我的老师写人作文精选15篇
在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的我的老师写人作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我的老师写人作文1
他有着一副高大的身材，长着一双又大又有神的眼睛，总是喜欢穿着一身白色的外套，还有就是那双总想听到美妙音乐的耳朵，他就是我们的音乐老师---杨小泽。
虽然我只上过他几节音乐课，但那几节课也是我学的最快乐的几节音乐课，因为他和其他老师的教学方法是不一致，他清楚的知道，我们不会是因为我们还不会如何倾听音乐，了解音乐的每一个音调，就算我们会了也只是像背英语单词一样死读硬背下来的根本就学不好。而且他还提醒过我们在你学习一首歌的`时候不要一直跟着它瞎哼哼，要先仔细地听，在看着乐谱唱。因为如果你注意力不集中那么一首歌的的美妙之处你就听不到了。
还记得在上个学期，我被推举成为了班上三名门球队员中的一个，在训练的时候我表现还不错，但我有些胆小，这成为我的一个缺点。还记得那一次，我们要和其他学校的门球队比赛，我就紧张了起来，可就是因为紧张使我的状态特别的差，与他们比赛，我竟然一球未进，这让我气馁极了，这时，在旁边观战的音乐老师走了过来：“没关系，第一次比赛紧张是正常的，下次努力。”就这么简单的几句话，是我又充满了信心。放心吧，我一定会更加努力的。
这就是我们的音乐老师，一位平易近人善于跟孩子们沟通的老师。
我的老师写人作文2
我的数学老师姓张，她有一张严肃的国字脸，一双炯炯有神的大眼睛，嘴角总是紧紧的闭着，给人十分威严的感觉。如你所料，我们的张老师也十分严格。
记得有一次写数学作业，题目十分简单。我一边写作业，一边看电视，写完后便赶到了学校。
下午第一节课，张老师拿着已批改完的作业走上了讲台，把一打作业“咚”地放在了讲台上。随后环顾教室。当她的眼睛看向我时，那含着愤怒，严苛的眼神让我心底没由来地一跳，仿佛漏了一拍似的。
张老师拿起上面几本横放的作业，沉着声开始点名：“中午作业有错题的人有……”随着一本本作业翻过去，我的心也跳的飞快。“王小明！”听到老师叫到了我的名字，我瞬间慌了神，因为我是第一次听到老师如此恼火地点我的`名。
她把我叫上了讲台，当着全班同学的面，把我训斥了一顿。自始自终我都不敢抬头，更不敢看张老师的面孔，当时，我真想找个洞钻进去。手心一痛，张老师拿着教鞭打了我的手。我感觉时间都静止了，只剩下手中醒目的三条红杠。
下课后，我怀着自责，歉疚的心给老师写了张字条，告诉她我知道错了，请她原谅粗心的我，我下次再也不会犯这种低级错误了。我不敢正面与张老师谈，不敢看她的眼睛，自始自终。
此事之后，我对作业更加认真了。因为我期待，期待老师以赞许的目光看我，那时我一定抬头，望着老师眼中，我的倒影。
感谢您！我的老师。您的严厉，您的一言一眼，都给了我学习的动力。您说，这不过是插柳之恩。可十年树木，百年树人。插柳之恩，终生难忘！
我的老师写人作文3
星期五的晨会课上，我们排着整齐的队伍站在操场上听吴校长讲话。早晨的太阳火辣辣地照在我们身上。可能是没有吃早餐的缘故，我忽然觉得头重脚轻，眼前越来越模糊，身子也开始摇晃起来。就在我快要摔倒的时候，我感觉有人走过来扶住了我。我模模糊糊地听见郭老师焦急的声音：“熊鸣非，你怎么了？”我靠在老师身上，身子像打了麻药一样，一点劲都没有。我有气无力地说：“老师，我要晕倒了。”这时，于老师也急忙跑了过来，她对郭老师说：“你照顾班上的学生，我送熊鸣非去医务室。”
于老师用手托住我的腰，扶着我慢慢走进了医务室。她像妈妈一样，小心翼翼地把我扶到床上躺下。没过一会儿，张医生也赶来了。她看了我的样子后，对于老师说：“孩子肚子饿了，吃点东西就没事了。”说着，很快冲了一杯糖水让我喝下。
我喝了一杯糖水，真的感觉好多了。我爬起来站到地上，发现头不晕心不慌了。张医生见我没事了，说：“你回教室去吃早餐吧，吃饱了就完全好了。”我走出医务室，迎面碰见了一脸慈祥的曹老师。曹老师走到我面前，搂着我的肩，亲切地问：“熊鸣非，你没事了吧！”我摇摇头说没事，曹老师又送我到楼梯口，叫我别走得太快……
晚上，我把白天发生的这一切告诉了妈妈。妈妈深情地对我说：“孩子，老师的'爱是天下最伟大，最高洁的爱。你要永远记住老师对你的爱！”我记住了妈妈的这句话。教师节就要来了，我要对所有的老师说，谢谢您，老师！祝您节日快乐！
我的老师写人作文4
巫老师是我们班的语文老师，留着乌黑的长发，一双炯炯有神的眼睛能把每一个同学的心思看透，她高高的鼻梁下面是一张一笑起来就露出雪白牙齿的嘴巴。
她上课语言准确生动，声调抑扬顿挫，情感真实感人，她上的课像磁铁一样充满了吸引力，我们都喜欢上她老师的语文课。忘不了她给我们上《桂林山水》时，她用生动的语言说：“请同学们一边听我朗读一边展开想象，让我们一起来欣赏桂林的山水。
桂林的山真静啊，静得让你感觉不到它在流动”我静静地听着、想着、觉得自己仿佛已经随着老师正在畅游着漓江，正在欣赏着桂林那秀美的山水。老师读完后，又带领我们仔细地“观赏”桂林的山。
巫老师的每一句形象生动的语言，每一个准确有趣的手势，都在我们面前描绘出一座座奇、秀、险的桂林的山，连班上出了名的捣蛋鬼张俊青、张小龙也都在津津有味地听着，思考着，想象着。
记得五年级时，巫老师讲课经常蕴含着丰富的感情，让我们情不自禁地走进故事的喜怒哀乐当中。印象最深的是她教我们《小音乐家杨科》一文时，讲着讲着，我禁不住流下了同情的泪水。小杨科的命运是多么悲惨啊！
同学们被老师真切的情怀感染了，似乎可怜的小杨科就在我们面前。全班同学都怀着沉重的'心情上这堂课，也有不少同学眼圈红了。当老师教我们《月光曲》时，同学们更是被贝多芬的钢琴曲陶醉了，在我们面前，也仿佛涌起了波涛汹涌的大海，银色的月亮正从水天相接的地方升起来。
巫老师的语文课就是这样，她总是用丰富的情感，创造一种具体生动的情景氛围，带领我们在人生与知识的海洋中遨游、探索。
我喜欢巫老师，更喜欢上巫老师的语文课。
我的老师写人作文5
我的语文老师是个中年女性，30出头，长相一般，但她很会装饰，总能把自己打扮得很大方得体，这一点我认识的其他十几位老师都无与伦比，她长着一双明亮有神的大眼睛，她最吸引我的原因就是她的有一种特殊的功能————用眼睛我和们交谈。
有一次，刚上语言课，有些调皮的同学见老师还没来，在自己的座位上张牙舞爪地心情高歌，仿佛还沉浸在下课时的狂欢气氛中不能自拔，这时老师突然走进教室，霎时班里鸦雀无声，连一根针落在地上的声音都能听得见，尽管如此，老师还是看到了刚才的一幕，但她没有发火，只是用一种很严厉的目光静静地注视着全班同学，这样的目光大约持续了1分钟，好像在对我们说：竟敢如此放肆！！！
还有一次，老师让我们制作小制作，我做了一架飞机，上语文课时，我情不自禁地把小飞机拿出来，老师看见了，立刻用一种疑问的眼神盯住我，好像在说：戴熠童，你在干什么？别忘记这是语文课，安心听讲好吗？看到老师这样的眼神，我一下子明白了自己的错误，赶紧乖乖地把小飞机收回去，开始安静地听她讲课。
还有一次，语文考试我进步了5分，老师用欣慰的目光看着我，边看边微笑，好像在说，加油，我为你骄傲！看着她暖暖的目光，我的心里泛起了一种慕名的.力量，这种力量激励着我前进！
你说奇怪不奇怪，老师的眼睛愕然有这样的威力，它能够很轻易地把自己想说的话通过不同的眼神传递给同学们，让我们很容易地领会她的意思。她就是用这双明亮而纯洁的眼睛一次次地把我们从歪门邪道上及时地拉了回来。她的目光主像园丁，而我们就是她日夜关注的小树苗，当我们长出了错枝，她就会帮我们身的错枝尽早剪掉，使我们在阳光的淋浴下拙壮成长！
语文老师，我爱你！
我的老师写人作文6
从小到大，遇见很多老师，我都和他们保持着良好的关系。但有一位老师--我的小学五年级的班主任却像我的闺蜜、奶奶。
第一次见她还是五年级开学的时候，返校那天，我们听说了要换班主任了，吵吵闹闹地等待新班主任的到来。正当我们有些不耐烦时，门口走来一个人，她个子有点矮，头发花白，走起路来健步如飞，看起来很精神，完全不像老人。她在讲台上站定，淡淡地扫视了我们，缓缓地开口我是你们的新班主任和语文老师，我姓雷，希望我们能成为朋友。她的声音平和而有力现在说下作业，还有以后的'要求。我不会写到黑板上，你们自己记。我们都楞住了，叽叽喳喳地议论起来，过去都是老师写黑板上，我们抄的，突然这样，我们不习惯。她没有阻止，只是继续说道我声音就这么大，也不会一遍遍地说，听不到就听不到吧。我们很快安静下来，听完她的要求，我们都忍不住抱怨起来，她和我们以前的习惯很不一样。她是退休后又被请回学校的。她给我的第一印象不是很好。
后来，慢慢地，我发现她是一个开朗豪爽的人，很爱笑，也很幽默；她讲课很有意思，她的语文课时间过得很快，刚上课怎么就下课了；她很愿意和我们聊天，对有些自己不懂的问题也愿意向我们请教，比如电脑啦，网络语言啦，明星啦都向我们请教，不摆老师架子，我们就积极地教她，但是谁要是犯了错误，她也会不留情面地给你指出来，决不心软。她是一位非常值得尊重的老师。
三年没见雷老师了，但还会时时想起她。很幸运，能遇见这样的老师。
我的老师写人作文7
在小学四年的校园生活中，有很多我喜欢的老师，但我最喜欢的一位老师则是我的班主任——郭老师。
郭老师有一头乌黑亮丽的短发，一双会说话的大眼睛，一个像小山一样的高鼻梁，和一张不知疲倦的嘴。
郭老师讲课既生动又有趣，我们个个都听得十分入迷，但我们敬佩她的最主要原因却不在这里，而是她的“神奇”，我们私底下称她为“神奇班主任”，她究竟有哪些神奇的地方呢？听我慢慢道来。
第一，郭老师有一双“千里眼”。我们自习课上和同桌小声嘀咕两句或嚼两下口香糖都难逃她的法眼。无论我们当中的谁，无论我们在哪里，受了伤或犯了错误，郭老师都会第一时间赶到，或送去校医室或抓去批评教育。一个周三的自主管理晚修，班级的'纪律非常不好，同学们特别吵闹，第二天早晨，郭老师满脸乌云地走进教室，生气地说：“昨晚违反纪律的同学主动站起来！”我们都大吃一惊，天哪！昨晚她不是在家里吗，怎么能看到班级的情况？难道真的是千里眼不成？
第二，郭老师还有一对“顺风耳”。每当郭老师转身在黑板上写字的时候，调皮的同学就会趁机说几句小话，郭老师也不转身，也不停笔，一边写字一边喊出说话同学的名字，每次都惊得说话的同学出了一身冷汗。
第三，郭老师还是一部神奇的“写作机器”。郭老师很喜欢写“下水”作文，而且写得既快又好，好像所有的字词和句子都存储在“电脑”当中，用的时候就“吧嗒吧嗒”地出现在屏幕上。她写的人物个个活灵活现，她笔下的小动物个个栩栩如生，这一点令我们佩服得五体投地。
我们是一株株小树，郭老师就是修剪树木的园丁，我们是一颗颗小苗，郭老师就是照耀我们的太阳，“神奇班主任”我们永远爱你！
我的老师写人作文8
我的人生一开始就如同一张白纸，没有任何的色彩。但是，我知道当我从白纸开吃往外走出去的时候，一定会看到一些新鲜的事物，一定会开始书写我的辉煌。那一天，我看到了让我目不转睛的画面，我不由自主的往她的身边走去，希望我能成为她的学生，学习她的舞蹈。
她就是我第一次学习芭蕾舞的启蒙老师王老师，王老师是一位非常漂亮的年轻的芭蕾舞教师。那一天，我深深的被她轻盈优美的舞姿吸引住了，当时我也好想像王老师一样犹如一只天鹅自由飞舞。
得到爸爸妈妈的绝对支持下，我开始向王老师学习芭蕾舞了。开始当然是从基础练起，只有把基本功练得扎实，才会把优美的.舞蹈和身姿完美的展现出来。拉韧带是一件特别痛苦的事情，立脚尖也是。当我被这两件事所困住和折磨的时候，原来以为芭蕾舞是很容易学的，没想到这基本功就把我难倒了。当我坚持不下来的时候和想要放弃的时候，王老师总是会在我的身边鼓励我，为我加油打气，她说，没有一件事情是在一夜之间就会成功的，需要的是坚持和毅力，要知道台上十分钟，台下十年功的不灭道理啊。我知道王老师的用心良苦，每天都会他别的关照我和有效的训练我，把我当做她自己的妹妹一样照料。
日复一日，我的基本功在王老师的悉心教导下逐渐的熟练了。虽然是基础，但是王老师教会了我坚持，不放弃和勇于面对与挑战。这些在我之前是没有的。我知道当我有了这些特征，我的人生将不再会白色，我会创造属于我自己的辉煌！
我的老师写人作文9
她是在我的学习之路上最令我记忆深刻的老师，刘海英老师。 刚开学的时候，我和妈妈边聊天边向教室走。到了教室，刘老师就用文质彬彬的语气说：您好，告诉我你的名字是什么……她的一系列语言都让我觉得这是一位有文采，知识丰富的老师。她的言谈举止给我留下了深刻的印象。 她上课时很有激情，目光炯炯有神，我好像透过她的眼睛看到她对讲坛的热爱，对生活的热爱。
她的教学经验丰富，在公开课中一展风采，让所有老师对她记忆深刻。这堂课的.评价理所应当是：讲得太好了！ 老师的性格很彪悍，也很可爱，每当有一个同学做出了对班级利益不利的事情，她一定会放大声音、竖起眉毛教育这个同学，好像一位大将军在管理队伍。看到了没有？这就是女汉子的风范！ 但，女汉子也哭过，她不是为了鸡毛蒜皮的小事，而是为了我们8班的利益。那天我们早操扣分、餐厅扣分、晚自习扣分，老师讲课时眼里有泪水，我们陷入深深的自责中。
我们能做好，可是，总是不认真不努力，才导致这个结果。 当天我们宿舍就一直在说这个事，有一句每一句的说着其实我们能做好老师挺好的，是我们不努力看老师哭我也想哭 在那天之后，我们醒悟了，我们开始进步。 老师深爱着这份工作，她愿意带领我们走到年级的前面，我们会做错许多事，老师也骂过很多次，我知道这是老师看到了我们的不足，对我们的教育，这是老师对职业的爱。 也许，我们仍会做错很多事，不断地改正，老师正是我们的力量，我们一定会深深的记住您，亲爱的刘老师。
我的老师写人作文10
我身边的好老师很多，今天，我想说说我们的班主任——袁老师。她有一头乌黑光亮的头发，一对水灵灵的眼睛，秀丽的双唇，不说话也微微张开，笑眯眯地似乎要倾吐满心的欢乐。
第二节数学课一开始，我悄悄地注意起袁老师的眼睛来。这双眼睛是有特殊的地方：亮，特别明亮。那一对水汪汪的眼珠骨碌碌地转，像闪光的露珠在绿荷上晃，又像晶莹的珍珠在玉盘里溜。但袁老师的目光转过来，跟我的目光相碰时，我赶紧低下头来，真的，那目光已经照到心里去了。老师的眼睛是有特异功能的。她那双美丽的`大眼睛好像会说话似的。简直取代了嘴。当你做了不应该做的事时。她就会用生气的眼神盯你好一会儿，直到你低下头来承认错误为止。当你做了令她高兴的好事时，她便用含笑的眼睛足足看你两分钟，好像是在欣赏什么宝贝似的。
袁老师的心灵很美，她的心中时时刻刻牵挂着我们。谁的身体不舒服。她会不厌其烦地问问情况。有一次，一个同学突然发烧，流鼻血了，袁老师将他扶到办公室，倒了一杯开水，让他休息一会儿。然后用手机拨打了那位同学家长的电话。下课后，袁老师又对他嘘寒问暖，还特别叮嘱：“这是上火引起的，要多喝水啊！”望着老师那关切的眼神。谁的功课落下，她会耐心地指导他。一次，我有一道难题不会，只好走到袁老师跟前，刚要开口说：“袁老师，我有一道题不会，您能不能教教我？”还没等我开口，袁老师就像读懂我的心一样，细心的分析，直到我懂了为止。像这样关心同学的事，袁老师还做过很多很多呢！
老师，您用辛勤的汗水，把满园桃李浇灌；用纯净的爱心，编织五彩的花环。您就是滋润我们心田的春雨，在这里，您播种知识，播种智慧，播种理想，播种祖国明天的希望。
我的老师写人作文11
秋天，一个让人又爱又恨季节，喜爱秋天给大地披上新衣，讨厌天气变化莫测。
在这样的一个季节里，扫落叶，是很困难的一件事，不一定哪一会儿狂风大作，缤纷的叶子在空中舞蹈，然后如此循环，我们真的要很累很累，不一会儿，掉几片，一会儿那儿掉几片，有的人跑来跑去，都想尽快把叶子扫到一堆，有的人愁眉苦脸，有的人会在不经意间偷一个懒，但是我们的班主任李峰老师可不是这样的。
老师每天都很早起来。差不多七点十分就来到了学校，老师带领着我们一起扫地，有几个力气大的男生，表现得最好，他们也像老师一样早早的'来到学校，但大多数时候，认真的少，我很疑惑，这是老师在帮我们扫地，老师本来应该在温暖舒适的办公室，指挥的我们，而此时的他却和我们一起同甘共苦，只是为了带动我们的积极性，让我们学会做一个勤劳的人。风无情地刮着，叶子也不懂事的飘下来，我看着老师和班里大部分学生在寒风呼啸中扫着落叶，我的心一阵触动。不知不觉间我竟发觉眼角也有些湿润了，不敢再看他们，我有些自责，从这以后我再也没有迟到过一次，其他的同学好像也和我一样，他们也每天都会去值日，而不会迟到，即使李老师不在学校和我们一起扫落叶，我们也一样不会松懈，因为我们知道有一位老师在和我们一起同甘共苦。
啊，老师我爱你。
我的老师写人作文12
我身边有这样一位老师，她是我们班的语文老师兼班主任——谭老师。
她中等身材，有一头乌黑亮丽的头发，像柳丝一样柔顺；一双夜明珠般的眼睛，明艳照人，炯炯有神；声音清脆而富有磁性；她笑容可掬，平易近人， 让人忍不住想靠近。
在我心中，她是一位善良 ，温柔， 知识渊博的好老师，下面我就为同学们介绍我身边这位老师。
她不仅关心我们的学习，还关心我们生活。她对每个同学都富有爱心。还记得有一次，班上有一位同学，在她上课时贪玩，不小把自己的.手指划破，鲜红的血不停地冒出来。刚好专心上课的谭老师看到了这一幕，立即停止上课，急忙走下讲台 ，问明情况后，马上把同学带到医务室治疗。看到谭老师着急的样子，我知道她是真心关心、爱护我们每一个同学。
她上课举一反三，引用名人名言，课堂充满幽默感，使同学们都能聚精会神听她讲课。在她的教导下我学会了排比的句型结构；懂得了如何写比喻的句型；学到了破折号的作用等等知识。我是二年级转学到谭老师班上的，还记得刚来那会，胆怯的我上课从不举手发言，是谭老师一次又一次地鼓励我，让我一次又一次在课堂中找到了自信，从那以后我发现语文学习是一件多么快乐的事。
我发现她经常自我学习，来丰富自我的学识。她曾在教学中获得许多奖项，所以我心中的谭老师是这样一位美丽、善良、知识渊博且又富有爱心的好老师！试问，这样一个好老师有谁不爱啦？至少我爱我的老师，尊敬我的好老师——谭老师！
我的老师写人作文13
当我第一次走进校门时，那时我才6岁，一个教师也不认识。现在我已经9岁，我已经认识了很多老师，但我对贾老师的记忆非常深刻，虽然贾老师只教过我们2年，对她的认识并不深，但是我一直认为贾老师是个很棒的老师。
贾老师是一个有幽默感的老师，虽然，贾老师整天板着脸，把眉毛紧锁着，没准你会说："这个老师很古板，而且爱骂人！"其实你错了。贾老师很幽默，就那她的.课来说吧。读二年级的时候，我们学余数除法时，有一次她问：“25÷4=？”“等于7！”一个同学回答。“错！”贾老师说。接着，她又编了个故事：“从前，有四只猴子去采梨，后来它们发现有25个梨子，把梨子分了之后，发现第一只猴子比其它猴子多……”贾老师的声音戛然而止，讲台下面马上发出了哄堂大笑。
贾老师很有毅力。有一次，因为我们听的特别认真，贾老师由于太高兴，竟忘记自己站在讲台上，一脚踩空，一下摔了一下来，摔骨折了，但她仍然坚持上完了这节课，后来，我去探望贾老师，我问她：贾老师您摔骨折了，为何不休息一下呢？“她却说：“我不希望你们少上那节课，要不就要掉队。”
贾老师很关心我。有一次，我在外面玩，上课了，贾老看见我大汗淋漓的样子，帮我擦了汗，还说：“你出了一身汗，在再风扇，就很容易感冒的。”
如今，贾老师退休归里2年了，现在我多么希望看到贾老师的身影啊！
我的老师写人作文14
已经上了中学的我，仍旧不忘的我的小学老师。
我的小学一二年级是在离家不远处的小学校里读的，那时候我的同学都是我的邻居伙伴，我的老师是外地的一位婶婶。在学校里的时候，我们也都喜欢将老师叫做婶婶，因为这样听起来更像是我们的亲人。
婶婶年轻的时候就已经来到了这所学校，婶婶的家是在县城里，可婶婶无怨无悔的留在了这个小山区里工作，默默地奉献着自己的`一生。在山区所有人的心中，婶婶都是无比伟大的，也都值得我们去敬重。
婶婶在这几十年里，教出了一批又一批的学生，在婶婶的教导下，小小年纪的我们已然对学习有了更大的渴望。婶婶本身就是知识渊博的一个人，我们常能从婶婶的嘴里听到不少受启发的小故事。在当时我们这些小娃娃的心里，婶婶怕是这世界上最好最好的老师了。
当我读完一二年级后，我去了离家更远的地方读书。每周末回来的时候，我还能听到家里的人在说着婶婶的各种好。毕竟婶婶是真心的希望多教导出来的学生都能够在将来有所作为，所以婶婶对我们这些已经去外面读书的孩子们也会投入不少的关注。
就算如今，我已经上了中学了，每次放假回家的时候我都会抽出时间去看看婶婶，婶婶在我的心中就是最好的老师。婶婶对待她的每一位学生也都很有耐心，会了解每一位学生的家庭情况，并且给予适当的帮助。
我相信，不管今后我去了哪里，遇到了什么样的老师，我都不能忘记这一位被我们亲切的唤做婶婶的好老师。婶婶的善良负责，还有对教育事业的坚守，婶婶为我们付出了很多，她值得我们铭记于心。
我的老师写人作文15
今日，我有那么大的成就，是每一位老师和我妈妈的功劳，其中有一位老师，她那么温暖，慈祥。她那熟悉的背影，每时每刻都在我的脑海中回荡。
我记得小时候，我上的幼儿园，我们班里的人很多，我坐在班里最狭小的地方。有一次，老师让我们从一数到十，轮到我时，我数到“一、二、三。七、九、十”，同学们哈哈大笑，大家七嘴八舌，“瞧呀！这个人连十都数不到，哈哈哈”，我埋着头跑了出去，打扫卫生的张老师看到了我，走了过来，问道：“怎么啦，苏卫”？我胆怯的`低了低头，我的死党张楠来了，把事情的经过全都告诉了张老师。说完，他边做了个鬼脸跑开了，两行眼泪从我的眼眶中流了出来。张老师在我身边轻轻的抚摸着我的脑袋，蹲在我的身边给我讲了一个故事，我记得故事的大概内容是这样的：从前，在幼儿园里，有两个小女孩，老师让他们从一数到十，可她俩都说错了，一个哭着跑出了校门，一个留在了讲台，一个同学就疑惑的问她：“你为什么不惭愧呀？”女孩告诉她，“那是因为如果因为一件小事就逃跑，那么，成功在你眼前，你也抓不住它。所以，人不能自卑，不管其他人怎么评价我，我都可以当作没看见，我就是我”。说完，下面响起一片掌声。
张老师感谢您，我那么小的心田里，被您播下了自信的种子，如果没有您，我不知道我要自卑到什么的时候。
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