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小学生写人作文300字

时间：2022-10-04 00:29:57 写人作文我要投稿

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【精品】小学生写人作文300字合集6篇

　　无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的小学生写人作文300字7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【精品】小学生写人作文300字合集6篇

小学生写人作文300字篇1

　　有的人崇拜为努力而实现的比尔·盖茨，有的人崇拜不断挑战自己的林丹，而我却崇拜我自己。

　　不学别人，不做人云亦云的人，这是我崇拜自己的理由，只有不断挑战自己，超越自己，这样我的未来才能辉煌，但是，超越他们的第一步是要战胜自己。

　　天，是无际的；地，是广阔的。要想达到鹤立鸡群的效果，首先是战胜所有的敌人，超越自己的地平线，与时间赛跑，这样，才能增强自己的信念，崇拜自己，不再徒有虚名。

　　我们不需要崇拜别人，崇拜自己就够了。把自己看成百分之一，虽然这只是百分之一，但，如果这百分之一成功了，那么才是人生中的'辉煌，生命的奇迹。

　　过多的崇拜只是一种过分的依赖；过多的崇拜就是贬低自己的价值。所以无需太过崇拜别人，只需崇拜自己就够了。在自己的心中记住自己就是那颗启明星，带领群星照亮闪亮。

　　我们要学会崇拜自己，提高人生和华生，打开人生的通道。

　　自己就是生活中的模范，他不是做给别人看，而是尽一份属于自己的责任。

　　如果要创造自己的未来，首先应做真真正正的自己，所以最崇拜的人就是自己！

小学生写人作文300字篇2

　　姥姥家隔壁有一位张大妈，虽然她不愁吃不愁穿，可她老爱占别人小便宜。

　　一次，我去姥姥家玩。傍晚，张大妈来了，她说：“不好意思，我家的醋没了，能借一点儿吗？”“当然可以了”姥姥爽快地说。“那，我能多借点吗？”“当然可以了，十几年的老邻居了”。等张大妈走了后，我拿起瓶子一看，呀！刚才还满满的一瓶，现在只剩半瓶了！做饭要那么多醋呀！我吐了吐舌头，冲外婆做了一个鬼脸。

　　晚饭后，张大妈又来了。她说：“我家的.沐浴液没了，能借点儿吗？”“自己拿吧”。姥姥头也没抬说道。“能多挤点吗？因为我儿子也回来了。”“不会吧！儿子不是去德国留学了吗?”姥姥诧异道。“不是，是给我老伴的。” “不会吧！”姥姥更加诧异了。“你老伴不是三年前就过世了吗！”“这……哪个……”张大妈无言以对。

　　看到眼前这一幕，我想：好一个爱占小便宜的张大妈呀!

　　西单小学五年级三班张玥瑶指导老师：郭新超

小学生写人作文300字篇3

　　林老师是我三年级的班主任，她的个子不高，身材适中，留着一头俐落的短发，坚挺的鼻子上架着一副金框眼镜，不笑的时候看起来很严肃。

　　其实老师并不凶，她待我们真的.很好，上课认真，口才也很棒，常常利用一则则的故事及比喻，让我们对于艰深的课程能很快的理解。她也有一套独特的教法，让我们对文字有更深入的了解。老师很擅长写作，也重视阅读，常常介绍许多好书或文章给我们看，班上的课外书很多，都是老师自掏腰包购买的，希望能让我们增长智慧与见闻。

　　老师不但重视我们课业的表现，也很重视团体的荣誉。这学期参加健身操比赛，经过不断的练习，拿到第二名的佳绩，老师还买东西鼓励我们，希望我们不管做任何事都要用心，再接再厉、持之以恒。

　　老师还有一颗善良的心，如果有什么公益事件，老师不但自己捐钱，还鼓励大家一同做公益，获得班上同学及家长热烈的回响，把爱心送给那些需要祝福的人。

　　我很高兴能当这么优秀的老师的学生，希望在这短短的两年，我能从老师身上学到更多的东西。

小学生写人作文300字篇4

　　我心目中的外祖父一个疼我，爱我，喜欢我的亲人，在我睡不着失眠的时候给我讲故事，在我哭的时候哄哄我，在我伤心难过的时候安慰我，在我寂寞孤单的时候陪伴我，在我不会写作业和不会读课文的时候教教我。我心目中的外祖父，是一个慈祥、幽默、乐于助人的亲人，我总能在外祖父脸上见到一丝丝的笑脸。我心目中的外祖父一个可以保护我的的亲人，一个值得我们尊敬的人。我心目中的外祖父就像一个教导有方的老师，就像一个守护神永远的陪在你身边，就像一个录影带永远的.记得我有一个爱我的外祖父。我心目中的外祖父就像一颗高大，坚贞不屈的白杨树，而我们就像小白杨树，大白杨树一天天的看着小白杨树希望小白杨树能和自己一样，直到小白杨树一天天的长大，大白杨树就放心，满足了。

　　我心目中的外祖父就是这样给我简简单单的生活和关爱，他总是在我心中久久不能忘怀，也不能够‘删除’。

小学生写人作文300字篇5

　　陈老师是我们的语文老师，他带着一副眼镜，有个啤酒肚。他已经教了我们两个月了，但他叫某些同学的名字时还是吞吞吐吐的。

　　有一次，陈老师叫我们回答一个问题，我们纷纷举起了手。陈老师叫了我的同桌——宋张硕。陈老师先是指了指他，然后又把手放下，再不紧不慢地说了声“宋”，然后再想了想，把舌头伸出来，转了一下眼珠子说“张”，最后一直用手指指着我同桌的脸说出了“硕”字，然后就轻快地说：“你来答吧!”听到这里，同学们忍不住哈哈大笑起来。陈老师却一本正经地说：“当你连续说一个平舌间，两个翘舌音时，谁念得清楚呀!”陈老师这么一说，我们笑得更加开心了!

　　陈老师叫钱思语同学的时候也是指着钱思语，然后看着黑板，眨了眨眼睛，说了几声“嗯”，然后又说：“叫什么来着?钱——思——语。”当陈老师读完这个名字的时候，我们就会学着陈老师的'样子，淘气地说：“宋—张—硕”。但我想：“钱思语这个名字不难念也不难记啊!为什么陈老师读她的名字时，也那么别扭呢!”转念一想，才恍然大悟，原来陈老师是为了活跃一下气氛啊。

　　我们的语文课总是在开心中度过的，因为我们有一位知识丰富又幽默的语文老师。