年级写人的作文（实用4篇）
在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的年级写人的作文4篇，希望对大家有所帮助。
年级写人的作文 篇1
我的小弟弟名字叫做王怡子，圆圆的脸，短短的头发，樱桃小嘴，可惜呀！那牙齿东一粒西一颗，，就像一个“小老头”。
他有“多动症”，每天爬上爬下，永远不知道疲倦，想要他安静，要么给他电脑，要么找几个人陪他玩……只要一提到学习，立刻愁眉苦脸的。
他喜欢溜冰， 晚上，他一到广场，就开始“狂滑”了，一会儿“金鸡独立”；一会儿“展翅飞翔”；一会儿穿过人群便无踪无影了。想带他走，除非他来找你，不然你是找不到他的`。如果你想找他玩，一切都得听他的，不然你就休想和他一起玩！就像个“领头羊”。
一次，他正在玩，他妈妈说：“快写作业去！”他狡猾的说：“我肚子痛”，他妈妈说：“好，好！我带你去打针。”他没招了，只好愁眉苦脸的跑了。
看！这就是我贪玩又天真的小弟弟！要说他的“好戏”可说也说不完！如果想认识他，请到我家来看直播哦！
年级写人的作文 篇2
《安徒生童话》是人人皆知的，它里面描写了很多美好的形象：善良的拇指姑娘、美丽的丑小鸭、坚定的锡兵······这些人物在我们的心中留下了不可言语的形象。但是这都是童话中的形象，在生活当中又没有呢？有。生活当中这些人物可以说是无处不在：勤劳的清洁工；尊老爱幼的让车位少年；弯下腰捡起地上垃圾扔到垃圾桶的小学生······他们的行为在我们的心中留下了美好的形象。我自己心中最美的形象是谁呢？
有一次，我们上数学课。我们又把数学老师惹烦了，不是回答问题没几个人，就是回答问题的声音太小。其实我们都知道答案，就是没有有天天举手发言的同学胆量大而已，主要原因就是怕说错。数学老师就是看不惯我们这种不爱举手发言的习惯，所以每当回答问题时老师都会有一点点的生气，有时要自己认真发现才会知道。“谁知道这道题的答案”班上一片寂静，只有一两个人举手了。我也没举手，心里一直纠结该不该举手，可是又怕自己说错。虽然老师常说说错了不要紧，但这样我越有压力。这时，数学老师说：“你们是什么人啊！自从带你们，我都瘦了几斤。病情也在加重。”我一听，突然觉得好感动，原来数学老师一直带病给我们上课。“你们在不举手，我下学期就不带你们了，我跟六二班的数学老师换。”“啊！”我们都发出了哀怨。因为他们的数学老师好严的。“谁知道这道题的答案？”这时，班上居然大转换，好多人都举手了，我也包括在内，我想大概我们全班都有一个想法：都不希望六二班的数学老师教我们，还是自己的老师好。下课后，我觉得这节课的收获好大，我知道了我们数学老师是个敬业、爱自己岗位的人。
一次晚自习前，我们班的一个人跟二班的一个玩时，说了我们那节课的内容，二班的那个人反映好大，说：“我不想让陈老师教——我们班的.数学老师。”上数学晚自习时。陈老师问我们那个人是谁，说：“那个儿说的声音好大，我在办公室都听到了。”我们一起笑了笑，“我还不想教他们嘞，上回说的玩玩，跟你们在一起的时间就了，产生了感情。”这句话像一颗定心丸，让我们吃了下去。
通过着两件事后，我们都慢慢的发生了改变，上课发言的人比以前多了一些，连一些成绩不好的也发生了极大的改变。我自己也收获了不少：陈老师很有人情味、尽责、坚守岗位、很重感情······还有一些我要慢慢去发现。自从这两事后，我越来越喜欢陈老师，陈老师的品格和精神在我心中留下了最美的形象，陈老师就是最美形象的那个人。
年级写人的作文 篇3
有一次，我和陈鼎一起走回家，他笑嘻嘻得对我说道:“我给你讲一个故事吧!”“好啊。”我爽快的答应了。他开始讲故事了“从前有座山，叫我真山，山上有座庙，叫作我真庙，庙里有把剑叫什么剑？”我不假思索的回答道：“当然是我真剑（贱）啦！”
“哈哈！你被我骗啦。哈哈哈哈！”“什么？！”我愤怒极了，朝他追去。而他却不慌不忙的转过来，对我说道：“请问，你知不知道世界上最爱问为什么的'是什么动物？”
过了一会，我才知到我被骗了，正想去追陈鼎时，他早已不知所踪了，我气地暴跳如雷。
你看，这就是我既爱捉弄人又十分搞笑的同学——陈鼎！
年级写人的作文 篇4
你们知道吗？我以前可是一个漂亮的小女孩儿，高挑个、白皮肤、柳叶眉、单凤眼，脸蛋红扑扑的，像擦了胭脂，一笑还有两个小酒窝，真是人见人爱、花见花看。我可不是吹牛，以前幼儿园老师给我起的绰号就是‘白富美’，但是随着年龄的增长，我虽然长得更高了，但也变丑了，因为脸上长了许多痤疮，它直接拉低了我的颜值，再加上爸爸没事跑到北京去工作，钱没多挣可花费多了不少，现在都快没钱支付我的零花钱了。哎，就这样我从‘白富美’变成了‘黑矬穷’。
虽然现在没有以前好看了，但是我的成绩还是不错的，因为我有一个比较倔强的`性格，所以学习起来非常认真。记得刚上小学一年级的时候，有一次上数学课，石老师在上面报口算题，我上一题还没有来得及写出答案，石老师又报了下一题，我一着急，便大哭起来，石老师告诉我在家多练习就会跟上了。一放学，我就让妈妈买了许多口算练习，天天都做，经过我的努力，不但能跟上石老师报口算的节奏，而且还获得学校数学竞赛二等奖。
但是这个性格也有不好的一面，特别是在生活中。爸爸的同事结婚请吃饭，我坐了主桌就不换位置；我能因为一件不顺心的事，抱着垃圾桶哭两个小时。渐渐地，我知道自己这样的行为没礼貌，全世界不是只有我，我也在开始改变。
当然我也很讲义气，爱打抱不平，最主要因为我个子高、力气大，所以只要女同学受到男同学的欺负，我就会站出来。每次受到欺负的女同学会向我呼救‘SOS’，我要是向前走一步，男同学就会跑的没影儿了，谁让他们全都打不过我呢！
虽然男生怕我，但是我身为班长声音却不够洪亮，所以班里的纪律不是很好，老师只好让杨尚书来帮我管理班上的纪律。
当然，我还有很多优点、缺点和特点，你想了解我，就来跟我做朋友吧！
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