叙事作文

【实用】叙事作文汇编七篇

　　在生活、工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的叙事作文7篇，希望对大家有所帮助。

叙事作文 篇1

　　2月14日 星期二 晴

　　昨天开学第一天，很高兴孩子们很快就以最佳状态投入了新学期的学习中。 课上，偶有孩子插嘴，偶有孩子说悄悄话，偶有孩子做小动作，偶有孩子走神，一律不批评，答应给他们一个星期的时间适应新学期。

　　没有讲新课，只和孩子们讲了一个《父子赶牛》的小故事，并引出习惯的重要性。我不惜花费一整堂课的时间来和孩子们一起温习学校常规，从早上家长送到学校不越黄线到佩戴红领巾和胸卡，到晨读、课堂、课间、中午用餐、值日、放学， 每个环节的规矩细细道来，为的是咱班这群即将升入六年级的孩子不仅在新的一年中长大了一岁，更希望行为习惯和品德修养也能迈上一个新的台阶。

　　昨天中午去医院送完饭菜赶回学校值班，已经迟到了五分钟，教室里两个班长在巡视，大家静悄悄的，大部分孩子在自觉主动地完成《习字册》第一课，虽然还没有教，但是五年级了，孩子们已经具备了一定的自学能力，写出来的字正确、工整、漂亮。

　　我正欣慰得嘴角上扬呢！

　　“顾老师，张同学中午的排没有吃完，打了12点的铃他还在吃。”

　　“对的，他一边吃一边写《习字册》，点了名也不收起来。”

　　我一看，他的确一手拿着炸鸡排，一手拿着笔，一条腿伸在座位外边的走廊上，一条腿跷在课桌的抽屉肚里。皱皱眉，提醒自己：上午的承诺别忘记了，一周内不批评任何同学。

　　“张同学，上午你在教室里上课的吧？”

　　“在啊！”他一脸懵。

　　其他同学也都面面相觑，不明所以。

　　“用时下比较流行的网络用语来说呢，看到你这样我开始怀疑自己上午上了一堂假课，也许我教了一个——？”

　　“假学生！”孩子们异口同声，然后笑成一片。

　　“是啊，或者我和大家讲了假常规。”

　　“假纪律。”

　　“假......”

　　我摸了摸张同学的脸蛋儿，故作疑惑不解状：“没教假学生啊！活生生的人呀！那怎么不知道规矩啦？12点不能吃东西了，更不能边写作业边吃东西啊！”

　　张同学会意地赶紧起身将未吃完的鸡块扔进垃圾桶里。

　　今天下午又接到徐同学针对张同学的'报告：“顾老师，张同学故意拿我的笔和橡皮，我让他还，他不还，我去他手上拿，他就故意扔地上，然后说‘我没拿啊’！”

　　“以其人之道还治其人之身吧！你也学他那样和他开个玩笑，拿他的笔，他向要你就放地上说没拿。去吧，完了就说顾老师让你这么干的。”说完我就目送徐同学去执行任务。

　　我眼看着张同学即将生气，就在那时，他扭头与站在教室门前导护的我对视了一下，我对着他抿嘴狡黠一笑，聪明的他一下子明白了怎么回事。

　　我答应大家不批评不发火，并不意味着不处理，至于用什么方式来解决问题就随我的性子来啦！哎呀，开学真好！生活一下子变得好有意思！

叙事作文 篇2

　　今天一波刚平，一波又起，真是倒霉死了。

　　下午第四节课的铃声响了，同学们还沉浸在欢乐的海洋中，结果大家被老师狠很地批了一顿。终于放学了，我好不容易挺了过去，可谁知后面的事更惨了。

　　放学可铃声刚响过，我飞一般地向停车棚跑去。绑好书包，跨上去正要骑，可车子动不了，我这才发现自行车是锁住的。于是，慌乱地“找钥匙”开始了：衣兜里、书包里翻了好几遍，又飞奔上楼抽屉、教室一阵“地毯式”搜索，还是没有。我急了，到处打听我的钥匙。不知是谁说了一声：“你奶奶不是来拿过钥匙吗？”这时我才恍然大悟，原来奶奶把家里的钥匙忘在里面了，把我的那一整串钥匙全拿走了。该怎么办呢？我急得直跺脚。

　　正在这时，同班的几个好友过来帮忙了。一位同学拿出自己的钥匙去开锁，虽然希望十分渺茫，但还是竭力一试。那位同学费了好大的劲，最后还是以失败告终。另一位同学建议，一不做二不休，使出最后一招——砸锁。看着崭新的锁被砸，是件不好受的事，可这也是逼于无奈。锁啊锁，你别怪我们太狠心。一位同学不知从哪里捡来了一块砖头，砸锁就这样开始了。我们先把自行车倒在地上，让锁帖着地再砸。干这事的是一位大个子的.同学，他的力气可大了。他猛地举起砖头，重重地砸在锁上，一次，二次……锁外面的铁皮已经凹进去了，砖头也砸碎了。可这锁也真够“威”的，竟能挨住这样的折磨。那位热心的同学又找来一块砖头，锁被砸得面目全非了。看着这情景，我的心一愣一愣的。渐渐地锁支持不住了，锁终于砸开了。看到满脸是汗的同学，我连声感谢。锁是开了，但我的心里却又喜又悲。

　　由于自己的粗心，好好的一把锁就这样完了，唉……

叙事作文 篇3

　　老妈正在厨房里。我蹑手蹑脚地走到老妈身后，突然大叫：“干什么呢！”老妈吓了一跳，生气地说：“把我吓死了，你还有娘没有？”我嘻嘻一笑：“好好好，我来给你揉揉肩吧！”刚揉一会儿，我一看钟，惊叫道：“都11点多了！还没做饭呢！母亲大人，我可以做些什么？”老妈随手一指：“把土豆削了！”“诺！”我一边学着汉代宫女的口吻一边像模像样的削起来。

　　还剩最后一个土豆时，我看见塑料袋儿里有4个圆溜溜的东西，橙红色的。我惊喜地大叫：“哇！柿子！我要吃！”老妈看都没看一眼：“说梦话呐！也不想想这什么季节啊！那是西红柿啦。”“啊？”我大跌眼镜。老妈恨铁不成钢：“怎么养出个你这样儿的儿子哦，连西红柿和柿子都分不清！”“那老爸还认为番茄就是茄子呢！这事儿也不能怪我，都是老爸遗传的哦！”老妈半信半疑，我大喊“冤枉”，随即叫来了老爸，问他：“番茄是什么啊？”他还一本正经地回答：“这都不知道？不就是茄子嘛！”老妈笑个半死，老爸则丈二和尚——摸不着头脑！

　　土豆可算削好了，老妈让我用多功能切菜板切土豆。这切菜板我没怎么用过，不太会。只好学着妈妈的样儿小心地把土豆放在上面推。很快，切好了一碗土豆丝。“快竖起来！”妈妈大叫。我急忙将板子立了起来。老妈差点儿没气晕过去：“是叫你把土豆竖起来切啊！它太小了，再这样切下去会割到手的'！”哈！真是个好提醒！可是……我的手就在老妈说那话的时候被磕了一下！幸好没有破！谢天谢地哦！

　　今天的厨房故事真有趣儿啊！

叙事作文 篇4

　　“呼！还好还好，没出300名。”只见赵一副舒心样，用手拍着自己的胸口。

　　我们年级一共350人左右，而赵却排在296名。他居然还这么悠闲。

　　“你还这么悠闲，你这分数被你妈看见了铁定又是一顿训斥，说不定连我也要被你连累！”我厌恶地看了他一眼，气极败坏地说道。

　　因为我次次都考年级第二名，我妈又与赵妈是同事，于是赵妈便托我帮助一下同班的赵。出于老妈的威胁，我被迫地“欣然”接受了这项任务。

　　说是帮赵辅导功课，也就是与他一起写作业，然后自己早早地写完了，然后帮他画重点，再不行就躺床上玩玩游戏机，看看漫画书。就在高三这紧张的关头，居然还有一位叫苏欣的女生转到我们学校来上学。一天，班主任老秦跟到班里来说要求每个人在一个小纸条上写出自己的心中认为班上最差的三名学生。学校将会加大对他们的`学习力度，争取让他们也考上自己心仪的大学！

　　“哼，什么差生名单！不就是那个新来的校长‘新官上任三把火’的第一把火吗？我看就是要劝退他们！”班上的同学早就看出了端倪，喊道。

　　“唉，同学。我刚来对这里还不怎么熟悉。你写好了也帮我写一份呗。”坐在我前面的苏欣转过头来，对我说道，而我也答应了，并写下了两张一模一样的纸条：A、B、赵。

　　果不其然，所有差生的家长都被学校叫来。进行思想教育，而我又偏偏被老师点名要求在每个座位上发一张“告家长书”，也就说，我也难免会遇上赵妈。

　　唉，尴尬啊！

　　发完传单的我一下楼就被赵拉住，问道：“怎么样，见着我妈了没？她对你说了什么？”赵急忙问道。我摆了摆手，什么也没说就准备走了。

　　“哎，你走啊！还没教我广播体操呢！”赵急忙喊道。我对了，还有广播操这一码事。我赶紧拉着赵，走到了教学楼后的车棚。

　　突然，赵不知从哪里掏出个体温桶来说道：“这是我妈特别熬的鸡汤，先喝了再练吧！”说到赵母的厨艺那可是天下一绝。没办法，吃人家嘴软总得表示一下吧！

　　喝完鸡汤，我赶紧教他跳操。

　　“喂，别急啊朋友。”赵嚷道。

　　“谁是你朋友，叫我老师。”我厌恶地更正道。

　　“好好，老师——”

　　第二天，苏欣急急忙忙地在路上遇到了正慢慢地走着的赵，便冲过去拉着他说：“你怎么还这么慢悠悠地？都要迟到了！”

　　到了校间，赵突然一把拉住苏欣道：“你校服坏了，穿我的吧。”苏欣想说什么，可被这突如其来的校服搞得不知所措。

　　“不用担心我，我是差生，少几个学分没关系的。”

　　站在楼上的看着楼下同学们整齐划一的动作，心里突然觉得自己确实不应该去。

　　赵要出国了，临走前他与苏欣通过短信。

　　“我要出国了，能帮我捎句话给程吗？”

　　结果没了回音。

　　在我得知赵走了后，心中不禁感到轻松不少，但却又有种说不上的难过涌上心头。

　　看着背后的垃圾桶，看着那些纸条。

　　我突然把它们撒向楼下，然后大笑着。

　　这笑中，似乎有着这世间最痛苦的悲伤。

叙事作文 篇5

　　上几天，我家的四只小乌龟，进行了一次集体大出逃。

　　那天，我正在陪那四只小乌龟玩耍。这四只小乌龟是刚从养殖场带回来的。他们才出生没几个星期呢！个个都小得像一枚一元硬币般大小。头一伸一缩的真可爱！我把它们唾弃在手掌心上逗他们玩耍，它们在我的手欣赏爬来爬去的，弄得我直痒痒，忍不住咯咯的笑起来。我找了一个跟碗差不多高的、跟盘子一般大小的塑料容器，装上水。把它们放在里面。四壁光滑，逃也逃不出来。我很放心的把它们放在里面让他们一起“运动”。我就拿起上下五千年，坐在乌龟旁边，津津有味的看了起来。过了一会儿，听见了一阵噪音，“啪啦，啪啦”我向四周看了看，没看见，又继续看起书来。过了一会儿，我感觉到我手上有什么东西再爬，我的眼睛向下一瞟，啊！这是不可思议，那四只乌龟竟然爬了出来，我不相信的睁大了眼睛。我把他们再次放入他们的“家”，看着他们怎么爬出来的。他们把一只乌龟当垫底，其他乌龟吃力的'向上爬，他们的前爪和后爪并用，一二，一二，很有节奏的向上爬，爬到同伴的背上面后，两只前爪不停的抓打着那光滑的壁面，企图前爪扎住光滑的壁面上面。终于，经过一次又一次的失败，上帝好像被他们那种永不放弃的精神搜感动了。是他们企图成功了。三只小乌龟顺利的逃出了“家”。你可能在想，那第四只小乌龟怎么办呢？难道有绝技？哎，真被你猜对了，他确实有绝技，你瞧，他后爪立直，前爪抓打着壁面，累了休息一会儿，再爬，累了，休息一会儿又在爬……过了几分钟左右，他们这四只小乌龟终于全逃出了“家”。

　　通过这件事，我明白里一个道理：所谓“精诚所加，金石为开”只要坚持努力，不言败，就一定能成功！

叙事作文 篇6

　　“老师，老师……您的水杯打碎了，不是我，是武家辉”，短短几秒钟时间，就有十多个孩子来“告状”。我的第一反应不是关心水杯，而是否学生受到伤害。“武家辉呢？”我在众多学生中寻找着他。突然，发现他就在我身边，我摸着他的头问“你的手扎破了吗？是否烫着？”面对我的问候，他一句话也不说。

　　我说：“没事，杯子破了没关系，只要你不受伤害就行”，他使劲点点头。此时其他学生也七嘴八舌地说起来，“老师，明天我给你拿个塑料杯，老师这是我的杯子，你用吧……”面对学生的回答，我感觉自己是幸福的`，因为他们毕竟是一年级的学生，小小年纪已懂得关心他人了，我看到了平时的教育果实，忙说：“谢谢你们，老师办公室还有，你们不用着急了。”

　　晚上，我收到了武家辉发给我信息：下课了，我拿粉笔想描一描老师写的拼音，可是我不小心打碎了老师的水杯，我心理很害怕，但是老师没有批评我，还问我烧着了吗？扎着了吗，我的老师太好了，对不起老师。

　　多好的孩子呀，虽然只是短短几话，但它代表着师生合作的融洽氛围，这也是我们所追求的理想教育吧。

叙事作文 篇7

　　有一种爱来自父母的温暖的怀抱，让人倍感温馨；有一种爱来自老师鼓励的目光，让人备受鼓舞；有一种爱来自同学关心的话语，让人备受感动；还有一种爱，就像冬日里的一缕阳光，温暖着我幼小的心灵……

　　的确我是无边无际夜空中一颗平淡无奇的星星，只在世界上的某一个角落，但同学之间的关爱让我深受感动。

　　我，是一个比较内向的人，成绩一般，相貌平平，没有什么特长，总是一个人静静的呆在自己的角落，自己一个人看书写作业，每天就是上课，做作业，吃饭，回家。过着这样平静而又有规律的生活。

　　直到开学那一天，大家都兴高采烈，喜笑颜开地和同桌讨论着自己在假期里做的哪些有趣的事情，老师走了进来说“同学们，这个学期我们班来了一位新同学。来，进来吧。”随后她进来了。“哇”阳光照耀在她脸上，她是那样好看。“大家好，我是这个学期来的新生，以后请多多关照。”她笑了，笑得是那样灿烂。我心想：天呐，这一定是女神级别的人物。她在讲台上四处望了望，看到我旁边有个空位，径直面带微笑着走向了我旁边的位置，坐了下来。天呐，电视剧里才发生的'情节，竟然发生在我身上，女神级别的人物做了我的旁边。我的心里胡思乱想着。“你好，以后我们就是同桌了，希望我们能互相帮助。”“你……你好，我回答着。

　　我的猜测果然没有错，她成绩顶尖，性格开朗大方，简直就像一个窈窕淑女。每天下课总是有一堆的人围着她。她注意到我每次都是一个人呆在角落里，说：“你怎么不跟我们一起聊天呢？”“我……我跟他们没有共同的话题。”听完后她把我拉在一堆人中，拉着我的手，说：“以后她就是我的朋友了，大家一定要多跟她说说话。”

　　以后的日子里她总是给我讲一些最近发生的一些新鲜事，带着我一起去问老师题目，带着我跟大家一起玩，带着我跟大家一起聊天，还带着我……渐渐地，我跟大家也有了共同的话题。有人说：“两个人在一起久了，性格总是会有些相像。我的经历正好印证了这句话，渐渐地我跟她一样变得越来越自信了，敢于上课大胆地举手发言。

　　“苔花如米小，也学牡丹开。”虽然我只是角落里不起眼的“青苔”，你是盆中嫣然绽放的“牡丹”。我们的生存方式不一样，境遇不一样，生活不一样，但我也一样能绽放出属于自己的花朵。

　　漫步人生，挫折是我们走向成功的极大障碍，我们与其哀怒叹婉，不如灵活变通，积极应对，走出那个角落，去寻找更广阔的天地，去追求自己的梦想。