我的老师写人作文

关于我的老师写人作文汇编6篇

　　在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的我的老师写人作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我的老师写人作文 篇1

　　升入初中，我遇到一位英语老师，她姓李，名兰英，同学们暗送绰号“拖堂李天王”，因为她总爱拖堂。

　　她的眼睛大而亮，生气的时候就会眯成一条缝，我们都不愿见到这条缝，因为每当看到这条缝的时候，就意味着我们又挨批了。她的嘴不大，话却很多，嘴唇厚厚的，我们都说是因为说话太多，被磨厚的。她笑的时候，总是把嘴歪向一边，看起来很好笑，不过保持的时间很短，转瞬即逝。

　　有一天，老师大概是道听途说到几句我们班同学说她的“好话”，作为班主任，面子挂不住，心中不爽，刚一上课就对我们大吼开“德育课”，说了将近半小时也没有停下来的意思，大家见形势不妙，都忍气吞声、一言不发，我却按捺不住了，就起身说了句：“老师，该上课了!”，这下我可惹了祸了，老师把她的怒火都烧在了我的身上。她用手撑着讲台，眯着眼睛，不住的数落我，直到第二节课的.铃声响起，她才不得不结束了她无休止的责备。

　　但从这次起，老师对我要求特别严格，但凡有一点做得不到位的事情，老师就会把我叫到办公室里批评，对我做错的题和不会的题也会仔细讲解并直到我听明白为止。这对我英语成绩的提升无疑起了莫大的作用。

　　至于老师总爱拖堂、总绷着脸、布置作业多，归根结底，还是为了能提高我们的成绩，虽然办法略有不妥，可也不能直接否定。

　　李老师，我希望您能改变教学方式，做一名亲切的、受同学们欢迎的好老师，希望我的梦想可以成真。

我的老师写人作文 篇2

　　一转眼之间，我从小学生，变成了中学生。回想以前教过我的老师，让我永远记忆犹新。她的音容笑貌，永远的无法从我心中擦去——那敬爱的曹老师。

　　曹老师给我们讲课时，她的'声音总是抑扬顿挫，讲起话来，轻重分明，绘声绘色。多少课本上的知识，通过她传授给我们：多少原来深奥而复杂的问题，通过曹老师的嘴变得简单明了，原本在我们心中的一个个问号，一拉直，就变成了我们心中的感叹号了。而这感叹号，是老师自我牺牲换来的。他就像粉笔、蜡烛、桌子、椅子……老师富有所有为人服务的精神。从而我更加感到曹老师的伟大，感到曹老师在学生的心目中所占的地位是何等的重要。

　　啊！曹老师，我时时刻刻忘不了你，哪怕是天荒地老，我也想和你们在一起！

我的老师写人作文 篇3

　　刚上二年级，我们班来了一位新的语文老师——梁秀娟老师。梁老师也是我们的班主任，同时还教我们的《品德与生活》课。

　　梁老师留着漂亮的齐肩短卷发，中等身材，不胖不瘦。可能有三十多岁，比我妈妈年轻一些。梁老师说一口标准的普通话，十分好听，也特别温柔。

　　梁老师有个特点，她上课时右手总爱上下舞动，那样子好玩极了。

　　我最喜欢梁老师给我们上课了，因为不管是语文课、还是品生课，都特别有趣。梁老师经常用一些独特的方式来给我们上课。一次品生课，梁老师带我们到校园里观察蚂蚁；还有一次，梁老师带我们在校园里找昆虫。我们都觉得很开心，因为在校园上品生课可比在教室里上了有趣多了。梁老师的语文课也很特别：今年愚人节，梁老师让我们去学校花园找她藏的礼物，成功地“忽悠”了我们，原来是愚人节的玩笑。梁老师让我们把这件事写成一篇文章——“我们上当了”。很多同学的这篇文章都写得非常好。

　　去年秋天，梁老师还曾经带我们周末去做一个活动——“我和银杏有个约会”。按照梁老师的要求，我们每个小朋友都壮着胆子，去跟陌生人打招呼，然后请求陌生的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨、或者哥哥、姐姐们回答关于银杏的几个问题。通过这个活动，我们不仅锻炼了自己的胆量；而且还懂得了关于银杏的一些知识。我们还很开心地和大自然有了亲密接触，感受了秋天银杏树叶的`那种美丽。

　　我们班同学都很喜欢梁老师，因为梁老师的知识给了我们无限的温暖和巨大的鼓励；更因为梁老师的课堂带给我们无比的快乐和真正的开心。

我的老师写人作文 篇4

　　这学期，我们班来了一个新的语文老师，大家十分期盼看到新的语文老师到底长啥样？凶不凶？当老师笑盈盈地走进教室时，同学们都非常惊喜：“哇！原来是傅老师啊！”傅老师对我们来说已经不是很陌生了，在德育处，我们经常见到她，可这次是真的没想到，傅老师会来教我们！

　　傅老师脸带笑容的慈祥面孔上镶嵌一双明亮的眼睛，弯弯的眉毛，戴着一副黑框眼镜，一看就是教学经验十分丰富的老师啊！刚相处没几天，我就发现了傅老师的许多优点。

　　傅老师是个敬职敬业的好老师。星期三上课时，可能还没从假期生活中转换过来，有的同学嬉皮笑脸，上课也经常发出小杂音，傅老师不得不扯着嗓门给我们上课，记得傅老师第一堂课说过：“我可不喜欢扯着嗓子上课哟，这样声音就不优美了。同学们听得会很难受的对不对？”可那天，傅老师因为上午的`课扯着嗓子为我们上课，导致下午自己一年都没有发过的咽喉炎又复发了，这令我们十分羞愧，本以为下午的课只能由其他老师代课了，没想到傅老师带病坚持上课，那节课，大家都听得很认真。

　　傅老师也十分幽默。有一次，大家一起朗读生字词，我们古板的读了读投影上的词语，没想到傅老师突发奇想，让我们富有节奏感的朗读了词语，就像过山车一般，大家跟着老师拍手的节奏朗读，越读越有趣。只要是傅老师的课，大家总会被她的幽默所打动，教室里也经常能听见傅老师银铃般的笑声。

　　傅老师真是一位敬职敬业、幽默风趣的人啊！期待在以后的学习中，能和傅老师有更好的相处！

我的老师写人作文 篇5

　　早就在学校的教师宣传栏上见过杨老师的“尊荣”，胖胖的脸庞，一双聚光的眼睛，体型微胖，开心地笑着。谁知新学期开学，走进教室的竟然是他？我心中暗暗窃喜，再仔细端详着杨老师，发现他喜欢把皮带束得高高的，那种体型有点儿我爸爸的感觉。

　　前几天升国旗，学校要求每位老师都要穿上统一的服装。当我们整齐划一地站在操场上，杨老师像一位明星，闪亮登场了。只见杨老师身穿笔挺西装，脚蹬锃光发亮的皮鞋，胸前飘摆黑白相间的领带，气派威武，同学们乱哄哄地喊起来：“杨老师好帅呀！”看着精神抖擞的他，我忽然联想到了驰骋疆场的将军。

　　虽然同学们仍然很怀念风趣幽默的赵老师，但是本身就对数学情有独钟的我爱上了杨老师的课。他和别的`老师有着天壤之别，上课铃一打响，生龙活虎的同学们立即变成了被霜打的茄子——蔫儿了，愁眉苦脸，没精打采。谁知杨老师一上课，立即对我们进行狂轰乱炸，我们必须动用所有脑细胞。等我们好不容易摸清了底细，洋洋得意之时，又被杨老师一盆冷水泼得奄奄一息：“你们真明白了？我不信，咱比比看！不信，做习题！”

　　这下，我们都掉进了题海里，教室里好像掉进了70多只饥肠辘辘的蚕，“刷刷”地工作着。有的皱着眉头冥思苦想，有的偷偷摸摸地搞点小动作，有的眉开眼笑。一旦大功告成，恨不得把手举到老师鼻子上，焦急地大喊大叫：“老师，老师，我是第一个！”防不胜防，你要小心老师的“炸弹”！

　　假若你做对了，老师会故意卖关子：“xx的数学成绩很不错，所以他又是第一个！”这下子，班里好多人都会咬牙切齿，下一次使出浑身解数夺取“擂主”的宝座；假若你做错了，老师会说：“这道题不简单，xx没有做对！”接下来，有好多愤愤不平的同学跃跃欲试，挑战老师的重重关卡。这样，班里呼声四起，人人都试图在这场战斗上大显身手！

　　杨老师真是文武双全，不仅能把诸葛丞相的激将法手到擒来，而且把同学们管得心服口服。我们班有位姚同学，以前都被老师“隔离”，对他的学习不管不问。杨老师真是非同寻常，让他加入我们的“大家庭”。原来我们一碰到臭气熏天的他连忙捂住鼻子，紧跑几步，如今，同学们一视同仁，渐渐容纳了他。姚x上课也好多了，不再逍遥自在，自得其乐，也拿出课本和大家一起学习，有时还会在老师和我们的鼓励下正确回答几个问题呢。

　　杨老师拥有“散光、斜视、远视、近视”，把班里的情况尽收眼底，他不但在课堂上认真负责，而且在课下也毫不松懈。每天，杨老师都会密切关注我们的学习，课间操时，穿插在队伍里监督我们，时不时弯下腰，低声询问一些人的学习、家庭情况，遇到难题还会轻声细语地为同学讲解。每天临近放学，他都快马加鞭、及时赶到，把作业本发给我们，布置新的作业，公布错题名单，监督我们改错。我记忆犹新的是第一单元考试，老师拿着卷子，为一些同学苦口婆心地讲解习题，毫不厌倦。

　　杨老师真是一位尽职尽责的好老师，祝愿同学们能在他的带领下，个个爱上数学，喜欢上数学！

我的老师写人作文 篇6

　　付老师是我上初中以来的第一个语文老师。

　　记得刚刚入学的时候，我在门缝中看见了一个高高的老师那时我还不知道她是教什么的。我喊了声报告进了这个陌生的班级，我看见了许多陌生人，这使我感到很孤独。不过当我做在座位上听付老师为我们讲解时我看到了她那温柔的眼神，令我感到无比的温暖，仿佛我心中的一块冰被她所“融化”。

　　渐渐地我“喜欢”上了她，因为她总是能给我带来温暖，那温暖犹如火炉一般在我心头。

　　付老师戴个眼镜，她最令人羡慕的是她那长长的黑发披在肩头，显得格外的美丽。我们慢慢的熟悉了，我也了解了她的教学方法和性格。其实付老师有时看起来虽然板着一张脸看起来很严肃，但她并不是严厉的人。

　　有一次，付老师把我叫到前面让我背写一首古诗我那时掌握的并不是很牢固。我心里紧张起来生怕写错了，写完了之后我检查了一遍认为没有问题了。而正是因为我的粗心，付老师给我检查的时候发现我的作者写错了她用红色的笔圈了出来。她走到我面前对我说你的`古诗内容写的都对了只有作者写错了，伸出手来我把左手伸了出来付老师用那木棍子打了我一棍我疼得几乎要哭了，但我没有哭因为我知道老师是对我好，谁让自己不争气呢。

　　下课了这节课是课间操，老师让我们出去排队。我用手盖着那只挨过第一次打的手走了出去，在路上我偷偷地看了一眼手，我看见红红的一片，大概是肿了吧！我的好几个同伴都挨打了，我们都没有怪老师都是说自己不争气。

　　从这次以后我们吸取了教训，第二次老师让我默写古诗的时候我一个没有错，还有别的同学也都没错，付老师看到了也很高兴，跟上次我们都错了的表情截然不同，老师夸奖了我们我们也格外的高兴。

　　是啊，我们如同付老师的孩子，每天我们进步一步她总是脸上流露出笑容。

　　老师我懂您的辛苦，你每天为我们操心，头上长出了几丝白发。老师，您是我的第二个母亲。

　　语文老师您辛苦了，您永远是我的第二个母亲！