年级写人的作文

年级写人的作文汇总[5篇]

　　无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的年级写人的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

年级写人的作文 篇1

　　我的外公头发很少，他的头发是两边有，中间没有的。他的脸好像“汉堡堡”是两边有皱纹的，他的眼睛很小，却闪烁着慈祥的目光。

　　我的外公和姥姥每天都开开心心的，见过他们的人都说他们是幸福的一家人。

　　一天下午，我和姥姥、外公去市场买菜，买完菜，姥姥坚持要选又经济又结实的兜子来装菜，于是我们开始挑装菜的兜子，挑着挑着，我的.外公挑得不耐烦 了，就说：“挑这个篮框吧。”我捧腹大笑，姥姥笑着说：“这都什么年代了，还拿篮框!”我笑的声音更大了，外公也跟着我们笑了起来……

　　回到家，外公去厨房择韭菜，洗韭菜。过了一会儿，姥姥问道：“老张，干嘛呢？”外公说：“揪韭菜呢！”姥姥又顺口说了一句：“揪完的韭菜能吃吗？”我和姥姥哈哈大笑，外公也跟着我们笑了起来。

　　看，这就是我的外公，一个给人带来快乐的老爷子！

年级写人的作文 篇2

　　数学老师姓陈，在我们班姓陈的老师中她算最“年长”的一位了。听陈老师上课，既有老一辈教师的严谨和认真，也有新一代教师的活力和幽默。

　　那次颇有难度的证三角形全等，陈老师充分展现了她的严谨和幽默。一开始，陈老师就举了几个例子，接着耐心地教我们怎样深入分析问题并解决掉。然后，陈老师马上进入练习的阶段。前几道题难度不大，大家很快就解决了，不时还有许多方法提出。看我们进入了状态，陈老师便提醒我们：“下一道题你们要注意了，有点难哦。”我抬头一看黑板，进入苦思状态。一分钟，两分钟，好吧，这道题的.确很难。如果从题目给的数据看，能通过平行和内错角以及数据证得两个大三角形全等，但是，题目的要求是证得另外两个小三角形全等。我完全找不到突破点，于是，我决定不采用刚开始的想法，再想办法解决。

　　正当大家都沉默着“我来试试，陈老师。但不……不确定是正确的。”甲同学勇敢地尝试“说吧。”“我认为可以先运用数据……”甲同学开始的方法和我一样，只不过他看到了其他的全等，再由而证出小三角形。问题在于好像绕的圈子大了，过程太复杂。“谢谢甲同学。你带我们绕了一趟三环路，这还不是最简单的办法。”陈老师评点道。“三环路……”大家都笑了起来。呵呵呵，果然是个严谨又幽默的老师。后来，难题还是被我们的智慧攻破了。

　　给我留下印象较深的还有陈老师检查作业或试卷改错。

　　这个时候，陈老师总会坐在讲台上，不停地招呼同学前来检查。检查时，她会仔细浏览一遍，再将没有改对的地方指出来，接着提点一番，最后让同学下去修改。对于一些成绩不是很好，有时不能按时交或不交作业的同学，她总是不厌其地的催促。几乎每次放学她都牺牲自己的休息时间加班，总不会放过没有改完或是逃跑的同学。由于她的记忆力尚好以及我们科代表的记录，还有班级的惩罚，现在不交作业不改错的同学少了许多。

　　跟我们相处时间长了，大多数同学她都了解得很清楚。

　　对于自制力较强、成绩又优秀的同学她会非常信任，也多加提醒他们注意不要犯低级错误，比如计算、小数点之类的。对于自制力较弱的同学她会更仔细地检查，更严格地监督。对于自制力不错、成绩不是很优秀的同学她总是经常鼓励他们，并且建议他们有时间多做做最难的解答题或证明题。

　　在陈老师极力帮助和监督下，班里喜欢数学的同学多了起来。下课时，这一组、那一团都主动讨论起了数学题；手机、QQ里的聊天也不知是漫无目的闲聊，多了很多学习的讨论，自然而然，大家的成绩也提上去了。现在我会骄傲地说——我的数学老师是陈老师。

年级写人的作文 篇3

　　在我们班，有勤劳做事的人；有学习自觉的人；有勤奋刻苦的人以及淘气的人。他——小曹，俗称“不给就跟，不跟就贴”的小淘气。

　　小曹个子矮小，长得很可爱，但他调皮起来真是让人恨得牙痒痒。瞧！那就是小曹，他正在要别人的新款式修正带。那是根长长的`，可以随意滚动的修正带，哪能轻易地借给小曹。见那人不给，小曹就说：“哼！不给我就跟着你！”小曹就紧跟在后面，像个FBI一样。同学去搬餐具了，小曹紧跟后头；同学去上厕所，小曹也跟了过去；就算放学回家，小曹也像跟屁虫一样跟着。同学没法子，只好给他一根内芯。

　　可是光有了内芯没有外壳，修正带还不能组装成。于是第二天他便开始要壳了。

　　可万万没想到，第二天竟向我来要壳。我只有一个人家给的外壳，我绝对不情愿给的。早上我来到班里，发现我的位子被小曹占了，我以为换过座位了，可前后左右的人却没改变。于是我来到自己原先的座位上。我刚把书包放下，小曹就对我说：“小罗，我知道你是好心人，你会给我壳的。”为了要到壳，小曹使出了十八般武艺。接着他又要开始阴魂不散地跟着我。他跟在我后面，我也不当一回事。

　　突然一个同学笑我：“哈！罗翊竣，你这大瘦子咋就变肥猪了呀！”我正想开口回击，另一同学又笑我了：“是两头乌还是普通大肥猪？”我怒气冲冲，心想：竟敢合伙来骂我，我让你们吃不了兜着走！我刚想冲过去将他们揍一顿，突然一好友对我说：“你身后有‘我是大肥猪’几个字。”我断定是小曹干的，便对他说：“你这样耍我，我就更不给你了。”没想到事后便接二连三地出现我被贴的现象，弄得我哭笑不得。没法子，我只能送他。

　　这便是我们班的小曹，真是“不给就跟，不跟就贴”呀！使人哭笑不得。

年级写人的作文 篇4

　　记得您的身影，高跟鞋的响声在楼道中回荡，运动会上的呐喊声记忆犹新。——题记

　　初入校园便有阵阵花香迎面扑来，伴随花香，牵着妈妈的大手我走向那宽敞的大厅……转眼升入三年级了，再次从暑假中探出头的我又步入了大厅走向教室，久违的同学们喧闹着，欢笑着。

　　初见时的一幕

　　不知何时，那上课铃声急促地响个不停，同学们终于安静了下来，一串高跟鞋声敲响了走廊的宁静，也敲响了同学们的好奇心。转眼，一个俏丽身影出现在了门口，快步登上了讲台。

　　同学们不约而同地抬头望着这个我们素不相识的面孔，微卷的短发利落地别在耳后，白皙的面容上几条浅浅的皱纹，合身的套裙、漂亮的皮鞋……老师面带微笑的开始自我介绍了，原来这就是我们的`新班主任，也是我们的语文老师——樊老师，一口幽默的东北腔让我们瞬间喜欢上了她。

　　运动会的一幕

　　伴随着同学们的欢呼，我们在小学的最后一次运动会即将开幕。几天前，老师就已经开始亲力亲为地监督我们训练，面对凡事永争第一的老师，我们只能把每个项目都练到极点，就连方队也不能放松。运动会在期待中开始了，整齐的方队退场后，竞赛开始了。年过五十的樊老师一身运动衣显得更加年轻，在赛场上不停奔走，为同学们加油。4×100米开始了，我们在跑道上拼命地跑着，樊老师则在场内跟着我们边跑边为我们呐喊，在老师的加油声中，最后的冠军属于了我们。樊老师高兴地拥抱着我们，这一刻，我更加喜欢我们这个苛刻、爱面子的老师，最后的运动会又为我们六年七班留下了厚厚的一摞奖状。

　　不舍中，我们的离别时刻还是到来了，老师、同学的泪水为我的小学生活画上了圆满的句号。不知在哪一个晚上，我梦见我又回到了那个教室，又听到走廊里那含着韵律的高跟鞋声……

年级写人的作文 篇5

　　我的妈妈留着俏皮的短发，戴着蓝黑相间的眼镜，眼睛大大的。

　　她喜欢对着我笑。当我遇到不懂的题目时，妈妈都会仔细地和我讲解。有一次，我有一道数学题写不出来。正当我绞尽脑汁，抓耳挠腮的时候，妈妈轻轻地来到我的身边，好奇地问：“文泽，你怎么了？”我说：“我有道题目写不出来了。”于是，妈妈耐心地跟我分析了一下这道题目。最后，我终于把这道题解答出来了。

　　星期天的时候，妈妈会张罗全家人的`饭菜。她把菜放进水槽里，然后打开水龙头，仔细地把菜洗的干干津津。接着，她把各式各样的菜切了一下，放到相应的盘子里。经过妈妈的努力，一盘盘香喷喷的菜就这样端上了饭桌。我觉得妈妈烧的菜很好吃！

　　每次上学时，妈妈总是和我意味深长地说：“文泽，上课要认真啊！”

　　我喜欢我的妈妈，我为有一位这样的妈妈感到骄傲和自豪！