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【推荐】小学叙事作文5篇
在学习、工作乃至生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪?下面是小编帮大家整理的小学叙事作文5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
小学叙事作文 篇1
人生有许多的第一次,有的是第一次当少先队员,有的是第一次做饭,有的是第一次坐汽车,也有的是第一次玩电脑……但我的第一次却是种玉米!记得上五年级的时候,我和老爸老妈去奶奶家,正好赶上了种玉米我们就揽下了这个活。我们拿好玉米种子、化肥、锄头和几桶水就去了玉米地。到了那里妈妈说:“现在我们开始分工,小顾负责放玉米种子和化肥,老顾负责挖坑和挑水,至于我嘛,就负责浇水吧!我们比赛,谁先干完谁就有奖励,谁后干完谁就有惩罚,现在开始干吧!”妈妈的话音还未了我就开始埋头苦干了。我心想:我肯定能第一个干完,他俩想赢我,没门!我边想边笑,妈妈看见了说:“在想啥好事呢,笑得这么甜?”我淘气的说:“想知道?嘿嘿,我不告诉!”我们就这样在一场比赛中干完了活。回到家后我发现,灰色的裤脚上已经沾满了泥土,鞋里早已经成了泥土的.天下。我不禁赞叹道:种玉米真的不是一项简单的活呀!
小学叙事作文 篇2
第一次遇见男神是在学校的饮料机旁边,真的有一种眼瞎的感觉,上学期竟然没有看到男神的存在。
男神很帅,阳光,爱笑,虽然有一颗牙没有了,但还是很可爱。每当同桌说男神矮时,我会辩护,是同桌太高168的身高,说别人矮。再说男神才初二呢,说不定以后会长多高。别人笑我花痴,却不知道我只对男神犯花痴。
遇见男神无数次,每次都记得,但记得最深的一次是合唱赛,自己班唱的很差。可见男神班唱得很好。男神回到观众席后,坐在最后一排恰巧我在倒数第三排坐着,男神在用手撑着额头,闭上了眼。顿时我的目光看向了他,连续看了不知多少眼。回班后糖米粒笑我是一个大花痴。我没理,导致上课后脑子里全是男神的'影子。连课都没听。
体育课看到了男神,才发现他们的体育课有一节和我们的一样,从那以后,天天祈祷那节课不要下雨。去体育馆看男神打篮球,明明看不懂,也看不清,但总是眯起4.7的眼睛从远处看男神。因为男神每次都忘记自己是招球体质,每次被人骂说我一来羽毛球就往我着飞。无所谓只要有男神就行,但他们的声音能小一点吗。
在信息课前爬楼梯又看见了男神,正好面对面,同桌用书打我的背,有点尴尬的从他旁边经过,在信息课上有犯起了花痴。
男神的名字耗尽了我那弱小的人脉才打听到。
算了,自己继续犯花痴吧。反正星期天下午还能看到。
小学叙事作文 篇3
人生,是一条长路漫漫,充满挫折的 旅程。在途中我们一定会遇到挫折和磨难。重要的是我们能在这些挫折和磨难中坚持下来,不半途而废,就能从中看到许多你未曾欣赏过得风景与美丽。
除夕的夜晚是那样繁华热闹,家家户户门上窗上贴满了对联,挂上了火红的灯笼放起了鞭炮,吃着香喷喷的饺子无不洋溢着年的味道。
还记得那年除夕,家里的人在饭前个忙个的,叔叔和爸爸在下象棋,妈妈,婶婶还有奶奶在厨房包饺子,弟弟妹妹在玩游戏。
此时的我觉得没事就想去厨房帮忙包饺子。到了厨房,我说“妈妈有什么我可以帮忙的.吗?”妈妈很高兴的说“你可以帮忙包饺子。”这一下,我可找到了乐趣。就急急忙忙洗了手准备。我看着妈妈包饺子,放入一点饺子馅,再用手轻轻一按就包好了。我就学着妈妈包饺子,先放一大块馅,再按。可谁知,饺子烂了一个大洞。看来是没包好。我急了,又连续包了几个也还不行。妈妈在一旁看不下去了,对我说“你不能这么急,要心静,慢慢包,我包一下你就跟着学。”就这样,我包出了第一个像样的饺子,接着的几个都还可以。我很开心,旁边的妈妈也夸我学的快还好。
其实包饺子并没有那么难,只要坚持,静下心来慢慢做就好。其实这也和人生的旅途很像,只要我们坚持,就会看到更美丽的风景 ,有更好的收获。
小学叙事作文 篇4
学会叙事
同学们,我们生活在丰富多彩的大千世界中。平凡的生活里会遇到多少不平凡的事啊,父母对自己疼爱,关心的事让自己内心感到无比温暖;老师,集体,同学的关怀与友爱的事,让你感受到师生情,同窗谊,集体的力量;偶尔碰到的好事,让我们感受到社会的新风尚……这么多的事,都是我们写作的极好素材,把它们写下来,不但能提高写作能力,而且能通过这一件件事例,使我们更加热爱生活,更加感受到生活的美好。把经历过的,看到的,所从事的事写出来,就是叙事的文章。如何写好叙事的文章呢?
(一)首先要有明确的中心
中心是文章的灵魂,也是我们写作的目的。生活中的许多事,可能使我们受感染,受教育,给我们以启迪。所受的感染,所受的`教育,所给我们的启迪就是文章的中心,有了中心,我们才有明确的写作目的,才有选择材料的标尺。例如:生活中的手足情的美好,使作者深受感染,作者就把它定为《金黄的大斗笠》的中心;生活中,一家三代人的和谐关系及中年人对生活的使命感,使作者深受教育,因此,把它定为《散步》一文的中心,我们在动笔之前,也应先想好,我要写的这篇习作,想表达什么感情?想说明什么道理?想写出我受到什么教育?想告诉读者我受到什么启迪。定出文章的中心,明确自己的写作意图。
(二)要紧紧围绕中心选择材料
虽然,同学们年龄不大,但经过的事可不算少,我们不能把经过的事都写在一篇习作之中。更不能想起什么事就写什么事,应紧紧围绕中心去选择所写的材料,看一看自己所掌握的材料中。哪些材料最能表达所定的文章的中心,不能表达中心的,再好的材料也不能用,这样,写出的作文,才能中心突出,例如《散步》一文中,作者经历过的家庭生活,何止此一件呢?然而作者经过反复比较,觉得唯有一家四口三代人散步的这件事,最能说明一家人和谐的关系和中年人对生活的使命感,因此,作者围绕中心,选出了这个材料。
(三)要通过反复比较、筛选出最好的材料
写作文,最关键的事情是选好作文的材料,没有好的材料,作文很难写好。我们同学动笔写作文之前,往往对所写的材料缺少一个比较和筛选的过程,因此,选出的材料不精。如何比较和筛选呢?首先我们要依据文章的中心,把能用的材料,尽量多地收集和回忆出来。做到尽量多地占有材料,在此基础上要从以下几点下功夫。
1. 选出自己最动情的材料。作文要拨动读者的感情,而要做到这点,首先自己要先动情,因此,要选择那些最使自己高兴,难过,激动,愧疚的事来写,也就是选择曾使自己动情的材料来写,自己所选的材料都不动情,如何能打动读者呢?
2. 要选出最新颖的材料。作文的灵魂是创新,因此,材料也应给读者以新鲜之感,要通过分析比较,筛选出最新鲜,最有新意的材料,特别是选择出具有时代特色的材料,这才能使读者耳目一新,我们的课文,在这方面无疑给我们做出了很好的榜样,我们应加以学习和借鉴。
3. 要选择不引人注目的小事来写。不少同学写作文,总认为事越大越好,越惊天动地越好,当然,大事,惊天动地的事能吸引读者,然而生活中遇到这种事的几率简直太少了,大多是平凡的事,然而正是这些小事,却也能反映社会的风貌,我们应锻炼自己捕捉小事的能力,用小事说出大道理,做到小中见大,例如《金黄的大斗笠》和《散步》两篇文章,无不是选择生活中极其平凡的小事,但却说出了很深刻的道理,这就是我们最好的学习榜样。
(四)要交待清事情的要素。
写事就要把要素交待明白,读者才能没有疑问,所谓的六要素即时间、地点、人物、起因、经过、结果。有一样要素没交待明白,读者心中就会涌起一个疑团。当然,交待要素不能像回答问题,应做到巧妙灵活,有的地方还可以用暗示的方法,例如“凉风一起,蟋蟀叫了。野菊花开始盛开……”虽然,作者没有明确地点出时间,但通过“凉风”、“蟋蟀”、“野菊花”这几处暗示。我们很快就明白,这是秋天,看,作者的要素交待得多巧妙啊。
(五)要把事情的经过写详细,写具体。
文章必须有详有略。这样,文章才能有起有伏,一篇写事的习作,详写部分应是事情的经过。怎样才能把经过写详呢?就要写清事情的发展变化过程,分步写清楚;并在事情的过程中努力设计波折和矛盾,使过程有曲折,就容易把过程写具体。
(六)要写清对所写事情的分析,发表自己的看法。
写事,不只是记叙生活,还要对所记叙的生活进行中肯的分析,表明自己的观点和看法,这样才能把文章推向高潮,才能使读者读完之后受启发、受教育。
习作练习:最令我_____的一件事
本题目是要求记叙一件事,但这不是平常的随意一件事,是要求最调动自己情感的一件事,因此,所被充的就是表达感情的词,如“高兴”,“激动”,“惭愧”……
希望同学们能按上面所讲的要求,把这次习作写好。
小学叙事作文 篇5
今天外婆又给我烧原样,我吃完了蛋汤和粥,背着书包开开心心的上学去。我上自然课,觉得自然课很有趣。因为可以做实验,感觉很有趣。
我今天还是得了一个章。我上完学回家来了,看看楼梯角下有没有Ipad,看见Ipad我忍不住就想玩,但是我妈妈还是先叫我把功课都做完,我做完功课第一件事情就是玩Ipad。