个晚饭后，妈妈去洗碗了，可当他看见我奔的.地方是卧室时，不禁大怒：“小原，谁告诉你吃完饭就可以就可以睡觉了！”我不情愿地说：“知道了，我又没睡，只是闭目养神！”“吃完饭你就累着了，还不过来散散步，之后再洗洗澡！”妈妈生气的说。我又背起弟子规来：“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。父母教，须敬听。父母责，须顺承。哎，这就出去。”
我的妈妈是我最敬佩的一个人了，他懂得付出，懂得打理，妈妈的这种乐观主义者，我以后也要学习的。
山东枣庄薛城区薛城双语实验小学五年级:李祥原
年级写人的作文 篇3
在这个多姿多彩的世界里，有许许多多值得我敬佩的人，但是最值得我敬佩的人是一位清洁工。
清洁工在人们看来似乎是微不足道的，他们在社会中是渺小的，地位是卑微的，我却不这么认为!他们为了让人民生活在干净的环境里，每天都在无私地奉献，默默地劳动。
记得有一年冬天，我去面包房里给哥哥买面包，我穿着厚厚的大棉袄走在街上，此时正下着鹅毛大雪，寒风刺骨。走着走着，忽然出现了一片脏水沟，行人都远远地避开。就在这时候出现了穿着黄色马甲，头上戴有工作标志帽子的清洁工。只见他拿着一个大扫把慢慢地走来。他走到了脏水沟跟前，弯下了腰，用他那粗糙而又被冻得青黑色的手慢慢地把堵塞物扒开，并丢到一边。我没做停留，继续往前走，给哥哥买面包去了。
当我返回的时候，那位清洁工还在扒着堵塞物，虽然天气寒冷，但是他已经累得满头大汗了。时间一分一秒地过去了，终于那些堵塞物被扒开了，清洁工缓缓地站起来，拿着扫帚，默默地走了。我望着他远去的背影，突然感觉是那么高大、伟岸!
清洁工的工作环境很脏，工作量很大，收入也很低，所以可能有人会瞧不起平凡的清洁工，可是大家想一想，如果没有了他们，谁会给我们创造出一个干净舒适的.环境呢?他们每天在凌晨三四点钟就起床，为我们扫着满大街的垃圾，就算刮着狂风，下着暴雨，甚至漫天飞舞着鹅毛大雪，他们也从来没有停止过脚步，用他们粗糙而勤劳的双手，一遍一遍地把垃圾清扫干净。
我们不要小看了这些伟大的清洁工，要是没有他们，那我们的生活该怎么办?我们的世界该是什么样子?清洁工为我们大家生存的环境而无私奉献，舍得一身脏，换来万家洁。难道这种精神不值得我们学习与敬佩吗?
年级写人的作文 篇4
我的姨妈是个爱美的女人，长得高高的，也瘦瘦的，像一根电线杆；一双大眼睛航向两个黑樱桃嵌在她那张瓜子脸上；嘴唇红红的，好像抹了口红一样。姨妈每天还经常会抹些香水，只要她一回家，我就一定会闻到她身上的那股子香香的'玫瑰味。但是她还有有一个非常严重的环毛病--洁癖。
“叮咚”门铃响了，我急忙跑到门口去迎接我那亲爱的姨妈，一打开门，我便闻到了一股香气扑鼻而来，我扑了上去，抱住姨妈，连连地说：“姨妈，我好想你。”还没等我说完，她就用手把我推开了，一边拍着她那名贵的雕皮大衣，一边带着责备的语气对我说：“呀！你的家居服多脏，都把我的衣服弄脏了。”我小声嘀咕着：“姨妈，我盼星星盼月亮得等你回来，而你却把我推开。”这时，姨妈又发话了：“雨儿，你的头发几天没洗了，臭成这样儿，快去洗洗。”听到这儿，我实在忍不住了，大声对姨妈说：“姨妈，我昨天刚刚洗过头，你怎门那么挑啊！”姨妈听后一巴掌拍过来，气愤地对我说：“你这丫头，什么时候学会顶嘴了，你的头皮屑简直就像星星一样！”我的眼泪一下子就从我的眼睛里流了出来，心想：姨妈，你就顾着自己衣服脏不脏，连我--你的宝贝甜心都不理了。过了一会儿，我不哭了，姨妈赶快拉着我上了浴房，嘴里不停地喃喃自语：“唉，这臭孩真是得洗洗了”。我一百个不情愿，心里直叫冤，但也没有办法。“哗哗”，一股热水从天而降，“雨儿，把洗发露给我，”姨妈说，“我帮你洗洗头。”我伸手把洗发露给了姨妈，姨妈看了看洗发露，连连摇头，“这种杂牌的洗发露你们还敢用，还是拿我的吧！”
姨妈，我喜欢你，但我更希望你能改掉这个坏毛病，这样我才会更加喜欢你。
年级写人的作文 篇5
有一天下午，在上第二节课的时候，外面的天空开始变得灰暗起来了。不久后，天空一会儿响起了“轰隆隆”的雷声，一会儿来了几道闪电。过了一阵子，就下起了一场倾盆大雨。雨点“哗啦哗啦”地落了下来，有的落在了玻璃窗上，有的.落在了雨伞上，还有的落在了树枝和树叶上。
放学时，天还在下着大雨。我刚准备去拿雨伞，才想起我忘记带雨伞了。过了几分钟，大雨渐渐地变小。于是，我就只好迅速地向雨中跑去。在回家的路上，雨越下越大。于是，我就只好按着没有雨的地方跑回家。当我跑到张叔叔的店铺门前时，张叔叔就对我说：“你怎么不拿雨伞，这样很容易感冒的。”张叔叔一说完就把唯一的一把雨伞借给了我。之后，我就对张叔叔说声：“谢谢！”后，就拿着雨伞走回了家。
第二天，我把雨伞还给了张叔叔。
张叔叔真是一个乐于助人的好人啊！我也要向他学习学习。
年级写人的作文 篇6
我的妈妈个子高高的，长着一张圆圆的脸，一双大大的眼睛，永远都是梳着短发，看上去英姿飒爽。妈妈是个工作狂，工作总是忙里忙外，忙上忙下，一点儿也停不下来，每天回家还要管我学习，非常辛苦。她最大的特点是有“强迫症”。
她总是强迫我做各种事情。我写作业时总是字写得不好看，做数学题丢三落四、马虎粗心。妈妈总是火冒三丈地喊：“你把这页撕了重写！”我要是坐着不动，妈妈便把作业撕了，世界大战便开始了！我被妈妈气哭了，喊着：“不跟你写作业了。”可是我没有办法，怕妈妈打我，只好重写，认命了，哎！哎！
她不仅对我很“强迫”，对自己也毫不留情。记得妈妈怀妹妹的时候，还要考职称。她的复习资料特别多，每页都是密密麻麻的字儿，我都看蒙了，要是我肯定背不下来。可她每天午休、晚上下班，包括周六、周日都在背题。我有时劝妈妈休息休息，可她还是强迫自己学习、学习、再学习，最后一大厚本的.题都背下来了，还成功考上了职称，看来“强迫症”威力无穷啊！
现在，我明白了妈妈的“强迫症”是一种严格要求，是勤奋向上的精神，我想要改正自己身上的毛病，不让妈妈总是“强迫”我啦！
年级写人的作文 篇7
在生活中，有严厉的爸爸，慈祥的姥姥，但我最爱的，还是我的妈妈。
记得那时我还三年级，因为学习太过紧张，那一天，几乎崩溃的我扔下书包，试图把所有的作业本撕碎，大声嚎啕：“我不读了，我不读书了。”妈妈一边轻轻抚摸我的头发，一边耐心地劝解我，而固执的我却全然不顾妈妈的苦心，扔一个劲的`喊着：“我不读了，读书有什么用啊？”正当我要继续说下去时，妈妈的巴掌重重地落在了我的脸上，我捂着火辣辣的脸跑入房间，失声痛哭。而妈妈却在房外一字一句劝我，安慰我，从妈妈的字字句句里，我分明听到了妈妈抽泣的声音。我从那刻便发誓：这是我一次挨打，也是最后一次。
学习上妈妈给予我爱，生活也如此。
记得小时候，我由于调皮，和小伙伴们玩水。到半夜时发起了高烧，妈妈赶紧带我去看病，路上，天公不作美，滂沱大雨倾盆而下。到了医院，妈妈又急着替我挂号、带我看病，看到她头上的水珠，我早已分不清那是雨水，还是汗水。当我退烧后，妈妈终于露出了舒心的笑容。
如今，妈妈脸上添了两道皱纹，我知道那是岁月带给她的痕迹，那是爱的付出。她用世间最伟大、圣洁的爱哺育了我，让我在爱的港湾慢慢成长。
年级写人的作文 篇8
跌跌撞撞地走过懵懵懂懂的道路，频频繁繁地遇到过许许多多的人，而总有一些人，在生命中留下了不可磨灭的形象。我的心里，就有这么一个人，她就是我的恩师——华老师
不是所有的老师都有一副和蔼的面孔，但也许是因为她的品行，使造物主塑造了一位美丽的她。
她拥有这一双深邃而炽热的双眸，使得她散发着一种无形的气质。一只挺翘的润鼻，点缀了她那圆滑的脸庞。那一排额发，使她更具有飘逸的风姿……这就是美丽的华老师。
不是所有的老师，都能同父母般的关爱学生，而她却做到了。天气寒冷，她会嘘寒问暖，叮嘱学生们注意身体，并常备药物以解决学生们的不适。上课时，她会时不时的出现在窗旁，鼓励并带动学生们学习，使得学生们更加精神焕发。凭着几点细节来看，就足以证明她对学生们的关爱以及支持。这就是细心并充满魅力的华老师。
不是所有的老师，都能像莲花般的包容他人，而华老师却做到了。她就如同一杯香茗，沁人心脾，散发出她那独有的气味来唤醒周身的人。有一个特别调皮的.学生，总是惹得其他教师不悦，但华老师却是放下身段，与其耐心的沟通、交流，或许是希望他能醒悟吧。“一颗种子，只要没有彻底腐烂，就可凭借后天的加倍努力，长成苍天大树！”华老师所言，震撼我心。这就是宽容耐心的华老师。
每个人都有属于自身的特点，形如华老师，她就像一杯醇厚浓香的咖啡，虽然入口时苦，但只要将自身化为糖块，融入其中，就会馨香无比。在困乏时，只需细细品味一口，便会神采奕奕。这就是与众不同，别有特点的华老师。
鱼儿离不开水，鸟儿离不开树，而我成长的道路上离不开为我播种知识种子的华老师，她给我留下了至深的印象。一点一滴，谆谆教导，言犹在耳。
年级写人的作文 篇9
说起我们班上的“小不点”可不是名不虚传。她叫张君迪，因为她小，所以大家叫她“小不点”可她一点也不差哦！她在班上的'成绩一点也不差。她还有许多崇拜者，也包括我。我崇拜她是因为她乐于助人。下面我就给大家说说吧！
有一次，老师在课前布置了三道题，我迅速的把前两题做完了，可最后一题我怎样想也做不出，这时铃声响了，我只好望着同学走出教室，“小不点”看见了，走过来问我：“邓以，你怎么还不回家？”“我有一题不会做。”“小不点”听了，坐下了耐心的教我。最后，我终于做完了，当我想感谢她的时候，她早已走了。
你是不是也开始崇拜她了呢！
年级写人的作文 篇10
上四年级的时候我们班来了个交班语文老师。她姓李，名滢，字老太。经过一个半学期的相处，我发现了李老太的五大怪点。Let us have a look!
No.1自述怪
开学前一天，我就想:语文老师姓什么呢？姓马？姓陈？姓朱？明天去见识见识。第二天，我来到学校，一位头上些许银发的妇女走到讲台，说：“大家好，我姓十八子，名滢，今年四十四岁，是你们的语文老师。”她话刚说完，班上就炸开了锅：十八子，什么鬼，还有这姓？还有怎么看上去都快六十多了。最后还是一位同学揭晓了谜底：“我认识这老师，姓李。”哦，原来如此。呵，这老师可真怪。
No.2外貌怪
李老太个头很矮，鼻梁上架着副眼镜，最特别的是她嘴角有颗标志性的痣，在茫茫人海中一眼就可以找到。她特爱穿蓝衣服，经常手提一个小花包，衣着比较朴素，不像一般人那样爱打扮。
No.3讲课怪
李老太上课有两种模式，分别是虚心请教和游戏互动。先看第一种：“朱荣骐，这词语是什么意思？XXX，那篇课文的中心思想是什么？”这问问题的人并不是学生，而是教我们语文的.李老太。往往，我们在前面讲，她就坐在椅子上虚心听讲，还时不时问些关键的问题。游戏互动也不错，记得上学期讲《狼和鹿》，玩的“生命网”游戏就很好玩：我们每个人取一张纸牌，纸牌上分别画有各种生物，其余同学将说出相对生物所需要的生长条件，这样几轮下来就织成了一张生命网，一个食物链，最后李老太总结道：“同学们一定要遵循自然规律，不能破坏生态平衡啊！”寓教于乐，真不错。
NO.4下课怪
“叮铃铃”下课铃响了。我们和李老太就飞奔出教室，在外面玩耍。她时常说：“上课就得有上课的样子，玩就有玩的样子。”她有时跳皮筋，有时打羽毛球，有时还玩鬼捉人呢！咦，能有几个老师下课像她这么怪呢？
No.5作业怪
李老太布置的作业量并不大，但种类却很多，如读书、看报、摘抄、写作等等，甚至还有一次有发明一个游戏这样的作业。因为她布置的作业少而新颖，同学们都不觉得是个负担，作业质量提高了许多，考试成绩当然也就不错了，真是怪呀！
这就是咱们的李老太，咱们的怪老师，咱们永远的好伙伴！
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