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【热门】小学叙事作文600字汇总5篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的小学叙事作文600字5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学叙事作文600字 篇1
今天的活动课，老师提议大家来一场掰手腕比赛。老师的话音刚落，张笑语就低声说：“肯定没有人能比过门留旭。”老师听了 ，就微笑地请身强力壮的门留旭来当擂主。
比赛开始前，老师问：“谁第一个来与门留旭挑战？”教室里顿时鸦雀无声，大家你看看我，我看看你，谁也不敢去。突然陈超越自告奋勇地挺身而出，胸有成竹地说：“我来试试吧！”大家一下子都 被他的勇气镇住了，都站在他的一旁，准备为他助阵。
比赛开始了，最初他们不相上下，可渐渐地陈超越有些招架不住了。而另一边的门留旭却稳如泰山，一副得意洋洋地样子，我拼命地为陈超越加油，心想：你一定要坚持住啊，我支持你！可是事与愿违 ，陈超越的`手越来越向右倾斜，门留旭见机会来了，赶紧屏住呼吸，使出了吃奶是劲，大声一叫，就把陈超越的手扳到在桌子上。这门留旭不愧为大力士啊，真是身手不凡。这热闹而紧张的气氛终于使 大家群情激昂，都纷纷地想参与到这场比赛中。
第二场比赛开始了，可这场的挑战者却是瘦弱的张笑语，这简直太另我意外了，心想；他不是吃错药了吧。我不敢再想下去，只好全心全意地观看比赛。此时的张笑语正用力地咬着牙，紧皱着眉头，脸 涨得红红的，使出了浑身的解数。比赛艰险的进行，渐渐地手却越来越坚持不住了，终于张笑语在大家的加油声中竟然把门留旭的手重重地压倒在桌子上。同学们都为瘦小的张笑语欢呼雀跃，可一旁的 门留旭却垂头丧气，失去了刚才的神采。
今天的比赛让我明白了，失败是成功之母，只有勇于挑战的人，才能有可能取得胜利。
小学叙事作文600字 篇2
平时看书的时候，经常看到一句话：“要保护小动物。”不知道小朋友们做到没有，我就做到了。我要好好保护我家的小猫。
我家小猫的脑袋圆圆的，像一个小皮球。小猫叫起来发出“喵、喵、喵”的声音，好像在伸着脖子一直叫“鸟、鸟”。小猫有一身棕色的毛。每次给小猫洗完澡，小猫的.身上就会发出一阵阵清香的味道。每当我家小猫高兴的时候，就会在地上打滚。非常可爱！
有一天，我一个人在家，我想，我可以和小猫一起玩啊！我把小猫叫起来说：“小猫咱们俩一起玩吧！”小猫叫了两声：“喵、喵。”好像在说：“好、好， 太好了，我们一起玩吧。”我拿手打了一下小猫的屁股，小猫好像要扑过来挠我一样，它发出喵喵的声音，好像在说：“你是不是害怕了？”我是真的害怕了，我看 着小猫，眼泪都要掉了出来！我拿了个球扔向了小猫，它这次是真的向我扑了过来，它好像人一样站了起来，后腿一跃，跳的老高向我飞了过来。这时，我的球也飞 到了半空中。正好，球打在了小猫的脸上，小猫被砸了下来。顿时摔在了地上，我还以为它被我打死了呢。走近一看，原来小猫什么事也没有，从地上爬了起来，抖 抖了身上的毛，狠狠的瞪着我，拱起来身子，好像还要向我扑过来。它眼睛死死的盯着我手中的球，一下子又扑了过来，我又把球扔了出去，直接打到了它的身上， 这次它又摔到了地上，但是它还是起来了。看来“猫是有九条命”这句话说的没错。最后它终于把我手上的球抢了过去！它看着我，好像在说：“你看，我赢了吧。 我终于抢到球了。”
多么顽皮，多么可爱，多么淘气的小猫啊，我喜欢它！
小学叙事作文600字 篇3
过年啰!刚好也放寒假了!我把劳苦功高的书包放一旁，让它好好的休息喘口气，开始进行“过年热闹大计划!”
我和家人先去大超市采买年货。哇!超市里水泄不通，结帐区人山人海、大排长龙!真是可怕的人潮啊!摊位老板的叫卖声响彻云霄，非常的吸引人。哇!零食区的零食琳瑯满目，让我垂涎三尺，看得眼花撩乱，不知道要买哪一样!
才从热闹滚滚、人潮汹涌的大超市“全身而退”，紧接着，我们开始全家动员大扫除，擦窗户、扫地、拖地都我一手包办，为了过年时有个舒适的家，我们专注的清理、打扫，一点也不敢马虎。哇!窗户变得亮晶晶的，连小鸟都会忘记它的存在，撞得头昏眼花;连我这个大眼睛，不仔细看看，真的会忘了它的存在。
除夕夜终于到了，妈妈七手八脚的准备了丰盛的年夜饭，大家准备大快朵颐!当然!我们小孩最期待的就是——“领红包”啦!我们一看到满桌的山珍海味，非常的兴奋，乖乖的坐在餐桌前，盯着那色香味俱全的.佳肴，看得目不转睛。“叮!咚!”舅舅来了!我向舅舅打声招呼。“哇!你长这么多啦!也越来越漂亮啰!”我的脸不禁泛红起来了，逗得全家哈哈大笑。吃完团圆贩，大家都到齐了，我们小孩高兴的说：“恭喜发财，红包拿来!”哇!才不到三秒，手上就“满江红”啰!今年真是大丰收、财源滚滚喔!大家一起渡过一个既热闹又欢乐的除夕夜。
过年真是好玩，如果每天都能这样欢天喜地，那就谢天谢地啰!希望下一次的过年，能更热闹，也能多一些大红包喔!
小学叙事作文600字 篇4
“孤独站在这舞台，听到掌声响起来，我的心中有无限感慨。”
每当听到这首歌，我就想起了自己的一段亲身经历，是那次的掌声给了我自信。请听下面的故事吧。
记得4岁时的我，曾经是个害羞的小女孩，我不爱表现自己，甚至不愿和别人讲话。为了锻炼我的胆量，爸爸妈妈给我报名了福建电视台的酷酷小童星选拔赛。虽然经过了精心而充分的`准备，但在预赛时，我看到黑压压的参赛选手，还有一群表情严肃的评委，我害怕了，怎么也不敢上台了。这时，林老师拍拍我的肩膀，对我说：“心田，相信自己，你是最棒的！”说完，老师带头为我鼓掌。顿时，全场响起了热烈的掌声。在参赛选手、评委老师的鼓励声中，我鼓起勇气，勇敢的登上了舞台。尽管心里还是很紧张，但是我还是坚持了下来，由于发挥出色，在几十名参赛选手中脱颖而出，闯进了决赛。
激烈的决赛开始了。在彩排现场，我看到其他选手精彩的表演，我胆怯了，退缩了。我对爸爸妈妈说：“我肯定比不过他们，咱们回家吧！”爸爸语重心长地对我说：“孩子，想想预赛时，大家对你鼓掌加油，你绝不能放弃，我们继续会为你加油的！”我镇定了情绪，和爸爸击掌，并对爸爸妈妈打出了“v”的手势，欢快地出场了。决赛场上，我表现突出，活泼可爱的鸭子舞，声情并茂的诗朗诵，还有和毛毛哥哥即兴表演了恰恰舞。在观众们热烈的掌声中，我终于获得了冠军。
掌声给予我勇气，掌声给予我信心，掌声给予我动力。自从那次比赛后，我变得自信、开朗了。在我后来的学习生活中，每当遇到挫折和困难时，我都会杨起这次比赛中人们给我鼓励的掌声。于是，我就会鼓起勇气，勇敢地战胜一切困难。
小学叙事作文600字 篇5
星期天上午作文班的尹老师组织我们玩了一个叫“掌声的魔力”的游戏。
尹老师先让一名同学到教室外面去，然后把一枚红心藏到教室里的一个人身上，藏好后让教室外面的`同学进来找红心。教室里的同学一起鼓掌，找红心的同学可根据大家鼓掌声音的大小来判断红心所在的位置——掌声小，说明红心距离找心人远；掌声大，说明红心距离找心人近。
游戏开始了，尹老师选出一位同学作为找心的“探索者”到教室外等候，然后把红心藏在一名同学的书包里。“探索者”进来了，我们开始鼓掌，当他走近藏心者的时候，我们都兴奋得使劲鼓掌，“就是他！”探索者指着他找到的藏心者说，尹老师说：“对了！奖励你一张贴画！”大家热情高涨，都把手举得高高的，纷纷喊道：“老师选我吧！”最后一次我被选中当“探索者”出了教室，在焦急地等待中我猜测“这次谁是藏心者呢？我一定要找到他！”“张天一进来吧！”尹老师叫道，我迫不和待地进到教室，从墙边一排开始寻找，大家的掌声稀稀拉拉的，看来藏心者不在这里。我继续往前走，走到教室中间靠后的地方，掌声变得异常强烈，藏心者一定就在和近，我巡视周围，锁定目标，十分肯定地说：“就在他这儿！”“哎呀！”大家发出了惋惜的声音，看来不是他，可他旁边没有其他同学了，会是谁呢？尹老师笑咪咪地从那位同学后面坐着的家长手里拿出了红心，哇！原来在这里！真是没有想到啊！我摸着后脑勺，遗憾地回到座位上。
游戏结束了，大家都意犹未尽。我懂得了这样一个道理：想问题不能局限在一个小圈圈里，只有把所有可能的情况都想到了，才干做出正确的选择。
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