年级写人的作文7篇(热)
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的年级写人的作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
年级写人的作文 篇1
在所有我的小伙伴中他是最了不起的，虽然他没有高大的身躯、健硕的体魄、秀美的面孔;但他却是最为才华出众的，他多才多艺、富有爱心、认真负责，所以我总是很佩服他。他就是我的小伙伴——赵普阳。我们既是伙伴，也是对手。我们如同赛跑一样，有时会齐头并进;有时会互相扶持;当然有时也会彼此超越，可都不甘心落后于对方。
记得那一次，我们在排练六一儿童节的歌曲。他不停的和别的同学追追打打，我们叫了他好多次，可他还是不听，最后我跑到他面前把他往回拽。这时，他使劲一推差点把我推下楼梯去，我气不打一处来怒目圆睁，趁着同学把他压住的.时候脱下他的鞋，使劲全身解数将鞋扔到了操场上。这时，他挣脱了同学，一跳一跳的去捡鞋。
经过了这次“扔鞋事件“我们再也不理对方了，六一儿童节在舞台上我们也互相抵对。
一个月后我已经忘了这件事，可是谁知在下课时他突然对我说：“那次排练是我不对，我不应该推你。”我也忍不住了说：“其实是我不对，我不应该扔你的鞋。”就这样我们又成了好伙伴。在成长的道路上他是我的老师;在学习的道路上他是我的伙伴。
这就是我的好伙伴——赵普阳。
年级写人的作文 篇2
我有一个小弟弟，今年五岁了。他的个子矮矮的，才到我的腰部呢！他的脸圆圆的，眼睛和鼻子也小小的，看起来可爱极了。他是我舅舅的孩子，非常喜欢到我家里来玩儿。
这不，这天亮亮又来了。一进门，就大声地叫道：“姑姑，姐姐！我来了！”我急忙抱着我才买的小吉娃娃狗——豆豆跑了出来，叫道：“亮亮来了，快来喂豆豆巧克力吧！”亮亮一听，高兴得连拖鞋也没穿，就飞奔过来。我从柜子里拿出一盒巧克力，刚打开，亮亮就象一只小恶狼般地扑了上来，抓起一块巧克力飞快地扔进了嘴里。我大吃一惊，连忙叫道：“亮亮！这巧克力是我买给豆豆吃的。”亮亮一愣，吃惊地张大了嘴巴，又急忙从嘴里掏出半块巧克力，塞进了小狗的嘴里。“亮亮，你……”哎，真叫人无话可说，遇到这么一个小馋猫，又有什么办法，结果这盒巧克力就被亮亮和小狗吃完了。
亮亮不光是个小馋猫，有时还很爱耍赖。有一次，吃过晚饭，舅舅扛着外婆新买的自行车，带我和亮亮去“宏丰广场”骑自行车。出门时，外婆讲好我和亮亮一人骑一会儿。哪知车一放下，亮亮就跃上了车座，还得意得冲我直瞪眼睛，好像和我斗气似的。我无可奈何的对他说：“骑两圈就换我骑，行不？”他冲我吐了吐舌头，就飞快地骑了起来。一圈，两圈，三圈……他一点也没有让我骑的意思！这下我可急了，冲过去拦住自行车：“你已经骑了好几圈了，不能再骑了！该换我骑了！”外婆也走过来，把亮亮抱了起来，这下亮亮可不干了，只见他脸色一变，小嘴往下一撇，就开始大叫起来：“不嘛，我要骑，我还没骑够呢！我要骑！”没办法，我只好投降，谁让我是姐姐呢，好“女”不和“男”斗，哼！
虽然亮亮有又馋嘴又赖皮，但更多的时候，他还是很可爱的，尤其特别听我的话。一个暑假的.一天，我到外婆家去玩，正好亮亮也在（亮亮每天去外婆家），我想起上次玩的那个机器人，便问：“亮亮，你知道机器人在哪里？”亮亮想了想，说：“我找找看吧。”便开始翻箱倒柜地找了起来。他一会儿爬进大衣柜，一会儿又爬到床底下，找了好久都没有找到。我早已失去了信心，可亮亮还在锲而不舍地翻找。终于，他开心地大叫了起来：“姐姐，找到了，找到了！”说着从写字台底下钻了出来。我一看他的模样，不禁“噗哧”一声乐了。只见他的小圆脸变成了小花脸，脸上，鼻子上抹成一道一道的，汗水还滴滴答答的往下流，一双手也变成了黑爪子。他见我笑了，也“嘿嘿”地乐了起来。
这就是我的弟弟，我非常喜欢他，你们呢？
年级写人的作文 篇3
我有一个好朋友，他的名字叫马子鉴。
他长着一张瓜子脸，五官端正，眉清目秀，一双炯炯有神的大眼睛更是锦上添花。他还有一双大耳朵，一头乌黑乌黑的头发，一个小小的鼻子和一张能说更道的嘴巴。他的胳膊又细双长，腿又粗又壮，所以跑的很快。忘了告诉你们，马子鉴的身高有1.4米，体重27公斤，平时特别爱笑。
他有点性急，也很幽默，很喜欢说笑话。他也很爱玩电脑，只要有一丝玩电脑的机会他都不会放过，但是他家的'电脑有密码，他总是想方设法破密码，可是只有一次成功了。
马子鉴最喜欢的运动算是跑步了，每一星期五，我马子鉴、郭简语和彭登云我们四个在大操场举行长跑比赛，发令枪一响，马子鉴和彭登云就冲出了起跑线，我和郭简语就在后面气喘吁吁地追着。到了最后，马子鉴用出了最快的速度，超过了彭登云，取得了胜利。但是他的耐久力没有我强，每一次短跑总是我胜利。今后我要学习马子鉴的耐久力，相信他也会学习我的爆发力吧。
这就是我最要好的朋友――马子鉴。
年级写人的作文 篇4
我和李欣洋绝对是一个十足的“铁哥们儿”。上课一起学习，下课一起玩耍，甚至于罚站都会一起被罚，游戏更是绝对是一个都不会少，有时连考试成绩都是一样的。说他是我的“死党”一点都不假吧？
有一次，玩“鬼抓人”的游戏。开始我和他飞跑，我躲在厕所里，他在外面，他一不小心被抓了，他走进里面一看，发现了我，小声对我说：“我不抓你，你放心出来吧！”我一想平时我们的关系，对他的话一百个放心，于是就出来了。可我刚一出来，就被他“活捉”。我正生气呢！可他却说：“既然是‘死党’，就一起‘死’”。好你个李欣洋，骗我不说，竟然还有借口。连“死”都要在一起！气死我了！呜——呜——
还有一次，数学考试他只考了89分。我就坐在他的后座，他一副为难的表情回头看着我对我说：“不！只考了89分，回家后怎么交代呀！”
我却坦然地回答他：“同学！你怕了吗？”。
“不，你是我的‘死党’，你快帮帮忙。”
我灵机一动，有了！
“回家时不带卷子，回家后把电话线拔掉了......可以了。”我胸有成竹地给他指挥着。
第二天，他骂我说：“妈妈爸爸有手机！电话线拔掉了，老师还是告诉了妈妈.......”我一听才恍然大悟——昨天的.“馊主意”真的是不长脑子。这不，只好被他“打”了一回，作为补偿吧！
我和李欣洋“铁杆”吧!是不是一对纯纯的“死党”？
年级写人的作文 篇5
我的妹妹叫倍儿，她是一个可爱的、调皮的小女孩。
有一天的晚上，倍儿和我正在床上玩游戏，可是不知道怎么们回事，倍儿突然掐向我的眼睛，那时我急忙一闪，就掐到了我的脸上，我感觉我的脸就像被针扎了一样痛，可是倍儿看见我痛苦的样子竟然笑了起来，那时候我知道了倍儿是在和我玩、故意逗我呢，没办法，我只好陪笑而没有责怪她，继续和她玩了起来。
还有一件事，就是今天早上吃早饭的时候，妈妈给我和倍儿都做的是鸡蛋，那是倍儿生气地把碗往桌子上一放，就冲过来抢我的碗。我也生气了，就说：“你赶快吃你自己的，要不然我就给你吃了！”她不听，还装作一副委屈的`样子说：“我不要吃我的，我要吃姐姐的。”我不给他，她就哇哇大哭了起来，我没办法，只能把我的碗递给了她，没想到她一端上我的碗就笑了，还卖乖地说：“姐姐的鸡蛋就是香！”气的我是哭笑不得啊……
这就是我的妹妹，是不是很可爱也很挑起啊？
年级写人的作文 篇6
说是国王，但此国王非彼国王，这个国王，不是个好男儿，而是个彪悍的女汉子；这个国王也不是家财万贯，但在精神财富上却十分的充裕。
习惯闯荡江湖、四处游荡的我面对她，仍要规规矩矩地叫一声：“殿下。”
天呐！她到底是何方神圣？
此人——身材苗条，站着像旗杆，坐着像鱼竿，就是腿部肌肉出奇地发达，要是你挨上一脚，那酸爽——才正宗！平时过着安稳的生活看不出来，可能在大家眼中只是个吐槽星人，但一旦有人碰了她的人，八成不能好“死”。也正是这个原因，这位“国君”获取了我的一颗芳心很多同学的信任，包括我。
记不得那是何年何月，天公突然发作，一场大雨就这么不客气地下来了。那下的啊跟水幕瀑布都差不多了。巧了，天天带伞的我恰恰在那天把伞丢了。我跟那热锅上的蚂蚁没啥两样，只得仰天长叹，眉宇间透出一种深深地无奈。
“不管了，冲！”我至始至终是个冲家伙，身上无时无刻透着一股野气，于是乎，我就这么做出了这个愚蠢又错误的决定。刚刚冲的那会好像还天下太平。但毕竟回家的路还是太长了，再加上雨天路滑，只听得那“啪叽”一声，人仰马翻，爽歪歪！
“谁能借我搭一程？”我冲着人行道喊，但没有人理我，甚至有些人向我投来的`厌恶的目光。我也是被搞得哭笑不得了——白白被淋一场雨，摔了一跤吧还遭人白眼，我这是何苦！
人来人往，谁能帮助我？
“哟，这不是卡德加（同学对我的称呼，没错就是魔兽里的那个法师，他们这样叫我只能说我太聪明了）吗？你在路中间坐着干什么啊？”她的手搭在我的肩上，“没伞啊？我借你呗。咋不早点找我呢。”我感激地点了下头。
分手时，我身上很干燥，但她身上却湿透了。
她是不是一个好“国王”？一个关心他人、舍己为人的好“国王”？要问此英雄姓甚名甚，此乃莱恩——李欣悦是也！
年级写人的作文 篇7
从小到大，我们一生中都会遇到很多老师，这些老师各有特点，有的温柔、有的严肃、有的幽默……
我喜欢的老师是我们的语文老师闭老师，从刚开始上小学五年级到现在，老师一都陪伴着我们，老师长得很漂亮，中等个子，瘦瘦的身材，乌黑亮丽的.长发，有时披肩、有时扎一个马尾松，弯弯的眉毛下嵌着一又和善明亮的眼睛。
老师是一位温和心细的人，对我们就像对自己的孩子一样，让我们感到很亲切。老师讲起课来有声有色，娓娓动听，同学们都喜欢上她的课，老师对我们的学习一丝不苟、认真负责。每次的作业都会批改检查，发现问题就认真讲解，同学们都很尊敬她。
在学习上如果我们表现不好，老师偶尔也会生气，前几天我们在上一篇课文时，有一位没有认真听讲的同学被老师看见了，大发雷霆严厉地批了他，因为很少看见老师生那么大的气，当时我们也吓了一跳。之后，老师继续上课，课程中同学们的精彩回答问题让老师感到非常满意。
闭老师——我们的语文老师，我永远都不会忘记你。
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