小学叙事作文

时间:2022-12-02 09:27:03 叙事作文 我要投稿

小学叙事作文汇编八篇

  在生活、工作和学习中,大家都接触过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编为大家整理的小学叙事作文8篇,希望对大家有所帮助。

小学叙事作文汇编八篇

小学叙事作文 篇1

  我相信每个人都会经历过离别的滋味,而我将要在小学与小学同学说再见。距离毕业考还有三天,我们班每个人都进入了复习阶段,只有坏学生例外。

  “来颖,我们边扫地边背古诗,行不?”馨儿说,“好!”我愉快的答应了,“七步诗,预备——背”“七诗,三国,魏,曹植。煮豆………··相煎和”(“坏”学生前来捣蛋)“啊!!!!!!!”“干嘛呀!没看见有人在背书吗?你不为自己着想,也要为别人着想的吧!现在还有几天就要考试了,不要再玩了,小升初的成绩会跟你一辈子的,还不回去背书,复习,语文老师来了!”“啊!不是吧!”(立即飞奔回教室)“嘻嘻嘻,我是骗你的”“靠,还让不让人活了”“靠什么,靠山去吧!”“哼”“哈哈“

  时间真快过去,一下子又只剩下几天了,真可惜,希望我们能考好试,考到最好的.成绩给父母看,父母生你,育你,应该好好报答他们,不能让父母伤心。考好试,放假了,开开心心的和小学同学玩,考好试了,开开心心去旅游。

  好舍不得同学们,但离别是总会来的。

小学叙事作文 篇2

  新学期刚开始,班主任把同学们的位置全都换了一遍,这学期我和李慧成了同桌,开始了新的学习生活。

  那天数学课上,老师教几何图形,需要用到尺子。李慧没有带所以问我借。她问:“小雨,你能借我尺子吗?我忘记买了。”我拿出尺子递给她,很爽快的说说:“好啊,拿去用吧!”同桌之间本就应该互相帮助嘛。

  第二天李慧没有把尺子还给我,我想就再借她用用吧。语文自习课的时候,李慧又问我:“小雨,能不能把你的修正带借我用用。我的刚刚用完了。”“嗯,好的。”我拿起自己崭新的修正带,心里有一点点的.不舍。

  第三天早上我刚刚去教室,居然在垃圾桶里发现我的修正带被扯得乱七八糟的扔在了里面,崭新的外壳也破碎不堪。李慧来了什么也没说,就像什么事情都没有一样。早读课刚下课,李慧对我说:“能不能借我一本英语本啊?我下午还给你。”不行。”我面无表情的说。

  “为什么呀!哼,真小气。”李慧由惊讶转为生气,然后跑到别的同学的座位上说我的坏话。

  凭什么指责我啊,借东西给别人反而变成了恶人。有理走遍天下,我行的正坐得端,不怕你说坏话。她借了东西不及时还给我,还把我的东西弄坏丢进垃圾桶,连起码的诚信和尊重都没有,这样的人根本不值得接触。

  虽然她到处说我的坏话,可是我发现同学们越来越不喜欢她,想想也没什么奇怪的,因为这自然是在情理之中的事情。

小学叙事作文 篇3

  在餐桌上要做一个有魅力的宝贝,我们要注意些什么呢?让我们一起边吃边说吧。

  首先,端正地坐在椅子上,身体正面对着桌子,不能歪歪扭扭或者侧向一边,也不可以把脚放到桌子、椅子上。

  然后,拿起碗筷取食物。这时,我们要握牢筷子、勺子这些餐具,努力不让它们碰撞出响亮的声音,让碗筷们乖乖地、静静地为宝宝们服务。宝贝们,别看这筷子只是两根棒棒,它可是我们的特色餐具呢。使用筷子也需要注意,比如,不能拿着筷子指来指去,当做“指挥棒”;用它来夹东西时,不能在菜盘里乱翻动;暂时不用筷子时,不可以把它们竖插在食物上。

  取好食物了,我们开始吃。把食物放进嘴里,就要闭上嘴巴,吃的时候不能发出响声,用勺子喝汤、用吸管喝饮料也不要发出声音。当嘴里含着食物的.时候,不能跟其他人说话。

  不好了——宝贝突然想打喷嚏,或是想咳嗽了。没关系!先别紧张,迅速用餐巾纸捂住嘴转到一边,这时候打喷嚏、咳嗽就不会太影响其他人了,然后再说一句“对不起”,这样宝贝就显得更有礼貌了。

  碰到对某种食物特别喜欢时,宝贝可不能独占哦!要让大家一起吃。如果有人给宝贝夹食物,碰巧这是宝贝所不喜欢的食物,那宝贝也不能通过哭闹或做鬼脸等办法来拒绝。宝贝可以礼貌地跟对方说:“谢谢!我不吃。”

  最后,用完餐了,我们要对提供食物的人表示感谢。比如说谢谢妈妈、奶奶给自己烧了饭,或者谢谢叔叔、阿姨请宝贝吃饭。

小学叙事作文 篇4

  全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。

  文章边叙事边抒情,结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文,首尾连贯,一气呵成。

  文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。

  文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达,细节描写颇具匠心,极富功底。

  全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑,全文通俗易懂,趣味性强。

  文章线索明朗,主题突出,开头结尾诗化的.语言,充满想象与韵律之美,令人爱不释手。

  虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题。

  对细节传神的刻画,恰到好处地揭示了人物的内心世界,这是本文的成功之处。

  文章选材新颖,所写之事,乡村生活气息浓郁,富有情趣,读后令人身心愉悦舒畅。

小学叙事作文 篇5

  我伯伯家有一只非常美丽的猫。呵呵,它叫小菲猫,朋友们是不是觉得这名字很像我们爱看的加菲猫呢!因为小菲猫长的特像加菲猫。它有着一身土黄色的毛,嗯,美中不足的是加菲猫的身上、手上、脚上都有着比毛更深一点儿的线条。可小菲猫的毛却恰恰相反,它身上、手上、脚上的这些线条可比其它的毛浅的很,一个是深的很,一个是浅的很,它们就这一点不同了。小菲猫有着一双有趣儿的眼睛,它白天,是乌黑发亮的像黑宝石。可是,神奇的是一到晚上,小菲猫的脸上就镶嵌着一双绿宝石般的大眼睛。不时调皮的眨着,闪闪发光。

  别说加菲猫好吃了,小菲猫比它还要好吃上百倍呢!有一天,我起的很早,伯伯刚把菜买回来,突然,我听到了小菲猫的喵喵声,我到处张望,最后才知道,小菲猫在那门缝里窥伺着伯伯手的鱼呢!时间过的真快,伯伯把煎鱼煎好端上桌。顿时,小菲猫跳上了桌,嗅了嗅青菜,嗅了嗅鱼,用舌头舔了舔嘴两爪一伸,屁股一翘,猛的一扑刁走了两条鱼,一溜烟儿的跑出了客厅,随后,我跟了上去,小菲猫正刁着鱼跑到了它睡觉的地方,迫不急待地把鱼放下,然后津津有味地吃了起来,吃完后,小菲猫硬要把爪子上的一点味舔完不可呢!

  我伯伯家有一只尽职的小菲猫。有一次,它听到老鼠的一点响动,小菲猫就屏息凝神,竖起耳朵,睁着眼睛,一动不动。忽然一只小老鼠从我的'柜子下跑到沙发下了,小菲猫就像离弦的箭似的冲过去,往沙发里窜,不过,因为,小菲猫的屁股太大了,所以,它卡在那里了,不过,小菲猫为了吃老鼠全力以覆,就连吃奶的劲都使出来了,拼命往里窜。为了吃老鼠,它自己的屁股被沙发刮破了皮,它也一声不哼。这些牺牲可都是为了抓住肇事的小老鼠呀!伙伴们你们说,小菲猫尽职吗?

  唉,小菲猫有时是多么的生机勃勃,有时多么的好吃,又有时是多么的尽职,有时……

小学叙事作文 篇6

  冬日,暖阳,走街串巷间,一准儿能听到麦芽糖的吆喝叫卖声。我便会立不住了,因为那麦芽香的甜味儿,似乎能穿过整条街巷,钻进我的鼻孔里来,馋得我心痒难耐。

  闻声而去,就能寻见一位挑着竹箩筐的老爷爷。一大块的麦芽糖,老爷爷是敲着卖的。用一把小铁榔头轻轻地敲打一把锋利的铁刀,铁刀对准糖饼,发出叮当叮当声,麦芽糖就裂开成三五块了。老爷爷利索地抽出一个小塑料袋,对着散开的糖块轻轻一兜,再散上一些糖分,便递给我。

  拎着一小袋的.麦芽糖,陪妈妈逛街是再美好不过的事情了。往嘴里丢一颗麦芽糖,黏黏糊糊的,牙齿一咬啊,嘴巴就张不开啦。于是,一路甜蜜,一路开心。

  这样的小幸福似乎感染到了妈妈。

  走着走着,妈妈突然说:“宝贝,你知道吗?我小时候最爱吃的,也是这穿梭在弄堂里的小食呢。”

  “不过,我们小时候麦芽糖可是兑过来吃的。”妈妈接着说道,“那时候,牙膏壳、鸡肾皮、墨鱼板都是宝,每当听到街巷里传来叮叮当的声音,弄堂里的娒娒儿就都从家里蜂拥而出,带着攒下来的这些个东西去兑糖吃。”说到这里,她突然偷笑了一下,“这些宝贝中,最方便的就属牙膏壳了。有好几回,为了兑糖吃,我把家里好好的牙膏硬是给挤没了。”

  噗嗤,我差点笑出声来:妈妈居然也是个贪吃鬼!

  虽然,我有些不太明白故事里的那些个宝贝为什么能用来换糖吃,可是,我看到妈妈笑了,那笑容的甜蜜如同拉不开扯不断的麦芽糖,黏糊糊的融化在我的心田。

  我不由自主地从袋子里拿出一颗麦芽糖,塞进了妈妈的嘴里。

  “来,教你唱一首童谣。”妈妈嘴里一边嚼着糖,一边顾自念叨起来:

  兑糖吃,兑糖吃,人客该是麦芽糖。三年陈麦芽,四年陈冰糖,吃口香,转口凉……

  这个有麦芽糖的地方,便是我的家乡,小城温州。

小学叙事作文 篇7

  在一场破烂拍卖会上,拍卖商走到一把看起来非常旧、非常破、被磨损得非常厉害的小提琴旁,拿起它,拨了一下琴弦,结果发出的声音跑调了,难听得要命。他看着这把又旧又脏的小提琴,皱着眉头、毫无热情地开始出价——10元,没人接手。他便把价格降到5元,还是没有回应。他继续降价,一直降到0.5元。他说:“五毛,只要五毛。我知道它值不了多少钱,可只要花五毛钱就能把它拿走!”

  就在这时,一位头发花白、留着长长的白胡子的老头走到前面来,问他能否看看这把琴。他拿出手绢,把灰尘和脏痕从琴上擦去,然后慢慢拨动着琴弦,一丝不苟地给每一根弦调音。之后,他把这破旧的小提琴放到下巴处,开始演奏。美妙的旋律从这把破旧的小提琴流淌出来。

  竞拍者们开始出价。一个人说100元,另一个人说200元,然后价格就一直上升,直到最后以1000元成交。为什么有人肯花1000元买一把破旧的、曾经5角钱都没人买的小提琴?因为它已经被调准了音,能够弹出优美的`乐曲。

  犹太人认为,一个人也像一把小提琴,你的心态好比琴弦,调整好了心态,别人就不会轻视你的价值。

小学叙事作文 篇8

  看过《灌篮高手》吗?樱木花道和流川枫这两个传奇人物就会在人们心中浮现。那时,每个人心中都有一个篮球梦。我也不例外。

  每周六,我都饶有兴致地去浙工大上篮球课。一进篮球场,充斥着篮球鞋与地板摩一擦的声音。“砰!砰砰!”篮球砸在地板上的声音如同轻快的鼓点,鼓舞着人心,让人热血沸腾。我的篮球老师个子高,虽然是个女生,但英姿飒爽。她总是先教我们三步上篮。只见老师把一个篮球紧紧夹在腰的右侧,长长的腿迈开两大步向前飞快地移动,最后,老师右脚蹬起,腾空,双手高举过头,右手腕轻轻一抛只见球在空中划出了一道美丽的弧线,又完美地落入了篮筐。帅!

  嘿,这下终于轮到我们啦!我抱着球,三步并作两步冲了上去,看我的!本世纪最帅的`投篮来了!我用尽全身力气往上投。球似乎听话地“嗖”一下飞出我的掌心,它一点一点的靠近篮筐,可跟我的预想不一样,忽然,它像个调皮的孩子似的不停地在篮筐上打转转,快进呀!快进呀!可它就是不争气,两三秒钟后,那股与球作对的离心力将它甩出了篮筐。我眼巴巴地看着它重重地砸在地上。

  我就不信投不进!就这样,我和篮球杠上了。投!不进!投!不进!我简直抓狂了。中场休息开始了,篮球场上只剩下我一个在努力地练习。我不厌其烦地反复尝试。不知道是篮球可怜我呢还 是我真的长进了。终于有一次,球脱离了我的手之后,仿佛一颗已经确认目标的导弹,向篮筐飞去。稳稳当当地穿过了篮网。“砰!”当篮球落地的时候,我的心里满是兴奋和喜悦。

  接着,我们开始了运球三步上篮的练习。这可增加了难度,但由于我已经掌握了三步上篮的技巧,所以我自告奋勇地当了打头的同学。“嘘——”老师的哨声吹响了,我像一道闪电似的冲了出去,我在奔跑中让球穿梭于我的手掌与地板之间,随着篮球最后一次落地时,我张开了双手,巧妙地接住了球。这时,我放慢了脚步,心中默数道:“一、二、三!”那一刻,我纵身一跃,也学着老师的样子,用手腕轻轻一抛,毫不犹豫地将球投了出去。幸运的是,球击到了篮板,又不偏不倚的弹进了篮筐。哈哈!不知道爸爸妈妈有没有把我“帅呆了”的姿势咔嚓咔嚓地拍下来。

  自从学会了三步上篮,我疯狂地爱上了打篮球,用妈妈的话说,在打篮球的运动中我才能把学习中“不服输”的意志发挥到淋一漓尽致。这又有什么不好呢?有学习就有进步!

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