我身边的小能人写人作文

[推荐]我身边的小能人写人作文3篇

　　在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的我身边的小能人写人作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我身边的小能人写人作文1

　　他有一头乌黑的，短短的毛发。一双大大的，炯炯有神的眼睛。

　　他长相虽然不出众，可是在班里，可是名副其实的小能人！

　　他虽然说话有些结巴，可是在学习上，他可是一点都没有“结巴”。

　　就拿他在数学课上的表现说吧。他每次上课，眼睛都直勾勾的盯着黑板，生怕没看到老师写的一个字。恨不得把上面的字都吞进肚子里呢。

　　我们还是举两个例子吧！有一次上数学课，老师给我们出了一道思考题。我们全班同学想破了脑袋都没想出来，就连平时抢着回答问题的叶之凡，杨然，杨岩琦都没有解出来。大家都安安静静的，生怕老师叫自己回答。

　　这时，汪博阳高高的举起了手，胸有成竹的站了起来，大声地说出了答案及解题过程。平时那些学霸们才恍然大悟。不仅是同学，就连老师也对他投去赞许的目光，竖起了大拇指！然而，他没理会我们的赞扬，又沉浸在其他的题目之中了。

　　第二个例子就是，有一天数学课下课，我如同丈二和尚——摸不着头脑一样，思索着上课的内容。早知道，上课应该认真一点！我后悔莫及。只好到处“求医”这时，他来了。他仔细的.给我讲解了上课的内容，分析了很多种方法。我听了以后豁然开朗。不得不佩服他。于是开玩笑似的说到：“你这么厉害，早该去参加全国大赛了！”没想到他听了，没有谦虚的笑，也没有白我一眼。只是冷静的，认真的说到：“人外有人，天外有天！我们只是学习到了知识的冰山一角，没有理由得意。”看看，就这一句话，就让我佩服的五体投地。

　　他不光“能”在学习上，还“能”在音乐上。

　　他的乐器也有些与众不同，是中国古典音乐传承之一——竹笛！

　　他练竹笛已经五年了，每天不练习一会儿，就像一个人每天忘记睡觉了一样。

　　每次学习举行元旦联欢会的时候啊什么的，他准表演竹笛！

　　他还参加过省级别的比赛呢！他吹笛子的技术可想而知。

　　对了，还没给你们介绍他是谁吧？他就是汪博阳！

我身边的小能人写人作文2

　　她是我们班的小能人，她的德、智、体、美、劳全面发展，是我们班当之无愧的第一名，那就是于小红。

　　她个子不高，长着一头乌黑的头发，一双大大的眼睛炯炯有神，一张小巧玲珑的嘴巴， 一双灵活的小手。 她爱好广泛， 尤其喜欢看书， 她就像一只 “小书虫” ，书就是她的食物，正如俗话所说“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”她拿这句话来时时刻刻提醒自己看书， 一个月她能看完一本书。 别看她是一名女生，可性格却跟男生差不多，只要哪一位女生被男生欺负，都会找她来帮忙，时间久了，没有一位男生敢再欺负女生，因为，男生们都特怕于小红发火的样子。

　　要说她最拿手那个科目，当然是体育啦!她跑步时的爆发力是最惊人的，记得有一次运动会， 她参加了跑步比赛， 发令枪的枪声响了， 人们还没有反应过来，她先走一步，只见一位像风一样的'女子直冲终点，人们才回过神来，她已经到达了终点。于小红在足球方面也不落后，有一次踢足球时，有一群男生说“女生踢的是什么破球呀!根本不会踢还在这里装会踢!”于小红看着男生嫌弃的表情，一下就被激怒了，她把所有的仇恨都发泄在足球上，她右脚用力一踢，那个足球直冲对方的球门， 男生队的守门员防也防不住， 只好眼巴巴的看着足球进了球门。

　　我们女生队积一分，她对自己的爆发力感到十分惊讶，我们几个女生在一旁赞不绝口，男生们看了也目瞪口呆，都在后悔刚刚说的话。

　　于小红不但体育好，语文也不差哦!就在这次期中考，以前次次语文单元检测的成绩都在前五名的于小红，在这次期中考，成绩不仅是班上第一，也是全年级四个班的第一，她考了一个让老师都惊讶的成绩——98 分!我向她请教成功的秘诀，她告诉我：“功夫不负有心人。只要你有决心，肯动脑筋，做什么事情都能成功的!”

　　她是我们班的小能人——于小红，她各方面出类拔萃，我真打心眼儿里佩服她，今后一定向她学习。

我身边的小能人写人作文3

　　我们班的确是人才济济,有文学巨人,也有数学奇才,有体育高手,也有艺术神圣。我先谈一谈数学奇才——辛晓航吧。

　　辛晓航，女，13岁上下，多次获得校级数奥竞赛一等、特等奖，市数奥竞赛二、三等奖。她在校级数奥班中成绩十分突出，数学成绩好得连我都自叹不如。她每一次数学考试几乎都是９９与１００，考了９８就相当于我只考了９２，由此可见她在数学方面的巨大成绩。

　　我多次向她请教经验，她总是两个字回答：“天赋”，难道真的是天赋造就了她？的确有可能，她性格古怪，很像一些怪脾气的数学家，班上没有一个好朋友，但一到数奥班总会同几位其他的数学高手形影不离。难道她就没有努力吗？话又收回来，让我看看她的日常生活吧：

　　她语文和英语学得也不错，同我不相上下。我们都经常向她请教题目，她总是热情地接待。一下课，她就翻开课外书津津有味地读了起来。我没发现任何不正常的地方。难道真的是天赋造就了她？我再一次问自己。可就在我快下这个结论的时候，无意发现的一件事儿令我改变了看法。

　　事情是这样的.：我和她的体育都很差，当时学校要进行交叉跳比赛，我俩都很着急，但到了比赛临近之时，我一分钟最多只能跳一到两个，而她却能跳到了７０多个，令我大吃一惊。于是，我随即想起了每次大课间活动她练得多么专心，而我总是不停地怨天尤人。下课了，老师并未让我们练，她总是拿着绳子跑出门外，而我却在教室里逍遥自在……

　　我终于明白了，她之所以数学如此好，天赋虽说是一重要原因，但绝不是全部。更重要的是她在身处险境时不怨天，不尤人，知难而进，勇于探索，这才造就了她的今天。“我在上幼儿园时，是老师眼中的一名差生。”这是她常说的一句话，也可以证明她的今天是努力争取得来的，她之所以说是天赋造就了她，是因为她不想回忆她是差生时的痛苦经历，不想破坏她在同学中努力多时留下的神秘性！

　　我也一定要知难而进，一定能更加成功！

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