我的老师写人作文

我的老师写人作文汇总[15篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的我的老师写人作文，欢迎大家分享。

我的老师写人作文1

　　在我们的成长过程中，有很多人陪伴着我们，包括朋友和亲人……在我的记忆中，永远铭刻着一位陪伴我的老师，他那温暖的笑容至今仍历历在目，让我难以忘怀。

　　当初第一次见到你，是在一个下雨的早晨。你穿着一件普通的灰色衬衫，搭配一条黑色西裤。裤脚被挽得高高的，上面沾满了泥土，而你脚上穿着一双人字拖，拖鞋也沾满了泥土。你自我介绍说是黄老师，我们的数学老师。这身另类的打扮让我们对你印象深刻，一下子就记住了你。

　　你的课，老实说，物理课是我最喜欢的一门科目，因为在课堂上经常会发生有趣的.事情。在与你相处的三年里，我深刻感受到你的幽默风格。与其说你会像其他老师那样采取强硬的方式让学生保持清醒，不如说你更善于用幽默来吸引我们的注意力。你总是会不时地讲一个笑话，让整个课堂在欢声笑语中保持着专注。

　　你是我觉得最好相处的老师，总是让我感到亲切。我喜欢调侃地称呼你为“亲爱的小平”，而你总是微笑着回答。你天生让人觉得亲近，不仅仅是因为憨厚的外表，更因为你那灿烂的笑容。

　　在期中和期末考试临近时，你制定了一个奖励计划，以激励自己取得好成绩。如果考得很好，你会给自己奖励一笔钱，最高金额是100元；如果考得还不错，你会奖励自己一本精美的笔记本，总共有5、6本，都是你自己掏腰包购买的。

　　你对那些关键概念的解释总是非常独特有趣，比如你对根号的解释，让人印象深刻。你说根号就像是一个监狱，正数是好人，可以顺利出狱，负数是坏人，被禁止出狱，而零则是狱警，可以随意出入。这样独特的比喻让人耳目一新，展现了你独特的思维和幽默感，让人印象深刻。相信这样的解释方式在全世界也是独一无二的吧！

　　粉笔擦生涯，讲台岁月。老师们把青春献给了教学，献给了学生。听着你在课堂上的讲解声音，那是何等动人的声音啊！那是你用心血铸就的教育事业，那声音仿佛从远方传来，又似乎就在耳边。

　　等我毕业之后，陪伴我的老师就将离我越来越远了，我不知道还能不能见到你，但是我会永远记得有你陪伴我走过的那段璀璨年华。

我的老师写人作文2

　　海林老师看起来四十多岁，身材高大魁伟，穿着一件普普通通的深蓝色衬衫，一张娃娃脸，目光如炬，常在狭窄的过道上边走边教我们作文。

　　海林老师是一个勤奋刻苦，有赏有罚的人。

　　海林老师是一个勤奋刻苦的人。海林老师身体不太好，可是我们发的作文无论多少，老师都会尽力批完，老师也常常教导我们:“孩子们啊！记住：勤劳是我们一生的本分！”

　　海林老师是一个有赏有罚的人。有一次，一位同学在上课时玩笔，老师原本和蔼可亲的目光立刻变得严厉起来，飞快的走过去，打了那个同学一下，跟那个同学说:“孩子，好好学吧，未来会有很多人失业的，没有本领怎么活？”还有一次，老师让我们复习六大细节描写，老师让会的同学举手，一位女同学坚定的举手，用自信的眼神看着老师，老师立刻给了她十元钱，还告诉她:“孩子给你，不冲别的，只冲你这份自信！大家如果连海林作文的.奖学金都挣不到，将来还能挣到大学的奖学金吗？”

　　勤劳是一把钥匙，可以打开成功之门；勤劳就像路标，可以告诉你成功的方向，我不仅在海林老师那里学到了很多作文知识，而且深深懂得：勤劳，更是我们学生求学应有的本分！

　　我眼中的海林老师永远是勤奋刻苦，有赏有罚的好老师！

我的老师写人作文3

　　有的同学喜欢幽默的英语老师，有的同学喜欢严肃的数学老师，而我最喜欢认真温柔的语文老师。

　　语文老师名叫刘立英，这名字多么动听，多么响亮啊!刘老师长着一张瓜子脸，炯炯有神的眼睛上还架着一副粉红色的眼镜。高高的鼻梁下有一张樱桃小嘴，每次看到她的微笑，我心中就会泛起暖流。

　　刘老师读课文非常有感情。你一听见她甜美的'声音，就会被陶醉其中。刘老师对我们学习的要求非常严格。如果你学习不认真，老师就会狠狠地批评你。如果你的学习有进步，老师就会给你各种别出心裁的奖励。

　　刘老师在生活中对我们无微不至。有一次，一名同学肚子疼，老师发现了她难受的样子，关切的问她怎么了。同学说肚子疼，刘老师连忙把自己的电暖宝给她，并安慰她马上要下课了，再忍忍。下课了，刘老师马上骑着车子向药店飞奔而去。

　　刘老师的一言一行，感染着我，打动着我。我为有这么好的老师，感到无比的幸福，从现在起我要好好学习，不辜负老师对我的期望。

我的老师写人作文4

　　人世间，有真情无限，记忆中，有繁星点点。最使我难以忘怀的便是教我三、四年级的语文老师——王老师。

　　她个子不高，相貌平平，没有什么特别之处。但俗话说：人不可貌相，海水不可斗量。

　　记得一个阳光明媚的早晨，她教我们学习第23课《黄河的主人》。

　　她先把课文深情的'读一遍，再讲一遍。讲完后，她问道：“如果换我是艄公，撑着羊皮筏子在波涛汹涌的黄河上前行。我这船你们敢坐吗？”同学们纷纷说道：“不敢，不敢。”“为什么？”老师又问。说着手中好似拿着一根竹竿，在黄河中撑着筏子。这时，一位同学举起了小手，说：“不敢，您是教师，没有撑筏子的经验。而艄公却是撑筏子的好手，并凭着小心和大胆、勇敢和智慧、镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，成为黄河的主人。”……

　　她不仅仅是老师，更多的是课文中的人物、角色。一会儿，一位护士站在我们的眼前。一会儿，一位诗人站在讲台上吟诵这什么。

　　虽然今年王老师没有分到我们班，但是她永远在我们的心中，成为一段永远抹不去的记忆。

我的老师写人作文5

　　说起我最敬佩的人，我会毫不犹豫地回答：“老师！”

　　我敬佩的老师是张老师，她既教我们劳技课，又担任我们学校的卫生工作，张老师身材微胖，一头短发看起来很精神，脸上总是带着微笑，让人看起来就很舒服。

　　记得有一次，我和同学们玩游戏，突然，我不小心把腿摔破了，同学们带着我去卫生室，到了卫生室，张老师一见连忙扶着我坐下来，还关切地问：“这是怎么搞的？”我说到：“我不小心摔伤了。”张老师看了我的`伤，给我的伤口消了毒，又给我轻轻地抹了药，一边抹药一边叮嘱我以后要小心点。以前我和张老师并不熟，但她这样关心我，这样细心温和，让我心里充满了感动和敬佩。

　　还有一次上劳技课的时候，张老师教我们做手工，她一边细心地做示范，一边讲着怎么做才能让纸杯跑起来。讲完后张老师看到还有人不会，就走过去帮助那些同学。我们都非常喜欢上手工课，因为我们不但从张老师那里学会了做有趣的手工，而且感受到了妈妈般的关怀。

　　这就是我最敬佩的人——张老师，一个充满爱心的好老师。

我的老师写人作文6

　　杜老师，是我以前的英语老师，她扎着弯弯的马尾辫，有着一排整齐的斜刘海，眼睛上架着一副粉红色眼镜，可秀气了！

　　在她身上，我隐隐约约看到母爱的力量。

　　记得有一次，第二个单元里的内容有些难，我因上课不在状态，没认真听，作业总是批了一个又一个的叉。当我看到这些鲜红而又醒目的叉时，我滴下了珍珠般的眼泪。杜老师看到了，用她温柔的声音对我说：“过来，我讲给你听！”杜老师讲解得比上课还细，有的我一听就懂了，有的还总是不懂，我胆怯地望着老师，生怕她会说我不听，谁知，杜老师看出了我的心思，又耐心地讲了一遍，我很快就懂了。她又打开我的作业，眉头紧锁，看了看我的作业后，指着一个个错误说：“这个单词拼写有问题，那句语法不对。”就这样，我又在老师面前改掉了错误。

　　老师对我不间歇的关心，我接收到了，我在让老师帮我订正时，无意间，碰到了老师的'手，杜老师用心疼的眼神看着我，当时是冬天，她把她的热水袋给我，又轻声细语地说：“拿去焐吧！”虽然热水袋已经不太暖了，但老师的爱已经暖了我的心。

　　杜老师总是在我有需要时，帮助我，我喜欢她！

我的老师写人作文7

　　“好老师”这是一个多么美好的称呼，相信每个人的身边都有好老师。

　　从入学一直到六年级已经有几年的时光了。我的身边也不时有许多的老师，是他们让我从幼稚变得成熟，从胆小变得勇敢，更是他们让我明白了一个人生哲理：只要有恒心，铁杵磨成针。

　　在所有的老师中对我最有影响的要数这三位老师了，他们分别是陈祥老师、姜利丽老师、焦云刚老师。

　　陈老师从二年级开始教的我们，在大家不会做题目时，他会很有耐心的向同学们讲解。记得那次我们与全镇各学校竞赛，由于我们的`粗心大意，我们班的数学只考了全镇第四名，没有进前三名。因为我们班数学成绩一直都是名列全镇前三名的，这次却落后了，我们心里很难受，可以看出老师的心情也很沮丧，可是老师却宽慰我们说：“没事，这次我们要汲取教训，下次努力，争取进前三。”虽然老师并没有训斥大家，但是我们每个人都在心里暗暗地发誓：下次一定不能让老师失望。他在平时对我们也是体贴备至，我们班的学生都喜欢他。

　　虽然姜老师只教了我们一年半，但是就是这一年半的时间里，我们班的语文成绩普遍提高了很多。她不爱打人，她理解大家。在上她的课时。我从不觉得紧张和拘谨，反而很轻松。当她第一次教我们唱歌时，我们心里都激动极了。从老师的歌声里我们体会到了从未有过的开心和快乐。她还经常带我们上体育课，教我们做广播体操。有时她还带我们玩游戏，如老鼠转十八洞。和她在一起我们不但学会了很多，也体会到了童年的美好。和她在一起总是让我们感到很快乐。

　　焦老师是我们五年级的代课老师。他只教了我们一学期，可就在这短短的时间里。同学们也对他产生了浓厚的印象。因为他让我们体会到我们都像一家人一样，和睦相处，甘甜与共。他教我们时，当然也是有喜有忧，有笑有泪。但开心总是胜过忧愁。

　　他们三位是我心目中的好老师，也是我最喜欢的老师，如果没有他们爱心的浇灌，辛勤的耕耘，怎么会有桃李的绚丽，稻麦的金黄！老师啊，你们是辛勤的园丁，我们是小花小草，没有你们的哺育就没有我们美好的未来！

我的老师写人作文8

　　我的科学老师中等身材，瘦瘦的。一副黑色的眼镜下有一双炯炯有神的眼睛，深邃的黑色眼睛透露着智慧。

　　她善于启发式教学，将生活素材在课堂上展示给我们。比如她讲到了珍珠鱼时，为了让大家观察珍珠鱼的行为，她买了两条像小草莓似的珍珠鱼养在教室里，让我们仔细观察它的习性。老师给我们示范如何喂养小珍珠鱼，并让我们轮流喂食和换水。有一次轮到我去洗水池换水时，当时我着急跟同学们出去玩，不小心把一条珍珠鱼冲进了洗水池，我害怕极了，担心老师责怪我。我鼓起勇气，跟老师说明了我的错误：“老师，我不小心把一条珍珠鱼冲进了洗手池，我能用零花钱赔给您吗？”我忐忑不安，不敢抬头看老师，毕竟就算再买一条，也不是同学们养的那条漂亮的珍珠鱼。没想到老师安慰我说：“没关系，既然你知道了错误，下次要小心。”这时，我心中的'石头总算落了下来。后来她又买了两条小鱼，我每次都会细心照顾它们。

　　她还教我们种植了向日葵、芝麻、花生，让大家浇水、施肥。大家同心协力，到了秋天，我们丰收了。在这个过程中，我们学会了只有付出劳动，才会有收获，不要偷懒，不然一无所获。

　　这就是我的科学老师，一个认真又慈爱的老师。

我的老师写人作文9

　　吴老师，一个备受尊敬的名师；一位德高望重的老师；一位备受学生爱戴的老师……然而，在我的身边也有这么一位“吴老师”——朱老师！

　　她容貌俏丽，如同茉莉花一般的美丽。一头秀发披散在笔挺的背上，眼神千姿百态。上课时，若有同学调皮捣蛋，她会投以严厉的目光；下课后，她便和我们尽情玩耍，时不时地用温柔的眼神看着我们，犹如我们的大姐姐。

　　在一个晴朗的星期三下午，班主任朱老师正在给我们上数学课。我专心听讲，但不知何时开始，我的思绪飘到了远方。突然间，朱老师的目光投向了我。我心头一跳，意识到自己在发呆！怎么会这样呢？作为数学委员，我竟然在课堂上发呆，太丢人了！更糟糕的是，下课时朱老师走到我身边，弯下腰，悄声对我说：“课代表，麻烦你下课后到我的办公室一趟。”以上是经过修改后的.内容，希望对您有帮助。

　　过了一会儿，我战战兢兢地走进了朱老师的办公室，低着头，朝着朱老师走去。朱老师坐在办公桌前，和蔼地对我说：“作为班干部，你应该认真听课，专心学习，明白吗？”朱老师的温和让我更加紧张，我只能轻声地点了点头。接着，令我意外的是，朱老师看着我点头，微笑着抚摸着我的头说：“我相信你，但是作为班干部，你要起带头作用，希望你成为老师的得力助手，同学的好榜样，明白吗？”我也微笑着回答：“是的，我会的，老师，请放心吧！”

　　尊敬的朱老师，您就像那不畏风雨的大山，默默地承受着岁月的洗礼，坚定地矗立在我们的成长道路上；您就如同那沐浴阳光的小树，无私地奉献着自己的光和热，温暖着我们前行的心灵。老师，是您用智慧和爱心播撒知识的种子，让我们茁壮成长；是您用辛勤和耐心浇灌我们的心田，让我们绽放出青春的芬芳。感谢您为我们的成长付出的一切，您是我们心中永远的明灯，照亮着前行的道路。

　　朱老师在我的心目中，就如同一盏明灯，散发着高尚的品格和独特的教学方法，让我们享受学习的乐趣……

我的老师写人作文10

　　我喜欢我们的班主任——郭老师，她是一位女教师。

　　她，中等个儿。有一头乌黑亮丽的头发，额头上有一些好看的刘海。一双炯炯有神的大眼睛长在她的瓜子脸上，好像会说话。挺直的鼻梁下有一张红润润的樱桃小嘴。

　　她是一位认真负责的老师。有几次，有些同学考的不太好，她给学生反复讲解清楚，很晚才离开学校。

　　我们让郭老师费了不少精力，上课时，我们有时侯认真听讲，有时侯不认真听讲。认真听讲的时侯，郭老师的脸上偶而会露出几丝笑容，不认真听讲的.时侯，老师会生气。

　　我很喜欢郭老师，因为她不仅有美丽的外表，而且还有一颗善良的心灵。让我印象最深刻的是：有一天上课时，我的头突然痛起来了。郭老师看见了，就亲切地问我，然后就派两位同学送我回家。 她自己生病的时侯，怕耽误我们的学习，还到教室来给我们上课，不多休息，不在家养病。

　　我忘不了您，亲爱的郭老师。您是我们心中的好老师，我一定要认真地学习，不辜负您的教育之恩。

我的老师写人作文11

　　老师是我们人生路上的指路灯，老师是燃烧自己照亮他人的蜡烛，老师是能为学生遮风挡雨的苍天大树。

　　一头乌黑的头发，一张圆圆的脸，上面嵌着一双严厉的眼睛，开心的时候，眼睛中的严厉会变成温柔，她就是我们的语文老师，一位严厉、有责任心的好老师。

　　上课了，她用亲切的语气来上课，带着我们在知识的海洋里自由飞翔，带着我们走到另一个世界，比如蒙古的大草原，长满了蘑菇的森林??当我们正沉浸在这课堂中，如果有某一个同学偷偷地把手放在抽屉中玩被老师看见了，老师会举起教鞭在她桌子上重重地敲一下，然后严厉的跟那个同学说：“你该认真点了。”或用一个暗示的眼神，帮这个同学指引到正确的方向。

　　记得我刚转来这个学校时，老师在上面讲题，突然，她停了下来，说道：“同学们，谁能来答一下这个问题?”老师的眼睛在同学们身上扫过，最后，停在了我的身上，接着说：“你来回答这个问题吧!”完了，我怎么会答呢，我的成绩也并不是特别好，答错了怎么办呢?我的脸好像被火烧了一般，变得满脸通红。“别害怕，按自己的.想法来回答。”老师说。

　　我慢慢地站了起来，按照自己的想法来回答，可是因为害怕答错，所以声音越来越小，最后变得跟蚊子在嗡嗡叫一般。这时老师走过来了，眼睛里没有了严厉，而是满满的关心和关爱，然后说：“加油!你的缺点就是不自信，说出自己的想法，大家会给你提出建议的。”于是我鼓起了勇气，回答了这个问题，老师说：“这次比上一次进步多了，希望下次更自信一点。”受到了老师的鼓励，从那以后，我回答问题不再胆怯了。

　　这就是我们的语文老师，一位严厉而又温柔的好老师。

我的老师写人作文12

　　我有一个老师叫胡哲，是我师范时的写作老师。他个子不高，年纪不大，可头发却白了一半儿。他穿着上也很不讲究，一年四季总是那一袭蓝布衣裳，与其他老师形成鲜明的对照。最令人难忘的是他宽宽的脸上戴着一副深度近视镜和镜片后那一双永远深邃的眼睛。他的形象不好看，可却爱笑，一笑起来，就露出一对难看的大大的牙，脸上的皱纹也叠成了罗汉。他常挂在嘴边的一句口头禅是：“岂有此理”。

　　此理！你给我抄出一篇我看看？”随即把目光投向我，脸上难看的.微笑又来了：“你说说，你是如何写成这篇作文的。”看了看老师脸上信任的目光和微笑，我心情平静地把住宿以来想家的感受竹筒倒豆子般说出来。教室里静极了，同学门静静的听着，老师也好像挺激动，不住点头，脸上的微笑更灿烂了，那两颗难看的门牙也不由自主露出了嘴外。我说完了他带头给我鼓掌，嘴里不停的说着：“真实感受，有道理！”可以说，从那次以后，我就更爱写作，更爱上胡哲老师的课了，而他在写作上对我的指导更用心了。

　　胡哲老师爱发火，一发不可收拾。只要同学们犯了不可饶恕的错误，他就大发雷霆，嗓门儿高得几里外都能听到。他的脸憋得通红，然后大声训斥，毫不留情：“怎么搞的？上课不好好听，又不完成作业，多影响我讲课的心情！自己回去好好想想！真是岂有此理！岂有此理！”接下来讲课，他的声调充满了严厉，脸绷得紧紧的。可是慢慢地，他的声调就缓和了许多，脸上又找回了微笑，那两颗门牙也不由自主露出来。而他所讲的内容更细了，还不时地轻声问：“你们听懂了吗？”我们知道，原来他不是真生气，反倒是在集中我们的注意力。于是我们就大声回答：“听懂了！”他笑得更欢了。也正是因为胡老师的那种慈祥，让我的写作水平提高了，胡老师我将永远记住你。

我的老师写人作文13

　　我的男神老师像天神一样，虽然他没有那么英俊的外表，但面容非常和蔼，眼神时而慈祥，时而锐利，透出智慧的光芒。他平常喜欢穿休闲服，就像上天的神变成人，到人间考察一样，并不像别的老师整天身穿西装。

　　他的课可谓是妙语连珠。第一次见他时，他抱着一堆卷子健步如飞地冲进教室，像盘古开天辟地一样，把卷子拍到了桌上，给我们敲了一个警钟。这时我有一丝害怕，一丝胆怯，但更多是想对数学的奥秘进行了解。

　　那一节课，他并没有讲题，而是与我们聊起了人生哲学。我们为什么要学数学？有的人说是实际应用，有的人说是开拓思维，他却只是神秘地笑了笑。他从不严厉地指责我们。每当同学犯错时，男神直接把那奥秘转换为哲学，几乎每个人都这样过。

　　男神从不嫌弃任何人，他是上帝派来的天使，来救赎我们这些“榆木脑袋”。他习惯性地给我们的作业上写满密密麻麻的批注，给我们的作业“点石成金”。当叫到我时，我搜索枯肠，绞尽脑汁才给了我的男神一个满意的答复。

　　此后，我深深地爱上了数学课。每次解出老师出的难题，我都心生喜悦；被这个调皮的男神坑了后，我们哈哈大笑。这些，都成了我美好的`回忆。如果说那时的我是一张白纸，那么，他就是把这张纸涂上颜色，写上字的人。

　　男神简直是万能的。不光上知天文，下知地理，能文能武，他还教高年级的经济物理，虽然我还没有机会体验。当然，这个无所不能的男神还教计算机，但我只有幸上他的数学课，就已经很满足了。

　　我还有幸吃过他做的饭——这唇齿留香的人间美食！听我说了这么多，你应该知道他的理科很好，但他在文学方面造诣也颇高，因为太忙了，没能在我们耳边再添一点福音。他数学、物理等，样样精通；古文、作文等，一点不差！

　　啊，我的男神，你就是神话！你的才情如动人的诗歌在我心中缓缓流淌。我何时才能成为像你这样博学多才、品德高尚的人呢？

我的老师写人作文14

　　我的语文老师叫李建军，她身材苗条，个子很高。李老师梳着一头乌黑浓密的头发，在她那斜着的刘海下面，有一双炯炯有神的大眼睛，一个小鼻子，还有一张樱桃般的小嘴巴。对了，老师还戴着一副浅紫色的眼镜，更显得魅力无穷。

　　李老师上课很认真，没有一个做小动作的同学能溜过她的.眼下。即使老师背对着我们，也能“看”见。

　　“同学们，我在黑板上写几个题，你们抄下来。”

　　同学们很认真，但是调皮大王——许泽铭不耐烦了，便开起了“小差”。

　　老师猛地一回头，许泽铭马上不说话了，又继续写起来。老师也转过头去。他又趁老师不注意，交头接耳了。

　　“许泽铭，别说话。”老师用严厉的语气说。

　　“啊？老师背对着我，也能看见？！”

　　坐在第一排的我，心想：不会吧？难道老师是“二郎神”？后脑勺也有眼睛？

　　听了我的介绍，你们也一定认为老师是“神仙”吧！

我的老师写人作文15

　　新的一学期到了，周老师走了，迎接我们的是幽默并严肃的李老师。

　　李老师虽然有点老，但她那炯炯有神的双眼和她童趣的新，总能让人感到亲切与和蔼。

　　她有时很严厉，有时很温柔，有时很生气，有时很开心。李老师对好学生如春风般温暖，对调皮的.学生十分严厉。我有个坏毛病——那就是爱讲话，因此我总是受批评。每次老师都很生气地教育我，让我的心跌入万丈深渊。但从那最后一次被老师数落后，我开始纠正它。从此以后，老师真是“忽如一夜春风来，老师高兴笑颜开”啊（老师很关心我）。过了几天，我有始以来第一次被老师写了一封表扬信，我心里像吃了蜜一样甜。

　　李老师不仅赏罚分明，而且很关心同学。那一次，李脚摔伤了，李老师可心疼了，她呼吁同学们为李捐水果。之后，他亲自带领同学们去看望李。最后，她宣布：“以后只要有病得严重的同学，我们要为他送去温暖与祝福！”台下响起了热烈的鼓掌声。

　　这就是我们赏罚分明、关心同学、一丝不苟、童心童趣、永远年轻的李老师！

【我的老师写人作文】相关文章：

我的老师写人作文01-06

我的老师写人作文11-28

我的老师写人的作文12-03

写人作文：我的老师08-16

我的老师写人作文11-03

我喜欢的老师写人作文12-05

我心中的老师写人作文12-24

我的“漫画老师”写人作文07-06

我的老师写人作文【精】07-07

我的老师写人作文【热门】07-07