关于写状物的作文合集8篇
在现实生活或工作学习中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔?下面是小编为大家整理的写状物的作文8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
写状物的作文 篇1
“粲粲黄金裙,亭亭白玉堂。极知时好异,似与岁寒根。堕地良不忍,抱枝宁自枯。”这是唐代著名诗人吴履垒的作品,他赞扬了菊花的优秀品质。是呀,菊花对人类的需求不多,但菊花对人类额贡献是多不胜数的。
在一条小径中在一条小溪边,在一座山脚下,菊花总是默默无闻地开在那里。婀娜的身姿,几片花瓣卷成一团,就促成一朵金黄的菊花。几朵菊花开在一起,就像一束完美的`鲜花。在微风的吹拂下,花瓣摇曳起来,想在微风中翩翩起舞的少女。几片绿色的叶子衬托着花,更是美不胜收!
牡丹是花中之王,有着鲜艳的颜色,而且长得也令人赏心悦目。菊花不一样,它的颜色朴素而纯洁,但却在总留着一股奇特的芳香,有一种奇特的魅力。
一次,我和小伙伴在草地上玩耍。我们最爱玩荡秋千,我坐上秋千,小伙伴帮我推,然后越推越高。突然,铁链上的一根次把我的手划伤了,小伙伴看见路边有一朵菊花,便摘了下来,敷在我的伤口上。过了一会儿,我的伤口愈合了,不疼了。
“暗暗淡淡紫,融融治治黄。”这又是一位有品味的诗人在赞美着菊花。
写状物的作文 篇2
我有许多玩具,但我最喜欢的还是飞机。
这个飞机的颜色是红黑相间的,它两边的机翼像刀一样。
那个时候我和妈妈在逛商城里面的玩具店的时候,我一眼就看到了这个飞机,我求妈妈给我买,妈妈就趁着这次机会,说:只要你考到前三名我就给你买。我只能难过地离开了。
我终于考到前三名了,我终于得到了那个我最喜欢的飞机玩具。
我特别喜欢我的飞机玩具,我时时刻刻都跟它形影不离,我连睡觉也带着它。
有一天,我的弟弟来我家玩,他看到了我的飞机玩具,他向我要,我没答应,他就哭起来,妈妈跟我说:你先借他玩几天,等他玩腻了再还给你。
我也只能这样了,我还是很难过,第二天,弟弟把我的'飞机还回来了,弟弟说:哥哥,我不该把你的玩具拿走,现在还给你。我拿起弟弟手上的飞机,心情又好了起来。
写状物的作文 篇3
今天我和爸爸妈妈一起去绍兴玩。在路上我们看见层层叠叠的云雾裹住一座座山,你看那山原来绿绿的却被罩得白白的,变成云一样的山!
山旁边有很多房子,我还以为是小房子冒出来的烟呢咦!为什么有这么多雾呢?我想了又想,终于想到了:雨过去了,雾总会出来的。雾是我们身边的一种物体,会带出很多很多东西的'也!
写状物的作文 篇4
这是一个春天的早晨,空气中弥漫着浓浓的湿气。四周雨雾蒙蒙,远处的山、房屋若隐若现,一切都笼罩在雾气中。
走出屋外迎面而来的是那种似雾似雨的感觉,轻轻柔柔的,像妈妈的手,摸着我的.脸庞,摸着大自然。一阵风吹过,雨雾带着她的爱心和心愿飘走了。
我爱春天的早晨,更爱早晨飘着的雨雾。
写状物的作文 篇5
当清爽的秋风将天空吹向更高远,当陌生的孩子望断最后一只南飞雁,当枝上的绿叶换上橙黄,当一点点微酸已着枝,便又到了菊花飘香的时节。
菊之淡
“哐当、哐当……”听见那清脆的打铁声了吗?清风拂抑、强健的肌肉散发出生命的气息,熊熊的烈火陶冶着高尚的情操,稽康,这个时代的英雄,一带才子,就在这儿过着铁匠的生活,和任何人一样,你也对他期望很高吧,可是你敢劝他入仕吗?是否忘了《与山涛绝交书》?那铿锵的言辞已经向所有人宣告他对仕途的不屑,就让他做他自己吧,让“竹林七贤”永远过着“邺下放歌”、“竹林饮酒”、“曲水流觞”、“南山采菊”的是生活,不要让世俗的秽气覆盖了菊花淡淡的幽香。
菊之傲
是否还能记起那个岁楚国相位持竿不顾、依然决定“曳尾于途中”的庄子?这个“心如澄澈秋水”,再如不系之舟的清高居士,拥有举世的才华,然而却不曾向权势显贵屈服,一生过着清贫飘零的生活,你是否也想劝他入世,期望他能为祖国为社会为黎民百姓做番大事业。是的,所有人希望如此。然而,庄子他自为自己就是一棵树、一棵扞卫心灵月亮的树,如果你硬要将他拔起,种在污秽的社会泥土里,他将立刻枯萎死亡,就让他永远地做一棵树吧,他身边会有一株傲岸的菊花陪着他。
菊之殇
“力拔山兮气盖世,时不利兮雅不逝,雅不逝兮可奈何,虞姬虞姬奈若何”,面对滔滔江水,面对彼岸的乡亲父老,一代霸王也不由泪湿衣襟,江水已随他人姓,美人自刎在怀,是乘船逃走,重整旗鼓,还是投身乌江,“死亦为鬼雄”?如果你正在项王身边,是否会劝他“留得青山在,不怕没柴烧”呢?江东父老们也期望项王忍辱负重,说不定历史就会为此改写,然而项王最终选择投江而死,他认为应该死得有尊严,他认为那才是他的英雄本色,一枝菊花的生命形态枯萎了,但花香永世留香。
或许这就是生命的真谛,不管他人如何期望,自己认为是对的'就不懈追求,追求自由、追求崇高,追求生命的尊严,追求英雄本色,抛开他人的期望,抛开他人的劝阻,向着自己的认识迈进。
当清脆的打铁声从远方传来,当远古的大鹏展翅欲飞,当滔滔的乌江向天咆啸,便又到了菊花飘香的季节。
写状物的作文 篇6
在我的桌上摆着一个既不会跑、也不会跳的小瓷猫。它是去年我过生日那天爸爸送给我的。
我这只小瓷猫全身洁白无瑕,闪闪发亮。它的小脑袋圆圆的,两只小耳朵竖着,仿佛在倾听老鼠的动静。它那双明亮的眼睛嵌在脸上,好有神采呀!但它的小嘴巴撅得高高的,好像谁惹了它一样,正在生气,嘴的旁边长着如同钢丝一样的胡须,根根直立。它的脖子上还带着一条用小鱼做装饰的项链,漂亮又神气。它的四只小爪子像四朵小白花,蜷在身子下面。它身后的那条小尾巴向上翘着,显出一种得意而又警觉的神色。每当我感到烦恼的时候,小瓷猫就好像对我说:“欣欣,我会给你快乐!”听到这话,我立刻就会精神振奋。因此,每当我放学回到家,第一件事就是要亲亲小瓷猫的.小脸蛋。这只小瓷猫真是又有趣又可爱!
自从我有了小瓷猫后,我这个爱花钱的“小馋猫”就改掉了坏习惯。我把爸爸、妈妈给我的钱装进了小瓷猫的肚子里,再不乱买零食了。每当我这样做时,它就像吃了鲜鱼一样,笑着对我说:“好朋友,谢谢你给我的美餐!”啊!时间过得像流水一样,两个月过去了,小瓷猫好像长胖了,变得沉甸甸了。我高兴地抱着小瓷猫,亲了又亲,小瓷猫也好像在“咪,咪”地叫着说:“好朋友,打开我的仓库,去买你喜欢的东西吧!”我取出钥匙,只轻轻地一拧,硬币就“哗啦,哗啦”地掉在桌子上。我数了数,整整十元,我高兴得又是蹦又是笑,我可以买几本我最喜爱的书了。真谢谢你啊,我的小瓷猫!我连忙打来一盆清水,给小瓷猫痛痛快快地洗了个澡。小瓷猫变得更漂亮了。
写状物的作文 篇7
“到桂林,象鼻山,要拍照,不拍照,其他的,你拍照,没用的。”这句话的意思是:你到了象鼻山,必须要拍照,要不然你拍其他的美景给别人看,别人都不确定你去过桂林,但是如果你把象鼻山的照片给别人看,别人都知道你去过桂林。今天,我和妈妈就来到了象鼻山。
象鼻山在漓江边上,从远处看,它就像一只活生生的大象在河边饮水。只见它把长长的鼻子伸进清澈见底的漓江水中贪婪地喝着,好像在说:“好干净好甜的'水呀!”象鼻山上有绿色的植物,仿佛给它披了一件绿色的衣服。
象鼻山以它独特的丰姿吸引着世界各地的游客。
写状物的作文 篇8
(一)怎样写物品
1.抓住特征
从大小、形状、颜色、质地(制造材料)等方面,对所写的物品仔细观察。因为不同的物品有不同的特点,即使是同一种物品,也会有某些席位的区别,也有它自己的独特之处。蛛蛛物品的特点写,就是抓住了这一物品是区别于另一物品的地方写。
2.按照一定的顺序写
(1)按总一分一总的顺序写。
(2)按物品各部分的空间顺序写。
(3)有的物品,须按先外后内的顺序写,即先写外表,后写内里的顺序。
3.状物需要想象和联想
展开想象和联想,不仅使所状之物更加具体生动,还可以开拓作品的意境,增强文章的感染力。
(二)怎样写动物
大多数小学生都喜爱小动物,看了以后总想把它们写出来来。到底用什么方法,才能写好描写小动物的作文呢?
1.写外形
首先,观察小动物(包括昆虫)的外形,一般是写小动物的静态。在观察时,包括颜色、长相、个头都要如实写出来。其次,要抓住特点,不能面面俱到什么都写。三是按顺序:先整体一再局部一最后整体。概括写整体,具体写局部,用总分关系的句群。最后,为使描写更形象、具体,要展开丰富的想象,恰当地运用比喻。特别要注意提醒小学生“像——”、“犹如——”、“仿佛——”等喻词的使用。
2.写习性
写小动物,还要细心观察它们的动作、静态和生活习性,这些是小动物的动态方面。例如写它们吃食物、嬉戏的样子,相互追逐争斗的情形,如何筑巢、休息的情况,等等。
小动物也感情、情绪,这要靠小学生从它们的叫声和动作中,用拟人的方法去体会和想象,这样就能写出小动物的性格,显示出它们的活泼和可爱,实际上也就写出了小学生自己的感情。
(三)怎样写植物
提起植物,小学生的脑海力会出现许多花草树木的样子,但是要将平时熟悉的植物写成作文,很多同学却感到很难,有的觉得无话可写,有的三言两语就写完了。怎样才能写好植物呢?首先,写前要细心观察所写的植物,并做观察记录。观察时,先看整体的形状(外形)特征;再看颜色、枝叶的细部特征及生长环境,并把所看到的详细情况记录下来。其次,安排好写作顺序。
1.可以从整体到局部
先写植物的整体特征,再写它的局部特征。例如以主干、枝、叶、花、果等为序,并突出写其中的一两部分。另外写的时候,要求学生从各个角度去详细地描绘、刻画。例如描写树叶,就写它们的形状、颜色和给人的感觉等;描写花,就写它们的大小、香味、色彩、花期等,使人有如身临其境。
2.按照植物的`生长过程进行观察
很多植物的生长、发育、开花、结果直至衰亡,每个时期的形态各不相同的,所以,可以按照植物的生长过程进行观察。
3.写观察日记
可以用写观察日记的方法。来描述某种植物在一段时间里的生长、发育情况。
4.以四时变化为序
很多植物在不同的季节里割据特色,所以,还可以其四时的变换顺序。
5.托物抒怀,借物咏志
写植物,不能仅仅停留在对外形和色彩的描写上,还应该在文章中表达作者的思想感情。例如,感悟人生的哲理、高尚的道德情操、对美好理想的追求等等。用这种方法,要借助例文进行必要的指导,培养学生丰富的联想能力,在描摹植物形态的同时,赋予它们一定的象征意义。
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