我的同桌作文

时间:2022-12-21 09:01:20 写人作文 我要投稿

我的同桌作文

  在平日的学习、工作和生活里,大家都尝试过写作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编精心整理的我的同桌作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

我的同桌作文

我的同桌作文1

  在小学,我相信每一个人都有同桌,而我也不例外。我的同桌是个男的,不胖不瘦,样子清秀米高,大大的眼睛上是一头乌黑发亮的头发,高拔的鼻子下是一个樱桃小嘴。而他的学习成绩在男生中也是数一数二的。为人心地善良,乐于助人有一次,我做作业时遇到了一道难题,左思右想也想不出,我拿题去问他,他也跟我一样,缴尽脑汁也想不出。可他仍然不放弃,去问老师的思路,然后就耐心地告诉我这道题的思路。我想啊,要是换作别的男生,一定回嘲笑我笨。我的同桌真好还有一次,我跟他闹别扭,大家互不理睬。但因为我不小心着凉了,得了重感冒。我在上课的.时候,漫不经心,还常常咳嗽。下课时,他跟我说:"你要多喝点水!要不然感冒更重。还有,你刚才上课根本记不住重点,我帮你做了笔记,自己回去看吧!"

  我听完后,对他说:"对不起!我不该跟你闹别扭。"他摇摇头说:"没关系!我也有错的地方嘛!"之后,我们又做回了好朋友。

  我的同桌真好!我相信你也会有同感吧!

我的同桌作文2

  我的同桌叫刘雨果,是我们班的“部长”。她梳着一个马尾辫儿,脸蛋圆圆的,眼睛很大,虽然是单眼皮,但是很漂亮。

  我这个同桌有个特点,就是很爱学习,而且个性很强,不信,我给你讲个她的事情你听听?那一天,上数学课,老师把头一天的家庭作业发了,刘雨果看着自己的作业,一副很失落的样子,咦,怎么回事?我探头瞄了一眼,呀,原来是她的作业没有如往常一样得100分。而我的这次是100分,她还是个部长呢!下课了,我看到她拿出一个小本本,把她的成绩记录下来,而且写了几句感想。又过了几天,还是数学课,这次的`家庭作业发下来,我看到刘雨果笑了,不用猜,肯定是得了满分!只见她又拿出那个小本本,把成绩记录下来,而且写道:经过我的努力,我终于又拿到100分啦!

  看,我的同桌就是这样一个好强又好学的人!她是我的同桌,给我做出了榜样。以后我要向她学习,做一个好孩子。

我的同桌作文3

  “唰”一只手在我的旁边举了起来,他就是我的同桌--张××。他在举手准备回答问题。他平时上课回答问题非常积极,就是一到考试成绩就不怎么理想。也许是紧张吧。

  我的同桌为人非常的热情,老师也夸他会来事。每当同学有困难了,他总是主动的支帮助解决。如果同学说声谢谢,他会马上回答不客气。这点我却做不到。

  记得一次数学课上我忘记带三角板了。我很着急,他便主动借给我,还劝我不要着急,我的同桌优点非常我多,就拿他上课总是主动发言这一点就非常值得我去学习。我平时上课不愿主动发言,可通过同桌的`鼓励,我现在也变得很爱发言了,我要感谢我的同桌。

  这就是我热情的同桌、这就是我乐于助人的同桌、这就是我喜欢积极发言的同桌。我为我有这样的同桌而自豪!

我的同桌作文4

  我的同桌是个又傻又呆的男孩。但是,他的学习还不错,尤其是数学。可是,我发现他上课时有唱歌的毛病,并且在老师批评他是,他还会像没听见一样,继续认真的听课。而老师一表扬他,他就会做出一副高材生的样子来。

  我的学习还行,就是上课的纪律不太好,他会帮我把纪律搞好。他的语文和英语的成绩不好,这个我可以帮助他。

  我不开心时,我会向他发泄满肚子的怒气,直朝他那“瘦弱”的板凳上踢,甚至有时我会踩他的板凳。忘了说,他姓邢,名宇坤。当你第一次听到这个名字时,你不禁会说:“好难听、好土气的名字哦!”我也是这样认为的。他的话很少,每当我问他某个问题时,他总是“默默无闻”。他还喜欢凑热闹,他的记性也不是很好。因为日记本经常被他遗忘在学校,如果不写日记,又怕被老师批评,只能在买一个日记本,直至现在,他已经有五个漂亮的日记本了。

  每当班里发生大“事故”时,人群里总是少不了他的`身影。等到人都走光了的时候,他才肯回到自己的座位上去。我有时会觉得他是一个数学天才,大多数时候,我还是会觉得他是一个呆子的。

  这就是我的同桌。

我的同桌作文5

  我有一个同桌,他的名字叫俞翔骞,他有一双小的不能再小的眼睛,大的如地球般大小的鼻子,和一双能说会道的嘴巴!他这个人既幽默风趣又乐于助人,如果你了解他就恨不得与他做同桌了!下面就有一件事,我来告诉大家。

  有一天,上数学课我们做数学练习册,平时做题如火箭似飞快的.我,今天却像老笨重一样走的很慢。突然下课了,教室如江水一样沸腾起来,班里乱的像一锅粥我却沉思地坐在椅子上用新买的笔在本子上不停的验算,这道题实在是太难了,我想了好长时间都想不通,于是我就问那个像万事通一样的学习课代表——俞翔骞。他很愿意的答应了,而且用食指点了点他那“方块形”的大脑袋,突然,他眼睛一亮,并告诉我了这道题的解题思路,让我很快就知道了这个题型,我并感谢了他,他说:“学习课代表是干什么的呢?就是把学习的方法,学习的思路交给你们,告诉你们呀!不用谢,下次有什么问题随便找我!”

  这就是我的同桌——俞翔骞,一个合格的学习委员,一个古怪又淘气的男孩子!

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