初中叙事作文

实用的初中叙事作文8篇

　　在平时的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的初中叙事作文8篇，欢迎阅读与收藏。

初中叙事作文 篇1

　　“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，困难总是阻挡我们前进的脚步，但我相信“世上无难事，只怕有心人”。那一次，我品尝到了成功的快乐。

　　火辣辣的太阳像个大火球一样烘烤着大地，校园里，花儿低垂着脑袋，知了在树上叫个没玩没了。走廊里，回荡着我低沉的脚步声，同学们都走了，只剩下我一个人背着沉沉甸甸的大书包，手里拎着一个大大的塑料袋。走在楼梯上，拿书包仿佛是一块悬在山崖上的石头，随时都会把你带倒。今天，我要去参加陶艺组了。

　　拉坯机“嘶啦”地响个不停，我也要开工了，作为新成员的我环视了一周，白花花的大理石桌上，摆放着一个个无彩斑斓的作品。我轻叹一声，小心翼翼地捧起一块陶泥，真奇怪，这丑巴巴的土疙瘩怎么能变得这么漂亮呀！我学着老师的样子蘸上一点水，拍到陶泥上。不一会儿，陶泥在我手里变软了，脏兮兮的泥水顺着我的手臂淌到了雪白的校服上，染成了一朵朵难看的花儿。我连忙放下手里的一滩烂泥，刚要用手擦校服，定眼一看，已经变成了两只大黑爪。这是怎么回事？难道是我水蘸的太多？我就不信我治不了这滩烂泥！

　　太阳高高的挂着，知了没完没了的叫着，这一次，我一定要成功！

　　拾起那滩烂泥，轻轻怕打成一个锥形，放在拉坯机的'圆心上，两只手捧住陶泥，脚踩在开关上。拉坯机转起来了，陶泥在我手中好似一只小兔子，蹦蹦跳跳的，好像你一松手，他就会跑出来。我双手紧紧一收，小兔子慢慢地平静下来，拇指在上面一按，陶泥开出了一个小口，随着机器的转动，口越来越大，仿佛一只饥饿的野兽，要把你一口吞进去。口还在变大，我双手一拢，瞧，口变小了，在机器的转动下，成了个杯子型。

　　阳光透过窗户照在我的脸上，额头上细密的汗珠闪闪发光。这次，我快要成功啦！

　　我小心翼翼地拢着它，生怕一不小心杯子变形。咦？杯子裂开了一条条细小的纹儿，一定是它渴了吧。我用食指蘸上一点儿水，杯子舒舒服服的享受我的抚摸，渐渐变得光滑了。我脚一松，拉坯机慢下来了，被子坐在圆心处，召唤我将它取下来。我拿来一根铜丝，从杯子底部一拉。扬起手一看，杯子的底部竟然是空的！

　　“知了，知了。”这烦人的蝉吵死了，这么大的太阳要把人找死吗？

　　我一气之下把漏了洞的杯子扔到拉坯机上，用胳膊摸了一把汗，瞪着那滩摔坏的烂泥巴，眉头紧皱成一个“川”字。哎呀！这是什么陶艺呀！太难啦！我在心里抱怨着。这时一双大手落到了我的肩头，轻轻地拍了拍我的肩，然后说：“困难不是放弃的理由，我相信你可以的！”

　　我抬起头，看着伊老师离去的背影，又瞥了一眼那滩泥。是啊！我不能放弃，我一定会成功的！

　　阳光如金子般洒在我的脸上，我捧起那块泥，一拍，一捏。手罩着陶泥，脚踩着开关，蘸水上一点儿水，一按，一提，一拉。再蘸一点儿水，提，拉。一个漂亮的花瓶出世了。大大的肚子，细细的瓶颈。我抽出一根铜丝，从花瓶底部快速一拉，一个陶艺作品完成啦！]

　　阳光洒在白花花的大理石桌上，显得更加明亮了，一个红艳艳的小花瓶听着圆鼓鼓的大肚子立在桌子中央。看着自己的作品，听着蝉儿的叫声，心里别提有多没了，我品尝到了成功的快乐！

初中叙事作文 篇2

　　说起我的班主任毛老师，“整人”方法可有一套，但都特别有效。

　　第一招——“吃大饼”。如果有人犯错，那真是吃了豹子胆了。别看我的班主任平常开开心心，不爱生气，只要有同学犯了弥“班”大罪，那就得看他吃得消吃不消毛老师的“两大招”色香味俱全大菜——臭骂+重打，如此“美味佳肴”，保你身子一吃就垮!嘻嘻…我就吃过，你听：“啪啪”，毛老师把我一阵重打，“你就不能把你的臭毛病改改吗?到处讨人厌!真是朽木不可雕，不做完作业，今天你就别回家了。”听了这话，想起来可真让狼害怕，让鬼丧胆啊!

　　第二招——“笑里藏刀”，幽默中带讽刺。如果哪个人记性不好，毛老师会让你哑口无言。那天，数学课上，毛老师“深情”地对某位同学说：“请问你的数学作业呢?”“在家里，忘带了。”“哦，忘带了啊，忘带了你怎么不把自己忘家里呢?”“……”被训的同学，不知怎么说才好。毛老师果真是“整人”高手呀，一步步把对方逼入绝境，就像我们下棋一样。

　　这就是我的`班主任，功夫可真不一般啊!除了那些厚脸皮的“犯错将军”以外，没有人敢在老师面前犯弥“班”大罪了。

初中叙事作文 篇3

　　周一下午，班里要召开一个班会。班主任老师说：“其实平时同学们经常有一些心里话，不愿说、不敢说或者没有机会说，让自己的心里很不舒服，这样会造成一些误会，拉远了同学间、师生间的距离。今天的班会，我们就请同学们说说自己的心里话，希望同学们大胆发言，互诉衷肠。”班会静悄悄地开始了。谁是第一个发言者呢？照例该是班长吧，我心里想着。

　　教室里的角落里突然发出一阵桌椅的碰撞声-----是她，一个班里最沉默寡言的人。她说：“我学习不好，总是给班里拉后腿，平时也总抬不起头来。”她顿了一下，接着说：“那次，我经过自己的反复复习，在考试中取得了一个令自己比较满意的成绩，可是一位同学拿过我的试卷看了一眼，然后就用那种诧异的神情望着我说：‘抄别人的吧？’我惊呆了，难道别人考好了就是抄的吗？”她终于抬起头，我看见她的眼睛里分明闪动着泪光。

　　这一番大胆的表白，就像一面镜子，照得我们脸上火辣辣的'。是啊！我们何曾想过当差生的滋味呢！我们又何曾去理解过她的苦衷呢！我们又何曾去帮助过她呢！

　　一位男生不好意思地站起来，低着头说：“那个泼冷水的人就是我。我对不起你，真的，遇事我很少设身处地地替别人想想。请原谅我。今后，我一定尽我最大的努力帮助你，真的。”

　　这时响起了热烈的掌声。那个女同学再一次站起来说：“谢谢！”我们都看见她的头抬起来了，班里的气氛立刻活跃起来。

　　同学们纷纷走上讲台，诉说出压在心里的苦衷。班会开了一个多小时，可是大家似乎还没有说够。

　　是啊，谁不愿得到别人的理解和帮助呢！通过这次班会，同学们之间的距离一下子缩短了，我们得到了一种从来没有得到过的特殊的幸福，这是一种被人爱、被人理解的幸福。

初中叙事作文 篇4

　　我的家是个和平之地，家虽小，却是和气融融。

　　我的家不如桃花源一样美丽幽静，也不是半封闭的高档豪宅，更不是在水波粼粼的海面上的别墅，它处于喧嚣的闹市的一个不起眼的角落。不过，这个家却让我们挂念，不管我们在外面受了多少委屈、伤害和打击，家永远是我们的“避风港”，独一无二的“疗伤圣地”。

　　回到家，可以嚎啕大哭，可以放声高歌，可以自恋地照着镜子，可以自得其乐地跳舞，可以幼稚地玩“过家家”，可以成熟地跷“二郎腿”可以不顾形象地趴在沙发上看电视，可以无所事事地坐在电脑前聊QQ，也可以整天学“思想者”，还可以整日睡在我的“猪窝”里，并得意地说：“我不是懒，我只是不爱动。”在家中，永远都不受到任何伤害，即使是犯了错挨打几下，可我总是天真而又固执地认为：父母是为了我好！对于我来说：家，就是我的桃花源。

　　我的家，虽然有4口人，但人人都有其独特的性格。有“口才极好”的奶奶，有“肚中一粒米”的妈妈，有“明察秋毫的爸爸”，还有经常为了成绩挨骂的我。可是，当我们伤心时，有人给予一杯热水及温暖的安慰；高兴时，有人陪你一起高兴，并鼓励着你再接再厉，鞭策着你不骄不躁；胆怯时，有人给予勇气和力量，随你勇往直前。

　　陶渊明的.桃花源，只不过是心灵在痛苦时的一个向往和寄托。而我的“桃花源”，才是真正安逸、和平、真实而幸福的家！

　　这篇叙事性的文章，开篇点题，总领全文。中间部分叙事条理清楚，先写“我”的在家表现，再介绍家庭成员。结尾处，通过和陶渊明的桃花源对比，衬托突出家的“安逸、和平、真实而幸福”。

初中叙事作文 篇5

　　不避风雨

　　风吹，雨打，不避不惧。

　　——题记

　　窗外有风呼呼地响着，像是商女含泪弹奏的琵琶，凄凉哀婉。明明灭灭的光下，我神色难辨，执笔一笔一划的落在有些褶皱的纸上，小心翼翼。

　　我正在写一篇作文。书桌上凌乱的稿纸是我的心血，眼睛里布满的血丝述说着我的努力。我一笔一划地落笔，小心翼翼。透过玻璃，我看到一个满目忐忑却又满怀期待的自己。轻轻放下笔，我暗暗给自己打气，有付出就会有收获，不是吗？

　　然而我等来的，不过一纸退稿信。纯黑的字迹旁，满是红色的批注和修改，亮得刺目惊心，我咬了咬唇，心抽搐地疼了一下。忽的卷起一阵大风，轻易地把我本就握得不紧的纸稿吹走，我惊呼一声，竟顾不得伤心难过，过了好久才追到。弯腰拾起它，我的眼眶里有了热意。

　　呆呆地坐在房间里，我独自黯然神伤。突地耳边响起一声炸雷，瞬间黑云蔽日，我正疑心哪有这么巧的事，雨便像豆子般从天上倾倒下来，噼噼啪啪地打在窗台上，我突然起了意，想要上天台去看一看。

　　我并不经常打理天台，但天台上的野草长势旺盛，野花不多却也优美，令人很容易放下心中一切烦恼的事情，是我很喜欢的一个地方。我拿了雨伞，穿上雨鞋，踢踏着阶梯，由着哒哒的脚步声在寂静的楼道上传开。

　　刚踏进天台，我便看到了一个不一样的.世界。雨云似灌了铅，仿佛就要直直地压下来，把周围的一切都蒙上了一层朦胧的色彩。远处，几星灯火如豆，在夜雨里闪烁着如宝石般美丽的光辉，印在我的眼底，仿佛美丽的流萤。此刻，万籁俱静。我的心，不知在何时褪去慌乱无助，只余下洗尽铅华的平静。目光胶着于发得正茂的野草上，看它们在风雨一次又一次地侵袭中频频弯下身子，却又顽强地昂起头来，像骄傲的士兵，那样自信地迎接风雨，毫不退避，毫不畏惧。草叶儿在风雨的洗礼下绿得发亮！

　　这雨像是打在了我的心头，把一切尘埃都洗尽了，我嘴角盈满笑意，转身离去。

　　书桌上，一星灯火璀璨，一个女孩小心翼翼又极其缓慢地落笔，一笔一划皆是心声心语，“我明白，生命总有不期而遇的狂风和暴雨，却永远无法泯灭，那生命原有的色彩，终有一天，它会熬成美丽的花朵，散发出馥郁的芳香……”

　　这次等到的，是一纸红艳的奖状。我热泪盈眶，并切身体会到了，困难和挫折其实并不可怕，你看，我打倒了它。虽然过程艰难，可结果却令人喜悦之至。

　　我们看到了这美这情，就要忍受这风这雨，这冷这痛。不避不惧，总会有沐浴阳光的一天。看向蔚蓝的天空，我的心仿佛有了无限的勇气。

初中叙事作文 篇6

　　看到阿志，笑笑而已，擦肩而过。

　　我们不过是普通的朋友，一直都是，也只能是。记得我们相处最多的就是，在QQ上聊天的时候，我问他最近在听什么歌，他吧他最喜欢的歌推荐给我听，然而我也很喜欢。那是我记得最多的记忆。明明很普通的一件事，我却一直深深地记着，没有忘掉。

　　然后是小娜，记得初次见她的时候，我是怀着畏惧心理的。这样不普通不平凡花枝招展的女生，或许就是那种所谓的混社会的小太妹。她的头发拉得直直的，染得黄黄的，贴着假的双眼皮，一身衣服穿出了独特的气质。她和当时站在一边不起眼的土包子似的我比起来，我简直无法相提并论。后来毕业了，我考上了还算不错的高中，她好像没考上，去了哪个小公司打个杂工，后来就渐渐地没有了联系。

　　突然就想起《左耳》里面的`黎吧啦，她和李珥的关系很好，这是我们俩不同的地方。但是那种感觉是相同的。都是，青春里流着血的鲜艳玫瑰。

　　然后是阿亮，记忆最深的一次就是那次我被别的女生给欺负了，很没用的坐在那里哭。后来上课了，老师在讲课，我也无法收敛。那个泪啊，流的哗啦啦的，根本就停不住。记得那时候他是我的同桌，他紧张的好像他欺负了我似的，一会给我递纸巾，一会安慰两声，那手足无措的样子真是好笑。后来才知道，那是第一次，他看见女孩子哭。没有办法，给吓得。

　　现在呢，大家都各自朝着自己的人生方向奔去，没有回头，跟没有资本回头，只能向前冲。偶尔想想从前的生活，我们幼稚的初中，那时我们最后的相遇，也是最初的分别。

　　只是，很温馨的，那些记忆，就永远地印在了脑海里。

初中叙事作文 篇7

　　流行是时髦的人去追求的，大家总是一窝蜂的趋之若鹜。我们小学生也要跟上流行，那小学的流行是什么呢？让我们去发现，不知道是好还是坏？只能问老天爷了。

　　“哈 啾！哈啾！”“咳！咳！咳！”我的鼻涕喷到十万八千里外，鼻涕也像水库大泄洪到处宣泄，咳嗽也咳得惊天动地，教室里天摇地动，让人心惊胆跳！我也头痛 欲裂，彷佛头快要爆掉一般，原来是我们班在流行——流行感冒。轻微的是哈啾打喷嚏、咳嗽流鼻水；严重的有些得肠病毒，有些是狂拉肚子，有些是请假在 家……，我们班有各式各样的感冒，而我就是受害者之一，我得了肠病毒，老师说：“预防胜于治疗！”我就是掉以轻心没预防，才会当上这个“受害者”的，但我 并不怨天尤人，这是上天给我的病痛和考验，也只能认命了！

　　我们班最多人得的病是肠病毒，得了肠病毒后果会不堪设想。肠病毒是一种非常严重 的病痛，里面的病毒很毒，得了会发烧、头痛、头晕……等等，肠病毒也会让身体虚弱，叫人奄奄一息，甚至“蒙主宠召”，真的非常可怕！因为流行，也使我对它 有了更深一层的认识。肠病毒有分为手口足病、疱疹性咽峡炎。手口足病症状是发烧、长椭圆形淡红斑疹或小水泡疹、口腔黏膜和舌头出现水泡溃伤；疱疹性咽峡炎 的症状是突发性发烧、呕吐和咽峡处出现小水泡，这些病十分红肿，也十分恶心。

　　肠胃炎是以轮状病毒、腺病毒、诺瓦克病毒和星状病毒所感染 的，肠胃炎所导致的症状是腹泻、呕吐、腹部疼痛等症状，肠病毒和流感没关系，肠胃炎也被称为肠胃型感冒和消化道感染，我们全球大部分的.儿童是感染轮状病 毒，肠胃炎会感到食欲不振，感到不饥饿，肠胃炎会引起的原因是吃到不干净的食物、直接接触肠胃炎病患……等等，我就是得了这两种既恐怖又恶心的肠病毒和肠 胃炎。

　　我们班还有人得了A型流感，这种症状比刚刚的肠病毒和肠胃炎恐怖，A型流感也叫“H1 N1”，A型流感是靠动物传播的，我们吃掉了 动物也就是吃掉了病毒，这种病毒还是比肠胃炎和肠病毒的毒，症状也十分的恐怖，大家也都不敢接近他，这是老天爷给他的安排，还是我真的太大意了？

　　“一波未平，一波又起。”这次的“班上病毒大流行”真的十分痛苦，我们班成了一群难兄弟、难姐妹，真的有福同享，有难同当了！希望同学们赶快好起来，大家可不要像我一样，赶这种“流行”，生这种病喔！

初中叙事作文 篇8

　　青春是我们生命中最美的季节，它孕育着早春的生机，展示着盛夏的热情。挥洒着金秋的硕实，诏示着寒冬的希望。充满诗情画意而不缺乏拼搏的激情，时尚浪漫而饱含着奋斗的艰辛。当一个人的青春永远不会远去，而这份事业,也必将在岁月的历练中折射出耀眼的光芒。安逸的环境造不出时代的伟人；平静的湖面练不出精悍的水手；彩虹经过雷电击打后才会现出；青春活力经过与衰老的搏斗后才能重生。

　　青春的年龄，在于我们的自身概念，一个人把活力付出于18岁时，那么他的青春被他定为18岁，他也永远活在18岁。、

　　一朵花会为一滴雨露鲜艳妩媚；一株草会因一缕春风摇曳多姿；一湖水也会因一片落叶荡漾清波；一颗心更应对青春充满热爱与期待。

　　青春的缠绵细腻如黛玉般的诗才柔情，青春的好打不平如同鉴湖女侠秋瑾般飒爽的豪情，青春的恬静纯洁给人增添一种梦幻的感觉。

　　我喜欢清纯的潇洒，说来就来，要去就去，从不不留恋什么，也不放弃什么。我更喜欢青春的豪迈与奔放，和那点缀其中的.委婉轻愁，就如同欣赏一件巧夺天工的艺术品，也如同面对着人世间的千奇百怪。

　　生活在这个充满活力的世界，我在某个早晨等待世界焕发火红的太阳，感慨新生青春的蕴含；在每个夜晚数数星星又多了几颗，体验趣味青春的趣味；在凉爽的夜寻找生命的源泉，探索神奇青春的奥秘。

　　奋斗的岁月是苦楚的，青春的魅力是无穷的。莫让岁月编进打水的竹篮，要用青春燃起事业的火炬。

　　聆听青春之音，体验活力世界。一路坎坷走来，一路活力相伴。字斟句酌出精品，精雕细刻见功夫。青春永存，活力无限，只有出乎其类，方能拔乎其萃。成绩属于未来，青春属于现在！