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【精品】小学写人作文300字汇编五篇
在日常生活或是工作学习中,大家都不可避免地会接触到作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢?下面是小编精心整理的小学写人作文300字5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
小学写人作文300字 篇1
我的同学陈贺睿,他今年八岁了,他长得很可爱。一对儿浓密的眉毛下面长着一对大大的眼睛,像会说话一样,很讨人喜欢。不过,一到吃饭的时候,他就更可爱了。因为他能吸引很多人看他吃饭。每次我一看他吃饭,就馋的口水都流出来了。
前几天,他的.妈妈在“咱家香”给他和刘怡琳定了两份饭,他一边吃一边说:“真香”。不一会儿,一盒饭就吃没了。吃完饭,他便跪在椅子上说;‘阳光真美好,我困了,就在椅子上睡一觉吧。“老师怕他在椅子上睡不舒服,就让他上床睡。到点上课的时候,老师叫他起来写作业,他一边写一边说:'中午睡一觉真幸福,这回写字也有力量了。”每次老师让他读书,他总是说他困了,没力气了。
这就是我的同学“陈贺睿”大家是不是觉得他很可爱呀!他每天都能带给我们很多快乐,我们都很喜欢他。
小学写人作文300字 篇2
他有一张胖胖乎乎的脸,头发稍有一些卷曲,再配上小小的鼻子,适中的耳朵,眼睛下面还有几块雀斑,让人感到他的可爱。我们的美术书上一个外国小孩很像他,他是谁呢?他就是我的好朋友——崔耀。
他和我一样,是个名副其实的“书呆子””,他看过的书数不胜数,如果把他看过的'书堆起来,那可就变成了“书山书海””了。他看书的时候,姿势也很可爱:双手把书拖起来,歪着个小脑袋,好像在用心打量这什么似的。
他的作文写得也很好,不像我,写个日记也得揣摩半天,才有的写。我感到写出好文章总是与我擦肩而过,而他呢?不但内容好,速度也很快,我有时会对他产生佩服。
他可爱,走路时一扭一扭的,显出了他胖的可爱。他的自来卷更加衬托了他的可爱。
这就是我的朋友,你喜欢他么?
小学写人作文300字 篇3
韩老师是教我英语的老师。她个子不高,圆圆的脸蛋,大大的眼睛,高高的鼻子。笑起来很好看,读起英语很动听。
第一次见韩老师,她问我会不会读英语,我大声地念了几个单词,韩老师夸我很聪明。老师又问我有没有英文名,我说没有。她就帮我起了个英文名Mico,我马上喜欢学英语了。
有一次,我们有一个句子总是读不好,只见她眼睛一转,然后一高一低地怪声怪气地读,听得我们哈哈大笑。这时,韩老师亲切地说:“同学们,我刚才读的其实是你们的`读音。”我们立刻恍然大悟,认真地读。多么聪明的老师,多么有趣的老师!
还有一次,我因为贪玩而没有上学,同学们都流利读出句子,只有我不会读,坐在那里发呆。关老师走过去说:“没关系,我再教多你一次,回家再好好练习。”我不好意思地低下了头,以后再也不敢逃课了。
在韩老师的耐心引导下,我对英语产生了浓厚的兴趣,学习英语更加认真了。感谢您,敬爱的韩老师!
小学写人作文300字 篇4
1、住人物特点,对人物外贸描写做到形神兼备。
只要善于观察,就会发现每个人的外貌都与别人不同,外貌特点,如容貌,神态,姿态,服饰等,往往反映着人物不同的个性和心理。
这些特点的描写要做到时刻为文章的中心服务,外貌描写应力求做到符合人物的年龄,身份,经历和个性,决不能出现千人一面的倾向。
2、 把握人物特点,注意对人物语言的描写,要做到言为心声。
在生活中,人们的个性,职业,年龄及所出的时间,环境和地位不同,说出的话也不会完全相同。一个人的语言,就是他思想感情最直接的流露,因此,一定要注意人物的.语言描写,时刻做到言为心声。
3、要选择恰当的事例。
选择事例时,不要认为能表现人物思想品质的事例一定都是惊天动地的大事,应该选择有代表性的日常生活中的平凡小事,以小事来表现主题,体现中心。
小学写人作文300字 篇5
他,长得虎头虎脑的,圆圆的脑袋,一根根头发像针一样,竖在他的脑袋上,硬硬的。他的眼睛好像为了配合他的脑袋,长得特别圆。他的个子很高,坐在他后面的人经常被他挡住视线。
上课的时候,他总是不能端端正正地坐着,要不靠在墙上,要不趴在桌子上,还会走出位子吐口痰,好像总有好多事情让他忙不完。
有一次,英语课上,钟老师在热情洋溢地给我们讲课,我们也都在聚精会神的`听课,可他就像没事一样,一手拿着橡皮,一手拿着尺子,搭起了一个跷跷板,两个手指像小娃娃一样,一上一下的玩。老师好几次用眼神提醒他,他都当作没看见,依然陶醉在他的游戏中。
最后,老师看不下去了,一气之下让他站到了后面。他虽然站到了后面,可还是没有认错的态度,还在用背靠门,不时发出嘭嘭的声音。唉,老师也拿他没办法。
这就是我那调皮捣蛋的同学,你能猜到他是谁吗?
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