实用的老师写人作文汇编10篇
在学习、工作或生活中,大家都写过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编整理的老师写人作文10篇,欢迎大家分享。
老师写人作文 篇1
我的english teacher姓沈,虽然教了我4年英语课,可是到现在我连他的名字还不知道。他也是学校为数不多的男老师之一。他上课很特别,喜欢在课余时间给我们讲讲与上课内容有关的笑话。
如一次,我们正好学了“害虫”这个英语单词,课后,他就给我们讲了一个笑话:“从前有一只害虫,一天,它上英语课回来,正想向同伴炫耀炫耀,一个人走过来看见他,大叫了一声:‘害虫’!那个害虫也回了他一句:hi!那个人转身回家,拿了一瓶杀虫剂来,对着害虫喷。害虫挣扎着,这时,他的同伴走过来,看到了挣扎中的害虫,便问:‘怎么了?’这只害虫答:‘我真不明白,为什么人向我打招呼,还要置我于死地?’同伴问:‘人向你打招呼?怎么打招呼的`?’‘hi,虫!……(害虫)’说完,便晕死过去。”我们听后大笑了好一阵子!
还记得一次,我们的沈老师在上课空隙给我们讲笑话时,一不小心用错了词,同学们“好心”地提醒他,而他却笑了笑,一脸不以为然,并且“赏”给我们一个大白眼,说道:“我的地盘,我作主。”老师说的这句话把我们逗笑了,课堂气氛也不闷了。
还有一次,有一个同学正在写老师在课堂留下的英语作业,本来书上是这么写“sheep”的,但是老师要求在前面加上“some”,这样一来,“一只羊”就成了“一些羊”。这位同学运用老师教他的知识,前面有“some”的词语后面都要加上一个“s”,于是他也在“sheep”的后面加上了一个“s”。老师看到后,就指着这本子上的这个单词,说:“羊的后面是不能加‘s’。因为羊是不能死(s)的!”我们都笑出了声来。接着老师为了加深我们的印象,又跟我们说了一个神话传说——“传说,羊是魔鬼造出来抵抗上帝造出来的狼的,so,羊是不会,也是不能‘s’的!”从那以后,我们写的“sheep”再也没有“s”过了。
关于我们沈老师在课堂上的趣事儿还有很多,每一件讲出来都能令现在的我们哈哈大笑。
老师写人作文 篇2
(记得)5.12地震中,有许多感人的瞬间,让我最难忘的,是 谭千秋 老师(因)为保护四个孩子不幸光荣牺牲。
今天, 王 老师为了训练我们的想象力,让我们扮演被 谭千秋老师救下的孩子。假设(装)老师的遗体摆在我们面前,。我们与谭老师告别,为谭老师送行。(如何纪念他。)
我上去了,我缓缓地走到他跟前,轻轻跪了下来,抚摸老师那已经僵硬了的宽大的手,我多么希望这不是真的.。老师为了不让我们受到伤害,像老鹰一般张开了双臂,现在,还保持着这个动作!(接着)我再也忍不住了,泪水模糊了我的脸,我(又)用颤抖的手,把一封我给 老师的信放在他的身旁,上面有许多我想对老师说的话,感 谢 老师用自己的生命同死神搏斗,换回了我的今天。我向他保证以后一定好好学习,珍惜生命,像他那样舍己为人……
没多久,老师渐渐远去,我知道,我再也见不到他了。我站在那里目送着他,直到看不见他的身影……
老师写人作文 篇3
老师是辛勤的园丁,培育着祖国的花朵。老师是多么伟大,多么神圣多么崇高的职业呀!我非常尊重老师的职业,也非常尊敬老师,在我心目中我最尊敬的老师是杨琴老师。她在我的心目中把所有老师都一一比下去了。在我的记忆中我认为她是一个温和美丽的人,是一个慈爱、公平、伟大的老师。
杨老师是去年开始接我们班的。那时我们从各地聚集于此也算是有缘分了。没想到,杨老师是我们的班主任,当初,听见在龙滩小学上学的同学说:“糟了,她又带我们课,并且是班主任,哎,真倒霉。”听了这些话我心中便有一种疑惑,我便去问他们为什么会这样说。他们说在小学时,她检查学生的作业十分认真,不容许谁有半点马虎。听了这些话,她那纯洁的形象并未在我心中有丝毫玷污,而且由此我体会到了老师的用心良苦,老师的认真负责。
初见杨老师,她的形象就使我刻骨铭心:微黄浓厚而笔直的头发,慈祥的面容,高贵的气质中不经意中流露了几分的活泼可爱,还有她身上有一种让人难以抗拒的平易近人。
有一件事虽然不起眼,但是在我心中至今都记忆犹新。那是在学习课文《古诗二首》的时候,老师叫我们把课文阅读几遍,并体会诗中表达了作者什么样的情感。我听了杨老师的安排,开始“工作”了。不到一会儿,“工作”已竣工了。同学们在各看各的,我望了望坐在讲台上的杨老师,油然而生地对她产生一种亲切感,不知是什么力量让我为了和杨老师说上一句话,不惜冒着老师说我笨的'危险,我在下面暗暗思考了一番,就慢慢走了上去问:“杨老师,这个字怎么读?”我满怀着希望她能给我一个答案,尽管我知道这个字怎么读。杨老师并没有说我笨,她说:“字不会读,可以查一下字典,不要张口就问。”听了这话我走下了讲台,回到了自己的座位上。经过了这小小的问题,她终于把她那一份发自于内心的爱,认真负责的爱不经意中流露了出来。经过这一件小事,我更加尊敬她了。
记得还有一次,那是一个寒冷的冬天,寒风呼呼的刮着,使人感到一阵寒意。也许外面的景色太诱人,让我情不自禁往外看。突然一个身穿白色羽绒服的人闯入我的视线中,定睛一看,原来是杨老师。只见杨老师显得十分生气,对于杨老师的生气我是丈二和尚——摸不着头脑。杨老师一步一步向我们走来,她的怒气也是一步一步向我靠近。进了教室里,怒气“爆炸”了,杨老师把一摞语文作业本“啪”的掷在了讲桌上,这时我才恍然大悟。这本是和尚身上的虱子——明摆着,一定是作业做得不好。杨老师把作业本一个一个的翻开,做的不好的都挨了训。厄运终于降临到了我的头上,老师翻了我的作业本,狠狠的训了我一顿,我把作业本拿了回来,一个个红色的错号就像一把把匕首刺进了我的心,我趴在课桌上,我知道我这是咎由自取,我也知道杨老师是为了我们好,她是出自于一种对学生负责的爱。——老师你可还记得?
杨老师,虽然现在您没有带我们课了,但是您的谆谆教导仍然在我心中浮现。您的欢声笑语仍在我心中荡漾,每次看见您在校园中漫步,对您的那种感觉仍然像刚见面一样,总有一种新鲜感。像这样的老师,我怎么会不喜欢、怎么会不想和她亲近呢?至今回想起来,我还觉得这是我记忆中的珍宝之一,一个孩子纯真的心就是那些热恋中的人们也难比呀!
从小学渐渐走进初中,唯一不变的,是老师对我们的期望。他们像蜡炬一般,燃烧了自己,把一切知道的都告诉了我们。 老师是很普通,但让我敬佩的,却只有我的初中班主任---章雁,章老师。 进入了初中,有了烦恼,成绩理所当然的下降了很多,我还记得第一次期中考试,自己失利了,没考好,淡然也有挂红灯的,我以为章老师会对我失望,叫我努力,但没有,我依然是坐在班上的黄金座位。 再一次期中考试,失利,再一次,依然不变,这次我想:即使老师不对我失望,我自己都快要放弃了,所以,自己开始和一些坏学生玩在一起,过他们所谓的自由生活。 不久章老师知道了,他并没有打电话给我父母,也没有把我调到最后一排,他只是把我叫到他办公室里,说实话,那次自己还是第一次进老师的办公室,我感觉办公室里的每个老师都在看着我,也许章老师看我的样子,也了解了,就把我叫到了外面,他看着我,语重心长的说了好多,我始终低着头,说实话,我不敢抬头,我真的很怕面对老师,他看我始终不说话,停了一下说:“马上期中考试就要到了,你已经3次了,自己看着办吧!我已经提醒过了你,你要是不听,出了什么事,我也不会管你的!” 我转身跑了,也许我并不是很坚强,走到楼梯口的时候就哭了! 那天晚上我想了很多,那句话一直回荡在脑海中“马上期中考试就要到了,你已经3次了,自己看着办吧!我已经提醒过了你,你要是不听,出了什么事,我也不会管你的!”也许我做错的真的是太多了,我问自己:我这段时间做得是不是太过火了?结果就在床上哭了一晚上。 第二天早上,我来到班上的时候都快要上课了,交完作业后,我像往常一样在桌子下作点小动作,等待早读的结束,可是,今天不一样,第一节课竟然是数学课。 我看着章老师缓缓走进教室,忽然有点想哭的感觉,那天,我上了一节久违的数学课,复杂的公式和题型都装进了脑袋里,当张老师走出大门时,自己也不晓得为什么突然生出一种敬爱之情。此后,我一直都在好好学习,就像把:“马上期中考试就要到了,你已经3次了,自己看着办吧!我已经提醒过了你,你要是不听,出了什么事,我也不会管你的!”这句话当作一个约定一样。 章老师也许并不是很高,偶尔大家聊天时还会他的海拔太低;章老师也许并不是很严厉,但他却能使人印象深刻:章老师也许不是什么了不起的老师,但他去我让我们大家都很敬爱他。
老师写人作文 篇4
上课的时候,李老师是一本《百科全书》。她那悦耳动听的声音,她那口若悬河的讲解,把我们带入了一个奇妙的世界,让我们在知识的海洋里尽情地遨游,流连忘返。她让我们了解了天的高远和祖国的地大物博,让我们认识了李白、杜甫和祖国悠久灿烂的历史文化,让我们走进了卖火柴的小女孩的生活之中,让我们体会到了资本主义的罪恶和社会主义的美好,让我们更加热爱读书了。
活动的时候,李老师变成了一本《幽默哈哈大全》。她和同学们说话、谈心、做游戏,宛如一个天真、顽皮的小孩子。她常常和我们一起踢毽子、跳绳、蹦关,带我们打乒乓球,有时还偷偷地从身后捂住我们的眼睛让我们猜猜是谁。尤其是学校举行比赛的时候,我们如果发挥不好,比输了,她便会在我们面前做鬼脸,刮我们的'鼻子,哄我们开心;如果我们比赢了,她呢,比我们还要高兴,把我们举得老高,拍着手,蹦着,跳着。
生活中,李老师恰似一本《战国策》。我们遇到了困难,第一个想到的便是李老师。她会帮我们出点子,想法子,为我们排忧解难。同学之间闹了矛盾,李老师总是动之以情、晓之以理,从不粗暴地呵斥我们。有时,我们的矛盾会在李老师有意设置的情景中烟消云散。
其实,李老师更像一本《思想品德》。她常常教我们怎样学习,怎样做人,教育我们不做有损他人利益的事,不做有损自己人格和尊严的事。
李老师,您是一本书,一本多变的书。您给了我们快乐,让我们健康成长,引领着我们走向美好的明天。
老师写人作文 篇5
俗话说:一日为师,终身为父。我印象中最深刻的这位老师,却是个女的,那么,就终身为母吧!她就是我读四年级时的班主任和语文老师——邱老师。
邱老师人长得不太漂亮,但很清秀。长长的深褐色披肩头发,大大的`眼睛透出智慧。她是学校重点培养的年轻老师,经常在省级说课比赛中获奖。
邱老师对我们的要求很严格,但从来没责骂过我们。记得有一次,市里有关领导来视察我们学校,走过我们班级外面走廊,那时正是课间时间,邱老师不在教室,班里乱哄哄的,甚至有的同学正在吵架。陪同的校长看了这种情形,顿时皱了皱眉头。糟了,我们暗暗叫苦。
不出所料,一会儿,邱老师为这件事挨了校领导一顿狠批。从校长室出来时,我们看见邱老师的眼圈红红的。上课了,我们坐在座位上,惴惴不安地等着邱老师发火。意想不到的是邱老师站在讲台上时,语气却十分平静。她先进行了自我批评,又告诉我们这样做不对,以后要改正,并没有大声呵斥我们。邱老师的宽容却使我们心里更加难受。从那以后,我们再也没让邱老师丢脸,教室里、走廊上消失了我们打闹、嬉笑的声音。这件事,使我们感受到了,邱老师跟我们是一样的,做得不好也会被批评,所以我们也感觉跟老师的距离,也缩短了不少。
邱老师对于我们的学习,从来不放松。若是有谁退步了,哪怕一点点,她也不放过。记得有一次,我成绩下降了,她把我找到办公室谈话,又打电话跟我妈妈交流我近期的学习情况,帮我找到退步的原因。当然,如果我们进步了,她绝不吝啬表扬的语言。让人觉得亲切得像大姐姐一样。
邱老师就是这样既对我们严格要求,又和蔼可亲,深受同学们的爱戴。她是我印象里最深刻的一位老师。
老师写人作文 篇6
我的书法老师——李老师——是我最喜欢最敬佩的老师之一。是李老师在我童稚幼小的心灵里播种下书法的种子,从此让我不可自拔地喜欢上了书法。我从小就特别喜欢好看的字,但是自己写不出来,直到有一天,我上了小学,很庆幸的是,学校开设书法课,我遇见了我的书法老师。经过李老师的指导,我的字渐渐变得不再难看,随着时间的研磨,不知从什么时候起,我写的字渐渐也变得美观起来。课前李老师总是第一个进入书法教室,下课后,他又是最后一个出来,为此我曾经怀疑老师是不是就住在书法教室里。李老师很瘦,眉毛又粗又直,眼睛深邃有神,中等的身材,让他显得特别精神,活力四射,和我曾经想象中的,古板的书法老师一点儿也不像。那一次我要去比赛,李老师要给我指导写字,李老师写钢笔字时坐得直直的,就像后背上长了块木板,手握笔很紧,我甚至能看到他指尖因为握笔过紧而出现的'浅浅的充血状态,他写的字更是美不可言,老师写完后,让我照他的再写一遍。我写完后就拿给老师看,李老师看了好一会儿说:“你看啊,这个勾要勾出来,不仔细看,还以为没有呢,还有这个捺要写出尖儿来,你看这个有尖儿了就没尖儿的要好看的多了。李老师一面说一面给我写示范字,让我看得更仔细些。经过一番指导后,李老师使着我的写的字说:“你再写一遍,不要求快,写好了最重要。”于是我就又去写了一遍,拿给老师看,老师这次看的时间更长,看完后,他意味深长地说:“这一遍就比刚才要好多了,书法就是要多练,它有它自己的韵味,你只有在一遍遍的练习中才能找到它的那个度和感觉……”然后又给我分析细节。晚上回家我又练了好几遍,星期天去比赛只得了三等奖(最低就是三等奖),觉得有点儿对不起老师对我的期望。我现在六年级了,因为要上初中学校就取消了六年级的书法课,在不上书法课以后的日子里,我也见过很多老师,但没有任何一位能像他一样做事那么认真,那么细致,给人留下那么好的印象。就像李老师说的,书法是中华民族的传统美德,它有它自己的灵魂。我想,也许很多很多年之后,我读过的书和我走过的路,以及,我写过的字,都会是我人生中最宝贵的财富。书法老师出现在我的生命中,只有短短的几年,短暂但是美丽,如流星划过天际,化作一瞬间的永恒……
老师写人作文 篇7
今天,我正在看电视,突然,我看到了一种十分特殊的动物,它叫变色龙,我还看见变色龙可以根据自身的环境变出不同的颜色,可是电视就是没有说它是怎样变色的,于是我就想:变色龙它是怎样变色的呢?变色有什么好处?
于是, 我带着这个问题去问了爸爸,爸爸说:“变色龙变色有两个好处,一是可以躲避天敌不被吃掉,二是可以捕捉自己的食物而不被发现。”
第一个问题解决了,于是我找妈妈去解决第二个问题,可是妈妈怎么问都答不上来,我只好上网查资料,电脑上说,变色龙它的身上有许多色素,在周围环境的刺激下,它的皮肤就变出了相同的颜色。
有了变色龙的启示,于是,我就想发明一种东西,它可以安在你的身上,你随时可以变换衣服的'颜色,每天衣服的颜色都是崭新的。还可以安在汽车上,这样以后就不用花钱涂新漆了。最好是安在房子上面,这样你随时可以让房子变色了。如果装备给军队,就会使我们的胜率大大提高,多方便啊!还有一些人喜欢染发,但染发很容易得癌症,有了这个东西,不但可给头染发,还可以给宠物染发,真是一举“六”得!
啊!变色龙真是我的好老师呀!它教会了我许许多多的东西,我们可以在它的启发下发明许多东西造福人类。
老师写人作文 篇8
我的物理老师就是我的班主任,有了这么一层原因,我班的物理成绩一直都不错。但是很失望的是,我的物理成绩却不怎么行。
有一段时间,每到物理考试,我的心就是悬着的,不是因为别的,而是因为我糟糕的物理成绩拉了我班成绩的后退。其实,那时候在我心里还有更深层次的一个原因,那就是我很怕我的班主任找我谈话。
可是,往往是我们怕什么,然后就来什么。果不其然,在一次物理单元测试后,我被老师叫去了办公室。从教室走去办公室的路程很短,以往三分钟的路程,可那次偏偏被我走了十分钟。不管我心里有多么的忐忑,最终,我还是走进了老师的办公室。
那天,我的物理老师,也就是我的班主任,他拿着我的物理单元测试为我讲解了每一道题。我站在一旁认真的听着,每到老师讲到最关键的时刻时,我都在心里默默的记着。没想到的是,这一次,老师向我讲完了这张物理试卷后,什么都没有说,然后就让我退下了。
我原本以为这件事就这样结束了,可是我没有想到的是,几天后,老师足足拿了一沓物理试卷递给我。只一个眼神,我就明白了老师的.意图,老师是希望我利用课后时间,将这些试卷全都做完。
后来,每天放学后,我就将做好的试卷拿给老师,让老师去审阅。一些天坚持下来,我明显感觉自己的物理成绩提高了不少。
虽然我的物理老师从来没有向我说过鼓励我之类的话,但是我的物理老师永远都注重在实际的行为上。我的物理老师就是一个用事实说话的人,不管面对什么,只要他行动了起来,我们都会感到很心安,这就是我的物理老师。
老师写人作文 篇9
每个人都有最敬佩的人,而我最敬佩的人就是我的班主任褚老师。褚老师是我们学校的优秀教师,有着近二十年的教龄,她教学经验丰富,每次上她的语文课,都让我们觉得是一种享受,听着她抑扬顿挫的朗读及生动的讲解,让我们有种身临其境的'感觉。有的同学觉得褚老师很严厉,而我觉得褚老师严厉的背后更多的是关心,正所谓:爱之深,责之切。
褚老师不但在学习上对我们悉心教育,在生活上也像父母一样关心爱护着我们。记得有一次我们去欢乐谷春游,老师带着我们全班同学玩了各式各样有趣、刺激的游戏项目。正当大家意犹未尽时,忽然,只见天空乌云密布,一副马上要下雨的样子。褚老师立刻大喊一声:“大家集合!”于是,我们迅速地整理好队伍,一起向停车场出发。可是,刚走了一半,豆大的雨点就从空中洒了下来,同学们有些着急了小跑了起来,顿时队伍慌乱了起来。“大家注意安全,当心摔倒。”褚老师急切的喊道。终于到了停车场,找到了旅游车,褚老师站在车门口扶着我们一个个上车,直到所有的同学上车以后,她才上车,来不及擦掉眼镜上的雨水就立刻点名,确定一个都不少的情况下,她才坐在自在己位子上拿出餐巾纸擦眼镜。看着被雨淋了半湿的褚老师我感动极了,她的脸上淌着的已经分不清是雨水还是汗水。
褚老师您是我心中最好的老师,能有一个这么好的老师,我感到太幸福了。
老师写人作文 篇10
以前,我都没有真正写过老师,今天,我就借写作文的机会来写一写我的朱老师,一提起笔,脑海中就闪出许多赞美朱老师的话……
朱老师的头发长长的,就像一条小河,那像白雪公主的金发就总是挂在两条肩膀上,她还老是在头发上戴着一个粉色的花夹,美丽极了!朱老师的眼睛可是“火眼金睛”,如果教室里有什么风吹草动,朱老师只要用“火眼金睛”一扫,任何人都逃不过朱老师锐利的眼睛;朱老师的鼻子可灵啦!谁只要在她的旁边吃麻辣,她用鼻子―闻就可以闻到味儿。她―闻到味儿,就会马上走过去,对吃麻辣的那个人说:“麻辣是垃圾食品,不能吃!”朱老师的嘴巴甜甜的,就像抹了一层薄薄的蜜。她说起话来,可真是滔滔不绝,头头是道;朱老师还有一双“顺风耳”呢!她的耳朵可灵敏了,只要教室里有人说小话,她都能听见。
朱老师不胖也不瘦,身材很均匀,走起路来讨入喜欢,声音也很甜美。
朱老师非常喜欢给我们上作文课,想让我们把作文写得更好,更生动,她希望我们都能成为优秀的`小作家,这就是朱老师的兴趣爱好、愿望。
朱老师的优点是乐于助人,有一次,我们班的一个同学是乘公交车回去的,可她下午没带钱,这时,朱老师对她说:“我给你钱吧!”“谢
谢朱老师!”同学说。朱老师说:“不用谢!”这就是舍己为人,无私奉献的朱老师!
朱老师还有一个小缺点噢!那就是她不会做家务活儿,嘘――嘘!小点声!被朱老师听见了,她就会生气的,我真希望朱老师能早点儿改掉这个缺点儿,变成一个完美的朱老师,嘻嘻!
是谁给了我们的勇气写作文?是谁让我们的作文写得更好?又是谁让我们的知识更渊博?是她!是她!还是她!她就是我们的老师――朱老师!
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