写叙事的作文

时间:2022-08-21 21:59:51 叙事作文 我要投稿

实用的写叙事的作文锦集五篇

  在学习、工作、生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗?以下是小编为大家收集的写叙事的作文5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

实用的写叙事的作文锦集五篇

写叙事的作文 篇1

  在星期一举行的篮球赛中,6班VS三班,打得真是如火如荼,打成平局后加时五分钟才确定胜负。

  球赛伊始似乎就注定了这场跌荡起伏的球赛必定不会轻轻松松结束,开场10分钟一个球都没进。上半场处于领先地位的是3班,以10:8的微弱优势暂时处于领先。下半场,6班换下一个队员,局势开始扭转,6班渐渐把比分拉平、甚至赶超。在围观同学的`助威声中,队员们全力以赴,信心十足。在比赛的最后五分钟里,3班连进两球,把比分又拉成21:21,在最后关头的加时赛中,3班又连进三球,成了这场比赛的赢家!

  球赛好比学习,球场上你争我夺,为了那个信念之球;学习中你追我赶,为了心中的学习之巅!

  比赛必定会有输赢,学习成绩也必定有前有后,但又有什么关系呢?一首歌唱得好:不经历风雨,怎能见彩虹,没有人能随随便便成功。把握生活中的每一分钟,全力以赴去实现心中的梦……这就够了!

写叙事的作文 篇2

  今天,我们开了一个非常独特的家长会。

  是家长和孩子一起开的,开始的时我特别紧张,心里仿佛揣着一只小兔子怦怦直跳。下午4点钟,家长们陆续走进了教室,我们坐在小板凳,家长坐在我们上课的凳子上,贾老师说:“家长会现在开始。”首先,贾老师给我们开了3—5年级的`照片,然后,白庆原主持让语文课代表(邹漪歆)汇报语文、数学课代表(东野生辉)汇报数学、英语课代表(胡金海)汇报英语。这些做完之后,我们又讲了小小推销员,然后就是《20xx我的一本课外书。我们还在家长会上给评出的“最负责家长”,“最热心家长”并给他们颁发了奖状。家长会的最后一个环节是曹迪主持的小记者,是采访家长的,每个家都说出了自己的看法。

  家长会就这么结束了。

写叙事的作文 篇3

3月31日这一天,老师把《麻疹疫苗接种告知书》发了下来,同学们一看内容——“政府今年4月1-15日在全市范围内开展一次大规模的麻疹疫苗接种活动……”一阵惊呼。接着,同学们开始议论纷纷—— “明天愚人节,是骗人的吧?”同桌奕洁对我说。“不会吧,人家疾病预防控制中心开什么玩笑?”我看看右下角的署名,说道。丹仪凑过来说:“严肃的英国BBC广播公司都开过玩笑,你怎能肯定这不是愚弄人的把戏?”我一向是信赖别人的,所以就说:“去问问老师吧,今天不是愚人节,他不会说谎的。” 当老师微笑地在讲台上宣布4月2日我们要去打针时,同学们晕倒了二分之一,只有那些“逞能”的男生装出一副不屑一顾的样子,说:“不就打针吗,有什么可怕的?”“地震才可怕呢!”有个男生补充了一句。哼,“贪生怕死”的家伙1 4月1日愚人节,我们在欢声笑语中度过了。直到放学回家,看到楼下大厅的柱子上贴着“等待区”和接种麻疹疫苗的宣传画,我们才感觉到“末日”的到来是如此之快。 我们的教室在七楼。4月2日早晨在去我们教室的途中,经过二楼时,我发现四年3班、四年4班的教室,还有教师办公室都“面目全非”:教室的桌子移到两边,只剩下八张桌子在中央,盖上白布。天啊,难道就在这儿打针? 早读课下课,学校就通知我们六年级的学生排好队,到二楼去,许多同学直冒冷汗。因为我们是六年级的最后一个班,所以是最后打针的,有前面的同学做“榜样”,我们还怕,那就真可谓“胆小如鼠”了。 三层,两层,一层,二十个台阶,十九个台阶……离“刑场”越来越近了…… 看到屋里十个穿着白大褂的医生,我的'心已经凉了大半截,记得我上次去验血时,……我想也不敢想了。不过看着打完针的同学十分轻松的模样,我才有了勇气。 进了“刑场”,医生看着扭扭捏捏的我们,笑嘻嘻地说:“别怕,不痛的,只是有点儿痒。”没听错吧,痒? 轮到我了,我暗想:嘿,今天我这个课代表一定要给这些“猪八戒的脊梁——无能之辈”起个模范带头作用。 我“昂首挺胸”,挽起衣袖,开始“行刑”了…… “用棉签按着。”我的耳边传来医生的声音,咦,好了?“处决”得这么快?真有点儿难以置信。不痛嘛,我还没搞清楚怎么回事,医生就“大功告成”了。 走出“接种区”,我看看贴在墙上的宣传画,上面说有可能两三周后会出现皮疹,罕见的还有可能过敏性休克!好恐怖,我不禁胆战心惊。 4月3日早晨,我的手臂开始隐隐作痛,我连忙“禀报”老爸,老爸说是正常的。到了学校与同学一交流,她们也说痛。那天,我们班的同学都“哎哟哎哟”地叫苦连天。 疼痛,持续了整整两天。 4月7日,清明假过后,回到教室,我看着同学们个个生龙活虎的样子,我不禁感慨:“这次参观‘刑场’,真不值啊!”

写叙事的作文 篇4

  写记叙文,必须考虑哪些先写,哪些后写,安排好记叙的顺序,否则就会头绪杂乱,条理不清。那么,怎样安排记叙顺序才能使文章条理清楚呢?

  一、运用顺叙。

  顺叙,是按照事物发生、发展的先后次序进行叙述。这样写,可以将事物的发展过程,有头有尾地叙述出来,来龙去脉,十分清楚。运用顺叙写成的文章,它的层次、段落和事物发生、发展的过程是基本一致的。

  顺叙有以时间为顺序的,有以事物发展规律为顺序的,也有以空间变换为顺序的。在叙事性的文章中,大多是以时间为顺序和以事物发展规律为顺序的。

  按时间顺序进行叙述时,必须严格地安排好顺序,写清楚叙述的时间。现实生活中任何事情都不会突然发生,它总有一个发生、发展的过程。因此,作者常常要根据事情发生、发展、高潮、结局这一事情发展的规律来进行叙述,文章的层次也是清楚、明了的。

  当然,有的文章事情比较简单,因而不一定非要写出事情过程的四个层次(发生、发展、高潮、结局)。

  二、运用倒叙。

  倒叙,就是把事件的结局或某个最突出的片断提在前面叙述,然后再从事件的开头进行叙述。

  需要指出的是,运用倒叙的写法,必须注意交代清楚倒叙的起讫点,顺叙和倒叙的转换处要有明显的界限、必要的文字过渡。这些地方处理不好,会使文章脉络不清,头绪不明,影响内容的表达。

  三、运用插叙。

  插叙是指在叙述中心事件的过程中,由于某种需要暂时中断叙述的线索而插入的关于另一件事情的叙述。

  需要指出的是,在运用插叙时不能打乱原来的叙述线索,要注意与上下文的衔接。这样,文章的结构不仅富有变化,而且叙述事情的条理非常清楚。

  有些小朋友看见同学写出一些好文章来,便惊叹道:“这些内容,我也熟悉的,怎么我没能把它们写出来!”这个问题值得深思,说穿了,那是因为你缺乏从小事中写出深意的能力。生活中,惊天动地的事情是少见的',一般人所经历的大多是平凡的、细小的事情。自古以来,好文章数也数不尽,大多写的也是平凡的、细小的事。《红楼梦》写的是封建社会大官僚仕宦家族中的生活琐事,这些生活琐事在那样的门第中可以说是平常又平常的了,但它反映的思想意义却是深刻的,成为举世公认的巨著。

写叙事的作文 篇5

  昨天和今天,我校举行了第十五届运动会。

  昨天早上,我早早的来到学校,发现班级里的人已经来的差不多了(刚开始,我以为我是前几个呢!),过了一会,刘老师也来了,给我开门分号码布,我非常的仔细听:“5701陈炯豪,5702应锦轩······5713黄思雅,5714应佳佳······”当报到我的名字时,我有一种自豪感:我是代表班级来参加运动会的,我赢定能获奖,为班级获得分数的。可是,昨天的比赛让我有些失望。

  上午,我去篮球场地比定位投篮。刚开始,我是信心满满的,举着球准备将球投向空中,可是,我投了几个,信心渐渐从我的心里消失。“唉呀!就差一点,怎么又弹回去了呢?”当我在中中间投出第一个球后,有一阵欢呼声交织在我的耳际。“啊!我进球了。我本以为下一个球也会进,谁知,接下来的一个球,连篮球架都没碰着,当我走向最后一个筐子旁边时,几乎没有了信心。”唉!还是没有投进去,我投了着吗多的球,才进去了一个。这场比赛令我非常的失望。

  下午,我去参加五年级女子组200米跑。一开始,我与投篮前一样,万分的激动。比赛即将要开始,我准备了跑步的动作。我感觉,我自己的'脚和手都在发抖,心情非常紧张。过了几分钟,一位体育老师做了一个姿势,只听见“砰”的一声,我们这些运动员就像离玄的箭一样,向前冲去。拉拉队队员在那儿拼命的喊叫。超越一个人了。跑到转弯处时,我感到了隐隐约约的累,速度慢了下来,五(6)班的一位女同学追了上来,我又使出了全力,终于跑到了终点。一直悬在我心里的一颗石头终于放了下来。可是结果却出乎我的预料,我是小组第三名,我又觉得有点不可思议:我明明和她一起到达终点的,为什么她可以进决赛呢?

  后来,我才知道,原来她的身体比我早一点进入,所以她是第二名。我觉得,不管有没有获奖,主要是你有没有参与。就算你没有获奖,但是你有一颗香味班级争得分数的心,那就足够了!

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