[必备]年级写人的作文5篇
在平时的学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编收集整理的年级写人的作文5篇,希望能够帮助到大家。
年级写人的作文 篇1
我的小弟弟名字叫做王怡子,圆圆的脸,短短的头发,樱桃小嘴,可惜呀!那牙齿东一粒西一颗,,就像一个“小老头”。
他有“多动症”,每天爬上爬下,永远不知道疲倦,想要他安静,要么给他电脑,要么找几个人陪他玩……只要一提到学习,立刻愁眉苦脸的。
他喜欢溜冰, 晚上,他一到广场,就开始“狂滑”了,一会儿“金鸡独立”;一会儿“展翅飞翔”;一会儿穿过人群便无踪无影了。想带他走,除非他来找你,不然你是找不到他的。如果你想找他玩,一切都得听他的,不然你就休想和他一起玩!就像个“领头羊”。
一次,他正在玩,他妈妈说:“快写作业去!”他狡猾的说:“我肚子痛”,他妈妈说:“好,好!我带你去打针。”他没招了,只好愁眉苦脸的.跑了。
看!这就是我贪玩又天真的小弟弟!要说他的“好戏”可说也说不完!如果想认识他,请到我家来看直播哦!
年级写人的作文 篇2
我有一个好朋友。
他有乌黑的头发,浓浓的眉毛下镶嵌着一对明亮的大眼睛,大而隆起的鼻子底下有一张能说会道的小嘴,另外,他的一对大耳朵、显得脸颊瘦瘦的。他总是穿着干净的衣服,整个看起来既帅气又可爱了!
他是一个堂堂正正的男子汉,而且有一个聪明的`脑瓜。每当老师提问问题的时候,他都是积极的举手回答问题,而且回答的时候都很正确,我非常佩服他,我和他经常一起跳舞一起唱歌、玩耍,可以说我们是形影不离的好朋友。
有一天晚上,我们吃过晚饭,热气已经退了,太阳落下了山坡,只留下一段灿烂的红霞在天边。我和他各自叫上了一些朋友到篮球场上打球,我们正打到精彩阶段,我跑着跑着脚下一滑不小心摔倒了。一阵钻心的疼痛向我袭来,低头一看膝盖磕破了,鲜血不断从中流出。我的好朋友见我在蹲在地上疼的呲牙咧嘴的,立刻跑过来扶我起来。因为我比他高,身子较重,他费了九牛二虎之力才把我扶回家。那天,我真的很感动。
我喜欢我的好朋友,愿我们的友谊地久天长。
年级写人的作文 篇3
世界上最伟大的爱,莫过于母爱了。我的妈妈,一个普通的农村妇女,可就是这个平凡而普通的人让我读懂了什么叫“爱”。为了我,您的脸上过早地刻上了与年龄及不相仿的皱纹,发丛中已有了丝丝的银发。这一道道皱纹一丝丝银发包含着妈妈多少的眼泪和辛酸,也包含着妈妈对我无限的爱。
我的妈妈没念多少书,懂得的学习知识也不多,但是她会用一种独特的方法教育我,鼓励我。记得一次考试,我考了满意的分数,拿着试卷到家中向妈妈报喜。回到家后,妈妈看了看试卷,又抬头看看我 。我本以为妈妈会说些夸奖我的话,可是妈妈并没有说,只是用她那双清澈的眼睛望着我,脸上显出了自豪的`笑容,向我伸出了大拇指,并一把把我拉进怀里,紧紧地抱了抱我。妈妈对我说“孩子,你没有辜负妈妈对你的期望,不过,不要有了这点小成绩而骄傲,要再接再厉。”我激动地望着妈妈点了点头,自信地说:“妈妈,您放心,我不会让您失望的,我会继续努力。”妈妈听了,把我抱得更紧了。
妈妈,您对我的爱,比山还高,比海还深,我要怎样回报您的爱呢?
年级写人的作文 篇4
我们身边有许多美丽的事物,如:春天五颜六色的花朵,夏天绚丽的阳光,秋天似火的枫叶,冬天像糖一样的雪。都是美丽的,但这都是表面的,都是一时的。而最美的莫过于心灵美,它是一种无形的美,看不见的美,永存于世间的美,不怕时间的美,只要用心去发现,就会发现这种美。
一次,我要去游乐场,心情澎湃,所以一大早就赶到了车站,等待公交车的到来。谁知,坐这路的公交车实在是太多了!我依靠着自己的力量大,终于抢到了一个靠窗的位置,心中自是喜不胜收。车终于开动了,车里摇摇晃晃的,一位老爷爷腿脚不便,抓着把手很吃力的样子,好像随时要摔倒的样子,可就是没有一个人,给他让座,此时我想:我才不让了,好不容易才抢到的位置怎会拱手于人了?突然,一声清脆的童音传到了我的耳边,说:“爷爷,我把座位让给你!”随时望去,是一位小女孩指着她爸爸的腿上说,一下子,车里的'闷热似乎没有了,只有一震震的笑声,小女孩被着笑声羞红了脸,委屈的说:"你们为什么要笑?老师说过助人为乐是雷锋精神,而我们要学习雷锋,这难道不对吗?”车里顿时变的鸦雀无声。沉默了几秒后,车里人纷纷为老幼病残的人让了座,我不由的脸红起来,默默的离开了座位。
小女孩的乐于助人,虽然闹了笑话,但是这一行为启迪了车上的所有人,从这里我们可以看见一种美—心灵美,而这种美正需要我们去学习。
年级写人的作文 篇5
每当我看到剪纸这个民间艺术品时,都会情不自禁地想起我们班的剪纸天才宋奕宽同学。他那双黑乎乎的大眼睛别提多有神了,高高的鼻梁下有一张大嘴,简直是帅极了。
记得那是一个阳光明媚的早上,太阳照耀着大地,使小草变得更加美丽。我走进教室看到同学们都在议论纷纷,就走去问一问,原来是美术老师要给我们上一节特殊 的课——剪纸。不一会儿老师大步走到讲台上,对我们兴奋地说:“同学们,这节我们上一节剪纸课。剪纸是一种民间艺术,那你们相信老师能在十秒内剪出一个动 态小人吗?”我们异口同声地回答到:“不相信!”“那好吧,你们既然不相信我,我就让一个同学和我上来比赛,让你们大开眼界。”老师自信地说。这时候我们 都鸦雀无声,谁都不敢和老师一较高下,要知道美术老师可是一个剪纸高手。突然一个熟悉的声音从耳边掠过。我们回头一看,原来是宋奕宽同学——我们班新转来 的学生。我们谁都不了解他,这次他能行吗?要是输了多丢脸。只见他昂首挺胸对自己很有信心。我们也只好相信他了。
比赛开始了,只见宋奕宽一剪起纸就跟变了一个人似的,神情立即凝聚起来。牙齿紧咬着,左手的`纸不停地变换着方向,右手的剪刀穿插其中,也不停地旋转,让我 看得眼花缭乱。这哪里是比赛呀!简直像一个魔术表演,太神了,真是出神入化呀!正在这时,不知谁喊了一声宋奕宽加油!只见有的同学站了起来,在那里手舞足 蹈为宋奕宽高喊:“快点!快点!”也有的同学不知为谁加油才好。时间一秒一秒地过去。随着我们有节奏的倒计时,意想不到的事发生了,他赢了老师!
教室里立刻成了我们笑的海洋,欢乐的天堂。
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