- 相关推荐
小学写人作文评语
在平时的学习、工作或生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。你写作文时总是无从下笔?下面是小编精心整理的小学写人作文评语,希望能够帮助到大家。
小学写人作文评语1
这么早在这山上是那样安静,只是间断的鸡啼声,感觉是那样亲切、熟悉,走出宿舍,白雾笼罩着一切事物,似乎摸不清何处,打了个寒颤,山区的早晨会落霜,同时,又特别冷,正要转身,听到扫帚磨擦地面所发出的声音,模糊看操场上一个矮小的`身影,挪动着扫帚,在清理垃圾,绿色的“迷彩服”在空旷的操场上显得那么渺小,没看清她是谁,但我知道这是一种无私、忘我的爱,一种不求回报的精神。
我后悔没带相机,没拍下这一景,没有比这更美的霜景了。
【教师评语】
这是一篇描写清洁工的文章,读了你的文章老师仿佛看到了一个粗糙的双手里握着把大大的扫帚,不停地扫着地的身影,文章字里行间流露着作者对清洁工的敬佩。全文语言流畅自然,较为生动,是一篇不错的习作。
小学写人作文评语2
1、文章以“”为结尾,言简意赅,其味无穷。
2、文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。
3、结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。
4、文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读爱读,不忍释手。
5、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题。
6、虽平凡,感情却真挚充沛感人。
7、文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。
8、结尾以点明中尽,含蓄隽永,意味深长。
9、脉络分明,有条不紊。
10、徒多费词,毫无精义。
11、文从字顺,言简意赅。
12、内容杂乱,词句欠通
13、文句生涩,意不明畅。
14、文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。
15、文章对……的`气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
小学写人作文评语3
1、开头简明扼要。
2、以饱满的激情,描写了……
3、重点突出,详略得当,内容具体。
4、比喻贴切,用词生动。
5、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。
6、以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。
7、叙述自然生动结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。
8、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。
9、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。
10、文章边叙事边抒情。
11、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻拟人等手法。
12、小作者观察仔细,叙述时井然有序。
13、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生……的'印象。
14、文章开头引人入胜,吸引读者。点面结合,使文章生动,具体,详略得当。
15、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。
小学写人作文评语4
我有一个聪明、可爱的小表弟。他的眼睛炯炯有神,圆圆的脸蛋上,长着一张小小嘴巴,比我小两岁。他住在乡下,我们虽然不常见面,但是我们见面时都玩得很愉快。
有一次他来我家玩,我邀他玩下象棋。开始下棋了,只见小表弟眉头紧锁,目不转睛地盯着棋盘,生怕走错一步全盘皆输。我呢,也不敢大意,紧张的和小表弟对亦着。突然他张大嘴巴,开怀大笑。“哈哈……我赢了,我赢了!”我定眼一看,原来小表弟已把我将军将到了,我只好甘拜下风。后来,我全输给了他,我真不解?他这段时间的'棋艺怎么进步得这么快!他可真厉害呀!
我非常喜欢我的这个小表弟。
【教师评语】
这是一篇写人的文章,透过作者那生动形象的语言,我们真实感受到了小弟弟的可爱形象。文章的构思不落俗套,充分运用了外貌、动作、神态描写,将小表弟描写得传神逼真。文章在结尾处点明了主题,表达出小作者对表弟的喜爱之情。
【小学写人作文评语】相关文章:
写人作文评语11-09
小学写人作文11-03
小学写人的作文11-03
写人的小学作文11-13
小学写人作文11-18
写人的小学作文【推荐】10-05
【精】小学写人作文09-27
【荐】小学写人作文10-01
小学写人作文:我08-09
【荐】写人的小学作文09-12