【实用】小学叙事作文锦集七篇
在日常的学习、工作、生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编帮大家整理的小学叙事作文7篇,希望对大家有所帮助。
小学叙事作文 篇1
经过国庆中秋假期,我带着我的文房四宝,又来上书法课了。
哇!今天的人好少呀,只有几个同学,可能大家还没从长假中舒缓过来吧!我小心翼翼地把练习纸铺开,笔架好,匀上墨,开始写字。我们的书法老师是同学的爸爸——文老师。文老师平易近人,和蔼可亲。今天要学写“隆”和“院”两字。文老师首先示范了一次写法,然后逐个指导。我开始自行临摹练习。“隆”字左边的偏旁不能写得太大。“院”字右上的“宀”笔画要稍微偏高一点。我心里默默念着文老师的这两点讲解,一笔一画地练了起来。第一次,可能是手生了,墨水蘸得太多,写成了两个墨团,好像大熊猫的黑眼睛。第二次,“隆”字的比例不对,左大右小,仿佛照了哈哈镜。第三次,“院”字的收笔不符合柳体正楷的特点。唉!我不禁叹了一口气,停下了笔。环顾四周,发现同学们都在埋头苦练。
这时,文老师走了过来,他手把手地教我写了一遍,并轻声地告诉我:“书法就是要不断地练习,临摹字帖就是要跟原字越来越像,没有一蹴而就的。只要保证一次比一次写得好就可以了。”我在心里琢磨着这番话,又拿起笔,继续练。虽然中间有所反复,但到下课时,两个字终于有所成形。我把写好的字拿起来看了看,还是觉得不是很满意,自言自语道:“还不行,还得回家继续练。”
书法是一门中华传统艺术。在学习书法的'道路上,我既有失败的泪水,也有成功的喜悦,同时我也渐渐明白了一个深刻的道理:梅花香自苦寒来,只有坚持不懈,细水长流,才能写得一手好字。
小学叙事作文 篇2
在我的心目中,万物都是有感觉、有思想。
我觉得把枕头的图案放倒了枕会使枕头很不舒服。我觉得抚摸一块石头,能让它感到温暖。我觉得轻拂一株小草,它也能感到愉悦。我觉得我奔驰在蓝天下时,能让大地感受到我的呼吸。
我追逐雨后低飞的燕子,我寻找晚秋高爬的蜗牛。我躺在厚厚的落叶上,感到风从一个平时我感不到的方向吹来,我又打下成熟的树种,我喜欢它们落在我身上。
这一切使我感到和谐和平等。
我喜欢那只因炫技撞上铁门的燕子,我喜欢满地爬行的蚂蚁,我惦记我曾放进宿舍楼顶的'蜗牛,我怀念夏天还在和我游戏的蝴蝶。
我翻开一本旧书,我知道它认识我这个老朋友;遗弃一件旧物,我感觉到了它的不舍;想起家乡的小树,我知道它在等我回家;看到外地的房屋,我也看到了它们的好奇目光。重回旧地,我们相互温暖着彼此的记忆;翻看旧书,我们互相感慨着时间的流逝。
它们虽已不是出世时的模样,可它们依然留有自己的灵魂。
我穿着多年的外衣开创新的历史;我使用多年的钢笔,我知道只有它最贴近我的心,因为我们是老朋友。
动物、植物,与它们相处,我感到和平、和谐、平等,因为它们也有心。那些加工后的物品们,也留存着——灵魂。
小学叙事作文 篇3
网上现在流行一句话叫“友谊的小船说翻就翻”,可是这句话在我身上就不怎么灵,可能是我有个靠谱的船长吧!她黑黑的皮肤,雪白的牙齿,高挺的鼻梁,坚定的目光,乍一看真像个久经风雨的船长。但她却有着和善的性格,特别的惹人爱。一次偶遇帮我们种下了友谊的种子,直至今天开花结果。
那是六年前的一个清晨,我刚刚入学。一年级,校园的一切对我来说都是新奇的,但陌生的一切又让我生出几许害怕。秋日的阳光洒在大地上,我和几个女同学正流连在校园草坪间。“小妹妹们,姐姐钢笔掉了,你们能帮忙找找吗?”一位高年级的姐姐红着的眼圈看着我们,眼角还挂着几滴泪珠。看着她那痛苦的眼神,想必丢掉的一定是她很珍爱那支钢笔吧!我们点点头,迅速帮忙找钢笔。“咚”我和另一个帮忙找钢笔的女生头撞到了一起,“哎哟”我和她同时大叫,不过瞬间两眼放光,同时向远处那支精致的钢笔看去,同时伸手去拿,一切都像排练好似的,极度默契,又不约而同地撒手,因为我俩也极度默契的摸了一手墨水。跟姐姐说再见后又一起冲向了水池。“你是一年级的吗?几班的呀?”我歪着头好奇地问。“我呀,是一年级的,9班。”她向我热情地笑了笑。“什么,和我一个班的,太巧了吧!”我惊讶地说。“太好了,那我们交个朋友吧,以后可以一起玩,一起学习了。”我开心地点点头,那一刻,我心中的'冰山开始融化了,似乎校园也变得亲切起来。。
中午放学,“嗖”的一下,我冲出了校门,正所谓“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”嘛。我这么急可不是去“放纸鸢”而是饿了想吃饭。“快过来,我给你介绍认识一个朋友,跟咱们是一个小区的。”奶奶的声音传了过来。我抬头一看,大吃一惊,与她同时叫道:“怎么是你呀?”。没错,如电视情节一般,双目相对,脸上写满了“惊讶”,又同时笑了起来,这就是所谓的缘份吧!
友谊如水滴,我们共同凝结,汇聚成一条明净的小溪。友谊如绿叶,我们共同依偎,创造出一颗繁茂的大树。友谊如帆船,我们共同前行,寻觅到一处美妙的世界。其实吧,友谊并不需要精心安排,一次偶遇,一个微笑,一道目光,你就可以收获一个真心的朋友,一段全新的旅程。
小学叙事作文 篇4
我玩过的游戏很多,其中最喜欢玩的是:扳手腕,这个游戏玩起来特别刺激,特别好玩。
今天,我终于如愿以偿了,因为下雨,体育课改在教室里上,老师又让我们玩了扳手腕游戏。规则是这样的:首先找出两个同学请上台来,双方握住手,肘部平放在桌子上,等裁判员的号令后,同时发力,谁能把对手的'手压到台面,谁就是获胜者。老师还宣布了一些比赛规则,但大家已控制不住了,纷纷推选自己心目中的大力士。
我们班就有两位实力相当的同学,一位是陈冠希,一位是唐继辉。两人都长得身高体壮,手臂结实,老师把他们请上台,对他们说:“先握握手吧”,他们都伸出了自己的友谊的手,但一握起手来就咬牙切齿地开始较劲,老师说:“还没开始呢,你们怎么那么急呀”,弄得同学们都笑了起来,还有人在议论着:谁会赢?谁会输呢?
两位同学把手肘平放在桌子上,抬直手腕,然后手握住手,只听见老师一声:“开始”。他们便咬紧牙关,使出了吃奶的劲儿,脸涨得通红。下面的同学跳的跳,叫的叫,有的还站到凳子上观战,我也情不自禁地喊着“加油,加油……”,比赛刚开始,双方旗鼓相当,一直坚持着,两个硬手晃来晃去,你争我夺,谁也不能取胜,后来唐继辉把陈冠希的手慢慢压到他这边来,陈冠希看起来很吃力,屁股翘起老高,嘴巴也嘟起来,但他一直奋力顶着,唐继辉几次努力,弯腰低头想马上结束战斗,最后都没能把他的手压到台面,眼看要赢就是赢不了。后来,情况慢慢变了,陈冠希的手渐渐回到自己这边来,又到唐继辉吃力了,他的屁股也翘起老高,嘴巴也嘟起来,不过这些都没有用,他的手重重地倒到台面上,很多同学都惋惜,这场比赛结束了,陈冠希赢了。在大家的鼓掌中,他象一个冠军高高地站在奖台上,显得很光荣,很自豪,大家开心的笑了起来。
以后我也要好好锻炼身体,锻炼臂力,找一些人来玩扳手腕,过过瘾。
小学叙事作文 篇5
昨天爸爸妈妈带我和弟弟去一个饭店吃自助火锅,妈妈讲昨天是我弟弟的生日,所以带我们去吃自助火锅。
我们先去了姨父家,原来是他们也要去。之后我们就去吃吃自助火锅啦。我们来到一家饭店门口,饭店名叫“味道三国”这家饭店真高,一抬头就可以看到里面有好多人,好像很热闹的样子呢!而且还可以闻到香味。
等我们走进去才发现饭店里简直是水泄不通,我们好不容易挤到营业员面前,营业员却说我们来晚了,已经没有位子了。这时我发现有一个量身高的.表,上面写着身高110以下免费,110以上130以下半价,130以上全价。
我们等了一会儿,终于等到了一个位子。我们就赶紧跑过去,我发现桌上有一个锅,冒着滚滚热气。我端了一个盘子,妈妈跟我讲想要吃什么就自己去夹到盘子里.....于是我就跟我表妹,弟弟等去夹菜,我们逛来逛去都不知道该夹什么好,忽然我发现了我喜欢吃的鸡翅鸡腿,就拿个大夹子夹几个,我又发现了好多好多好多好吃的,什么藕啊,油条啊,南瓜饼啊,还有个不知名的食物。
夹完之后我就回到位子上了,我让爸爸帮我把菜倒到火锅里,舅舅还拿了几串烤鸡翅来。于是我们就开动了。嗯!真好吃。 我吃完之后,就拿个杯子去打饮料了,这里饮料真多,有豆浆,橙汁,酸梅汤,可乐,美年达,汽水等等,我打了一杯豆浆,喝了一口,哇!超级好好好好好好喝啊,因为里面感觉有一点奶茶的味道。
昨天很开心啊!
小学叙事作文 篇6
除夕是一年中最热闹最开心的的时候,家家户户合家团聚。
那天晚上,我、弟弟、爸爸、妈妈、爷爷和奶奶一起吃完团圆饭。我们就听见外面的炮竹声声响,弟弟第一个跑出去。随后他又跑回来对我说:“姐姐快到外面去吧,外面开始放烟花可漂亮了。”说完他就及急急忙忙地拉着我往外跑,弟弟果然说得没错,一到外面没了的烟花就把我给迷住了。烟花的'颜色,有红的、黄的、蓝的、绿的、紫的、分红的。真是五颜六色啊!这些烟花有的像小伞,有的像花朵,看得我眼花缭乱。
除夕之夜既热闹,又开心。
小学叙事作文 篇7
今天,我和弟弟要一块去体育中心学羽毛球。
今天是第一节课,教练说要先做准备活动,围着整个羽毛球场地跑六圈,一圈大约得两三百米,我们艰难地跑完了这六圈,可把我们给累坏了。
教练先给我们介绍了羽毛球场地,然后,教练开始教我们正手握拍的握姿:中指、无名指、小指紧贴在一起,大拇指、食指之间的虎口对着羽毛球拍的拍框,中指、无名指、小指和食指之间要有一定的距离。
之后,教练又教我们预备姿势:两脚叉开,左脚在前,右脚在后,膝关节微曲,重心朝前,后脚跟稍提起。在球不在手中的时候,就要一直保持这个动作。
我们还学了反手握拍,反手的基本握拍姿势是在正手握拍的基础上把球拍框向外转,在右手持拍的情况下就是向右转,拇指前内侧顶在球拍内侧的宽面上,或者是拇指前内侧贴在拍柄的窄棱上。食指向其余三指并拢,掌心和拍柄间留一定的空隙,以方便手腕和手指的发力。
之后又学了挥拍的动作:在击球前,首先侧身,右脚在后,右脚作为支撑点。挥拍时要以肘为轴,大臂带动小臂后绕,主要靠小臂的.挥动速度和手腕、手指的力量击球。特别要注意侧身,左脚在前,右脚在后。
最后我们颠了颠球,又练习了一下挥拍的动作,就放学了。
今天真是充实的一天。
【小学叙事作文】相关文章:
小学叙事作文[精选]11-25
[精选]小学叙事作文08-26
小学叙事作文(精选)12-18
小学叙事作文(经典)05-25
【精选】小学叙事作文10-03
(经典)小学叙事作文07-20
小学叙事作文[经典]12-13
小学叙事作文08-08
小学叙事作文【精选】09-22
小学叙事作文[精选]10-12