叙事的作文

时间:2024-07-27 18:44:17 叙事作文 我要投稿

【精华】叙事的作文合集6篇

  在现实生活或工作学习中,大家一定都接触过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编为大家整理的叙事的作文6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【精华】叙事的作文合集6篇

叙事的作文 篇1

  每个人都有自己的梦想,不同的时代,不同的地域,不同的工种都有着不同的梦想。

  我的奶奶,在他们年轻时,不管家里多么的贫穷、生活有多么的艰辛,他们都趁着年轻不停地干着,他们那个时代的梦想,就是通过自己的努力,让自己的儿女能够上学,让孩子能够出人头地,跳出农门过上幸福的生活。

  那些在贫困山区生活的.人们,他们也有他们的理想,他们的理想也很简单——早日走出大山,看到外面精彩的世界。

  再想想那些留守在家乡的儿童,难道他们没有理想吗?他们其实也有理想,他们的理想只希望父母能多陪陪他们……

  去世的罗阳,他也有自己的梦想,他研发的歼-15舰成功在航母上起飞,他实现了自己的梦想却付出了自己的生命。但他的梦想已经起飞。

  作为新时代的少年,我也有着自己的中国梦,我的梦想也很简单:做一位像雷锋叔叔一样的人,帮助他人,帮助社会,不求回报,只为让他人幸福,过上安定的好生活。我的这个理想,只有在生活中不断的日积月累,多帮助有困难的人,如:扶老奶奶过马路、帮老人提东西、在公交车上给老弱病残孕让座……这些微不足道的小事,也是实现我们梦想的重要基础,所以我们要从小事做起,一小步一小步的前进,一件事一件事的积累,从而实现我们的梦想,让梦想触手可及。

  晚清时代梁启超在《少年中国说》中写道:“故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球”

  只要我们心中怀有梦想,一步一步前进!期待着梦想的实现,加油+!

  我们的梦是中国梦,中国的梦是我们的梦!——我的中国梦!

叙事的作文 篇2

  每个人心里都会有一短如似水流年般长的记忆,经常活在每个人的心中,流淌着,被人打动着。

  ——题记

  那是一场大雨,学校里其他孩子都已经放学回家了,就只有我的父母还没有来接我。我的心里总是五味杂陈的,一开始有点渴望的,后来渐渐变成了埋怨,责怪。为什么其他家长都来了,就只有我的家长没有来接我?

  我心里难过,不住的往下流眼泪,最后变成了嚎啕大哭。住校的一位女老师路过,见我哭的这么厉害,便走进来问我怎么回事。

  那真的是我听到最温柔的声音,是一种在最无助的时候仿佛看见了微光的感觉。我哼哼唧唧的说我的家长还没有接我,外面的`雨下的越来越大,我没有办法了。我还不住的哭诉,也就好像是抓住了救命稻草一样。

  女老师并没有和我说其他的话,用手来擦了擦我哭花的脸蛋,自语般的说了一句:“这么可爱的脸蛋,哭花了就不好了。”我眯眯眼,也许是因为眼泪压的我太重了,不止怎的了,突然停止了哭泣。我在想,是不是被这温柔的声音触动到了?

  老师陪我一直坐着,却十分安静,这一刻却让我觉得十分心静。后来妈妈匆匆的赶来,老师把我送出去时,在我嘴边说了一句:“你妈妈真的很好,为了你匆匆跑来,很辛苦的。”

  我的心,好像被这件事情触动到了。怎么会有一个老师可以那么温柔,那么愿意为了一个学生而努力?她的温柔美丽,每每想起,心里都会很暖和。

叙事的作文 篇3

  告别了老师,坐上车,在红灯路口,透过窗外的细雨,偶然看到这样一幕:

  一个撑着雨伞的老爷爷站在旁边的菜市场口,一只手边挎着菜篮子边小心地把钱塞进放钱的袋子里然后放进衣袋里,跚地向前走。也许因为没留神,也许因为地太滑,不料摔了一跤。泥水渐满他的身体,雨水顺着他那苍老的古铜色的脸滑下来。老人惊慌失措,欲起不能(身体原因),无助地向四周围聚的人群伸出援助的手,人群则像遇见瘟神似的都散开了。老人绝望地收拾好菜篮子,手抓着树干,企图让自己站起来,但失败了。终于,好不容易有一个大哥哥走近老爷爷。他站在哪儿,好像在琢磨什么。扶起老爷爷呀,赶快扶起老爷爷呀!焦急的`我,揪紧了心。他对视了一下,大哥哥嘴唇动了动,好似在说要帮助他。老爷爷那皱着的脸绽开了笑容,抓住大哥哥的手,吃力地使劲爬起来,他全身已湿漉漉,如同一只落汤鸡。我看着,心里非常敬佩大哥哥。

  但意料不到的一幕出现了——那位大哥哥竟趁老爷爷弯腰拿起菜篮子之际,将一只手轻轻伸入老爷爷放钱的袋子,然后敏捷地抽了回来。我刚刚安定下来的心,又玄了起来,啊,原来……

  大哥哥伸到背后的手的手里多了包好的钱。就在这时,老爷爷站起来,紧紧握住大哥哥的一只手,激动地说:“孩子,你真是个好孩子。谁有你这样的孙子真是几辈子修来的福呀。”我看见,大哥哥那只紧拽着钱的手微微一颤,他的头渐渐低下去。

  大哥哥为什么要这么做呢?是因为……

  “叭……”不容我再思考,我赶紧向窗外大哥哥望去。此时,心中的不安已是多余,心中更多的是对大哥哥的尊敬。

  路上,脑海依然浮现着那一幕大哥哥边撑着雨伞,边扶着老人,他一脸灿烂的笑容,笑得那么开心。我明白了,在人生的十字路口,他终于做出了最正确,最明智的选择,内心的善良还是战胜了邪恶。

  那一刻,他的手中已没有那包好的钱。

  窗外的雨依然继续,一切显得那么美好!

叙事的作文 篇4

  天空灰蒙蒙的,下着细密的小雨。教室里群魔乱舞,放眼望去一片墨绿,阴沉的天空仿佛是军训上的第一次磨难,却怎么也熄不灭同学们如火一般的热情。

  同学们怀着紧张激动的心情排着整齐的队伍到达羽毛球场,随着一声清脆的哨响,军训开始了……

  “立正,挺胸收腹,双手贴紧裤缝,直视前方,别看我!脚张开呈60度,放松!”教官杀气腾腾的说完,便不再吭声,用冰冷的目光扫视着我们,像锋利的'刀片。我浑身一震,像被一只嗜血的野兽盯住了,乖乖的站着军姿。“现在站军姿十分钟!”这不和谐的声音再一次响起,像是上司在与下属说话。教官冷酷的巡视着我们,消瘦的脸上闪烁着寒光。忽然,他指着林世鹏、吴昊大喝道“你们出列,做10个俯卧撑!”林世鹏惊愕的张大了樱桃小嘴,吴昊一脸不满,不停嘟囔着。只见林世鹏的额头上布满了细密的汗珠,像刚蒸了个桑拿。时间一分一秒的过去了,腿上像被无数只蚂蚁撕咬着,一阵阵酸疼,头发立马像打了败仗的小兵,耷拉在额前……“休息”这声音仿佛是那及时雨,同学们立马瘫坐在地上,大口喘着气,平复自己的心跳。

  军训,充斥着汗水、艰辛、欢笑与坚持。

叙事的作文 篇5

  母亲,是必不可少的,她生育了我们,养育了我们,还教给了我们许多的知识,让我们能更好的踏进社会,走进社会。但是她老了的时候,我们也要反过来给他们养老,让她活得幸福。

  我和母亲的事情非常多,下面就来讲几个:小时候,也就是在上幼儿园之前,我很瘦,经常不吃饭,妈妈就跟着我屁股后面喂,常常洒了一地,这个时候我就哈哈个不停。这样子经常让妈妈烫着手,但是妈妈还有有恒心的喂着我,总想让我长高、长胖,成为一个健康的小伙子。

  在我小时候,妈妈经常陪我玩,总是和我玩得不亦乐乎,妈妈总是让我开心,只有我开心了,妈妈才高兴,在我小时候,我有时候经常惹妈妈生气,但是妈妈还一直不离不弃地陪着我。

  在我20xx年刚上一年级的时候,我长了肺炎,那个时候我高烧不退,妈妈急的团团转,心急如焚,问别人的药方,再给我买药,为我吃药,还给我买好吃的,希望我早日康复,走出医院,开开心心的读书。在我住院的时候,妈妈也给我补习功课,希望我在第一次考试的时候考好。

  在我刚刚踏入二年级的时候,我的体质越来越好,到了中午,妈妈开始给我讲故事,刚开始讲的是小画册,到了二年级下学期,妈妈就开始给我读林汉达的《中华上下五千年》,刚开始读有些吃力,后来我的阅读和理解能力愈发上升,到了三年级,读《中华上下五千年》的钟声敲响,我慢慢的也步入正题。读完了《中华上下五千年》,妈妈又和我读《小恐龙》一系列的书。

  随之,慢慢的我也就不需要妈妈,都开始我自己看书了,我自己读了《地心游记》、《金银岛》、《神秘岛》、《格兰特船长的.儿女》等,但是,我读的这些书,都离不开妈妈对我以前读的那些书,妈妈对我的启示是无穷无尽的。

  到了四年级,妈妈帮复习功课,教我一些题,帮我理清概念,才使我考好。

  妈妈现在也经常带我出去玩,妈妈带我去过的威海和上海,让我记忆深刻,也让我流连忘返,上海和威海让我长了许多的见识,让我见到了大世面。

叙事的作文 篇6

  我有一个表姐,她个子不高,有一点胖但却十分好学好问。

  那是一个下着大雨的晚上,我正在专心致志的写作业。突然传来一阵急促的敲门声。我心里想:会是谁呀?这么晚来有什么事呢?

  于是,我带着疑问,打开了门。只见表姐站在门前,手中拿着还在滴水的雨伞,背着书包,脸色泛红,两眼充满焦急,连鞋都湿了。看到这情形,我赶紧让她进来。

  表姐进来后,就马上打开书包,拿出了作业本。原来他她有一些问题不明白要来问一下。这时外婆见表姐的脸红得有些蹊跷,一摸她的头,马上就说:“哎呀,你在发烧!”

  “啊,表姐在发烧,”我听了惊讶地说,“那就要好好休息呀。”大人们也说:“是呀,下这么大的`雨,更应该在家里休息,还出来干什么呀,赶紧回家。”

  可表姐不同意,我说:“明天向老师请一个假,明天再来问问题。”

  表姐的脸一下子变得严肃说:“不行,今天的事今天做,今天一定要弄懂。”过了几分钟,表姐又说:“我也很想休息,可我快中考了,现在不弄懂,它就会变成拦路虎的。”大人们没办法,只能帮她解决。表姐的脸上露出了会心的笑容。

  听了表姐的话,我觉得她好傻,可转念一想我又很佩服她,我要向她学习这种不懂就要问的良好习惯。

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