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写状物作文

时间：2022-08-08 16:47:00 写物作文我要投稿

【热门】写状物作文合集9篇

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的写状物作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【热门】写状物作文合集9篇

写状物作文篇1

　　说起我最喜欢的动物，那就非我的宠物龟莫属了。

　　宠物龟是20xx年买的，在我家已有二个年头了；应该算是元老级的龟了吧！它长着深绿色的壳，壳上还有像蜂巢一样的斑点；它的脑袋，四肢以及尾巴都小小的，而它的爪子酷似一把把利刃。

　　宠物龟有两个住所，一个是我家的浴池，一个是一只中等大小的水桶，不喂食的时候，我们把它放在浴池；喂食的时候，它就被请到入了水桶里。宠物龟行为怪异，有时趴着一动不动，有时则不断地爬来爬去，尤其是当不想待在水桶里的.时候，它就显得很急躁，不仅四肢动个不停，不时在桶壁上扒拉出啪啪的响声，而且嘴里不时发出吱吱的声音。当我把它转移到浴池里，它才会安静下来。原来它是向往更大的空间呢。到了冬季，它就会缩在某个角落，一动不动，一开始我还以为它是死了呢。

写状物作文篇2

　　我有许多玩具，但我最喜欢的还是飞机。

　　这个飞机的颜色是红黑相间的，它两边的机翼像刀一样。

　　那个时候我和妈妈在逛商城里面的玩具店的时候，我一眼就看到了这个飞机，我求妈妈给我买，妈妈就趁着这次机会，说：只要你考到前三名我就给你买。我只能难过地离开了。

　　我终于考到前三名了，我终于得到了那个我最喜欢的飞机玩具。

　　我特别喜欢我的飞机玩具，我时时刻刻都跟它形影不离，我连睡觉也带着它。

　　有一天，我的`弟弟来我家玩，他看到了我的飞机玩具，他向我要，我没答应，他就哭起来，妈妈跟我说：你先借他玩几天，等他玩腻了再还给你。

　　我也只能这样了，我还是很难过，第二天，弟弟把我的飞机还回来了，弟弟说：哥哥，我不该把你的玩具拿走，现在还给你。我拿起弟弟手上的飞机，心情又好了起来。

写状物作文篇3

　　我们的校园真美，有教学楼、有宽阔的塑胶跑道、有鱼池、有花坛……但我最喜欢的是校园的鱼池。

　　走进校门，上了台阶，往左走就会看见美丽的鱼池。鱼池中间耸立着假山，鱼池的两边有两棵高大的雪松，像两个卫兵守护鱼池。鱼池中间的假山怪石嶙峋，奇峰罗列，像老人，像仙女，像巨象，倒映水中。水中的鱼儿快活的游来游去，小嘴巴一张一合的，张开的时候像o型，好像在寻找什么食物。它们的眼睛大大的'，显得格外美丽，金光闪闪，引人注目。偶尔还能看见一些小鱼五个一伙，九个一群的围在一起，好像在讨论什么。鱼池的水真清啊，清的可以看见水底的鱼儿，鱼池的水真绿啊，绿的仿佛那是一块无瑕的翡翠。阳光照射到水里，水面泛起层层水纹，波光粼粼。如果把手放在水里转一圈，就会看见波纹一圈一圈荡漾开去。这时鱼儿就会拼命地逃离，生怕有人伤害它，如果你不仔细寻找，很难找到它的身影。鱼池里的小鱼真可爱啊!

　　我们校园的鱼池真美啊，我爱我的校园。

写状物作文篇4

　　前几天，爸爸搬回家一盆花，它的名字叫绿萝。

　　说它是花，其实它只是一盆碧绿碧绿的叶子。爸爸把它放在大约一米高的花架上，它的叶子随着枝条散落到地上，像吊兰一样。我观察了好久，也没发现它有什么特别之处，除了叶子郁郁葱葱，非常茂盛以外，简直一无是处。

　　当我正准备转身回房间的时候，爸爸叫住了我。爸爸告诉我，绿萝又名黄金葛，喜欢温暖、潮湿的环境，藤长可达数米，心形的叶片会越长越大，有很高的观赏价值，最主要的是绿萝能净化室内空气，吸收空气中的甲醛。

　　我边听爸爸的讲解，边仔细观察，“绿萝、绿萝”我重复念着这个好听的名字，细细观察。果然发现绿萝的叶子是心形的，叶片上的脉络清晰，叶面层层叠叠，像一块一块碧绿的宝石非常漂亮。看来我还真是小看了这盆看似平凡的绿萝，没想到这普普通通的叶子，还能够帮助我们，多么神奇啊!

　　经过几天细心的观察，我发现绿萝不喜欢被阳光直射，过强的阳光会灼伤它的叶片，影响绿萝生长。现在，它已经成为我的“好伙伴”，只要有空我就会照顾它，给它浇水、发现它的神奇变化。

　　原来，只要细心观察就没有发现不了的问题，我愿意陪着绿萝一起长高，长大。前几天，爸爸搬回家一盆花，它的名字叫绿萝。

　　当我正准备转身回房间的时候，爸爸叫住了我。爸爸告诉我，绿萝又名黄金葛，喜欢温暖、潮湿的环境，藤长可达数米，心形的.叶片会越长越大，有很高的观赏价值，最主要的是绿萝能净化室内空气，吸收空气中的甲醛。

　　原来，只要细心观察就没有发现不了的问题，我愿意陪着绿萝一起长高，长大。

写状物作文篇5

　　我有一个精致漂亮的笔袋。

　　笔袋分里外三层，容量可大了，可以装下我的所有的学习助手。每当我学习的时候，我的这些助手就会纷纷来帮我。钢笔帮我写字，直尺帮我画图，橡皮帮我修改。有了这些助手，我的'学习可方便多了。

　　笔袋的底色是我最喜欢的粉色，正面印着的图案是“喜羊羊与美羊羊”。喜羊羊一只眼睁着，一只眼闭着，正在做着鬼脸。美羊羊端着茶壶和杯子，高兴地服务着，笑得乐开了嘴。每当我学习累了的时候，它们就好像在对我说：“小主人，学累了吧？喝口水吧。让我们陪你玩一会儿吧。”每当我取得好成绩的时候，它们就好像对我说：“小主人，你真棒！不过，你可不能骄傲，骄兵必败。”

　　我爱我的笔袋！

写状物作文篇6

　　暑假，我和爸爸妈妈去张家界玩，那里的山比我所见过的山还要美，身着绿色盛装的群山，在阳光、云彩的梳理之中，一派生机傲然的景象。

　　张家界的山，美在于齐。石峰之多，石峰之奇，造型奇特，有的像仙女，有的像猴子，有的像一把大刀，有的像利剑……成千上万座石峰，千姿百态。

　　张家界的山真险！映入眼帘的.是拔地而起的高山，山峰如一把锋利的利剑直插云端，像一个个巨人站在我的面前，或大或小，我多想亲近它们。我们向山顶进发，来到山顶，往下看，我惊奇地大叫，原来，云雾散尽，我才发现，自己站的地方是悬空的，如临万丈深渊，吓得我蹦蹦直跳，害怕极了。

　　张家界的山真绿啊！高大挺立的松柏，挂满了松果，猴子、松鼠欢快的在树梢玩闹着。树林里，开着许多不知名的小花，有红的、黄的、粉的，好用自己的身体织成了一片绿色的地毯。

　　风景如画的张家界，每到一处都像一幅美妙的山水画，一篇优美的诗。

写状物作文篇7

　　夕阳如血，茫茫大草原上一匹黑色骏马引颈长嘶，矫健的躯体，疾驰在天地之间……在我印象中，马是奔腾不息的，我自认为马是最美的动物。

　　我爱马，虽然看到马的机会并不多，可自从见到马的第一刻起，我就深深地被它吸引了：我所见到的是一匹棕色的雄马，它栗色玻璃球似的眼珠闪烁着迷人的光彩，鼻孔不断地喷着气，长长的鬃毛一直垂到颈根，只半遮半掩地露出两只尖尖的小耳朵，长长的尾巴不知疲倦地甩动着驱赶苍蝇，长而壮的四条腿稳稳地立在地上。从那时起，我就喜欢上了马。

　　马是奔腾不息，瞧，这匹马很洒脱，全身是棕色的，两眼囧囧有神，直视着前方，它的两只前蹄突然凌空而起，两只后足微微弯曲，在急速得奔跑中，鬃毛和尾巴扬起，十分飘逸，在黄昏的`大草原上尽情驰骋，西边的天空被夕阳烧成一片火红，望不着边际的大草原被镀上一层金。马蹄声有节奏地响着，马背上的人看看头顶上掠过的归鸟，放声高歌，歌声虽单调，可有了马蹄的伴奏就显得格外嘹亮而悦耳，马背上的人没有任何烦恼和忧愁，也没有任何纷繁的人和事闯入他的心扉……

　　这就是马，一匹奔腾不息地马。

写状物作文篇8

　　(一)怎样写物品

　　1.抓住特征

　　从大小、形状、颜色、质地(制造材料)等方面，对所写的物品仔细观察。因为不同的物品有不同的特点，即使是同一种物品，也会有某些席位的区别，也有它自己的独特之处。蛛蛛物品的特点写，就是抓住了这一物品是区别于另一物品的地方写。

　　2.按照一定的顺序写

　　(1)按总一分一总的顺序写。

　　(2)按物品各部分的空间顺序写。

　　(3)有的物品，须按先外后内的顺序写，即先写外表，后写内里的顺序。

　　3.状物需要想象和联想

　　展开想象和联想，不仅使所状之物更加具体生动，还可以开拓作品的意境，增强文章的感染力。

　　(二)怎样写动物

　　大多数小学生都喜爱小动物，看了以后总想把它们写出来来。到底用什么方法，才能写好描写小动物的作文呢?

　　1.写外形

　　首先，观察小动物(包括昆虫)的外形，一般是写小动物的静态。在观察时，包括颜色、长相、个头都要如实写出来。其次，要抓住特点，不能面面俱到什么都写。三是按顺序：先整体一再局部一最后整体。概括写整体，具体写局部，用总分关系的句群。最后，为使描写更形象、具体，要展开丰富的想象，恰当地运用比喻。特别要注意提醒小学生“像——”、“犹如——”、“仿佛——”等喻词的使用。

　　2.写习性

　　写小动物，还要细心观察它们的动作、静态和生活习性，这些是小动物的动态方面。例如写它们吃食物、嬉戏的样子，相互追逐争斗的情形，如何筑巢、休息的情况，等等。

　　小动物也感情、情绪，这要靠小学生从它们的叫声和动作中，用拟人的方法去体会和想象，这样就能写出小动物的性格，显示出它们的活泼和可爱，实际上也就写出了小学生自己的感情。

　　(三)怎样写植物

　　提起植物，小学生的脑海力会出现许多花草树木的样子，但是要将平时熟悉的'植物写成作文，很多同学却感到很难，有的觉得无话可写，有的三言两语就写完了。怎样才能写好植物呢?首先，写前要细心观察所写的植物，并做观察记录。观察时，先看整体的形状(外形)特征;再看颜色、枝叶的细部特征及生长环境，并把所看到的详细情况记录下来。其次，安排好写作顺序。

　　1.可以从整体到局部

　　先写植物的整体特征，再写它的局部特征。例如以主干、枝、叶、花、果等为序，并突出写其中的一两部分。另外写的时候，要求学生从各个角度去详细地描绘、刻画。例如描写树叶，就写它们的形状、颜色和给人的感觉等;描写花，就写它们的大小、香味、色彩、花期等，使人有如身临其境。

　　2.按照植物的生长过程进行观察

　　很多植物的生长、发育、开花、结果直至衰亡，每个时期的形态各不相同的，所以，可以按照植物的生长过程进行观察。

　　3.写观察日记

　　可以用写观察日记的方法。来描述某种植物在一段时间里的生长、发育情况。

　　4.以四时变化为序

　　很多植物在不同的季节里割据特色，所以，还可以其四时的变换顺序。

　　5.托物抒怀，借物咏志

　　写植物，不能仅仅停留在对外形和色彩的描写上，还应该在文章中表达作者的思想感情。例如，感悟人生的哲理、高尚的道德情操、对美好理想的追求等等。用这种方法，要借助例文进行必要的指导，培养学生丰富的联想能力，在描摹植物形态的同时，赋予它们一定的象征意义。