我的自画像四年级写人作文

我的自画像四年级写人作文

　　在平平淡淡的日常中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的我的自画像四年级写人作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

我的自画像四年级写人作文1

　　我是一个活泼，可爱的女孩子。

　　一个圆圆的头，一对扑闪扑闪的亮眼睛，加上那总是逢人就先招呼的甜嘴巴，凑成了个聪明，大胆的我。暑假的一天，我和妈妈还有奶奶一起到乡下。乡下的水池里已经长满了荷叶，荷花也开了哟。

　　荷花姐姐们三五成群地簇拥在一起，有的`展开了手臂尽情地跳舞，有的昂起头来骄傲地向人们展示它的美丽，还有的站在一起高声合唱。我看得都入迷了，这时，奶奶拿着一个救生圈过来了，说：“宁宁，我们找一个大盆放在救生圈上，然后你坐在大盆子里去采莲蓬，奶奶会拿根竹竿来护送宁宁，很好玩的，不用害怕。”“噢！”我满口答应。其实我心里很害怕，要是掉下去了呢？水池里会有很多虫子，还有让人怕怕的蚂磺。

　　这让我心神不安，妈妈似乎看出了我的心思，说：“没关系，有救生圈保护着你呢！”于是，我鼓起勇气，小心翼翼地坐了上去。奶奶用竹竿在后面推着，我坐在上面倒也挺有意思。突然，一个小蜘蛛爬进了我坐的盆子里，我惊慌失措，但是我还是鼓起了勇气想：一只小蜘蛛算得了什么！然后我让奶奶继续推着我前进。我看到好多的莲蓬，忙伸手去摘，一个，二个，三。我采了好多好多的莲蓬，奶奶让我拉着竹竿，啊，终于上岸了！妈妈看到我摘了这么多莲蓬好开心，奶奶更是乐得合不拢嘴，于是我们高高兴兴地回镇上的家了。

　　你瞧，我就是这样一个胆大又胆小的女孩子！

我的自画像四年级写人作文2

　　看，镜子里出现了一个很可爱的女孩，个子不高，有点白的皮肤。可爱的脸蛋上嵌着一双不大，但很有神的眼睛。鼻梁上架着一副眼镜。这个人就是我，我既有女孩子的文静，又有男孩那种热情豪放的性格。

　　我平常很爱看书。捧着书，情不自禁地走进书里面的故事。我会和主人公一起流泪，一起难过，一起欢笑。但大家会觉得我只是咬文嚼字的书呆子，可我不是。我也很爱表演。我也会站在舞台上尽情地表现自己。

　　在学校，我也会和同学们一起说一些有趣的`小故事。我觉得我根本藏不住什么秘密，每当有什么新秘密，无论是开心的还是难过的，我都会找我的好朋友倾诉出来。有时，我就像一个总爱做梦，幻想的女孩。常常幻想在美好的世界里，可往往又被拉回现实里，来面对考验，面对挫折。

　　我常常在想“如果人生真的那么完美，那么虚假，那还有什么意思，人的一生如果真的一帆风顺那就就太可悲了，那他就体会不到失败的滋味儿，体会不到跌倒了，在重新站起来好处，就体会不到经过一番苦难和挫折之后成功的喜悦。我并不希望自己有一个一帆风顺的人生。我就希望我的人生是多姿多彩，有苦，有辣有酸，当然了也有甜但是，未来谁也无法预测。但无论怎么样，我都不会服输。我要有男生的独立性和自主性，不会输给男生的。这就是一个永不放弃，独立自主的我！

我的自画像四年级写人作文3

　　我的名字叫胡佳慧。我有一头黑的头发，弯弯的眉毛，樱桃般的嘴巴，乡下的姐姐都想要我这张脸呢？但我是坚决不会给她们的。

　　我最喜欢的动物是小狗、小猫和小兔子。我的性格特点是有时暴躁，有时温柔，对待别人很温柔，但对待那些不听话的那就说都不用说了。

　　我的爱好是唱歌，2018年，暑假，爸爸带着我们来到了芒果TV，我们跟着服务员阿姨来到了一个房间，我打开门一看，迫不及待的想唱一首歌，于是我搜索心中另一个你的那首歌，拿起麦克风，大声的唱了起来，爸爸妈妈刚坐上去就在玩手机，我唱完以后，把麦克风递给他们，说道：“轮到你们唱了”，妈妈放下手机，也选了一首歌，边唱边跳，我在一旁偷偷的笑了起来，四分钟过去了，妈妈唱完了，把麦克风递给爸爸，爸爸说：“你们唱吧，我不唱”，我们只好自己唱了起来，我们越唱越欢，不一会儿，晚上就到了，爸爸说：“我们该走了"，于是我们只好依依不舍得离开这里了。

　　最后就是我的特长了，我最喜欢的是跑步，跳绳等，这些都是有利于身体健康的方法，跑步可以锻炼身体，而跳上会也帮我们增加身高。每天上的.一个体育老师都会带我们跑步，我们还会在体育室里拿几个球拍出来打羽毛球，2019年的寒假，我一直在家里练羽毛球，现在和同学们打，都能接住球了，我别提有多开心了。

　　这就是平平凡凡的我，你们喜欢这样的我吗？

我的自画像四年级写人作文4

　　大家好，我叫王子睿，我的脸微胖，头上鸟黑的头发像雨天的乌云一样黑，戴了一幅金色镜框的眼睛。在左边的脸蛋下，有颗痣这是妈妈送给我的标记。

　　我最喜欢的“玩具”是尤克里里。尤克里里给我带来了许多快乐，弹琴的时候，我的心脏也跟着节奏一跳一跳的，好像在给我打节拍，大脑也放下了其他工作，一起快乐的唱歌，这时，我的身体就组成了一个大乐团。在音乐班上课的时候，如果其他同学有不会的乐段或者不会弹的地方，老师都来让我示范，我就成了班里的“小老师”。班级元旦表演的时候，我弹唱了一首《活着》，表演的时候班里鸦雀无声，他们一个个瞪大眼睛竖起耳朵的仔细听，从讲台向下看，他们像一个个小木偶，一动不动的听得入了神。

　　我有一个“好朋友”，它叫乐于助人，它每天和我形影不离。英语下课的'时候，张老师收拾讲桌上的英语书、作业本和小话筒，东西太多手忙脚乱的，我看到后主动上前帮忙，张老师和英语书和小话筒几乎都是我抱到办工室的呢。美术课下课，我每次都帮老师送作业，而美术办公室在三楼，我抱着作业，小心翼翼的一步一步走上去，生怕风娃娃调皮，趁我不注意“拿”走一本。我见同学没带笔，也会把自己的笔借给他，我帮助了同学，同学也一定会帮助我。

　　这就是我，一个爱帮助别人，爱弹琴的帅气王于睿。

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