叙事的作文600字

有关叙事的作文600字汇总6篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的叙事的作文600字6篇，欢迎大家分享。

叙事的作文600字 篇1

　　枕头在现实生活中到处都有，但很多枕头只是睡觉当辅助品来用。在未来得世界里，枕头可是有很多很多的功能得呢。

　　未来得枕头可以随着主人的喜好变换形状，有长的，方的，圆的，扁的，各种各样，应有尽有。孩子们可以按照自己的喜好把它变成好玩的卡通形状，动物形状，只要你能够想到的样子，枕头都能达到你的要求。我就有一个“公主桃”形状的小枕头，这可是那些科学家叔叔们的功劳，他们把我的要求设计成一长串的电脑程序，统统输入了我的'小枕头里。过了一会，我看见自己原先很平常得小枕头慢慢的鼓起来了，变圆，变厚，接着，一个“公主桃”的小脸就慢慢的呈现在我的面前：桃形的脸颊，水汪汪的大眼睛，头上还顶着小小的公主皇冠！多么俏皮可人的小枕头啊！我当时抱着这个小枕头，高兴地笑啊，跳啊，开心的都要晕倒了！

　　对了，多功能的枕头还能根据主人的爱好散发不同的香味。比如迷人得玫瑰香，清爽的柠檬香，酿美的桂花香，——当你枕着心爱得小枕头，在香甜的气味中飘然如梦时，我相信，你得嘴角一定挂着甜甜的笑！

　　未来枕头的颜色是可以按照自己的喜好来设计，更绝的一点是它可以随季节的变化自动改变颜色，在鲜花盛开的春天，它是明艳的粉红色；在绿树阴的夏天，它是清幽的草绿色；在鲜果飘香的秋天，它是灿烂的金黄色；在白雪一片的冬天，它是纯洁的银白色，未来枕头能够感应到大自然的变化，让你不出门就可以享受自然的恩赐。

　　晚上，当你躺在柔软的床上，听着未来枕头唱的催眠曲，闻着它清爽的香气，渐渐地沉入梦乡时，你一定会做一个甜甜的梦！

叙事的作文600字 篇2

　　总有那么三寸日光，想紧紧把它攥在手中，它却从指缝间流逝……

　　艳阳漫天

　　“来了！就要来了！学生们就要回来了！两个多月不见，不知他们如今怎样了。高了？瘦了？”初一年段室中，一片寂静，时钟的每一声“嘀嗒”似乎都敲进老师们的心房，“快了快了！马上就到了！”老师们不住地往窗外张望，脸上充满了喜悦与兴奋。

　　年段室中，艳阳漫天。

　　彩霞铺陈

　　“到了！就要到了！敬爱的老师们，我们就要到了！学校外的小巷依旧是如此拥挤啊，下雨天时道路是否依旧满是泥泞？学校的教学楼还是那幢老房子啊！外墙似乎重新刷过了呢！还是有变化啊！”一中、二中、五中、七中……各个高中学校的学生都汇聚到了六中门前的小巷里，各色的校服织起了世间最美的布锦，我们聚集在一起，只因为我们都曾是六中的学生。我们揣着心来了，回来了！

　　校门前的小巷，彩霞铺陈。

　　日光倾城

　　“老师好！”“老师好！”“老师好！”……同学们陆续走进小小的'年段室，一张张似乎还是一样稚嫩的脸庞映入老师的眼中。“没变啊，都没变啊，还是一样可爱！”老师们的喜悦溢于言表，“不对，似乎成熟了一点！”老师们十分欣慰。

　　“感恩的心……”不知哪位同学开的头，霎时间同学们集体合唱：“感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……”一曲完毕，老师们哭了，学生们红了眼圈……

　　此时，日光倾城！

　　三寸日光

　　老师，我能撷取您泪珠反射的三寸日光吗？我能挽起您发迹间流过的三寸日光吗？我能留住在您指尖跳动的三寸日光吗？不能、不能，不能！日光倾城我只留取三寸都是奢望吗？抓不住的三寸日光，倒不了的岁月年华……

　　借我三寸日光，我能回到天堂。

　　纵然留不住那三寸日光，但我相信，它会时时流过我的心房，点亮所有的过往！

　　留不住的三寸日光，不断穿梭在未来、过往……

叙事的作文600字 篇3

　　五一劳动节快到了，我们也快放假回家了。

　　一个电话打到家里，晚自习下课的时间对他们来说太晚，爸妈早已睡了。

　　他们的声音，听起来伤感而无力，我仿佛又看到了他们苍老的面容，不知两周未曾见面，他们又多了几道皱纹，长了几根白发。

　　姥姥的身体，最近已很不好，在这之前，我仍是个什么都不懂、永远也长不大的小孩子，不懂何为分担，不懂何为被生活压力所迫。可是，那天妈妈哭着告诉我姥姥患了食道癌，这个消息宛如晴天霹雳一般砸在我头上逼得我喘不过气来。我第一次感受到了即将生离死别的痛苦与患得患失。更加上爸爸的心脏病，妈妈的糖尿病，更让我的心沧桑起来。

　　于是天生敏感的我，就忍不住时时幻想，爸妈年纪大了，爸爸有心脏病，不能干体力活，不能熬夜，不能受刺激，好像就那一瞬间的功夫，家里的主心骨就软了，而我，也许会被所谓的生活所迫，无法继续学业，只得被迫休学，打工赚钱养家糊口。可是，这样怎么能行呢？

　　每次大休回家，我都很害怕。害怕回家和妈妈一起去看姥姥，更害怕姥姥突然抛下我离去的消息。

　　姥姥是我最亲的人。我从小没有奶奶，妈妈都从未见过我奶奶，她英年早逝。我爷爷到长寿，我爸爸是他第五个儿子，他连抱我爸爸的次数都屈指可数，更不必提对我的疼爱了。上一辈的，重男轻女封建观念严重，加上我和妹妹都是女儿，从小到大自我记事以来，妈妈不知因此受了别人多少轻视与欺辱。一次次的眼泪只能自己咽下肚子里，而原因只是因为没有生出儿子。

　　从那一次看着妈妈哭的绝望，我就蜷着小小的身子躲在被窝里暗暗发誓；以后我要保护妈妈，不让任何人欺负妈妈，也让他们知道女儿不比儿子差！

　　现在的我已长成大姑娘，却恨自己涉世未深，无法养家糊口。我恨不得自己一夜之间长成参天大树，为爱我的`和我爱的人遮风挡雨。

　　陈果说，没关系，这些都是人生必须经历的，没关系。

　　只要在最痛苦的那一阵咬牙撑着，只要熬过那一阵就没事了。

　　我告诉自己：会好起来的。

叙事的作文600字 篇4

　　20xx年 1月22日 星期3 天气晴

　　快过年了总会听到家里的老人将其当年的一些有趣的事情。今天听到了奶奶讲我小时候的故事。怎么说呢小时候的我可能是个“憨憨”。很笨笨的可爱的。

　　在农村有串门的习惯。那时候奶奶还年轻去邻居家串门我就弄出来了笑话。因为在农村冬天才会有闲着的时间。而冬天什么作物都收获了。每家都会炒上一些瓜子。以备有客人来招呼客人。那天奶奶带我去邻居家串门，说这话，说着说着要来上一盘“地主”这时候主人家拿上来一盘瓜子。看着达人熟练的磕着瓜子我就像为什么不直接嚼着吃。那多快还不浪费。于是就出笑话。达人在前面磕着瓜子打着扑克。我在后面嚼着瓜子。说实话当时嚼着它确实是很爽但是到咽下去的时候就有点困难了。因为感觉有点硬咽不下去。干脆叫完之后就吐掉。说实话是不会嗑瓜子的。当奶奶发现的时候我都嚼不少了，当然也吐了不少了。奶奶说这孩子咋祸祸人呢。那我不能承认啊。当时我就和奶奶说“瓜子嚼着吃快“。当时周围人哈哈大笑。着就是小时候的的.趣事。后来没到过年家里人嗑瓜子的时候总有人会和我开玩笑说”瓜子嚼着吃快“。

　　其实当时是不会嗑瓜子又想吃的快点才会弄出这样的笑话。后来学会了嗑瓜子但是总觉得应该嚼着吃因为嗑瓜子实在实在是太慢了。但是嚼着吃是咽不下去的。

　　后来的我还经历了往眼皮上粘瓜子皮的故事。我想你也经历过眼皮跳的的故事。大人会告诉你左眼皮跳财右眼皮跳灾的迷信说法。当然有办法破解。你猜怎么破解。特别有意思。就是你磕一个瓜子之后把瓜子皮放在眼皮上。据说这样眼皮就不跳了。这就是我小时候和瓜子的故事。因为当时小总是弄出这样或是那样的笑话。

　　这就是过年回忆起来的小时候的故事。

叙事的作文600字 篇5

　　心中的太阳能给予你力量，能给予你帮助，能给予你精神。

　　我们身边不可缺少东西有很多，但老师在我们身边是最重要的。因为他在学校里不仅传授给我们知识，还在潜移默化中，教会我们如何面对生活。

　　在生活中，我们会能体会到酸、甜、苦、辣，带给我们的不同感受。我想每个人，都只愿意遇见幸福和快乐，远离烦恼。这可能是个美好的愿望。面对生活，就是要在不断的克服困难。俗话说：不经历磨难，怎能见彩虹。在学校里，一次考试成绩的失利，可能会让你很失望。而老师并不会责怪你，因为失败是成功之母。他则会说：“没关系，一次的失败并不能说明什么。但总结失败原因比什么都重要。”而老师的话语中带有鼓励语气，给我们动力，让我们重新振作起来。

　　老师给予的力量像是我们心中的太阳。

　　在学习中，不可能不会遇到困难。这时最能帮助你的就是---老师，因为他能耐心的为你解答，不会因为你不能过弯来，责怪你的。是用一遍一遍的重复，使我们明白。他们就如同是一根蜡烛，点燃自己，照亮我们，帮助我们更好的走向人生的道路。

　　老师给予的帮助像是我们心中的太阳。

　　一个表率可能会让别人跟随。在身边，有一个好的`榜样，会使你不由自主的跟随。学习环境中，老师其实就是我们的榜样。你看，老师每天都在学校忙碌着，不仅要完成教学任务，有多余的时间要充实自己，好让自己的知识面不会停滞不前。而我们用我们的眼睛，注视着老师的一举一动，体会到老师那种对不断获取知识的精神。让自己也做到对知识的渴望和向往。

　　老师给予的精神像是心中的太阳。

　　当你需要时，心中的太阳会给予你力量，给予你帮助，给予你精神。

叙事的作文600字 篇6

　　从“低头到抬头”的距离，或许就是从黑暗到光明的距离．

　　那天，我考了一个不错的分数，暗暗欣喜时，却发现同龄的你比我的分数更高，而你仍在预习新课，翻看着资料，做着习题。于是，我收回了我刚刚的喜悦之情，撇了撇嘴。你在题海中遨游的时候，我却仅仅是因为考了一个不错的分数而沾沾自喜，心中百感交集，我低下了头。

　　追逐是一座灯塔，它是指引我们的一座航标；它是美丽的花朵，值得用汗水去浇灌。因为人与人之间的距离，也因为自己，所以不能停留追逐的脚步，不能收起飞翔的`翅膀。

　　又是一节历史课。当老师让我们自己圈画重点内容时，你却合上了课本，做历史资料，我看着你课本上的荧光色，恍忽间觉得有那么些刺眼。好胜心一下迸发出来。我“抬起头”……

　　我不服。我难道做不到吗？我难道就不能专心学习吗？是因为如老师那样所说，我的心不静吗？是的。我与她的区别不仅仅是因为我的心不静，还有学习态度等方面。但，人无完人，我会认真改正的！真正使自己强大的人是自己！不怕万人阻挡，只怕自己投降。

　　手中持笔，奋笔疾书，偶尔会有几声叹息。但是，一定要坚持下来，一切努力都是为了展现那个更好的自己！所以理应坚持。当取得优异的成绩时，你会感谢那个拼命学习的自己，之前的痛苦都会烟消云散。用努力来追逐，来发出光亮，用美丽的霓虹来证明之前咬紧牙关的那个自己。

　　如花似火的青春，追逐，无悔！

　　这是一篇以叙事为主的习作。作者注意通过学习生活的细节来表现人物，非常传神。叙事过程中，小作者不甘人后、奋力追逐的进取心呼之欲出，很能够打动人心。