年级写人的作文

年级写人的作文精品(4篇)

　　在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的年级写人的作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

年级写人的作文 篇1

　　我们的小金刚最显眼的就是那大大的光头!地中海发型!他的头常常会反光呢，就像一轮太阳照耀着我们班的每一位同学。 小金刚很和蔼又严厉还特别逗。 在飞往刚哥叫我们玩斗地主，一局将近尾声，他左手拿牌，右手托腮，低声说到，“没炸了”，便出了那张大王，刚哥竖起那招牌剪刀手得意说到“赢啦”，到了后面刚哥输的多了，没有紧锁“哎呀呀呀”，我们笑出了声。 刚哥还十分有活力，在运动会上常见他的身影，跑道上她如一个风一样的男子跑过，在球场上看见他，接过球，后仰跳投，只见从他指间飞出一道有没的弧线，仿佛时间定格在了那一刻，下一秒就打铁了。

　　每当我们早上迟到时，李老师不会手软，我迟到了一分钟，刚哥展现了那份刚气，毫不留情的把我拒之门外，训完话后责让我们重新写一遍昨天的作业! 他很少发火，即使犯了错，会和你平心静气的聊天，找到解决办法!不像隆老师那样“作业呢!为什么不带?肯定没写完!打电话叫你家长送过来!”也不像张军艳老师“个人扣十分，补完再进教室上课”，刚哥只是一个微笑，轻声说道“明天带来就好”，也许这比什么方法都有效!相比于梁老师的天天罚写，常常和家长打我们的.小报告，而我们大多数就这样形成了恶性循环! 我的的金刚就像那“小太阳”一般温暖，金刚更有魄力，更亲切!难道不是吗?

年级写人的作文 篇2

　　我最崇拜的人是我的`奶奶，她多才多艺，学什么像什么，而且学得又快又好。她是“厨神”、“舞蹈家”、“纺织机”……她还很好学、勇于接受敢于尝试新事物。

　　“厨神”奶奶

　　奶奶做饭可好吃了!色、香、味一应俱全，吃了还想吃。奶奶会做的菜可多了，有麻婆豆腐、可乐鸡翅、鱼香肉丝、土豆烧鸡……而且她还很爱学，一看到、一吃到好吃的就学，学得又很快，所以做菜让我百吃不厌。

　　舞蹈家”奶奶

　　奶奶可会跳舞了!当音乐响起的时候，奶奶就随着音乐翩翩起舞，跳得可好了!一个动作，一个眼神都那么惟妙惟肖。每次跳广场舞，奶奶都领跳，因为她跳得是最好的，是大家公认的、推举出的，每次单位文艺汇演奶奶都是主力兼教练。

　　奶奶每天都活力十足，好多事奶奶做得比我都好。奶奶认真、爱动脑子、爱观察，这些我都做得不够，我要向奶奶学习!

年级写人的作文 篇3

　　我有一个好伙伴，她会在我需要帮助的时候出现，在我需要安慰的时候出现……

　　她个子不高，她有这一头乌黑的秀发，浓密的睫毛，一双明亮的眼睛，高挺的鼻子，能说会道的小嘴巴，耳朵在方圆十里的动静都听得见，她的嗅觉很敏感。

　　下课了，操场上有说有笑的，同学们有的在跳绳，有的`在打篮球，有的在踢毽子……我在石子路上散步，脚下有一块很大的石头把我绊倒了，“哎呀，流血了”我试着站起来，可站不起来，我忘下四周，一个人也没有，我急的大哭起来。突然不远处穿来脚步声，我回头一看，原来是我最要好的朋友——梁霞。她看到我摔倒了，背我到了医务室简单的包扎了一下。我躺在床上问她：“你怎么会……”我没把话说完，她打断了我的话，她带着担忧的神情说：“我看见你不在教室，我就去你经常去的石子路找你了。”我望下她，她在阳光的照射下显得格外的美。

　　放学后，她来到我家玩。我们在一起玩扑克牌，突然听到一声玻璃瓶碎了的声音，我顺着声音的来源走去，原来是我妹妹摔坏了我妈妈送我的玻璃瓶，泪水涌上我的心头，我蹲下，一片一片的捡起碎片，泪水一滴一滴的落下下来，梁霞看到了，也帮我捡碎片。拍拍我的背，说：“别哭了。”我的情绪安稳不少后，她有事回家了。

　　第二天早上，我怀着复杂的心情来到学校，放下书包，看见抽屉有一个玻璃瓶，跟妈妈送我的一模一样。我看向梁霞，我们相视一笑。

年级写人的作文 篇4

　　我的爷爷67岁了，他戴着厚厚的近视眼镜，白色的头发中穿插着几根黑头发，一道道皱纹描绘了爷爷的年纪。爷爷很不容易得病，他这一身非常硬朗。说起硬朗，还要归功于爷爷的“三乐主义”呢！

　　爷爷的第一乐是“助人为乐”。

　　有一天，对面邻居家的`王晓陈没带钥匙，爸爸妈妈也不在。他托着下巴，急得不得了。爷爷看见了王晓陈那愁眉苦脸的样子，毫不犹豫地说：“你爸妈不在，先来我家做着作业，等你做完作业，你爸妈就会回来了。”王晓陈一口答应了。

　　王晓陈做作业时遇到很多难题，还不停用钢笔敲打着自己的小脑袋。爷爷看见了，笑着走了过去，说：“孩子，还是我来教一教你吧。”说完，就意味深长的讲了起来。

　　爷爷的第二乐，“不知足常乐”。

　　爷爷是一个很有学问的人。我许多书本上没有的知识，都是爷爷教我的。可是爷爷总是觉得自己的知识还不够渊博，还要继续学习。