有关写叙事的作文锦集6篇
在学习、工作乃至生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编为大家收集的写叙事的作文6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
写叙事的作文 篇1
童年就像一棵果树,一颗颗果子就是童年的事。现在,我随手摘下一颗给你慢慢讲来。
一天,河里的水被挖土机挖得快没了,到处坑坑洼洼,还多人拿着小盆捉鱼,我对妈妈说:“不如我们也下河捉鱼吧。”妈妈答应了,我叫上爸爸和姐姐,一起去捉鱼。
爸爸先用手把小鱼悄悄地围住,然后快速地把小鱼捧起来,“耶!捉到一只了!”我欢呼着。而我呢,用手向小鱼一拍,鱼没捉到,反而把我和姐姐溅得一身水,还把水搅浑。姐姐灵机一动,先用石头把小鱼围住,再让爸爸捉,这样小鱼就不会逃走了。这时,爸爸叫我赶快过去看,原来爸爸发现了一只螃蟹,正当爸爸要把它捉住时,忽然它钻在石头下去了,真是扫兴,马上就要到手的食物跑了。一会儿,它又出来了,好像在说:“你们捉不到我吧,捉不到我!”姐姐赶快把那个石头缝给封住,然后采用刚才的`战术,螃蟹无路可走,只好乖乖投降,被爸爸捉住了。后来,我把它放在碗里,它居然趁我不注意,溜之大吉,白忙活了一场。后来,我和姐姐玩起打水仗来,你波我溅笑哈哈,衣服紧紧地贴在了身上,头发也打湿了。妈妈忽然尖叫起来:“哎呀,我的手指被螃蟹夹了!”我向妈妈看去,一只螃蟹正夹着妈妈的小拇指不放,悬在空中,我连忙用棒子把螃蟹打了下来。
傍晚,我们湿漉漉的回到家,妈妈做了炸小鱼,烧烤鱼等菜。这次晚饭我吃的特别香,因为这也有我的一份功劳呀!
写叙事的作文 篇2
俗话说得好:“一年之计在于春,一日之计在于晨。”春季,是一个色彩缤纷,也是一个细菌“盛荣”的季节。然而,这个春季,我却有了意想不到的收获。
往年,每到了春季,各种细菌就会侵入人们的身体,使人们都不敢出门,只能待在家里。
有的人长期在家,相反,不但不会不感染到细菌,反而会加深生病情况……总而言之,春季虽然百花盛开,可也常常使人们病菌缠身。可在今年,我找到了对抗病菌的一大方法:喝水。
人们常说:“水是万能之源。”多喝水可以预防各种疾病,多喝水可以排泄体内的新陈代谢,促进人体细胞发育,多喝水对人体需求很重要。从色泽上来说,水是那么的纯洁、圣洁,
从味道上来说,水无色无味,容易下咽,从营养成分上来说,水中富含着多种矿物质、维生素等对人体有帮助的能量。水,可以帮助人们排出体内的杂物,尤其是在春、冬季,我们一定要保持好体内的水分,不让疾病一次次骚扰我们。
在春天,经常待在家里是不好的,那样就算接触不到细菌也会被闷出病的,所以,我提倡,我们不能整天待在家里,要每天适当的呼吸一些新鲜空气,保持良好的室内环境,才可以“平安”度过春季。
春天到了,万物复苏,大自然又开始了一片新生机,在新的一年里,新的.气象,我们也要有一种新精神去面对新生活,去探索新发现,让这美好的20xx从全新的春天动起吧!
过了一个新年,有了新知识、新见解,迎接新春天,了解“多面”春天,这难道不是最大的收获吗?
写叙事的作文 篇3
去年暑假,我来到舒坪镇的外婆家。
记得第一天到的时候,外婆就安排外公下田给我捉龙虾。外婆家养的龙虾又大又壮,外婆精心地给我做了道龙虾美餐。
第二天,外婆一大早就到集市上买东西了。正午,蝉在树上一个劲地叫,外婆还没有回来。我不禁走出门外,望了很久,仍不见外婆身影。于是,我向前走,去接外婆了。终于,外婆出现在我的视野中。她正背着一个又大又重的背筐朝我走来。我赶忙跑了上去,呀,这时的外婆已经大汗淋漓了!“外婆,让我来背吧!”我说。“好,好,我的乖外孙!”外婆很高兴地回答。我清清楚楚地看见,外婆的脸上洋溢出一种非同一般的笑容。我背上了背筐,很吃力,可我咬牙坚持下来了。我一边走一边体会着外婆的勤劳与艰辛。
外婆房子的后面是她的.一片西瓜地。每到晚上,外婆总会切一个西瓜,外婆一边切西瓜一边笑眯眯地看着我。西瓜切好后,外婆第一个想到的就是我,“给,快吃。”外婆亲切地说
。“谢谢外婆!”我说完,快乐地拿着甜甜的西瓜就吃。出完西瓜,看着外婆,我很感慨:外婆辛劳地养育了妈妈和舅舅,今天又这样疼爱我!
暑假时光很快就过去了,我该回城读书了。
临走时,外婆提了两个大大的西瓜,送我上车。她亲切地说:“乖外孙,希望你的学习成绩,像这西瓜一样圆圆满满!”
今年,外婆来城里了,天天和我们在一起。我真是开心,我希望来到城里的外婆可以少操劳了,在我家好好享福,好好接受我们对她老人家的回报。
写叙事的作文 篇4
星期天中午,我一个人在家睡午觉,突然,一阵急促的门铃声把我吵醒。我以为是爸爸回来了,打开房门,隔着防盗门一看,却是两个陌生的年轻人。
“我们是××公司的,冒昧打扰,想和您交个朋友。”一个戴眼镜的年轻人操着一口标准的普通话。
我虽然睡得稀里糊涂,可依然保持着高度的警惕性——有这样交朋友的吗?不过,看他们文质彬彬的样子倒不像是坏人。
“请把门打开,我们要送你一件小礼品。”另一位留着络腮胡子的一边微笑着,一边拉开他的手提包。我心里清楚,这道门是万万不可以打开的,便连着打了几个哈欠,装出没睡醒的样子。他耸耸肩膀,仍然微笑着,从包里取出一个小塑料盒,很像我们做手工用的`固体胶水瓶,底部可能有个旋钮,只见他轻轻一捻,盒子里伸出一把刮胡刀,再一捻,那刀便又缩了回去。
“有意思吧?这是送给你的。请开门吧。”
我可不稀罕,我的胡子还不知道在哪里呢,要刮胡刀干啥?
见我没反应,那戴眼镜的又从包里拿出一个小纸盒来,他从纸盒里抽出了一个刀片,向我—亮说:“这可不是普通的刀片,它具有五大优点……”听他滔滔不绝地介绍他们的“专利产品”,我越发丈二和尚摸不着头脑:他们想干什么?莫不是错把爸爸当成了归国华侨,要和他做生意?
“机会难得呀!”他说,“这盒刀片原价23元,您想要的话,只给10元钱就得了!刮胡刀是送给您的,不要一分钱!”
我这才如梦初醒,原来他们是来推销商品的。可惜这“忽悠”对我不起作用,我便客气地打发他们走了。
事后,我越想越觉得蹊跷,这大老远地把东西送上门,却做着赔本的买卖,他们图个什么?晚上,爸爸回来才解开这个谜:原来这种刀具和这盒刀片,在市场上花七八块钱就可以买到。
现在的厂家、商家尽会出怪招,不在质量上下工夫,却想尽点子欺骗顾客,欺骗他们的“上帝”。这实在是搬起石头砸自己的脚。
写叙事的作文 篇5
春节又到了,在孩子们的欢呼声中,在清晨那清脆的爆竹声中,它再一次悄然而至。
对于众多孩子来说,春节的到来是令人高兴的,他们唱歌,他们跳舞,以庆祝他们的喜庆节曰。但对于我来说,春节没有这么好,春节的'到来,却不能给我带来喜悦。因为,我是穷人家的孩子。每当春节早上我一醒来,就在想:“要是我早上能意外得到父母的压岁钱,能有好多的点心吃,那该有多好呀!每当想到这里便情不自禁地跳下床,可是,无情的事实不得不让我熄灭了心中的希望之火。我不得不再一次告诫自己:别再痴心妄想了,你是穷人家的孩子,然后,我只有默默地坐在门口,望着别家孩子们欢乐的笑脸。
又是一阵清脆的爆竹声,把我从往事中拉了回来。是啊,我该起床了,尽管得不到父母的压岁钱,还有那琳琅满目的点心,可床还是得起的。
我以极快的速度梳洗完毕,当我跨出房门时,厅堂里的一幕吸引了我的目光,没错!那是我爸妈摆放出来的点心,没错的!当我想到这时,母亲走了过来,手里还拿了一张崭新的50元人民币,带着无限关爱说:“丽,新年欢乐,这是你今年的压岁钱,拿好,别丢了!”我顿时惊呆了。问道:“妈,我们家庭状况不好,拿压岁钱干啥?”妈笑了笑:“傻孩子,改革开放这么久了,我家状况也好多了,以前是爸妈对不起你,但是以后,不用再受穷了,你就放心拿着好了。”“那边还有点心,多吃点。”我一蹦一跳,跑到点心前,抓了一大把,开心地吃了个痛快。
我靠着门边,一手拿着点心,一手捏着母亲给我的压岁钱,再望着不远处那群孩子打闹的情景,听着大人们说着“新年发财”的祝语,耳畔是那此起彼伏的爆竹声,心中不觉畅快无比!
写叙事的作文 篇6
鲁迅先生指出:“人物语言的描写,能使读者由说话看出人来,怎样写人物作文。”从人物语言的描写中看出人物的鲜明特点。
一、人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。
二、人物语言的描写,力求反映人物的特征。成功的对话描写,不仅要符合人物的身份、年龄、职业等特点,而且也要能反映出人物的思想感情,表现人物的性格特征。
三、人物语言要力求简洁,避免有话必录和拖泥带水的现象。
四、具有鲜明个性的人物语言描写,并不是唾手可得,而要通过艰辛的努力才能获得。
心理描写,是对人物内心活动的描写。任何心理活动的引起是有原因的,把心理活动的起因写清楚,对于展示人物形象是必不可少。通过心理描写来展示人物形象,一定要把心理活动的过程展现出来。
心理活动的展现和其它事物的发展一样,都是有层次的。把人物心理活动的层次逐渐写出来,人物形象的展示也会越来越具体。写心理活动时,有一点要特别注意:用第一人称写人时,可以写“我”的心理活动,但不能写别人的心理活动。因为别人心里是怎样想的,“我”是无法知道的呀!
不同人物之间的性格特征,或同一人物在不同环境下内在性格的变化,要显示这种差异,就必须通过对比加以表现,将他们面对相同的事物做出不同的反应写出来,从而突出人物的形象。
通过对比描写来突出人物形象,要注意几点:
一、运用对比描写,不应该勉强凑合,主要看作文的材料是否适合采用对比的写法。如果材料本身需要用对比的写法,才可以通过对比来写人,完成自己的.写作意图。如果材料的本身不适合采用对比的手法,也不要牵强附会。
二、两个人进行对比,不能割裂开来先写一个,后写一个,互不相干,而是围绕中心事件叙述,刻画两个人不同的思想性格。
写人,单从一个侧面描写,人物形象往往单保从多个侧面描写,人物形象才丰满。多侧面描写人物形象,这个“侧面”的选择不是随心所欲的,而是从众多材料中选择整理各具代表性的若干侧面,分工而又合作地表现人物形象。
通过多侧面描写来丰满人物形象,可称为“众星拱月”。“月”就是人物,“星”就是侧面,“拱”就是多侧面展示人物形象的过程。不过应该看到,“众星拱月”的“众星”也不是平分秋色的,它们之间也有主次、详略的区别。
写一群人,比写一个人、两个人难一些,难就难在要通过一定的材料组织,巧妙地将一群人凝聚在一起,从而反映各自的思想、性格、面貌。那么,怎样组织材料才能把一群人凝聚在一起呢?应该抓住贯穿各个人物之间的线索。在一群人中,也有担当“主角”、“配角”之分。
人体是靠骨架支撑的,文章也是一样的道理。如果把文章的中心思想比作“灵魂”,材料比作“血肉”,那么,结构就是灵魂和血肉的“骨架”。
写人的结构方式主要有以下两种:
第一种,总分总式。这是最常见最朴素的写人结构。它的特点是有一个点明题意的开头(A),简洁醒目,作为文章的总起部分。主干部(B、C、D)也可以说是文章的分述部分,它的几段互相独立,从不同的角度表达中心,在编排先后的次序上还需要有一定的斟酌。结尾E是文章的总结部分,它不仅是D的自然过渡,而且常常是对B、C、D的归纳小结,又是对A的照应。
第二种,逐层进入式。这种结构方式适于用一件事写人。它的特点是:第一层次A,写事情的起因;第二层次B,写事情的发展;第三层次C,写事情的高潮;第四层次D,写事情的结局。文章的二三层次是全文的灵魂和力量所在。这两个层次写得好,常常可以使文章内容丰富起来。
根据表达的需要,描写人物的外貌。
对人物的容貌、身材、衣着和表情的描写,就是外貌描写。有的人一写到以记人为主的作文时,往往作这样的描写:高高的个子,大大的眼睛,目光炯炯有神……好像天下的人都是一个模样。其实,人们哪里都有如此相同的外貌?关键的问题是没有根据表达的需要,去描写人物的外貌。
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