【实用】写状物的作文集合8篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的写状物的作文8篇，欢迎阅读与收藏。
写状物的作文 篇1
我喜欢小狗，因为它是人类忠实的伙伴；我喜欢小鸟，因为它是人类忠诚的信使；但我更喜欢小金鱼，因为它活泼又可爱。
在我家的鱼缸里养着一条深蓝色的小金鱼，它叫“豆豆”。你知道它为什么叫“豆豆”吗？因为它长着一双豆子般的大眼睛。这双眼睛可不是一般的眼睛，而是一双会说话的眼睛。有时，它仿佛告诉我说：“小主人，我饿了。”有时，它又仿佛在跟我说： “小主人，陪我玩会儿呗！”它还穿着一条美丽的纱裙，在阳光的照耀下显得雍容华贵。当它旋转游动的时候，就像一朵在水中盛开的蓝玫瑰，美丽极了！
它不仅长得漂亮，而且还非常胆小。有一次，我给它喂食，当鱼食刚碰到水面的时候，刚刚还静止在水中一动不动的它突然就飞一般地躲进了水藻丛中，过了好一会儿，才敢探出头来，四处瞅瞅，发现没有危险了才会慢悠悠地再游出来。它吃的'样子还非常有趣，它不会对着食物狼吞虎咽，而是像一位高贵的公主一样，先是用嘴唇轻轻地触碰下鱼食，然后微微地张开小嘴缓缓地吸进嘴里，显得非常优雅。 它还像一位侦察兵。每当我和>小伙伴们围在鱼缸周围对它指手划脚评头论足的时候，它总会不安分地左瞧瞧右看看，好像站在对面的我们都是它的敌人全都是它的侦察目标似的。特别是当你盯着它左右走动时，它也会跟着你走的方向移动，十分机警，那姿势仿佛就在告诉你说：“站住，别动了，再动我可要出招啦！”
这就是我的小“豆豆”，它可爱又漂亮，优雅也胆小，又非常地机警灵活。谁见了都会十分喜欢。
写状物的作文 篇2
今天，我过生日，妈妈给我买了一个台灯当我的生日礼物。
这个台灯呈粉红色，两个眼睛则是黑色的，整体脸上有两个小酒窝是红色的，嘴巴里面是红色的。肚子上有个奇怪的`图案，大概是一个蝴蝶去采花的样子，而且也是红色的。
它是一只熊，有一双漂漂亮亮的大眼睛，仿佛什么都能看到，一对大耳朵，好像什么都能听到。
只见它把两只小手举起来，左脚抬起来，小嘴巴笑得合不拢，似乎在庆祝一件非常令它高兴的事情。它的头后面有一个开关，下面有一个灯，快没电的时候就会亮起来，用来提醒：最下面有一个插头可以充电。
当然，提起它的作用，那可是非常大的哟!
当你家停电或者在非常黑的地方，你当时在写作业或者看书，你就会想起它。
当我偷懒时，它似乎在说：小主人，不能偷懒了，我快没电了。我仿佛听到了它的告诫，赶紧起来写作业。
大部分人的家里都有这么一个小台灯，总是为我们默默无闻的付出，我喜欢它!!!
写状物的作文 篇3
状物，就是把动物、植物、静物（主要指日用品、工艺品、玩具、特产和建筑物）如实地、细致地、准确地描绘出来，使人感到逼真，栩栩如生，如见其物。
怎样把动物写活
许多同学很喜欢动物，有的还亲自饲养动物，可是，有的同学一写起动物来一点儿也不生动形象。怎样让动物栩栩如生地跃然纸上，把动物写“活”呢？
一、仔细观察写活。我们要做生活的有心人，平时多接触各类动物。如家禽家畜：鸡、鸭、鹅、牛、马、羊、猪……有条件的可以精心饲养这些动物，留心观察这些动物的外形特点、颜色、生活习性。“下马观花”，做好观察笔记，才能对某种动物了如指掌，胸有成竹。
二、抓住外形特点写活。动物的外形，包括动物的头、眼睛、嘴巴、颜色等特征。抓住了它的外形、颜色的特点，就能给读者留下深刻的印象。如《我和企鹅》中“最漂亮的是金企鹅，嘴是金红色的，头部有两块白毛，又叫花脸企鹅。”这里作者抓住了金企鹅嘴、头部颜色的特点，写得生动、具体，突出了金企鹅的可爱。
《美丽的大公鸡》一段话：我家养了一只大公鸡多么美丽呀！火红的鸡冠像一朵盛开的鸡冠花。明亮的小眼睛扑闪着，眼珠像一颗又黑又亮、圆溜溜的黑珍珠。嘴巴又黄又尖，十分锋利，寻找美食全靠它。脖子上是一圈圈红中透亮的羽毛，全身毛色鲜艳，黄的、红的、黑的交织在一起，好像穿着一件漂亮的花衣裳。瞧，它抖抖身子，伸长脖子，四周的羽毛张开竖起，翅膀上下拍打着，就好像孔雀开屏一样。它的尾巴更是美丽，像一簇燃放的烟花，金色的爪子，刚强有力地站立着，就像一个威风凛凛的“大将军”。这段话采用“总分”的方法写了大公鸡非常美丽。先用“总述句”写了“大公鸡多么美丽呀！”；接着分述了大公鸡的外形：鸡冠、眼睛、嘴巴、脖子、全身羽毛、翅膀、尾巴、爪子。按照从头到脚的顺序写，条理清楚，层次分明。
三、抓住生活习性写活。动物很多，每种动物都有各自的特点、生活习性。如猫喜爱夜间活动，抓老鼠；翠鸟喜欢停在水边苇杆上，注视着水中鱼的动静，爱贴着水面疾飞；燕子喜欢在屋檐下做窝……抓住了动物的生活习性，才能把动物写得活灵活现，令人神往。
四、运用动词写活。如《翠鸟》中，“翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。”这里作者运用了“蹬开”、“叼起”、“贴着”、“飞走”的动词，把翠鸟写得栩栩如生，惹人喜爱。
五、运用修辞手法写活。如《我和企鹅中》“还有一种企鹅颈部有一圈黑毛，好像系帽子的带儿，叫帽带儿企鹅。”用“系帽子的带儿”来比喻企鹅“颈部有一圈黑毛”，是多么生动得体啊！又如《富饶的西沙群岛》中，用“有的……有的……有的……”排比句来描写西沙群岛海里的鱼多，突出了西沙群岛的物产丰富。
如何把花草树木写“活”
有的同学描写花草树木很呆板没有生气，常常用一些概括性的词语。如“金秋公园的树美、花美，真是令人可爱……”这样写一点也不生动具体。那么如何让花草树木“活”起来呢？
一、写出姿态。仔细观察、抓住特点，描绘出花草树木的形状、姿态。如《秋菊》：“有的.菊花像雪白的小绒球；有的花瓣狭长狭长的，犹如小姑娘的秀发；还有的花瓣飘洒自如，像是仙女们在翩翩起舞……”这段话用“小绒球”“秀发”“翩翩起舞”来比喻秋菊姿态各异，真是令人眼花缭乱，目不暇接。
二、写出动态。把静态的花草树木写成富有生命的物体，可巧用动词写出动态美，让花草树木栩栩如生。如《秋天的果园》：“那橘子像灯笼似的挂满枝头，有的高昂着头，有的两三个挤在一起，有的躲在绿叶中……”这里巧用“挂”“高昂着”“躲”等动词把静态的橘子写得活灵活现，富有动感。
三、描绘色彩。用色彩的词语描绘出花草树木的各种颜色，犹如一幅鲜艳美丽的彩图。如《校园花坛》：“校园的花坛里种着许多花……五彩缤纷，鲜艳夺目，有的白如玉、有的黄如金、有的红似火、有的粉如霞……”这里用“白”“黄”“红”“粉”生动地描绘了各种各样的颜色，像立体的彩色图。
四、描摹声音。用描摹声音的词语描绘出花草树木的响声，犹如悦耳动听的美妙歌曲。如《果园的秋色》：“……秋风吹拂着树叶‘沙沙沙’地响，小鸟在树枝上‘叽叽喳喳’唱着歌……”这里用“沙沙沙” “叽叽喳喳”的摹声词语分别写出了秋风和小鸟发出的声音。
如何把静物类写活
一、写出该物特点。只有把物品的形象描写得具体、有特点，才能给人留下鲜明、深刻的印象。例如：“这盏小台灯全身披着粉红色的外衣。蘑菇盖儿形的灯罩罩着奶白色的灯泡。灯柱是一根圆形的管子，光洁如玉。灯座是长方形的，揭开盖子一看，还是一个漂亮的文具盒呢。最有趣的是灯座上伸出的两只小手臂——两根细细的粉红色的横竿……”（习作《台灯》）这就把台灯的外形展现在读者眼前了。
二、充分展开联想。要把物品写“活”，还必须结合物品的形象展开恰当的联想。例如：
“这匹瓷马好威武啊！它高昂着头，好像在远眺；它张大了嘴在长啸……奋起前蹄，要腾空而起，那强壮的后腿，微微弯曲，好似鼓足了劲，已经做好了冲锋陷阵的准备。脖子底下的那个铃铛，小巧玲珑，在马奋力奔跑时准会发出清脆动听的丁当声……我久久地端详着这匹千里马，仿佛自己正骑在它的背上，向前驰骋……”（习作《瓷马》）这丰富的联想以形传神，使瓷马跃然纸上。喜爱或赞美之情
三、倾注自己的感情。在描写物品的外形、结构、用途后，还必要倾注进自己的感情，。例如：“小闹钟啊，你日日夜夜，分分秒秒，毫不疲倦，不停息地向前走，向我准确地报时，使我的生活、学习有条不紊；你那清脆悦耳的铃声常催促着我抓紧时间，争分夺秒……小闹钟啊，你是我最忠实的朋友。”
写状物的作文 篇4
看到这个标题，千万不要认为它是一种鸟，其实这是一个小小的精美工艺品。
十岁那年，妈妈将贝壳鸟送给我，她说，这是她最好的朋友从海南岛带来的，现在送给我当做一份小小的礼物。我如获珍宝，因为它栩栩如生，总给人一种大海的气息。
仔细量量这个工艺品，从底座到鸟头共长八厘米，整整分为三部分，大贝壳底座、海螺、贝壳鸟，虽然看起来朴实无华，但做工极为细巧。
先说说两只展翅的贝壳鸟吧，它们都有共同的.特点：樱红色的喙，黑溜溜的眼睛及印有条条纹理的身躯。要知道，这些小贝壳都是在海滩上拾到的，并不是用塑料片拼凑成的。看看凸起的那边，有黑有黄，中间也镶着些白色，好似真鸟在鸣叫，呼唤。左侧的鸟则在眺望远方，犹如藏着心事，久久不愿诉说。
两只可爱的小鸟爪子下边就是海螺了，周围点点海草随风飘拂，就像来到海洋里一般，使人身临其境，顿时投入海的怀抱。
紧接着就是最底层大贝壳了，老妈说，刚从海南带回来时，贝壳的表面十分光滑，现在可能落了些灰，变粗糙了。尽管如此，贝壳鸟依然闪亮，只要来过我家的人，都会到书橱边看看这贝壳鸟，有时还不禁感叹：“这贝壳鸟真可爱！”
是啊，我爱着可爱的贝壳鸟！
写状物的作文 篇5
今年暑假，我在外公家里认识了一个动物朋友——一只小猫，这只小猫是我外公的一个朋友送的。
这只小猫才两三个月大，它的颜色是乳白色和土黄色相间的，它那“三瓣嘴”旁长褶几根细长细长的胡须，有一双三角形的.耳朵，黑黑的大眼睛和一个乌黑的鼻子，因为它的毛很柔软，所以我就叫它“柔柔”。
那一天，正好下大雨，“柔柔”因为没有家，只好到车库里躲雨，它跑到车库里，蹲在那里，一边一个尽地打喷嚏，一边用小爪子拍打自己身上的水，我看到之后，便和姐姐想出来了一个计策。
第二天一大早，我让妈妈把我送到外公家，找了一个纸箱，一把剪刀和一把尺子，原来，我想和姐姐给“柔柔”搭一个家呀！
我和姐姐先拿了两片面包放在车库前，等着“柔柔”出来，不一会儿，“柔柔”轻手轻脚地走了出来，它一会儿看看这边，一会儿看看那边，像一个鬼鬼祟祟的小偷，这时，姐姐猛地飞奔过去，一把抓住了“柔柔”的肚子，让我拿来卷尺，把卷尺围在“柔柔”的后背上，确定“柔柔”的家宽度是多少后，我们回到屋里。
家的宽，高都确定之后，我们拿来小刀，在“柔柔”的家上打了个窗子，放到“柔柔”面前，可“柔柔”不出来，怎么办？我绞尽脑汁地想，突然，我想到了一个好办法，我把姐姐叫过来，悄悄地说：“我们给“柔柔”唱歌把 ！”“行！”姐姐和我唱起歌来。“柔柔”也很有音乐天赋呢！我们一边唱歌，“柔柔”就一边从车库里连蹦带跳地跑了出来，又是转圈又是舔脚的，像个专业的舞蹈专家！姐姐又上前把“柔柔”抓了起来，放进它的新家里，没想到“柔柔”行动敏捷，从窗户里爬了出去，它还转过头向我笑了笑，好像在说：“呵呵！意想不到吧！这可是我的新招——缩骨功！”又把“柔柔”抓进新家里这个动作重复了许多遍后，没有一次成功，我灰心丧气地回到家，觉得让“柔柔”到新家里住是不可能的了，因为第三天就要回武汉了。
第三天，我带着失望，低落的心情来到了外公家，而奇妙的是，当我在院里的纸盒里发现“柔柔”轻轻地拱了拱我的手，眼里闪出了泪花，好像在说：“小主人，谢谢你给我做的家！再见！”
出发了，“柔柔”跑到门口，望着我走向远方……
写状物的作文 篇6
我们的校园真美，有教学楼、有宽阔的塑胶跑道、有鱼池、有花坛……但我最喜欢的是校园的鱼池。
走进校门，上了台阶，往左走就会看见美丽的鱼池。鱼池中间耸立着假山，鱼池的两边有两棵高大的雪松，像两个卫兵守护鱼池。鱼池中间的假山怪石嶙峋，奇峰罗列，像老人，像仙女，像巨象，倒映水中。水中的鱼儿快活的游来游去，小嘴巴一张一合的，张开的时候像o型，好像在寻找什么食物。它们的眼睛大大的，显得格外美丽，金光闪闪，引人注目。偶尔还能看见一些小鱼五个一伙，九个一群的围在一起，好像在讨论什么。鱼池的水真清啊，清的`可以看见水底的鱼儿，鱼池的水真绿啊，绿的仿佛那是一块无瑕的翡翠。阳光照射到水里，水面泛起层层水纹，波光粼粼。如果把手放在水里转一圈，就会看见波纹一圈一圈荡漾开去。这时鱼儿就会拼命地逃离，生怕有人伤害它，如果你不仔细寻找，很难找到它的身影。鱼池里的小鱼真可爱啊!
我们校园的鱼池真美啊，我爱我的校园。
写状物的作文 篇7
“气死我也！”一股强劲的怒火是我从心里说出了这句话。 这一天我和同桌发生了一场“大战”。 我和同桌有一卷一样的粘胶，有一次，她的粘胶奇异“失踪”了，她说是我拿了她的粘胶，我紧锁眉头，气愤地说：“你的粘胶不见了，又不是我拿的，干嘛这样？”
“不是你拿的是谁拿的.？”同桌也毫不留情。
“你最好趁我发毛之前把事情解决了，”我边拍桌子边用威胁的语气说“否则……”“否则怎么样，把我吞了?”同桌毫不在乎的反驳到。这倒让我心中的怒火顿时大大增加了，我怒吼道:“你爱怎样就怎样!”当我正想走出座位时，被同桌拦住了：“把你的粘胶拿来我看看！”“看就看，哼！”我不耐烦的回答到。哼，我倒要看看到底是不是你的粘胶，边想边拿出粘胶，她假装看了看说：“这就是我的！”
“哼”我气得要命，真想把她揍一顿。 第二天，她拿着找到的粘胶低着头对我说：“对不起，昨天我把粘胶忘到了家里，所以误会了你。”
“没事！”我高兴地说，就这样我原谅她！ 啊！事情解决了，友谊挽回了，真是“双喜临门”。
写状物的作文 篇8
我家养了一条小狗，它叫豆豆，是我过生日时四舅婆送给我的，我非常喜欢它。
豆豆可漂亮了，它的毛是米黄色和白色相间的，眼睛亮晶晶的，耳朵尖尖的。每次我们回家，还在门外时豆豆就听见了，我们开了门，它已经在门口等候了。看到我们，就高兴地摇着尾巴，在我们脚前撒欢，一直陪着我们走进家来。
豆豆的嘴里长着白森森的锋利的牙齿，我和他玩的时候，它用它的牙齿轻轻地咬着我的手指，咬得痒痒的很舒服，根本不会伤害我。可是一旦有陌生人走进我们家，豆豆就会呲牙咧嘴地冲到陌生人旁边狂吠，直到别人走开，他才不叫。甚者门外有人走路，或有一点轻微的响动，豆豆都会大叫，这一点让外婆很喜欢，她说：“豆豆真厉害，小偷不敢靠近我们家，野猫、老鼠也不敢光顾我们的小院咯！”
有一次，外婆买了菜，放在厨房里就走了。豆豆很聪明，看见豌豆挂在盆架上，它就跳到装塑料袋的'桶上，把装着豌豆的塑料袋撕破了，结果豌豆撒了一地，它就把豌豆咬开，吃里面的豆子。这时候，我和爸爸、妈妈回来了，妈妈看见满地撕得粉碎的豌豆，生气极了！好像眉毛和头发都着了火，拿起苍蝇拍就扑向豆豆，豆豆还在那津津有味地吃着豌豆，妈妈冲过去，边打边说：“你这只贪吃的笨狗，就知道搞破坏。”豆豆吓得尖叫，到处乱跑。这回豆豆知道了不能偷吃东西，还知道了妈妈的厉害，好几天看见妈妈就躲，直到妈妈拿好吃的哄了它几次才和妈妈和好如初。
豆豆真是既聪明又可爱，它不仅给我带来了快乐，还为我们看家护院，让家人省了不少心，我要更加善待它，不像从前那样老是欺负它了。
【写状物的作文】相关文章：
写状物作文11-05
写状物的作文11-05
关于写状物作文02-26
写状物的作文【荐】11-07
【热门】写状物的作文11-07
【荐】写状物的作文11-07
写状物的作文【热】11-07
【热】写状物的作文11-07
写状物的作文【精】11-08
写状物的作文【热门】11-08