【推荐】叙事作文汇总8篇
在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的叙事作文8篇，希望能够帮助到大家。
叙事作文 篇1
平时总是觉得大人们很轻松，不用上学，而且很悠闲。不像我们，每天都要做home work（家庭作业）、读书，所以我也想当一回家。这不，我就和爸爸妈妈进行“角色互换”的游戏：让我当一回 大人，体验大人们的生活。
今天是星期六，起床一看已经8点了，9点我还要上英语课。于是，我就飞快地奔向冰箱，以闪电般地速度拿起饼干、蛋糕和牛奶。然后，我就狼吞虎咽地吃完了break fast（早餐），可是，我吃饱 了不等于爸爸妈妈吃饱呀！所以，爸爸拉着我的手，说：“等等，我们还没吃饭呢！”
“啊？！”
“你忘了，今天‘角色互换’呀！”
“哦，我忘了今天是‘角色互换’的日子。”我自认倒霉，无奈呀，“天涯何处无粮食，何必非得托人找。”（这是本人自编的）本来自己不想去，干嘛非得让我找。做个“家长”真不容易，怨天 忧人没人听。没办法，我只好又重新做了双份早餐，爸爸这才罢休。
中午，放学回到家，我看见爸爸正在看报纸，妈妈正津津有味地看电视呢！可我，可我还要准备午餐，真是不公平。没办法，谁让我非要“互换角色”呢？午餐做什么好呢？我犯愁了。眼珠一转， 计上心来。我学着大人的'样子，首先弄一些米放进电饭煲里，然后，再用水把米洗一洗，最后，插上电源，轻轻地按一下“煮饭”按钮，“OK”大功告成。
该准备菜了，我首先把西红柿和黄瓜洗干净，做一个西红柿拌黄瓜，夏天吃这个应该是很舒服的。next，我准备做个西红柿炒鸡蛋。我拿起一个鸡蛋，在碗边“啪”地一下，蛋壳、蛋清、蛋黄都一 齐掉进碗里……耶？原来是我用力太大，手里只剩一部分蛋壳了。看着“可恶”的蛋壳、蛋清、蛋黄，我终于受不了，向爸爸妈妈提出：不玩了！爸爸走进厨房，说：“小鬼，以后多学做家务吧！对了 ，你的西红柿拌黄瓜做得very good！”
通过“今天我当家”后，我觉得当个家长真不容易：不但要工作，而且还要做饭、洗衣服、扫地。爸爸妈妈这么辛苦，以后我要帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，减轻他们的负担。
最后，我想以“可怜天下父母心”做结尾，表示对爸爸妈妈的感谢！
叙事作文 篇2
我妈妈喜欢吃枣，所以我家里永远都有一袋枣。每当妈妈用枣熬汤时，我总想起老家小院中的那一棵枣树，还有我在老家小院度过的快乐童年。我不会忘记那棵枣树给我带来的快乐。
我的老家小院中有许多树，但最高的莫过于这棵枣树了。它位于小院的东南角，枝繁叶茂，粗糙的树皮好像龙鳞。在离地面大约半米的地方，有一个粗壮的分叉，而且上面还有许多小分叉，于是我可以轻轻松松爬上去。
小时候，我和奶奶住在这个小院中。小院中有许多植物，我于是能够从小接触到大自然，在浓郁的生机中成长。我总喜欢爬上这棵枣树的顶端，然后俯视这个小镇，每当我爬上它时，奶奶总在下面喊我，我总是咯咯的笑。如果是在秋天，我还可以打枣，拿着长长的竹竿向上一挥，枣就一个一个地落下来。
一年有过，新年又来，转眼间，我就变成了十几岁的青少年了，我也不在那里生活了，奶奶也搬到了新的.地方，植物又夺回对这一片土地的控制权。我又来到这个小院，拨过层层植物，来到了那棵带给我快乐的枣树前，却发现只剩一个树桩。我抚摸着树桩，回忆着我逝去的童年。
叙事作文 篇3
总以似水柔情望沧桑，看云舒，自以为长大能有所作为。那首歌却不时在耳边回响，缅怀的已不只是曾经的刻苦铭心。
爸，妈啊你们由衷的抚慰看作玲珑剔透的夜明珠，在弥漫黑雾的人行道迸发柔而强的光芒，这光曾几何时透射心灵，融化，沉淀我所有的不平。
一个凌晨黑夜，就连璀璨明夜也已卧于云层歇息，白雪刚落风干了大地，
空荡荡的街道全是我们愤怒的`话语，眼神甚至厌恶直视你苍白的面孔，而回房后恼羞成怒的我不自觉地睡在冰冷木椅上，临来的是一场罕见高烧。
已是凌晨午夜，你双眼时睁时闭推开了门，看到躺在冷椅子上的我，不经意的动作，抚摸了我的额头。歇斯底里焦急的神情不胜言表，一股狂风般抱起我奔向最近却未开门的诊所医院奔去，又是撞又是吵，希望的只是病情能有好转....
母亲，你眼眸的玉珠滴在我的颈上穿透肤层，好是冰凉，这一生我怎能忘记
在刚学会说话走路时，你跟随着父亲外出打拼，无情把我抛弃在奶奶家，一晃就是一年，你们可曾知道？我在溪水池边敲打石子的无奈与百般指责，能明白的只有那苦涩的风沙，是哪凌晨白雪纷飞的夜，父亲，粗大的手掌上未风干的玉露，化解了我内心的怨恨，这一切是那么地清晰。
知道迎来的将是无法预料的磨难与竞争，伴随着会是你们无数的关怀与鼓励，责备会少，伤心却多，看不清还会有多少坎坷，“我生待明日，万事成蹉跎”希望我能好好享用你们的自责，品尝你们语重心长的唠叨，希望苦涩的沙吹痛的只是我的脸庞，不会再润湿你们的眼眸。
冰肌玉骨的明月似乎也在江湖间长啸，许许多多的似水柔心，他们恩恩爱爱在抚琴吹箫，打动的不只是记忆的枷锁。
叙事作文 篇4
打开家中的书柜，里头安安静静地陈放着从爷爷辈就留下来的那支毛笔。笔头部分因为没有墨水的滋润而干燥地炸裂开来，像是年迈长者的胡子，任由年岁的安排铺洒开来。而暗色的笔杆因为时间的沉淀，深沉里却透着光。不得不承认，这支毛笔除了“老”以外，再也没其他任何可贵之处了。
听爸爸说，爷爷当年可是一位资深的书法爱好者，不仅自己写了一手秀气挺立的毛笔字，更是乐于临摹各种名家之作。也许是受家庭文化的熏陶，刚刚开始记事的我，就已经开始学习如何抓住毛笔了。而墨香味也自然地成为了我梦里熟悉的味道。因为这杆毛笔，我开启了书法学习的旅途，也是因为这杆毛笔，我学会了另一项技能，叫坚持。
坚持实在太难了，需要泪水和信念并存才能开花结果。刚刚开始学习书法的时候，一站就是三个小时，我很不情愿。总是趁着空隙，东摸摸西瞅瞅，或是吵着要喝水，要休息。就连礼貌温吞的书法老师忍不住说我是个不容易静下心的小朋友。我的妈妈总是对我督促指导。我的爸爸也总是在我耳边，拿着咱们家的.传家宝教育我说：“当年你爷爷就是拿着这杆笔，每日用清水在家门口的空地上，一练就是一个上午，才能写出挥洒自如的字体啊!”从一开始的站立五分钟就不耐烦、闹着要回家，到现在不仅完完整整上完一整节书法课了.所谓慢工出细活，只有静下心来，一笔一划，潜心学习，才能得到相应的回报。而浮躁焦虑、朝三暮四，却往往适得其反。
爸爸妈妈时常在我面前赞扬“工匠精神”，他们说那些老师傅们可贵的地方就在于对技艺磨练的坚持。生活中，我们总是想着怎么样才能更快，更快地扔掉我们手头玩腻的玩具，换掉看腻的书包，或是放弃学厌了的课外兴趣辅导班。而忘了身边的事物更新得越快，我们越需要放慢脚步。只有慢下来，坚持朝着自己向往的那座山头走去，才能站得稳脚跟。就像那杆毛笔教我的一样，一笔一划，打好基本功，踏实来过，总能闻见花香。
叙事作文 篇5
小时候，常听爸爸妈妈说：“撒谎不是好孩子。”那时候由于年少无知，根本不知道这是什么意思，只管听爸爸妈妈一次又一次提起。
当我上幼儿园时，老师也对我说：“不能撒谎。”我与一个好朋友在幼儿园里玩玩具，他见我玩具挺好，便要了过去。告诉我明天还我，当我向他索要时，他却说丢了。我准备离开时，却发现他在角落里把玩着我心爱的玩具，我伤心不已。哦，撒谎可以使人伤心。
当我上小学时，渐渐悟懂了谎言。有一次上学迟到，老师问我为什么迟到。我心里想：“如果说因看电视迟到，老师会责备我的。”我便红着脸说：“家家里闹钟坏了。”老师没责备我，让我回位坐下上课。哦，原来撒谎可以不受惩罚。
现在的我，也是一名初二的学生了。有一次我看见电视上的一个女孩患了绝症，已经没有多长时间了。可她的`父母却告诉她：“你得只是胃病”是她开心的走完了人生的路程。哦，撒谎有时候也是善意的。
谎言，以前的我总觉得他是一个贬义词。我觉得只要说了谎言的人，就不是一个好人。而如今的我，确认为它是一个中型的。他偏向那一边，完全取决与人的内心。你自私自利，谎言就像一把利刃插尽你所欺骗的那个人心里，即使你努力弥补，却还是会留下疤痕。
谎言，一股神奇的力量。他可以把人推向万丈深源，也可以帮助他人战胜困难。谎言，一股神奇的力量，看你如何使用它。
叙事作文 篇6
我看不透这个世界，觉得我不属于这个世界，这个世界带给我的只有伤心，孤独与寂寞。何时才能真正地开心？何时才能真正的放松？恐怕不可能了吧？因为我没有资格了，我早已经堕落了，世间没有人再愿意和我真正的做朋友，一切都是虚假的，而我只是微不足道的一个堕落者而已。
你们说我太残忍，我又何尝不愿这样，我之所以会变成这个样子，是因为害怕你们受到伤害，害怕你们被人欺骗，害怕你们被人威胁。所以，我才会这般得对待自己，不让自己再善良。
我残忍吗？我冷漠？我无情？或许是吧，因为我也不了解自己，我只知道我不能软弱。
为什么，我依赖的'人要一个个离开我？是因为我的改变吗？我做错了什么？
明霞姐，我不知道你为什么不愿意跟我再有任何联系？和你在一起我很开心，很快乐，虽然你不再把我当妹妹，但你依旧是我的姐姐，无论你怎么说我都无所谓，说我犯贱也罢，我不会说什么。因为你在我心中很重要，其实之前有人用你说我的话来骂我，我当时就说过：世界上唯一能够骂我的人，便是我的明霞姐，而你不配，更不配用明霞姐的话来说我。
明霞姐，我真的很想你，你最近过得好吗？
赵鑫，我不知道，我怎么惹着你了，明明是你先放出话来威胁我的朋友，不要以为你现在有人帮你就不错了，但以后的事情永远说不准。
陈晓蔓，我对你，我真的很失望，你究竟是怎么想的？你知不知道你现在很犯贱？不要以为当个班干部就能管我，至今如果我不愿意的事情，没有任何人能强迫我，更何况你。不要以为你在背地里做的那些事，我们不知道，只是不想拆穿你罢了。我现在只希望你能改变，免得两年后，我忍不住了，让人来“伺候”你。
黄付蓉，你已经不是我之前认识的了，我讨厌你，很讨厌，我现在觉得你特别。你为什么要给他希望又将其毁灭，这种性格跟小三差不多。
我不需要任何人来说我做的正确与否，只是我觉得我做得是值得的。
叙事作文 篇7
灰暗的天，下着冰冷的雨，静静地默守那一份缄默。
无情的岁月划过古城的外墙，留下一道道苍老斑白的痕迹，失去了往日的光辉，只剩下满目的萧然。是谁用粗糙的大手抚平那骇然的伤痕，是谁用甜美的歌声奏唱那淡忘的过去，是谁用宽阔的胸膛遮挡那悲凉的落暮，是谁坐在雨中，从地上拾起一块块碎片，拼凑出一幅幅动人的画卷，妄想拼凑出那欺人的神话…曾记否，你说过：爱，要一辈子的，但你最终还是离我而去，悄悄地从我的世界淡去，带走了属于你我的点滴，静静地埋葬了落寞，埋葬了悲伤。一切都不再属于我，深深地把你亲手埋葬的落寞、悲伤藏在身后，一次又一次地迷失在回忆，无法抽身。
记忆中的那段空白，谁能够将它填补？用那冰冷的雨淹没自己，轻轻地哼起你最爱的那首歌。天空中，落下的.却是悲伤，弥漫的却是苦涩，诠释的却是落寞…曾经，我们一起欢笑，一起落泪。或许是因为不成熟，只想一直一直和你在一起，却不懂得怎样去疼你。直到你的离开，我才知道自己是那么那么地在乎你。
那时的我，天真得可怜，天真得可悲，天真得可恨。那曾经的一切变得如此陌生，没有一丝感情，带着冰冷的气息擦肩而过。难道那每一幅画面都只是一场虚幻的梦，但为什麽不能让我再在梦中留连，哪怕再多那么一瞬。看着那些我们曾经牵手走过的街头，努力地想要抓住那些我们一起留下的痕迹，然而，风却带走了一切，只剩下身旁往来的人群。坐在那空荡荡的角落，独守那一片蓝天，至少知道你也在这一片蓝天下，也许在此时，你也在抬头看着这片蓝天，但愿。风，淡淡地吹过，像恋人的手般柔软。
也许在某天那个熟悉的街头，会出现那个曾在梦中徘徊很久的身影……
叙事作文 篇8
在作文教学中，学生感到作文难，“没意思”。每次作文不是草草了事就是东拼西凑。内容空洞，看起来就像流水帐，更无新意和主题可言。作为语文教师，我深知作文教学的重要，在教学过程中我做过许多尝试。
一、 让写作扎根与生活
在作文教学中，注重引导学生观察生活中熟悉的人，讲述发生在身边的故事，鼓励学生说自己的故事，抒发真实的情感，发表独到的见解。在习作中鼓励学生说真话，真实的写身边的人和事，这样的作文说了真话，抒了真情也就会感动人了。
二、 说话练习与小片段练习相结合
在语文教学中发现许多同学都有“茶壶里煮饺子”的现象，心里的`情感或观点表达不出来。语文是语言和文字相结合的学科，语言表达很重要。试想一个学生能声情并茂的讲述，能有理有据的议论，那文笔一定会很出色。所以，利用课堂教学中的环节加强学生语言表达能力的训练对写作非常有好处。如果再将口头表达的内容作为作业每天加以练习就会达到事半功倍的效果。我相信今天能写好小片段，明天就能写好大作文。
三、 指导学生范写优秀作文
批阅作文的过程中经常发现抄袭现象，每次都有几个雷同文，屡次制止不见效果。既然学生有这样的“爱好”何不抓住这个契机来做文章呢。我们可以让同学们选择自己喜爱的文章进行研究，根据自己的实际情况进行“翻版”，然后进行比较，找差距，项措施。这也不失一个好办法。
四、 培养学生修改作文的兴趣和能力
学生比较幼稚，喜欢给别人找毛病，提意见，根据此特点可以让同学们互相修改作文。水平低的同学就侧重对字词句的修改，水平高的就侧重对表达、结构、立意、中心的修改。在修改过程中，老师要提出修改的步骤和要求，在同学们之间适时的、适当的给予指导和帮助。我相信一个会找错的人，自己也会避免一些错误，一个会给别人修改作文的人，也会写好自己的作文。久而久之，作文水平就会相应的有所提高。
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