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有关初一写人作文汇总5篇
在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的初一写人作文5篇，欢迎阅读与收藏。
初一写人作文 篇1
说起我们班的“头号人物”，非周飞莫属。周飞是我们班的大班长，他长着浓眉大眼，嘴巴红红的，真像是女孩子的玲珑小嘴。而他最有特色的还是他的发型，头发长长的，密密的，可真像一个鸟窝。
周飞是个多变的'人。一开始，他是我们班最文静的男生，上课时，他总是沉默无言，一看他这样子，就像个白面小书生。可是“人不可貌相，海水不可斗量”，一下课，周废旧和他的铁哥们葛泽煜，追来追去，玩来玩去。一下子，他又成了我们班最顽皮的一个人说到这儿，你们一定要问了：“周飞这么顽皮，怎么能当选成班长呢？”告诉你们吧，他虽然顽皮，但却“四海之内皆兄弟”，人际关系可是好得不能再好了。一下课，就有一大群人找他玩，如果那天他生病不来上课，那这天的下课时肯定安静极了。
他最大的特点还是常常“同流合污”。
有一次，老师不在，班中的温度一下子升高了许多。陈佳敏急了，拿起一本同桌的本子就往地上摔，想让我们安静下来，可这招没用。一会儿，周飞实在忍不住了，装出生气的样子，大喝一声：“安静！”班中不仅没安静，还闹了许多。周飞见状，灰溜溜地回了座位，不一会儿，周大班长竟“同流合污（玩）”起来。
这就是我们班的“头号人物”——周飞，我们的一班之长。
初一写人作文 篇2
她，一双弯如月，密如林的眉毛，活灵活现的眼睛总是转个不停。上课时，她那不争气的眼皮频繁的“亲密接触”有时干脆进入了“梦里水乡”。或许是要保证听课质量的'原因，便班门弄斧的拿出“头悬梁，锥刺股”的精神，将她那细嫩的小胳膊咬成青一块，紫一块。
自习课上是她的“天堂”。哼着小曲儿，做着小题儿，别提有多自在。当让她换句歌词时，就嬉皮笑脸的说：“嘿嘿，我就会唱这一句。”
初一写人作文 篇3
十四个春夏秋冬陪伴我成长，而生活则如似水流年般的转瞬即逝，我该在这样的一个四季轮回中，看看走过的人生，花样年华真的走过了太久、太久，那么该怎样对待生活呢？如何让生活变得更精彩呢？——题记
在夏天雨后的傍晚，我独自一人走在潮湿的大街上，突然想到爸爸的教诲：作为初中生要好好学习，认真对待每一次挑战，懂得该如何面对生活。当我看到大片大片的水分子滋润着土地的上皮，让我感到惬意且彷徨；路过纺织店，阿姨喜开颜笑地缓慢织布，让我感到快乐且幸福；走过磨刀坊，大叔挥汗如雨，却也笑脸相迎，让我感到辛苦且不易；行过文化中心，爷爷奶奶们高兴地唱着不成调的歌曲，让我感到美满且和谐；此时我沉思片刻，原来生活是如此简单而复杂，抑或是快乐而挣扎，而我们只能选择软弱而坚强。我想所有的一切都取决于人们对待生活的态度，爸爸的身上散发着生活的魅力，他劝告我要善待生活，说实在的，我真是似懂非懂。也许生活给予了我们太多太多的幸福与快乐，而作为我们初中生，则一次又一次地挑战着生活、学习对我们忍耐极限的.考验，多方面的压力有时让我感到内心闷得喘不过来气，更无从去感受那过多的幸福快乐了，面对生活我感到迷惘彷徨。
在迷惘彷徨之时，无意中读到这样一则故事：一个年轻人活得非常潇洒，他很快乐。有一天，他钉钉子，不小心砸到了自己的食指，他高兴的说：“幸好没有砸着整只手，要不然今晚就不能为家人拌蔬菜沙拉了。”第二天，公司裁员，不幸，他也是其中的一员。他却高兴的说：“幸好我还年轻，要是中年了，就不会有人再雇我了。”有人请教他快乐的秘诀，他开心的说：“每天早上起床，我都会给自己两个选择：一是快乐的笑口颜开的过一天，二是不快乐的怨天尤人的过一天，而我总是选择前者，所以我总是非常快乐的生活。”
啊！原来，在生活中，不是生活选择怎样对待我们，而是我们选择怎样对待生活。是呀！像爸爸说的只有善待生活，才能快乐的度过每一天，遇到困难迎难而上，就不会有那么多的悲伤。我应该快乐的生活，笑迎挑战，笑对人生。
霎时间我感到身上有说不出的轻松，再次路过纺织店，阿姨依旧是那样的笑脸，走过磨刀坊，大叔还是那么的辛苦如旧，行过文化中心仍然可以听到那不成调的歌声，仿佛看到了爷爷奶奶们脸上的幸福笑容，而我的心也豁然开朗，笑容满面。我加快了回家的脚步，我要告诉父亲：我找到了“善待生活”的真谛，我懂得了该如何面对生活了。
初一写人作文 篇4
燥热的天似乎是再也压抑不住了，大雨倾盆而下，一粒粒滚圆的雨珠子扑棱棱砸下来，下得酣畅淋漓。
我终于抬起头看着老师，她明澈的双眸中映着些夹杂安慰的温暖微笑，而不到半晌，这笑容却一点点模糊了下去，越聚越拢，终凝成圆润晶莹的一个透明的'点，顺着保持不变的笑靥蜿蜒绵绵而下，似乎再也止不住。
我的喉咙一紧。看着看着，眼前却是一片朦胧的晶莹，如同聚了潮气上来，挥不散，遣不去。
所有的女生们，我想抱抱你们，可以么？老师踌躇半刻，有些羞赧，但是还是不令人察觉地揩去了眼角的那抹晶莹。
我们女生们一个个拖着如铅般沉重的步子迈向老师。老师如慈母一般拥我们入怀。当她纤长的双臂轻轻将我拢入怀中时，那温暖的怀抱，似乎能融化冰川一般，我周身一热，刚刚干了残泪的眸角旋即又涌出泪水来，仿佛控制不住。
初一写人作文 篇5
在我的小学生涯中，遇到过许许多多的老师：有幽默的，有严厉的，有和蔼可亲的……其中，我最难忘的是我四年级的语文老师—王老师。她在我心目中是非常尽职的。
记得有一次，上课铃响起来了。第一节课是语文课，可过了大约十分钟后，王老师却迟迟还没来。正当我们感到疑惑时，王老师迈着沉重的步伐缓缓地走进教室里来，在讲台上站定。她疲惫地说：“同学们，不好意思，我来迟了。下面开始上课。”说完，她便讲起课来。她的声音不像往常那么洪亮，似乎很嘶哑，偶尔还有几声咳嗽。她讲得断断续续，有时总是眯着眼睛，连站都站不稳，整个人昏沉沉的，似乎下一秒便会晕倒在地。王老师的脸色苍白，看起来一点精神也没有。同学们都很纳闷：“王老师真是怎么啦？生病了吗？”一个个问号浮现在我们的脑海里。
终于挨到下课了，王老师走出教室回到自己的办公室里休息。我和同学们觉得很好奇，便躲在王老师的办公室门口。这时，我们看见一位老师对王老师说：“你先回家休息吧！”王老师坚决地说：“不行！我要是不在，谁给同学们上课呀？我不能耽误了同学们的.学习。”那个老师又说：“可你现在还发着高烧呢！”听到这里，我们顿时明白了：王老师课堂上发生的状况都是因为她生病了，可她不但没有请假休息，反而坚持为我们上课。王老师多么尽职啊！
这就是我心目中的老师，我为自己有这样的一个老师而感到自豪。
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