小学叙事作文

时间:2024-10-02 19:01:14 叙事作文 我要投稿

小学叙事作文锦集9篇

  在我们平凡的日常里,大家对作文都再熟悉不过了吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编整理的小学叙事作文9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

小学叙事作文锦集9篇

小学叙事作文 篇1

  雨浙浙沥沥地下着,我伫立在街头,任雨水淋沮自己的衣服。不知怎的,每逢下雨,我总爱站在雨雾中,迷茫地望肴远方,思来想去,或许是因为那件亨吧。

  那也是一个雨天,我因忘记带雨伞排徊在校门口,期望家人或朋友来接我。天色已晚,路上行人渐渐稀少,我心凉了,正欲冲进雨中,却听见有一声音在耳畔响起:“小妹妹,我可以送你回家吗?”我抬头一看,一个比我大不了几岁的男孩,正打肴伞站在我面前,我一时不知所措,两个声音在心底响起,一个说:“天已不早,还是让他送你回家吧,这时如果你冲进雨中,会有失舟份的。”另一个却在说:“你不能让他送你回家,你应该明白,你是名少女,他是个男孩,一名少女和一个男孩共打一钾伞,别人会怎么看呢?”

  那男孩见我不作声,脸上略显失望。雨越下越大,我望著远方,心一横:“再不走,真的不能回家了。”便钻进了他的'伞下。一路上,我们虽打一把伞,我却尽童远离他,他好像看出了我的心思,只是把伞向我这边移。忽然,一辆汽奉迎币币来,他说了声“小心”,便把我拉向一边,我感激地朝他笑了笑,又看了看他那紧握在我手嘴上的有力的手。他脸红了,连忙松开。我们继续往前走,虽不说话,但彼此靠近了些。他突然开口说:“你想听故事呜?”我点了点头。他抬起头,耗悦向我说道:“有一对兄妹,哥哥上高三,妹妹读初中,因父母工作繁忙,为了能让哥哥顺利考上大学,妹妹独揽了一切家务活。一天下大雨,妹妹上学忘记带雨伞,为了按时回家给哥哥做饭,不顾雨水的波打,冲进雨中,不料被一辆汽车撞到……哥哥觉得对不起妹妹,便发誉再下雨时遇到忘记带伞的女孩,一定要帮助她。”我听了,脸上漫渡渡的,不知道是雨水还是泪水。

  不一会儿便到了我家门口,我又一次感激地对他笑了芙,主动伸出了手,他也仲出了手,两只手紧紧握在了一起。他对我说:“那个‘哥哥’就是我……”

  站在迷萦的雨雾中,我又想起了他,不知他现在身在何方?

小学叙事作文 篇2

  操场上,回荡着我们此起彼伏的加油声,那加油声是响亮的、是清脆的,就像是一只只小鸟在放声歌唱。虽然天空飘满了灰沉沉的乌云,但我们的心情并没有被头顶上的乌云感染,仍旧释放着我们的热情,迎接盼望已久的运动会。

  “怦”随着一声枪响,运动员们像离弦的箭一般跑在跑道上,紧跟在轮胎的后面,不停地拍打着轮胎,不进发出“啪,啪。”的。“加油,努力,一切为了好成绩。”我们啦啦队一边拍着手,一边大声喊着。看!同学们滚得多么快,我们开心地笑了,完全没有注意拍红了的手掌,不停地喊着加油。

  一刹那,我们的轮胎竟然滚出了“分界线”。脸上的笑容一下子僵在了那儿,心里别提有多着急了。怎么办,怎么办?我们比别人慢了一拍,我们得不了第一了!怎么办,怎么办?我就不能去帮一把吗?紧张的心一下子提到了嗓子眼儿。

  但,我们的救星来了——孙锦辉!只见他手脚并用地抱住轮胎,把轮胎向前一推,一听见我们的加油声,小脚上就像装了一个小马达,越跑越快,越跑越快,他脸上的'表情告诉我们:为了让我们班级取得一个好成绩,拉拉队员们,你们喊得更起劲些吧!此时此刻,虽然我们已经喊得口干舌燥了,可为了我们的班级,一定要为班级献出一份光,现在,我喊得更响亮了。

  但,最终我们还是没能取得第一,比赛结束了,我们的心都碎了,个个垂下了脑袋,趴在桌上,轻轻地哭泣着。

  我的心一阵冷,看着同学们伤心成这样,也不禁叹了口气:去安慰一下同学们吧,他们都伤心成这样了。其实我也很伤心,想到这儿,我回想起了我们曾经得到第一的场景:我们双手高高举起,心里是那么的甜蜜。

  这个运动会圆满的结束了,我感觉到了团结的力量,同时,也告诉我了一个道理:赢要赢得起,输也要输得起;胜不骄,败不馁。

小学叙事作文 篇3

  “腹有诗书气自华,读书万卷始通神。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”。喜爱读书,就等于生活中寂寞的时光换成巨大享受的时刻。

  记得又一次,是我和爸爸去新华书店去买练习册,结果我到阅览架上,看见了一本书《城南旧事》,爸爸看我很喜欢那本书,就给我买下了这本令我恋恋不舍的书,我像如获至宝一样,很想把他很快很快的看完,我晚上睡觉也看,上卫生间也看,上课也看,下课也看,所以这就是我喜欢到这个书的程度。

  这本书主要讲了:主人公林海音(小名)英子童年是单纯和懵懵的视角,把大人们的.恐惧与不安消弭在一种淡淡的哀愁和相思中。但却渗透了不惑之年作者的深深情愫。比如:秀贞母子的惨烈死亡小偷被捕的命运,宋妈悲惨的人生,还有父亲的离别......这一切都是通过孩子童年般的眼睛来关注世界美好的事物,及关注世界的悲喜忧欢。

  这本书给我们的启发是:要珍惜童年的每一分每一秒,不能让童年过的悲喜忧欢。要用笔去记录那一段美好的时光。比一件物品的价值还值得关注。所以倡导大家珍惜童年的每一分每一秒。

  接下来我给大家讲讲我读书的方法吧!我会挑着读,选着读,一边又一遍的读,如饥似渴的读。曾经教育家说;“书是智慧的钥匙”史学家说;“书是进步的阶梯”政治家说;“书是时代的生命”经济家说;“书是致富的信息”文学家说;“书是人类的保养品”学生们说;“书是不开口的老师”。

  正如冰心所说:“物怕比,人怕比,书也怕比,不比不知道,一比吓一跳”,所以倡导大家读书好,多读书,读好书。

小学叙事作文 篇4

  一声鼓响,一束追光,舞台上一群蓝色的精灵在舞台上舞着。时而急促,时而舒展,每个舞步都扣紧了节拍。

  淡淡的蓝光下,他们站起来了!蓝衣服、蓝头巾、蓝腰带。舞台仿佛已不是舞台,而化成了一望无垠的海洋。看啊!那点点的白,不正是海水汹涌中所泛起的泡沫吗?

  “潮声”渐渐大了起来,在远处,海潮远远的涌起,啊!潮来了!

  一群后生站在这“海”边,等待着,等待着海潮的到来,他们朝着远方眺望,心里是多么期待,期待与海潮争个胜负!

  来了!海潮来了!海水汹涌着,狂啸着……

  后生们无畏的'向海潮迎去!迎去!

  一举手、一投足、一跳跃,那么的整齐,那么的有力,那么的忘情,那么的勇敢,那么的无畏与自信!

  任海水咆哮,他们不曾退缩,任海潮泛滥,他们不曾害怕。困难与危险可以吓倒别人,但吓不倒这群追潮的勇士!

  不管经历怎样的困难,他们都会勇敢的面对,就算一路坎坷,也不能阻挡他们前进的决心……

  啊!这不正是我们的写照吗?天不怕,地不怕,面对困难永不言弃!

  啊!这不正是我们的灵魂吗?艰难不能磨灭我们的意志;挫折不能阻挡我们的脚步;摔倒后爬起来,拍拍手,继续走;失败后,不放弃,扬起头,重头来!

  舞台上鼓声阵阵,紧凑而整齐,而台上的人却丝毫不惧,舞舞舞,舞出向上的精神;舞舞舞,舞出顽强的斗志,舞舞舞,舞出高尚的品格……

  天地间已没有了一切杂质,剩下的只有那群在海边无畏追潮的人们。

  渐渐地,潮落了。

  渐渐地,静下来了。

  当最后一声潮声响起的时候,追潮勇士的英姿永远定格在人们心中……

小学叙事作文 篇5

  我的人生有很多第一次,最让我记忆犹新的是第一次学游泳。记得六岁那年,我还是只旱鸭子,看到水就有一种不祥的预感。妈妈曾多次劝我去学游泳,但我每次都像缩头乌龟一样,不停地找借口逃避,可当我看到别的小朋友像小鱼一样在水里游来游去,心里不时痒痒的'。

  终于我经不住诱惑想去学游泳了。去游泳池的路上,我忐忑不安,到了游泳池,我看到池里快乐的人们,我欢蹦乱跳,怀里好像揣着一直小兔子。我快速换好泳衣,来到池边,迟迟不肯下水。

  爸爸见我犹豫不决的样子说:“有,爸爸在,别怕!”我听了爸爸的话,我慢吞吞地下水。我先用水扑扑身体,让身体适应水温,接着按爸爸教的方法:趴在水面上,身体放松,让身体浮在水面上,手和腿要配合好,脚用力蹬开,手指并拢向外划,这样就可以轻松自如在水上游了。由于我太心急,吃了好几口水,但我不气馁,一次,二次……

  终于成功,我可以在水上自由自在地游来游去。第一次游泳,我不但学会了游泳,锻炼了胆量,而且也使我懂了一个道理:世上无难事,只怕有心人。

小学叙事作文 篇6

  中午,我到公园找春天,春天在哪里呢?

  我找呀找……春天在小草上,枯黄的草地上,又长出了一个个新的嫩芽。春天在小花上,去年枯死的小花上,又长出一片碧绿的叶子,叶子上衬托着一个个花苞和一朵朵五颜六色的`鲜花。春天在柳枝上,光秃秃的柳枝上又长出一个个嫩绿色的新芽。春天还在哪里呢?哦!春天在我们身上,小朋友们脱去了厚厚的棉衣,在公园里欢快地玩耍。你看,他们有的在放风筝,有的在溜冰……

  春天在哪里呢?哦!原来春天就在我们身边。

小学叙事作文 篇7

  妈妈不放心我,上午请假回到家,发现我趴在床上那么伤心地哭,急忙把我抱起来,问:怎么了?是不是别人欺负你了,快跟妈妈讲。我一边抽泣,一边说:妈妈我把西瓜籽咽到肚子里了。您说,它会发芽,还会长出大西瓜,我好害怕,就不敢喝水吃饭。妈妈,我会渴死、饿死吗?说完,我又扑到妈妈怀里哭起来。妈妈这才明白,她笑着说:傻孩子,我还当什么大事呢,原来是因为这!唉呀!那是妈妈跟你开玩笑呢!你怎么当真了?啊?!妈,你好坏!说着,我破涕为笑。

小学叙事作文 篇8

  学习目标:让学生学会准确运用书面语表达自己要说的话,选取一个生活事件或其中的一个片断进行记叙。

  学习重难点:选取生活事件或片断进行记叙。选取生活事件或片断进行记叙

  写作指导

  在记叙文写作中,叙述好一件简单的事,这是一项基本功。练好这个基本功,以后进行复杂的叙事,也就有了基础。德国大作家歌德曾经说过:“一个人只要能把一件事说得很清楚,他也就能把许多事都说得清楚了。”

  ●那么,怎样记叙好一件简单的事呢?

  叙事最基本的要求是:交代清楚,有条理,繁简适宜,详略得当。所谓“清楚”,就是要把事情的来龙去脉写明白,包括事情的缘起、经过、高潮和结局;所谓“条理”,指叙事要清晰明白,怎样开头、结尾、过渡和照应,如何结构叙事的材料等等;

  1、 要交代清楚事情发生的地点、时间;要把事情的经过、因果写明白。一件事,总离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果等六个方面的内容,因此,只有把这些方面写清楚了,才能使别人明白你写了一件什么事。

  然而,交代这六个方面内容不应该呆板,要根据文章的需要灵活掌握。时间、地点也并不是非要直接点明不可的,有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化,将它们间接表示出来。

  如“鸡喔喔叫了起来”,就是指天将亮了;“西边的太阳就要落山了”,指的是傍晚,等等。

  2、要把事情经过写具体,并做到重点突出。在记叙文六个方面的内容中,起因、经过和结果,是构成事情最主要的环节。为了把事情写得清楚、明白,在记叙中一定要写好事情的起因、经过和结果,特别要把事情的经过写具体,给人留下完整而深刻的印象。

  3、 记叙的条理要清晰。一件事都有发生、发展和结果的过程,按照事情发展的顺序记叙,文章的条理就会清楚明白。

  确定记叙的顺序以后,还要安排好段落层次。适当地分段,可以使文章眉目清楚。要做到记叙的条理分明,必须在动笔之前,仔细地想一想,文章应该先写什么,再写什么,然后写什么,把记叙的轮廓整理出来。

  写记叙文,必须考虑哪些先写,哪些后写,安排好记叙的顺序,否则就会头绪杂乱,条理不清。

  那么,怎样安排记叙顺序才能使文章条理清楚呢?

  1、运用顺叙。

  顺叙,是按照事物发生、发展的先后次序进行叙述。这样写,可以将事物的发展过程,有头有尾地叙述出来,来龙去脉,十分清楚。运用顺叙写成的文章,它的层次、段落和事物发生、发展的过程是基本一致的。

  顺叙有以时间为顺序的,有以事物发展规律为顺序的,也有以空间变换为顺序的。在叙事性的文章中,大多是以时间为顺序和以事物发展规律为顺序的。

  按时间顺序进行叙述时,必须严格地安排好顺序,写清楚叙述的时间。现实生活中任何事情都不会突然发生,它总有一个发生、发展的过程。因此,作者常常要根据事情发生、发展、高潮、结局这一事情发展的规律来进行叙述,文章的层次也是清楚、明了的`。

  [1] 当然,有的文章事情比较简单,因而不一定非要写出事情过程的四个层次(发生、发展、高潮、结局)。

  2、运用倒叙。

  倒叙,就是把事件的结局或某个最突出的片断提在前面叙述,然后再从事件的开头进行叙述。

  需要指出的是,运用倒叙的写法,必须注意交代清楚倒叙的起讫点,顺叙和倒叙的转换处要有明显的界限、必要的文字过渡。这些地方处理不好,会使文章脉络不清,头绪不明,影响内容的表达。

  3、运用插叙。

  插叙是指在叙述中心事件的过程中,由于某种需要暂时中断叙述的线索而插入的关于另一件事情的叙述。

  需要指出的是,在运用插叙时不能打乱原来的叙述线索,要注意与上下文的衔接。这样,文章的结构不仅富有变化,而且叙述事情的条理非常清楚。《从百草园到三味书屋》中插叙“美女蛇的故事”

  有些同学看见别的同学写出一些好文章来,便惊叹道:“这些内容,我也熟悉的,怎么我没能把它们写出来!”●那么,怎样从小事中写出深意呢?

  1、提高思想水平,训练一副见微知著的好眼力。

  照相机能摄像,人的双眼也能摄像。然而人和照相机毕竟不同,双眼是带着感情去选镜头的。观察的人本身要有一定的思想水平,只有这样,才可能看到事情的里层,发现其中蕴含的深意。

  2、深入思考、分析、挖掘、寻找出事情所蕴含的深意。

  在日常生活中,要做到凡事多加留意,尽可能深入地去想一想,不只注意到它的表象,还要去挖掘它的本质,弄清它的来龙去脉。这样,就能有敏感的头脑和锐利的好眼力,挖掘、寻找出事情中所蕴含的深意。

  3、把事情放在一定的背景中去写。

  背景就是时代环境,指的是社会变迁和政治动态等。一件小事,孤零零地看,是不起眼的,如果把它和事情发生的背景联系起来,那就不寻常了。

  4、“事”与“意”的榫头要对得合适。

  从小事中写出深意来,容易犯的毛病是“事”和“意”的榫头对得不准,往往是主观上(意)想“深”,客观上(事)显得内容单薄。有一篇题目叫《节日的早晨》作文,叙的内容是一家人愉快地吃早点的情形,结尾是: 吃完早点,我开了院门一看,只见人们穿着美丽的新衣服,三个一群五个一伙的,走向热闹的大街,走向光明的共产主义明天。

  这段话的结尾处,犯有“拔高”文章思想意义的毛病。如果写好吃早点的情形,体现人民生活水平在共产党的领导下步步提高是可以的,可是将它和“走向光明的共产主义明天”联系在一起,那“事”和“意”的榫头就对得不合适了。

  总之,我们只要提高自己的思想水平,对听到或看到的事深入地想一番,认识它的意义,鉴别它的价值,并把它放在特定的环境中去写,就能从小事中写出深意来。

  不少同学的作文,不是写送伞,就是写为抱小孩的妇女让座;不是写帮助同学补课,就是写送迷路的小孩回家……总之,尽是写一些人家写“烂”的材料。于是语文老师常常在他们的作文后面写上类似的评语:选材陈旧,希望今后选择新颖、独特的材料。

  ●那么,怎样才能选择到新颖、独特的材料呢?

  1、从自己的生活中去找,不要抄人家的素材

  不少同学看到作文题目,不是到自己的生活中去找材料,而是道听途说,或者是从概念出发去记叙、描写。其实,我们每个人居住的环境不同,兴趣爱好不同,经历的事情必然不同。能把自己那些与众不同的经历作为选材的内容,那么,你所选择的材料一定是自己独有的,新鲜生动的。

  2、做生活的有心人。

  常听一些同学说,我们是学生,生活贫乏,看不出有什么新鲜、独特的事情值得记叙。同学们生活面不广是事实,要扩大作文选材的范围,就要求我们尽可能地广泛接触生活。那么是不是我们同学生活圈子小,就没有新鲜、独特的材料可以写呢?不是的。只要做生活的有心人,就会有独特的材料让你挑选。住在城里的人,平时跳广场舞,各种节日习俗文化比农村更浓春节时挂红灯笼、门前放橘子树,贴对联门神等,元宵节猜灯谜,办花灯展等等然而这些材料从你们的眼皮底下悄悄溜走了。

  3、选择新角度,让常见的材料放出异彩。

  一般来说,同学们的生活圈子小,家庭、教室、操场。接触的人少,家人、老师、同学。同学们在作文时,所叙述的事往往是常见的。常见的材料中就没有新鲜的东西吗?不是的。只要我们开动脑筋,对常见的材料改变一下叙述的角度,也会让它放出异彩。

  4、打开思路,扩大视野。

  有相当一部分同学,思路比较狭窄,他们的目光只注意好人好事,作文的材料老是不能扩大。如果我们同学把观察的目光投射到整个生活里,既看到那些好人好事,也看到那些坏人坏事,作文的材料一定会丰富多采起来。

小学叙事作文 篇9

  有人说,微笑神秘、优雅,仿佛深蓝的海,摄魂夺魄,让人莫名的便迷失其中;也有人说,微笑阳光、纯净,似晶莹的水晶,清澈见底;亦有人说,微笑如细雨,可以让灵魂复苏并盎然勃发。

  微笑,那个平凡的动作,那个神秘的动作,那个美丽的动作,那个无与伦比的动作。地球上的生灵中唯有人会微笑。把嘴角上扬,就成了一个使人自失的微笑。我们微笑着,也许是因为高兴情不自禁,也许是因为悲伤想用笑掩饰。因为背叛,因为失落,因为更多的烦恼,因为更多的心辛酸,我们面部的肌肉越来越僵硬。因为社会日新月异,人们的微笑变得越来越真假难辨了。

  有个叫海蒂的女孩,一出生就得了一种怪病,她的皮肤对周围环境过敏。海蒂只好在科学家们为她准备的实验室里度过了她二十三岁的生日。她在无菌实验室里寂寞地度过了,孤独地走进了青年。更残忍的事,她不能流泪,因为眼泪会腐蚀她的皮肤。可海蒂却笑着说:“我可以上网,我喜欢想象,那里有我的`快乐天堂。”

  海蒂因为不能流泪,所以选择微笑。

  美国钢铁大王卡耐基也曾用微笑感动过别人。在一次盛大的宴会上,一个平日对卡耐基很有意见的商人在背地里大肆抨击卡耐基,卡耐基却站在人群中国听着他听到他高谈阔论。这位商人还不知道,这使得宴会主人非常尴尬。而卡耐基却微笑着站在那里看着他。商人终于发现了一切,想从人群中钻出去。可卡耐基还是满脸堆笑地走过去,和他握手。之后,此人成了卡耐基的好朋友。

  正如卡耐基自己所说:“微笑是一种神奇的电波,让别人在不知不觉中同意你。”微笑如此美丽,微笑的力量如此强大,可还是有人抛弃了它。曾看过无数条报道某人因某种原因自杀的新闻。他们选择了放弃生命,也抛弃了微笑。

  有的人因为不能流泪而消极地选择了放弃,有的人因为不能流泪而积极地选择了微笑。在生活中,我发现了微笑那无与伦比的美。那是一种令人坚强的美,那是一种让人感动的美。对于海蒂,微笑是一种力量。对于那位商人,微笑是一种理解。对于我,微笑即是平凡的,亦是不平凡的。

  微笑就像是太阳,温暖了人们心中的冬天。我发现了微笑那无可比拟,那神奇的美。

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